家里的钱从哪里来故事视频

1. 视频网站钱从哪来

广告费
像在优酷看视频的时候比较热门的视频开播前有十多秒是一段广告，视频那个页面也充满着广告

2. 看视频就能赚钱，那它们的钱从哪儿来

看视频就能赚钱，他们的是靠广告收益来的钱，商家在他们视频中做广告宣传，是付费的，我人看视频就成了宣传者，所以他们从广告收入中拿出一部分线给我们的看的人。

很简单， 现在很多平台都可以带货了，不仅仅是视频平台，很多写文章的平台可以通过带货来变现。

不过还是比较推荐视频平台，因为在视频平台你可以将你分享的物品具体的优点用视频的形式展现出去，别人看到具体效果，最后购买的人才会更多。

需要注意的是，不要每条视频都带货，会让人觉得你是广告，在前期进入的时候，尽量不带货，只单纯的分享好物，积累人气。

商品橱窗

在平台上可以加入商品橱窗的功能，与店家合作，然后卖出可以得到一定的佣金，像视频这种高引流的方式，还是可以帮助店家卖出去不少的。

在淘宝、火山视频等平台都有商品橱窗的功能，大家可以去申请一下，用视频引流的方式来达成交易，这种方式是最直接的方式。

3. 《家里的钱从哪里来》教案 详细

1
《家里的钱从哪里来》教案
课时：1
课时（42、44
页）
教学内容：
1、让学生对收支情况有个基本了解，为后面的课题做准备。
2、让学生通过了解家庭收入的来源，体会父母挣钱的辛苦，理解父母的理财观。
教学目标：
1、通过了解家里的钱是从哪里来的，知道家庭的经济来源有多种形式，体会到父母挣钱的不容易。
2、通过调查和分类，了解家庭生活开支的多种类型，知道哪些是必要的生活开支。
课前准备：
学生在家调查完成以下内容：
一、今年家庭经济收入表
亲缘关系
收入来源
二、今年家庭经济支出表
家庭开支项目
金额
2
教学过程：
一、谈话导入：
师：我们穿的衣服，吃的水果，。用的文具，绝大多数是用钱买回来的，家里的钱是从哪里来的呢？我们问一下爸爸妈妈看看他们是怎样挣钱，然后开一个交流会！
学生分组交流，汇报
师：可以先说说你父母的职业，每天的工作室什么样子的，在什么地方工作，如何获取工资的？
生：……
师：我不但知道你们的爸爸妈妈工作在各行各业，还知道他们每天的工作很辛苦忙碌，老师这里有一首诗，也是描述一种工作的，先来读一读，看谁能最快的猜对！
出示《悯农》，学生齐读。
生：农民锄草。
师：家庭收入的种类很多，除了固定的工作和劳动所得，还有哪些收入来源？请举手回答。
生：……
请你也写一首小诗或者短文来描述父母挣钱的辛苦，在小组里评一评，看谁写得最有感情
生小组构思，教师巡回指导。
请代表到讲台上来展示。
二、小故事中的道理
3
师：欣赏了大家的小诗和小短文，老师听出了其中饱含对来之不易的劳动果实的珍惜之情，忽然想起一则故事，想不想听？（讲述《铁匠的儿子与铜钱的故事》）
师：大家听得很认真，谁能告诉同学们，铁匠的儿子为什么不让爸爸扔钱了？
生：对自己辛苦挣得的血汗钱，懂得了珍惜。
师：同学们通过调查，知道你家今年收入了很多钱，你家的钱用到哪里去了？你家的经济宽裕吗？小组交流课前调查表二和表三。说说通过这次调查你有什么感受？
小组交流，教师指导，选代表发言。

4. 小学生日记:家里的钱从哪里来

吃过晚饭，我们全家和妗妗、表妹忻怡坐在一起聊天。我们今
天聊的话题是钱从哪里来。
哥哥抢先说：“我知道，钱是大风刮来的。”
我大声地反对说：“哥哥你说错了，钱是挣来的。”
哥哥眼睛一眨，笑着说：“我哄你的，我知道钱是挣来的。”
轮到4岁的表妹忻怡，他忽闪着两只大眼睛说：“钱是从箱子
里拿出来的。”
妈妈郑重地说：“钱是上班挣来的。”
爸爸看了妈妈一眼，说：“妈妈说的对。”他接着说：“孩子
们，你们要好好学习，多学知识，长大了才能挣钱，也为国家贡献
一份力量。”

5. 压岁钱的来历视频故事

有关压岁钱的来历介绍：

最早的压岁钱出现于汉代。最早的压岁钱也叫压胜钱，或叫大压胜钱，这种钱不是市面上流通的货币，是为了佩带玩赏而专铸成钱币形状的避邪品。这种钱币形式的佩带物品最早是在汉代出现的，有的正面铸有钱币上的

文字和各种吉祥语，如“千秋万岁”、“天下太平”、“去殃除凶”等；背面铸有各种图案，如龙凤、龟蛇、双鱼、斗剑、星斗等。

到了明清时期时，压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子，“以彩绳穿钱编为龙形，谓之压岁钱。”所以一些地方把给孩子压岁钱叫“串钱”。

