1. 学生编一个童话故事的作文
我给大家编了一个童话故事，希望大家能够喜欢！ 呼噜，呼噜，小狗正在睡觉。突然，门铃响了，“请进！”推开门的是一位小狗主人的同事来到了主人家，只见她怀里抱着一只非常可爱的小猫。小猫白白的，眼睛是蓝色的，非常惹人爱！但是，猫和狗老是打架，可主人总偏向猫，不喜欢小狗了，就把他赶出了家门。小狗也想在外面闯一闯。 他不知不觉走进了森林，遇到了好多野兽，有狮子、老虎、熊、野猪，小狗拼命的逃，他跑呀跑，终于跑出了这片森林，到了安全地带，小狗又看到田地里一位农夫在干活，小狗就跑去问农夫：“我能帮您做点什么？”农夫回头看，原来是一只小狗，农夫说：“你能帮我做点什么呀！”“可以帮您看家门、叼东西。”小狗着急得说。农夫又说：“那好吧，我收留你了！”“谢谢！”小狗兴奋得说，农夫家有一位美丽的小姑娘，农夫说：“你就和她玩吧！”从此，小狗过上了幸福、快乐的生活
2. 小学生编写童话故事
从前有一个国王和王后，他们一起生活了多年，非常想要孩子，却一直 没有孩子。
后来国王率兵打仗去了，就在这期间，王后生了双胞胎，是两个小公主。
但是首先出世的小公主，上半身像羊，下半身像人，一生下来就会讲话。另 一个小公主非常漂亮。先出生的那个小公主叫自己小卢迪。
国王打完仗回到王宫时，小卢迪跑上前去向他问好，还自我介绍说她是 大公主，名叫小卢迪，她有一个很漂亮的妹妹，她求国王要像爱在摇篮中还 不会讲话的漂亮的妹妹那样爱她。国王答应了小卢迪的要求，还轻轻抚摸着 她的毛茸茸的脑袋。
一天，天气格外晴朗，照料着两位小公主的女佣人扫开窗户，把小公主 放在窗台上晒太阳。忽然一股旋风①骤起，席卷了整个城堡，旋风取走了漂亮 的小公主脑袋，取而代之的是一个狗脑袋。
由于过度悲伤，国王和王后后来都死了，因为他们总忘不掉自己的不幸。
这时小卢迪对妹妹说：“跟我来，咱们到湖上去，坐船到另一个国家去吧！”
一个美丽的夏日夜晚，她们悄悄来到岸边的船上，划到了很远很远的另 一个王国。她们把船划到岸边一个山洞里，船就停靠在那里。然后小卢迪说：
“小妹妹，坐在船里别动，我到王宫里去打听一下，我们是否可以待在这个 国家。我一定给你弄些吃的送来。但是你不要让人看见，听见了没有？”
小卢迪来到王宫。她见到了国王，请求国王允许她留下。国王答应了她 的请求。晚上她可以睡在国王和王后屋里地板上的一个枕头上。但是每天她 都带着食物和衣服来到岸边她妹妹那至。
一年来她天天如此，转眼又来到了来年春天。复活节前的礼拜四晚上她 翻来覆去不能入睡，在屋里不停地跑来跑去。
“你跑什么呢？”王后说。“如果你再乱跑，就不让你待在这里。”
她赶快爬到枕头上躺下，一动不动，安静极了。
她睁着眼睛躺在那里，过了一会儿，她看见王后悄悄起来，动作很轻， 以免惊动国王。她腋下夹了个盒子。然后从另一个盒于里取出动物油涂在火 叉上，又打开天花板上的烟孔，最后，她坐在火叉上说：“上去，别下来！”
她通过烟孔出去了。
小卢迪也跑过去弄了个人叉子，像王后那样在火叉上涂上动物油，最后 也坐在人叉子上说：“上去，别下来！”
她也通过天花板出去了，紧紧跟在王后后边。
在高空中她们和一群老巫婆一起行进。后来她们走进所有的钟楼，刮下 教堂里钟上的铜涂在马身上。最后他们来到一个上面有座红房子的高山上。
她们在那里下了马，把马挂在墙上。小卢迪在离她们不远的地方停下来观察 她们。
红房子里有一张桌子，上面摆满了各种美味佳肴，女巫们在那里大吃大 喝起来。吃完后收拾好桌子，王后把盒子放在桌子中央，并把盖子打开。盒
① 根据民间传说，在一股旋风中，一个女巫从一个地方到另一个地去，人们却看不见。
子里面有个小脑袋，小卢迪一下子就认出来了，因为那正是她妹妹的脑袋，它是在他们家的窗台上被她取走的。后来巫婆们都围着桌子跳起舞来。跳完后，她们从屋里出来，从墙上取下马，坐在马上说：“下去，不要上来！”
她们离开了那里，小卢迪立刻穷追不舍，王后是通过烟孔下去的。小卢迪照着王后的样子做。王后又在国王旁边悄悄躺下，小卢迪也轻轻地爬到角落里自己的枕头上。
一天，小卢迪自己在屋里的时候，她把妹妹的脑袋从盒子里取出来，带着它立刻跑到岸边。她把妹妹的狗头打掉，把妹妹的美丽脑袋放回去，小卢迪又带着狗头回去把它放在盒子里。
“你一定当心不要让人发现你！”她对妹妹说。说完她立刻跑回王宫去。
第二年复活节前的礼拜四夜里，小卢迪躺在那里窥探王后是否还像上次那样出去旅行。快到半夜时王后起来，像去年那样做好了一切准备，然后通过烟孔出去。小卢迪随后起来照着王后的样子去做，通过烟孔紧跟王后，到了那座高山上的时候，小卢迪在离王后不远的地方停下，看那些老巫婆们在红房子里跳舞。她们吃喝完毕，王后把盒子取出来放到桌子上。但是她把盖子打开一看，放在里面的是狗头而不是那个美丽的小姑娘的脑袋。女巫们顿时怒气冲天，她们立刻抓着王后，掏出她的心脏，又在她心脏的位置上填上稻草。然后她们像上次那样送回去，小卢迪紧跟在后面。
