雾在哪里小故事

Ⅰ 雾在哪里内容概括

《雾在哪里》是谢尔古年科夫写作的一篇科学童话，运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。
原文
从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
雾来到岸边。
“现在我要把海岸藏起来。”于是，雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢？不知道消失到哪里去了。

Ⅱ 二年级仿写雾在哪里日记

雾在哪里仿写的写作思路在于：首先要用儿童的语气来进行仿写，表达清新自然带有儿童的天真和可爱，不要过于成人化。
正文
从前，有一片雾，他是神奇的魔法师。
“我要把小河藏起来。”于是，他用魔法棒往小河上轻轻一点，小河就看不见了。无论是河水、小船，还是美丽的景色，都不见了。
“现在我要把小岛藏起来。”雾用魔法棒往小岛上轻轻一点，小岛就被藏起来了，同时也把河岸藏起来。沙滩、椰子树、贝壳，甚至周围的小山，雾把一切藏了起来。
“现在我要把谁藏起来呢？”雾犹豫了一下。
“我要把自己藏起来。”不久，河水连同小船，沙滩连同椰子树，都露了出来。
他是一个淘气的孩子，有一天雾飞到了公园。心想“我要把树木藏起来”，于是他把树木藏了起来，无论是花草、湖水，还是绿色的远方，都看不清了。
然后雾又飞到了学校，心想“我要把学校藏起来”，霎时，四周变暗了，无论是同学还是校园中的老师，都看不清了。
然后雾又飞到了森林里，心想“我要把动物藏起来”，动物们一下子都看不清对方了。
过了一会儿，太阳出来了，雾不知道怎么回事，一下子就不见了。

Ⅲ 雾在哪里这篇课文雾一共藏起来几次

课文中雾一共藏起来四次。

1，第三段：“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

2，第四段：“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

3，第六段：“现在我要把海岸藏起来。”于是，雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。

4，第七，第八段：他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

(3)雾在哪里小故事扩展阅读：

《雾在哪里》入选人教部编版二年级上册语文教材第19课。

是谢尔古年科夫写作的一篇科学童话，运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。

雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。

Ⅳ 雾在哪里的笔记

今天学习的这篇课文《雾在哪里》是以个童话故事。作者运用拟人的手法，把“雾”这一自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。雾是人们生活中常见的一种自然现象。在学习中，孩子总有十万个为什么？在等着家长来解答，那关于雾是怎么来的，它是怎么形成的，它有什么危害？小朋友脑海里肯定充满着好奇、疑问。那我也整理了有关“雾”的一些小知识，家长在辅导孩子学习时，可以给孩子科普一下。【雾的小知识】①雾形成的原因:雾是近地面空气中的水蒸气发生的凝结现象。②雾是从哪里来的？如果地面热量散失，温度降低，空气又相当潮湿，那么当它冷却到一定程度时，空气中一部分的水汽就会凝结起来，变成很多小水滴，悬浮在近地面的空气层里，这就是雾。雾既不是从天而降，也不是从地而出。它是空中凝结的水汽。③雾的危害？虽然有雾的风景非常美，而且雾也像云一样白白的，像棉花糖一样。可它是有危害的。雾天能见度低，严重影响了交通出行。雾具有较强的吸附性，含了大量污染物的雾滴，会损伤的呼吸系统。雾滴落在农作物上，也会造成农作物的减产。④有关雾的谜语:

Ⅳ 雾在哪里这篇选文用了什么样的修辞手法来写雾的,这样写有什么好处

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Ⅵ 雾在哪里的主要内容是什么

主要内容:雾是个淘气的孩子。他藏起了大海，藏起了太阳、天空，藏起了海岸、城市，最后把自己也藏起来了。
解析:作者运用了拟人的手法，把雾描写成小孩子。作者对自然景致有很强的洞察力。

Ⅶ 雾在哪里一课为什么说雾是个又淘气又顽皮的孩子呢

因为它把大海、太阳、海岸、城市藏起来，最后把自己也藏起来了。所以说雾是一个又淘气又顽皮的孩子。

《雾在哪里》原文：

从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。

有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

雾来到岸边。

“现在我要把海岸藏起来。”于是，雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。

他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。

“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。

雾呢？不知道消失到哪里去了。

(7)雾在哪里小故事扩展阅读：

《雾在哪里》是谢尔古年科夫写作的一篇科学童话，运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。

谢尔古年科夫·鲍里斯·尼古拉耶维奇是苏联、俄罗斯童话、散文、随笔作家，也被称为儿童文学作家。1931年2月28日生于哈巴罗夫斯克。一生经历丰富，到过很多地方，从事过很多职业：当过记者、牧人、矿工、水手、护林员。

在20世纪下半期的俄罗斯文学中占有特殊地位。在自己的创作中，他独辟蹊径地选择了与世界对话、与上帝对话的方法，改革和丰富了传统的体裁形式，将小说、散文、童话、诗歌、甚至哲学完美地结合在一起，自创了被他称为“沉默”的体裁形式，即“创造无形的语言”。

主要作品有小说集《森林卫士》、《林中的马儿》、《秋与春·护林员笔记》、《千叶蓍》，童话集《童话》、《童话树》《到普希金那里去——步行或者骑自行车》、《讲童话故事的人的生活》等。

其作品的主要主题是人与自然的关系，其思想深刻、超前，其艺术独具特色、无法复制，令人心动、感伤、赞叹，发人深思。

Ⅷ 《雾在哪里》课文是什么

从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。有一天，雾飞到海上。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。雾来到岸边。“现在我要把海岸藏起来。”

雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。雾呢？不知道消失到哪里去了。

简介

《雾在哪里》，是一篇童话故事，课文把雾描述成一个淘气的孩子，写他在和世界玩捉迷藏的故事，充满了童真童趣。同时，也让我们感受到了作者对大自然的喜爱之情。由于课文中有大段写景句段，孩子们生活经验积累不够，读的时候难以共情，学得是云里雾里。

Ⅸ 课文谢尔古年科夫 《雾在哪里》

雾在哪里

[俄罗斯]谢尔古年科夫

从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。有一次，雾飞到海上，说道:“我要把大海藏起来。”
于是，他把大海藏了起来。无论是大海，无论是船只，还是蓝色的远方， 都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”
于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。四周变黑了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
雾来到岸边。
“现在我要把岸边藏起来。”
雾把岸边藏了起来，同时把城市也藏了起来:房屋、街道、树木、桥梁和行人，连同小黑猫，甚至它们的黑尾巴和爪子。雾把一切都藏了起来，什么
也没剩下。
他躲在城市的上空，说道:“我该再把谁藏起来呢？”
看来，他再也没有可藏的了。
“我要把自己藏起来。”
雾把自己藏了起来。这样，大海连同船只以及远方，天空连同太阳，岸边连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它们挥起黑尾巴，用黑爪子小步快走着。雾呢，不知消失到哪里去了，他藏了起来。