民国以后，方孔圆钱基本取消，则演变为用红纸包一百文铜元，其寓意为“长命百岁”，给已经成年的晚辈压岁钱，红纸里包的是一枚大洋，象征着“财源茂盛”、“一本万利”。货币改为如今的纸币后，家长们喜欢选用号码相联的新纸币赐给孩子们，因为“联”与“连”谐音，预示着后代“连连发财”、“连连高升”，这种送连号钱给晚辈的习俗一直延续至今。

6. 抖音的钱从哪里来

拍抖音挣钱的方法介绍：打赏赚钱、广告变现、粉丝打赏、电商引流、IP变现

1、打赏赚钱

在打开观看短视频的时候，点击抖音或快手短视频软件进去里面，然后就会有很多视频推介给我们观看。这时候如果我们觉得好看或者很有意义，我们就会打赏红包等，所以抖音可以靠打赏来赚钱。

2、广告变现

广告是抖音赚钱模式较为广泛的一种。广告软文植入做的好，一般不会引起用户太大的排斥和不满，也没有为其他平台引流，所以抖音官方并不排斥。这种变现方式不仅能引流，还能刺激到线下实体商店或是线上网店。

5、IP变现

IP变现的方式，在抖音上十分常见。变现最容易的要数人物IP，从素人到网红，从网红跨界娱乐圈，正式出道、签代言、出唱片、拍影视剧的红人也有很多

总结：

抖音赚钱模式有很多，只要你能明确自己做账号的目的，变现产品或模式，然后持续输出优质视频内容，明确目标，专一打磨，就有可能在抖音上获得不错的成绩。

7. 拍火山视频可以赚钱，钱的来源又从哪里来的

火山钱的来源有几个方面
1:广告宣传
玩火山可以看到每几个视频中就有一个是广告的，这是各大平台都有的广告措施，一部分来源就是打广告
2:版权
这个很多人都没在意过，火山发表视频一般的版权都在火山那里，一个好的视频有借用或者买下的买家需要付钱才可以使用的。
3:直播
开直播可以说是来钱最快的，每场直播火山官方会抽掉一半左右的利润，还有就是粉丝会刷礼物，能兑换成现金的，官方也有一定的抽成。
4:直播中打广告
主播粉丝很多的情况下通过打广告挣钱，这是在直播间内，也属于直播的一种方式，都获得利润
5：小视频播放完后的广告
每个小视频播放完后都会有几秒的广告，这部分广告费也不低打

8. 《家里的钱从哪里来》教案 详细�0�3

1 《家里的钱从哪里来》教案 课时：1 课时（42、44 页） 教学内容： 1、让学生对收支情况有个基本了解，为后面的课题做准备。 2、让学生通过了解家庭收入的来源，体会父母挣钱的辛苦，理解父母的理财观。 教学目标： 1、通过了解家里的钱是从哪里来的，知道家庭的经济来源有多种形式，体会到父母挣钱的不容易。 2、通过调查和分类，了解家庭生活开支的多种类型，知道哪些是必要的生活开支。 课前准备： 学生在家调查完成以下内容： 一、今年家庭经济收入表 亲缘关系 收入来源 二、今年家庭经济支出表 家庭开支项目 金额 2 教学过程： 一、谈话导入： 师：我们穿的衣服，吃的水果，。用的文具，绝大多数是用钱买回来的，家里的钱是从哪里来的呢？我们问一下爸爸妈妈看看他们是怎样挣钱，然后开一个交流会！ 学生分组交流，汇报 师：可以先说说你父母的职业，每天的工作室什么样子的，在什么地方工作，如何获取工资的？ 生：…… 师：我不但知道你们的爸爸妈妈工作在各行各业，还知道他们每天的工作很辛苦忙碌，老师这里有一首诗，也是描述一种工作的，先来读一读，看谁能最快的猜对！ 出示《悯农》，学生齐读。 生：农民锄草。 师：家庭收入的种类很多，除了固定的工作和劳动所得，还有哪些收入来源？请举手回答。 生：…… 请你也写一首小诗或者短文来描述父母挣钱的辛苦，在小组里评一评，看谁写得最有感情 生小组构思，教师巡回指导。 请代表到讲台上来展示。 二、小故事中的道理 3 师：欣赏了大家的小诗和小短文，老师听出了其中饱含对来之不易的劳动果实的珍惜之情，忽然想起一则故事，想不想听？（讲述《铁匠的儿子与铜钱的故事》） 师：大家听得很认真，谁能告诉同学们，铁匠的儿子为什么不让爸爸扔钱了？ 生：对自己辛苦挣得的血汗钱，懂得了珍惜。 师：同学们通过调查，知道你家今年收入了很多钱，你家的钱用到哪里去了？你家的经济宽裕吗？小组交流课前调查表二和表三。说说通过这次调查你有什么感受？ 小组交流，教师指导，选代表发言。