从这天起小卢迪常常自言自语，却有意让国王听见：“王后的心脏是稻草。”国王不知道小卢迪的话是什么意思，有一天国王问她谁的心脏是稻草。
“王后的心脏是稻草，”小卢迪回答，说完转身跑了。
国王抓着王后摸她的心脏，发现她的心脏果真是稻草。
“你的心脏怎么和别人的不一样，这是怎么回事？”国王问。
王后被迫讲出事情的经过。国王非常气愤，他问小卢迪是否也跟着去了。
小卢迪告诉他，在复活节前的礼拜四夜里，她如何跟踪王后和女巫们。还说王后用旋风卷走的是她妹妹的脑袋。只要她的盒子里有那个脑袋，女巫们就向她欢呼庆贺。但是当她拿出的是狗脑袋时，她们就把她的心脏掏出来；因为她胸脯是空的无法走路，所以她们用草给她装了个心脏。
听完小卢迪的讲述，国王怒不可遏，他让在广场中央准备好一堆簧火，当着众人的面把王后烧死。
事后小卢迪带着自己的妹妹来到王宫，国王见她长得如花似玉，非常喜欢她，想马上和她结婚。小卢迪却说：她同时要和国王的弟弟结婚，否则，国王不能和她妹妹结婚。为了能得到她的妹妹，国王答应了她的要求。他们同时举行了婚礼。
国王的弟弟很不愿意和小卢迪结婚，但又不能违背国王的意志。在国王和美丽的小公主结婚的同一天他和小卢迪也举行了婚礼。
婚礼那天国王和美丽的公主首先举行了结婚仪式。然后国王的弟弟和小卢迪站在一起。但是在牧师为他们祈祷的时候，她脸上所有的毛都掉了，她完全变了，牧师每念一句，丑陋就减少一分，美丽的成分在逐渐增多。仪式举行完毕，她竟然变得和天仙一样美，妹妹远远不能和她相比。
起初国王很后悔没有让小卢迪当王后。但他对自己得到的王后也很满意，他们都生活得称心如意，幸福美满。王后也心地善良，容貌不凡。
3. 如何写小学生童话故事
春天来了，有一只嫩嫩的小羊离开了羊妈妈，独自去玩。
走了一会儿，小羊看见了许多的小草，高兴极了，跑过去正要吃，突然，一只凶恶的大灰狼从草丛中蹦出来，吓了小羊一跳。
“哈哈！我有好几天没吃东西啦，正饿得发慌，你正好可以填填我的肚子。”说完就恶狠狠地扑过来。
聪明的小羊眼珠子一转，赶紧抱着肚子在地上直打滚：“哎哟哟，我好疼啊，我得了禽流感，难受死了，你快来吃掉我吧。”
大灰狼吓一跳：“你得了禽流感啊？”
哎，这一下大灰狼不知道该怎么办啦，到底吃还是不吃呢？肚子是挺饿的，可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎么办？好象听说会死的吧？
大灰狼左想想右想想，为难极了，小羊还在装摸作样地叫唤着滚来滚去，大灰狼一跺脚：“算了算了，你死我还不想死，对不起，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧。”
《美丽的大公鸡》
1、 音乐响起了，在音乐的伴奏下，一只美丽的大公鸡大摇大摆地走出来。 说：“Rooster rooster is very beantiful. It’s hat and nice coat clean eer golden feet. If you want tornow Who’s the most beautif Iword said It’s me.”
这时一群啄木鸟在音乐中飞来了。
公鸡骄傲地说：“The woodpecker has long month .Let’s have a match.Who’s the most beautiful?”
啄木鸟听了它的话，摆摆手，说：“I’m sorry .The old tree has bugs. We will kill the disease .
这时，一群快乐的青蛙在音乐中跳起来。
公鸡昂着头说：“The frog has big tummy.Let’s have a match. Who’s the most beautiful?”
青蛙摆摆手说：“I’m sorry. The field has bugs. Let’s catch them.”
这是一群勤劳的小蜜蜂飞来了，
大公鸡骄傲地说：“The litter bee has big eyes. Let’ have a match . Who’s the most beautiful?”
小蜜蜂摆摆手说：“I’m sorry . The fruit tree are.We will qick up honey .”
大公鸡气极了，站在一旁独自生气，这时遇上了自己的影子，它说：“Who are you ?Do you have a match with me? I give you some colour to mett!” “咯咯的、咯咯的……”大公鸡听了影子的话气急了，忍不住就和影子打了起来。打累了，公鸡在一旁休息。
（2）影子走过来亲切耐心的对她说：“Rooster Rooster you are so precede . I’your self .We can not judge people by apparent”.听了影子的话，终于明白了道理，影子看到了大公鸡的进步很高兴。
影子招来了许多小动物，他们在美妙的乐曲声中跳起了欢快的舞。从此公鸡每天早晨第一个起床为人们报晓
从前有一个商人，非常有钱，他的银元可以用来铺满一整条街，而且多余的还可以用来铺一条小巷。不过他没有这样作：他有别的方法使用他的钱，他拿出一个毫子，必定要赚回一些钱。他就是这样一个商人——后来他死了。
他的儿子现在继承了全部的钱财；他生活得很愉快；他每晚去参加化装跳舞会，用纸币做风筝，用金币——而不用石片——在海边玩着打水漂的游戏。这样，钱就很容易花光了；他的钱就真的这样花光了。最后他只剩下四个毫子，此外还有一双便鞋和一件旧睡衣。他的朋友们现在再也不愿意跟他来往了，因为他再也不能跟他们一道逛街。不过这些朋友中有一位心地很好的人，送给他一只箱子，说：“把你的东西收拾进去吧！”这意思是很好的，但是他并没有什么东西可以收拾进去，因此他就自己坐进箱子里去。
这是一只很滑稽的箱子。一个人只须把它的锁按一下，这箱子就可以飞起来。它真的飞起来了。嘘——箱子带着他从烟囱里飞出去了，高高地飞到云层里，越飞越远。箱子底发出响声，他非常害怕，怕它裂成碎片，因为这样一来，他的筋斗可就翻得不简单了！愿上帝保佑！他居然飞到土耳奇人住的国度里去了。他把箱子藏在树林里的枯叶子下面，然后就走进城里来。这倒不太困难，因为土耳奇人穿着跟他一样的衣服：一双拖鞋和一件睡衣。他碰到一个牵着孩子的奶妈。
“喂，您——土耳奇的奶妈，”他说，“城边的那座宫殿的窗子开得那么高，究竟是怎么一回事啊？”
“那是国王的女儿居住的地方呀！”她说。“有人曾经作过预言，说她将要因为一个爱人而变得非常不幸，因此谁也不能去看她，除非国王和王后也在场。”
“谢谢您！”商人的儿子说。他回到树林里来，坐进箱子，飞到屋顶上，偷偷地从窗口爬进公主的房间。
公主正躺在沙发上睡觉。她是那么美丽，商人的儿子忍不住吻了她一下。于是她醒来了，大吃一惊。不过他说他是土耳奇人的神，现在是从空中飞来看她的。这话她听来很舒服。
这样，他们就挨在一起坐着。他讲了一些关于她的眼睛的故事。他告诉她说：这是一对最美丽的、乌黑的湖，思想象人鱼一样在里面游来游去。于是他又讲了一些关于她的前额的故事。他说它像一座雪山，上面有最华丽的大厅和图画。他又讲了一些关于鹳鸟的故事：它们送来可爱的婴儿。（注：鹳鸟是一种长腿的候鸟。它经常在屋顶上做窠。像燕子一样，它到冬天就飞走了，据说是飞到埃及去过冬。丹麦人非常喜欢这种鸟。根据它们的民间传说，小孩是鹳鸟从埃及送到世界来的。）是的，这都是些好听的故事！于是他向公主求婚。她马上就答应了。
“不过你在星期六一定要到这儿来，”她说。“那时国王和王后将会来和我一起吃茶！我能跟一位土耳奇人的神结婚，他们一定会感到骄傲。不过，请注意，你得准备一个好听的故事，因为我的父母都是喜欢听故事的。我的母亲喜欢听有教育意义和特殊的故事，但是我的父亲则喜欢听愉快的、逗人发笑的故事！”
“对，我将不带什么订婚的礼物，而带一个故事来，”他说。这样他们就分手了。但是公主送给他一把剑，上面镶着金币，而这对他特别有用处。
他飞走了，买了一件新的睡衣。于是他坐在树林里，想编出一个故事。这故事得在星期六编好，而这却不是一件容易的事儿啦。
他总算把故事编好了，这已经是星期六。
国王、王后和全体大臣们都到公主的地方来吃茶。他受到非常客气的招待。
“请您讲一个故事好吗？”王后说，“讲一个高深而富有教育意义的故事。”
“是的，讲一个使我们发笑的故事！”国王说。
“当然的，”他说。于是他就开始讲起故事来。现在请你好好地听吧：
从前有一捆柴火，这些柴火对自己的高贵出身特别感到骄傲。它们的始祖，那就是说一株大枞树，原是树林里一株又大又老的树。这些柴火每一根就是它身上的一块碎片。这捆柴火现在躺在打火匣和老铁罐中间的一个架子上。它们谈起自己年轻时代的那些日子来。
“是的，”它们说，“当我们在绿枝上的时候，那才真算是在绿枝上啦！每天早上和晚间我们总有珍珠茶喝——这是露珠。太阳只要一出来，我们整天就有太阳光照着，所有的小鸟都来讲故事给我们听。我们可以看得很清楚，我们是非常富有的，因为一般的宽叶树只是在夏天才有衣服穿，而我们家里的人在冬天和夏天都有办法穿上绿衣服。不过，伐木人一来，就要发生一次大的变革：我们的家庭就要破裂。我们的家长成了一条漂亮的船上的主桅——这条船只要它愿意，可以走遍世界。别的枝子就到别的地方去了。而我们的工作却只是一些为平凡的人点火。因此我们这些出自名门的人就到厨房里来了。”
“我的命运可不同，”站在柴火旁边的老铁罐说。“我一出生到这世界上来，就受到了不少的摩擦和煎熬！我做的是一件实际工作——严格地讲，是这屋子里的第一件工作。我唯一的快乐是在饭后干干净净地，整整齐齐地，躺在架子上，同我的朋友们扯些有道理的闲天。除了那个水罐偶尔到院子里去一下以外，我们老是待在家里的。我们唯一的新闻贩子是那位到市场去买菜的篮子。他常常像煞有介事地报告一些关于政治和老百姓的消息。是的，前天有一个老罐子吓了一跳，跌下来打得粉碎。我可以告诉你，他可是一位喜欢乱讲话的人啦！”
“你的话讲得未免太多了一点，”打火匣说。这时一块铁在燧石上擦了一下，火星散发出来。“我们不能把这个晚上弄得愉快一点么？”
“对，我们还是来研究一下谁是最高贵的吧？”柴火说。“不，我不喜欢谈论我自己！
”罐子说。“我们还是来开一个晚会吧！我来开始。我来讲一个大家经历过的故事，这样大家就可以欣赏它——这是很愉快的。在波罗的海边，在丹麦的山毛榉树林边——”
“这是一个很美丽的开端！”所有的盘子一起说。“这的确是我所喜欢的故事！”
“是的，我就在那儿一个安静的家庭里度过我的童年。家具都擦得很亮，地板洗得很干净，窗帘每半月换一次。”
“你讲故事的方式真有趣！”鸡毛帚说。“人们一听就知道，这是一个女人在讲故事。
整个故事中充满了一种清洁的味道。”
“是的，人们可以感觉到这一点”水罐子说。她一时高兴，就跳了一下，把水洒了一地板。
罐子继续讲故事。故事的结尾跟开头一样好。
所有的盘子都快乐得闹起来。鸡毛帚从一个沙洞里带来一根绿芹菜，把它当做一个花冠戴在罐子头上。他知道这会使别人讨厌。“我今天为她戴上花冠，”他想，“她明天也就会为我戴上花冠的。”
“现在我要跳舞了，”火钳说，于是就跳起来。天啦！这婆娘居然也能翘起一只腿来！墙角里的那个旧椅套子也裂开来看它跳舞。“我也能戴上花冠吗？”火钳说。果然不错，她得到了一个花冠。
“这是一群乌合之众！”柴火想。
现在茶壶开始唱起歌来。但是她说她伤了风，除非她在沸腾，否则就不能唱。但这不过是装模作样罢了：她除非在主人面前，站在桌子上，她是不愿意唱的。
老鹅毛笔坐在桌子边——女佣人常常用它来写字：这支笔并没有什么了不起的地方，他只是常被深插在墨水瓶之中，但他对于这点却感到非常骄傲。“如果茶壶不愿意唱，”他说，“那么就去她的吧！外边挂着的笼子里有一只夜莺——他唱得蛮好，他没有受过任何教育，不过我们今晚可以不提这件事情。”
“我觉得，”茶壶说——“他是厨房的歌手，同时也是茶壶的异母兄弟——我们要听这样一只外国鸟唱歌是非常不对的。这算是爱国吗？让上街的菜篮来评判一下吧？”
“我有点烦恼，”菜篮说。“谁也想象不到我内心里是多么烦恼！这能算得上是晚上的消遣吗？把我们这个家整顿整顿一下岂不是更好吗？请大家各归原位，让我来布置整个的游戏吧。这样，事情才会改变！”
“是的，我们来闹一下吧！”大家齐声说。
正在这时候，门开了。女佣人走进来了，大家都静静地站着不动，谁也不敢说半句话。不过在他们当中，没有哪一只壶不是满以为自己有一套办法，自己是多么高贵。“只要我愿意，”每一位都是这样想，“这一晚可以变得很愉快！”
女佣人拿起柴火，点起一把火。天啦！火烧得多么响！多么亮啊！
“现在每个人都可以看到，”他们想，“我们是头等人物。我们照得多么亮！我们的光是多么大啊！”——于是他们就都烧完了。
“这是一个出色的故事！”王后说。“我觉得自己好像就在厨房里，跟柴火在一道。是的，我们可以把女儿嫁给你了。”
“是的，当然！”国王说，“你在星期一就跟我们的女儿结婚吧。”
他们用“你”来称呼他，因为他现在是属于他们一家的了。（注：按照外国人的习惯，对于亲近的人用“你”而不是用“您”来称呼。）
举行婚礼的日子已经确定了。在结婚的头天晚上，全城都大放光明。饼干和点心都随便在街上散发给群众。小孩子用脚尖站着，高声喊“万岁！”同时用手指吹起口哨来。真是非常热闹。
“是的，我也应该让大家快乐一下才对！”商人的儿子想。因此他买了些焰火和炮竹，以及种种可以想象得到的鞭炮。他把这些东西装进箱子里，于是向空中飞去。
“啪！”放得多好！放得多响啊！
所有的土耳奇人一听见就跳起来，弄得他们的拖鞋都飞到耳朵旁边去了。他们从来没有看见过这样的火球。他们现在知道了，要跟公主结婚的人就是土耳奇的神。
商人的儿子坐着飞箱又落到森林里去，他马上想，“我现在要到城里去一趟，看看这究竟产生了什么效果。”他有这样一个愿望，当然也是很自然的。
嗨，老百姓讲的话才多哩！他所问到的每一个人都有自己的一套故事。不过大家都觉得那是很美的。
“我亲眼看到那位土耳奇的神，”一个说：“他的眼睛像一对发光的星星，他的胡须像起泡沫的水！”
“他穿着一件火外套飞行，”另外一个说：“许多最美丽的天使藏在他的衣褶里向外窥望。”
是的，他所听到的都是最美妙的传说。在第二天他就要结婚了。
他现在回到森林里来，想坐进他的箱子里去。不过箱子到哪儿去了呢？箱子被烧掉了。焰火的一颗火星落下来，点起了一把火。箱子已经化成灰烬了。他再也飞不起来了。也没有办法到他的新娘子那儿去。
她在屋顶上等待了一整天。她现在还在那儿等待着哩。而他呢，他在这个茫茫的世界里跑来跑去讲儿童故事；不过这些故事再也不像他所讲的那个“柴火的故事”一样有趣。（1839年）
这是一个阿拉伯的故事，在《一千零一夜》中可以找到它的原形。但安徒生却作了不同的处理，把它和现实的人生与世态结合了起来：那个商人的儿子的钱花光了，“他的朋友们再也不愿意跟他来往了，因为他再也不能跟他们一道逛街。”但是当他快要成为驸马时，他买了些焰火和炮竹，以及种种可以想象得到的鞭炮，使所有的人享受一番欢乐。这时大家都称赞他说：“他的眼睛像一对发光的星星，他的胡须像起泡沫的水！”“他穿着一件火外套飞行”，“许多最美丽的天使藏在他的衣褶里向外窥望。”他成了土耳奇的神。但是乐极生悲，焰火的一颗星星落下来，点起一把火。箱子已经化成灰烬了。他再也飞不起来了，也没有办法到他的新娘那儿去。他和公主结婚的安排成了泡影。这个故事有许多东西值得人们深思。
首先定下主人公，然后编写他的经历,故事,例如以下内容: 很久以前，蝴蝶非常难看，身体又粗又胖，两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着，动物王国的居民们都看不起她。
蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地说：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好吗？”蜻蜓不耐烦地说：“看你多丑，我多苗条，你配和我一起玩吗？”蝴蝶听了很伤心，慢慢地飞走了。
飞着飞着，蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去。她彬彬有礼地说：“飞蛾姐姐，我们到湖边去玩好吗？”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼，生气地说：“你哪有资格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多难看，别把我的身体弄脏了。”蝴蝶听了，觉得自己是世界上最不幸的人。
她飞呀飞呀，看见了一大片花，一朵朵争奇斗艳，婀娜多姿，真是五颜六色，美丽极了。她闻了闻，多么令人陶醉的花香，她决心精心照看这些花，让花长得更美更香。
每天早晨，蝴蝶为这一大片花浇水，一直到中午。吃完午饭后，又帮助花儿们传播花粉，她发现有的花儿长了虫子，就给花治虫。就这样，蝴蝶辛勤地劳动了一年。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在给花浇水，忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘，啊！这不是花仙子吗？花仙子对花儿们说：“我今天来是被蝴蝶所感动的，她辛勤地为我们服务了一年，我想把大家的颜色都印一点在蝴蝶的身上，作为她劳动的标志，好吗？”花儿们都点头同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美丽的颜色。
蝴蝶不仅有美丽的外表，更有美好的心灵。
一. 抓住动物的特点 二. 展开合理想象 小狐狸上学
小狐狸已经到了上学的年龄了，很想去上学。可是，动物学校的山羊校长却冷冷地说 ：“你们狐狸太狡猾，动物学校不收狐狸学生。你还是回去吧！”小狐狸伤心极了，一边哭着一边向小树林跑去。
小狐狸跑着跑着，一不小心，把路旁满满的一筐松果撞翻了，松果滚得满地都是。小狐狸看看四周没有动静，拔腿就溜。跑了一阵子，小狐狸忽然想起山羊校长的话，他又赶忙往回跑。只见松鼠妈妈正在忙着拾滚落在地上的松果。小狐狸的脸顿时变得通红通红的，他低着头向松鼠妈妈道歉说：“对不起，松鼠妈妈！是我不小心把松果撞翻的，可是我却……让我来给您捡松果吧！”说完，连忙弯下腰和松鼠妈妈一起捡松果。松鼠妈妈不但没有责怪小狐狸，还连连夸奖小狐狸是个诚实的孩子。
捡完了松果，小狐狸心里很舒畅，他跟松鼠妈妈说了声“再见”，又蹦蹦跳跳地继续往前走。走着走着，小狐狸听见林子里传来“叽叽、叽叽”的叫声。小狐狸东找西找，终于在树丛下发现了一只走丢了的小鸡。小狐狸走上前去，热情地说：“小鸡妹妹，别着急，让我帮你一起找妈妈吧！” 小鸡一看是小狐狸，吓坏了，她哆哆嗦嗦地说：“你别碰我，你是大坏蛋！”小狐狸诚恳地说：“我们狐狸的确干了很多坏事，可是这一次，请你相信我，绝不会骗你的，我一定会帮你找到鸡妈妈的！”小鸡半信半疑，勉强答应了，小狐狸领着小鸡在林子里东打听，西打听，终于找到了鸡妈妈。小鸡“叽叽”地叫着，高兴地投进了鸡妈妈的怀抱。鸡妈妈知道是小狐狸帮了小鸡的忙，又惊又喜，连连夸奖小狐狸是个助人为乐的好孩子。
“哈哈……”，山羊校长闻讯赶来出现在小狐狸面前， “小狐狸，祝贺你呀！我现在正式宣布，你被动物学校录取了！”小狐狸一听，恭恭敬敬地向山羊校长鞠了一躬，说了声：“谢谢山羊校长。”一溜烟地往家里跑去。
第二天，小狐狸背着书包，高高兴兴地上学去了。
4. 怎样指导学生编写童话
童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事，童话中具有超人的神奇能力、能造就自然奇迹的现象。具有除人类以外有生命或无生命的人格化的事物，内容丰富，情节曲折，它符合儿童好奇、好新、富于幻想的心理，对孩子充满诱惑。着名童话作家洪汛涛说过：要开发少年儿童的幻想智力，提倡孩子们写童话！孩子们热爱童话，抓住儿童对童话浓厚兴趣的契机，通过儿童听童话、读童话、看童话、写童话，从而把他们引上爱听、爱读、爱说、爱写之路，引入会听、会读、会说、会写之门。如何指导学生写童话，激发儿童展开想象和幻想，培养创造力？ 一、广泛阅读，走进童话的世界 1、同学们，我们准备进行阅读童话故事比赛。看谁读的童话多。准备时间一个月。你们知道的不少,可是这次比赛不仅仅读是几个故事,而是比赛谁读的童话故事多. 2、师推荐童话作品:丹麦安徒生童话、德国格林童话、中国郑渊洁的童话、英国王雨德的童话。阅读童话，当你读完一篇童话，要想一想：你喜欢这个故事吗？为什么喜欢呢？自己讲给爸爸、妈妈听。并让他们记录你读的童话故事。老师根据你们的父母记录，从中抽查几篇，看你是否能大致讲下来。如果能，就按照父母登记的篇数来评比谁读的童话多，在给予评奖。 对于阅读的篇数，我已经和班上学生的父母取得联系。要求家长真实记录。让家长参与记录，对孩子们读童话的兴趣、阅读童话的质量将起到不可低估的作用。 二、举行竞赛，展示童话的魅力 学生通过一个月的阅读，比以前更加爱童话了。他们平时在一起讲童话。讲着神采飞扬。听着如此如醉。为了掀起童话热，我又不失时机的举行了一次讲童话故事比赛。首先8小组竞赛，然后推荐讲的最好的一个人在全班讲。孩子们将自己最喜欢的故事讲出来和同学一起分享。那天的故事会，师生都沉浸在童话的王国里。竞赛完以后孩子们还在说童话！谈论着自己读童话的收获。那富有想象力的童话在孩子们的心里留下了温馨的记忆！ 三、走进童话，了解童话的内涵 2、学生读了许多的童话，他们只是觉得童话故事很美，对于其特点不能在脑海有清新的认识，作为老师在指导孩子们写童话之前首先应该让孩子们知道童话的特点，孩子们在写童话的时候才有一种方向。 四、学写童话，争当童话小作家 孩子们看了许多的童话，如果让他们自己随意创作一篇童话，孩子们会受到以读童话的牵引。写出的童话自己内在的东西将不会多。因此在指导孩子们写第一篇童话，规定了主人翁。小马、小兔、小狗、小猫、小鸭这五个孩子们生活中常见的动物。 1、同学们，你们看了安徒生、郑渊洁等作家的童话，你们想不想和他们一样当一名童话作家。今天我们写童话，就应该大胆的想象，在你的习作中运用夸张、幻想的手法，将童话写的富有情趣。今天老师带来了几位朋友。出示小马、小兔、小狗、小猫、小鸭的图片。这五个动物太可爱了，同学们今天选择你喜欢的两个以上的动物作为你童话中的主人翁，再加上你心中喜欢的其他的事物作为你的配角写一篇童话故事。
5. 如何指导学生编写童话
怎样教学生写童话
你还在为孩子的奇怪的童话作业而头疼吗？你想了解怎样启蒙孩子的想象力吗？你想知道怎样把孩子带进写童话的神秘世界吗？现在，请跟随我一起讨论：
一、师生共同参与。
1、首先请提前告知学生写作内容，鼓励学生积极观察身边情景。课堂开端，可在班级内营造出轻松快乐的氛围，例如说些有关动物的笑话导入。（如有一天一只青蛙被一只牛拉的粪便埋住了，它在粪便里面大骂却始终无法挣脱。没想到就这样在粪便里睡了一个冬天。来年春天，它睡醒了从粪便里醒来，才发现春天已经来到。）
2、也可利用多媒体给学生看几个生动活泼而短小的童话故事。如《丑小鸭》、《小马过河》等，让学生在看的同时形成趣向性。
二、小活动开拓想象力。
请同学们依照这个故事来造句。鼓励学生先打腹稿，再积极举手说。引导学生大胆说句，例如蚂蚁躲在大象的耳朵里画画，蜻蜓偷了蜜蜂的蜂蜜，小水滴被锁在了玻璃瓶里等等，为学生开拓想象力热身。鼓励学生“乱”造句之后，请同学们拿出写话本，写下自己的奇思妙想，这一步很关键，可作为他们写作的蓝本。
三、引导学生开始打草稿。
1、给出写作要求：1，主人公可以是人、动植物、幻想的人物、学过的童话的主人公。2、要有一个完整的故事。3、逐句逐段写清楚，尤其强调段落的完整性。4、要有一定的是非观和道理。
2、师可给出半命题的题目，如：——和——的故事 ，——的故事 。
四、写作尾声：
1、学生不懂的字词可举手问老师。
2、生打好草稿后，单独与老师分享，老师给出意见，生适当修改，然后誊写。3、佳作可课堂上共同分享，并张贴在“作文角”。
3、向家人、朋友、同学讲述你的故事。
6. 三年级学生如何编写童话故事
如何编写童话 好问的小金鱼 小金鱼生活在一条清澈见底的小河里有一天，小金鱼正在水里自由自在游来游去，突然，他看见一棵垂柳在随着微风，轻轻地摇动着，身子倒映在水中，外边的炎热立刻消失了小金鱼看着挺拔的垂柳，心想：这柳树怎么是绿色的，它的叶子不密，怎么会有这么好的阴凉呢？我还是去问问博学多才的龟爷爷吧！于是，他便向龟爷爷家游去（把金鱼拟人化，使文章变得生动） 在路上，他看见兔哥哥正在岸边，手里拿着一个像棍子一样的东西，便不解的问：“兔哥哥，你在干什么啊？”“我在吹泡泡呢！”说完，只见兔哥哥轻轻地一吹，五六个大泡泡就从“木棍”一头钻了出来，在阳光的照耀下，五光十色，非常好看小华高兴地叫了起来小金鱼有起了疑问：“为什么泡泡在阳光的照耀下，会变得五光十色呢？”“你去问龟爷爷吧！他可能会给你满意的答复”“好的，再见了！”“再见！”小金鱼继续游着 小金鱼抬起头，看见小河边耸立着一座座高山峻岭，这很自然的景观也让小金鱼产生了疑问：“这一座座高山峻岭，是怎样形成的呢？”“干脆，我把这些问题都请教一下龟爷爷吧！”他的速度更快了（写出了四个疑问产生的过程） 不一会儿，就来到龟爷爷家“龟爷爷，请开门，我是小金鱼”小金鱼很有礼貌地叫了门过了一小会儿，龟爷爷开门了，它的年龄虽然已经超过了一万岁，但它还显得神采奕奕小金鱼一连提出了四个问题龟爷爷笑了笑，说：“柳叶被阳光照射，吸引紫外线产生叶绿素，所以是绿的；你感觉好阴凉，是因为柳树叶的颜色较深，遮住了太阳光，所以阴凉；泡泡中含有多种化合物，在阳光的照耀下，所以是五颜六色的，而高山峻岭则是由于地壳运动所形成的”听了龟爷爷的回答，小金鱼高兴地叫了声：“谢谢！”便满意地走了（通过对话介绍了知识） 小金鱼真是勤学好问啊！（结尾点题） 这是一篇带有说明性质的科学童话，他用小金鱼的疑问，简明清晰地给我们介绍了四个方面的知识，既学习了作者好的表达方法，也增长了科学知识 【习作要求】 我们已经读过不少故事这次习作就来编童话故事请你任选几种动物作为主人翁，编一个故事先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来 【方法索引】 一、大胆想象，是人们对记忆中的事物加工，创造新形象的心理过程联想是由一事物而想起相关的另外事物或一种思想感受 巧妙构思：第一确定想象目标，切合题意符合中心第二采用不同方式想象、回忆、推想、联想、幻想、遐想第三想象可以海阔天空，最后回归到中心上来，要奇妙更要入情入理 怎样才能产生丰富的联想？1、从一点连成一线，无中生有，有中生无思路要开阔，风在言语，大树可以载歌载舞，老鼠戏猫，一切都是可能发生的2、由此及彼，围绕所表达的思想展开3、运用多种表达方式，语言活泼、自然具有鲜明、浓郁的儿童特点：拟人法、与拟人法相反、自我表现法观察与想象 观察要细致，描述才具体，时刻备份放大镜，科学发现诞生在细致观察之中抒情 抒情引发共鸣，议论让文章出采抒情分为直接抒情、借人抒情、借事抒情、借物抒情议论分为先叙后议 二、编写童话可以从改写生活中的小故事开始，将故事中的人物换成特征相符合的动物其实，只要我们把自己的感受和能引发思考的原真生活迁移到其他事物上，让它们替我们说话就可以了 【主题推荐】 1、从下面的小动物中，选几个动物编一个童话故事 2、动手作文从下面提供的故事开头中选取一个续写下去 ①、老鼠们总是很讨厌小猫一天，他们在讨论如何在小猫来之前逃之夭夭不巧，这事正好被小鸭子听见了…… ②、啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸爸风风火火地闯了进来…… ③、森林里，动物学校开学了小动物们围坐在一起，小马老师走上了讲台…… ④、在一个阳光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小兔乐乐、小鸭花花来到公园的草地上…… 小老鼠历险记 有一天，小老鼠正在河边散步忽然，他看见几位小朋友正在小河里划船小老鼠越看越羡慕于是，小老鼠也想要只小船（小老鼠也想划船，可真有趣！） 哪里有小船呢？他找呀找呀，刚好看见草地里有半个背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，正好给我当小船 于是，小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里，然后自己跳进了西瓜皮里西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央漂去（西瓜皮也可当小船） 小老鼠玩得好高兴呀，一会儿向左，一会儿向右，一会儿转起圈来……不知不觉，太阳快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿了，就啃起西瓜皮来，不一会儿，最上面的一圈被他啃光了小鱼看见了，着急地说：“别啃呀！别啃呀！再啃下去就会掉进河里的！”可小老鼠就像没听见一样，理都不理小鱼，继续啃下去不一会儿，西瓜皮被小老鼠啃得只有一个底了小鱼急得大喊：“别啃了！别啃了！船要沉了！”可小老鼠还是理都不理小鱼（西瓜皮还能填饱肚子呀！） 危险终于发生了，“咕咚——”小老鼠掉进了河里，他拼命地挣扎，可是身子却不听他的指挥，慢慢地沉下去小鱼赶紧游过来，把小老鼠推向了岸边（小老鼠可没想到：填饱了肚子，却遇上了危险！） 小老鼠爬上了岸，气喘吁吁地对小鱼说：“谢谢你……救……救了我……” 点评：陶醉在划船的乐趣之中的小老鼠，竟然啃起了自己的小船，连小鱼的劝告也听不进去，真是饿到了极点！小作者的构思可真有趣！ 一、阅读导引 1、这则童话讲了一个什么故事？
7. 小学生如何写童话故事作文
写动物童话和写其它体裁(cái)的作文一样，也需要有一个确定中心、构思、写作的过程，那么，要想写好动物童话应注意以下几个问题。
①、展开想象的翅膀，确定故事的中心。
生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性
的动物作为写作素材，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。例如，《贪吃的狐狸》一文告诫(jiè)人们：朋友之间要以诚相待，不能只为了达到个人的目的而欺骗朋友，忘恩负义。
②、运用拟人的手法，使故事生动、合理。
为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策(cè)划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。如写狮子，应表现它的凶猛、威(wēi)武，仗势(shì)欺人;写狼应体现它的刁(diāo)猾、贪婪(lán)，假装善良;写狐狸则反应它的狡(jiăo)猾(huá)，要用奸诈狡(jiăo)猾(huá)的语言来塑造它;写老鼠应突出它的胆小怕事又不缺乏机敏(mĭn)。这一点同学们一定要注意。总之，编写动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。
③、读童话，受教育、悟道理。
要使你写出的童话让人读了从中受到一定的教育，或者激励同学们奋发向上，或是引导小朋友团结他人。总之要能帮助同学克服缺点，不断进步。
8. 编一个小学生的童话故事
呵呵~~~
要写200字,大家都不愿意哦~~~~
浪费精力哦~~~~~
9. 超级简单,超级简短的小学生自编童话故事
很久很久以前，在森林里住着一群山羊和一群狼。虽然狼群经常袭击羊群，但奇怪的是，每次损失惨重的都是狼群。后来狼终于发现了羊群之所以不败，是因为猎人在暗中保护羊群。狼转动着眼珠，一计记上心来。
一天，狼对山羊说：“我们之间经常战争，都是猎人造成的他每次都打击我们狼群，使我们的兄弟整天不得安宁。如果不是他，我们早就跟你们和好了。假若你们把猎人赶跑了，我们马上就和你们和好。而且我们把孩子抵押给你们。”
山羊觉得狼说的有道理，就把猎人打跑了，接着便把小狼接了过来。
晚上，小狼大声地哭喊着要找狼妈妈，任凭山羊怎样哄也止不住，而且声音越哭越大。静寂的夜晚，老狼听见哭喊声，成群结队地朝山羊那边猛扑过去。它们凶狠地对山羊吼到：“你们怎么把我们的孩子弄哭了？我们可对你们不客气了。”
说完，狼群蜂拥而上，把山羊群团团包围，最后把它们全都吃光了。