我哪些故事

‘壹’ 我和什么的故事

我家有一盆仙人掌。
仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献精神是值得我学习的。

‘贰’ 半命题作文，我和什么的故事

没时间写。建议写“书”

‘叁’ 《我是什么》的故事的主要内容

《我是什么》是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。

《我是什么》该文出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书，由晓澄朗读 。2017年，本文入选人教社新版二年级上册语文教材，改版后为第一组第2课的课文，并改由杨海波为课文录音。

(3)我哪些故事扩展阅读

《我是什么》

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？

‘肆’ 我收集了哪些寓言故事

守株待兔，亡羊补牢

‘伍’ 我知道哪些神话故事

《精卫填海》 《夸夫追日》 《牛郎织女》 《钻木取火》 《八仙过海》 《女娲补天》 《女娲造人》

‘陆’ 我的什么故事

第1篇：我的成长故事
当我被抱出产房时，爸爸妈妈喜极而泣，一滴滴眼泪在我心里留下了深深的烙印。在父母与老师的熏陶下，我长大了，成熟了。成长中的故事犹如沙滩上数不清的美丽贝壳，又犹如天上灿烂的星星，还犹如树上有滋有味的苹果……在学校的六讲六习中，使我更为深刻的是：同学讲友爱、质疑与反思。
前不久，由于个别女同学经常打小报告，让我和其她女生与她们产生了矛盾。也许，她们并不是特意想让我们受罚，所以，她们那几天好像什么事都没发生似的。但我们可不是，那几天我们确实也很浮躁，可是我们以为她们是在害我们，经常与她们针锋相对。当然，这一连贯的事情被班主任发现了。程老师批评了我们但同时又教育了我们，同学讲友爱，做人要大度。听了老师的话，使我们受益匪浅。
这件事让我不得不不断地反思自己。语文老师常教导我们，要时刻反思自己，这样才可以改正错误，而且还要有坚持真理的毅力，学会质疑，质疑错误时，我们又可以加深对事物的理解。同学讲友爱，做人要大度；质疑与反思，进步与成长。
今后的成长道路还很长，我们要领略的道理也会越来越多，越来越深刻。但我们要知道：成长如果是梦，就要做一个好梦；成长如果是戏，就要演一场好戏。成长的树根部分是苦涩的，但是它所结出来的果实却是甜蜜的。同学们，让我们珍惜成长道路中的喜怒哀乐，做好眼前的每一步吧！

第2篇：我的成长故事
每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉，回想起来，仍然记忆犹新。
记得我五岁那年的一天，爸爸妈妈都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他们一定会把我送到哥哥家，可今天，却说我长大了，可以自己睡觉了，硬要把我一个人留在家里。晚上，家里空荡荡的，一片寂静。我吃完饭、洗漱完毕，爬上床，关好灯就睡觉了。也不知为什么，我躺在床上翻来覆去就是睡不着。于是，我睁开眼睛环顾四周，屋子里黑洞洞的，静得连自己的心跳声都能听见。我真有点害怕，平时在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过，令我毛骨悚然。就在这时，窗外忽然刮起一阵风，吹得空衣架直发出“叮当，叮当”的声音。而挂在外面的衣服则随风摆动，影影绰绰，看上去像有人在外面，吓得我魂不守舍，一头躲进被子里。虽然我在被子里热得大汗淋漓，但还是不敢出来。过了一会儿，我受不了了，便想出来凉快凉快，喘口气，可又不敢。突然，我的脑海里出现一个声音：“龙，你可千万别出去，要是出去了，会被外面的坏人发现的。”“不会的，”另一个声音说道：“那根本就不是坏人，是衣服，只管出去好了。”“宁可信其有，不可信其无，大伙儿可都这么说，千万不能出去。”“这事不是明摆着嘛？那都是风的恶作剧，是衣服又不是坏人。更何况，只要自己不做亏心事，半夜就不怕鬼敲门。”……这两个声音在我脑海里争论不休，令我难以决策。最终，我还是从被子里钻了出来，但不管怎么说，的确有点害怕，忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，说：“龙，你长大了，变得勇敢了。”我听后，脸上露出了灿烂的笑容，心里比吃了蜜还甜。
从那以后，我就拥有了自己的小房间，独自睡觉了，真可谓“万事开头难”啊！

‘柒’ 作文 :我和什么的故事

赞美我的同学—腾悦

我们班有一名同学，叫腾悦。她长得非常可爱，个子比我高，眉毛弯弯的，眼睛又黑又亮，鼻子非常可爱，嘴巴像月亮，还有两个小酒窝。

她是一个活泼、开朗、乐观的小女孩，在我们班里，我们的数学成绩都是数一数二的。她爱好排球、游泳、奥数、书法等等，她的性格很温顺，一般不会不高兴。

有一次我的成绩考的不理想，腾悦走过来鼓励我说：“没关系，以后努力一定能考好。”这句话一直在激励着我前进。期中考试的时候，这句话激励着我，所以我考了100分，全年级第一，她也高兴地说；“个子不高，但成绩比我高。”

我觉得腾悦对我来说非常重要，要是没有她，我不可能会有这个成绩。
书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？
不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书！
参考资料：我与书 的故事
我和你

你来了。扬着一张还未褪去泥渍的脸，你来了；在我和表哥惊恐的表情下，你来了；在巴士轰鸣的发动机声中，你来了。

去年，你在卫生间里砸破的玉佩现在已经静静地躺在首饰盒里沉默了；过年的时候，被你划花的作业本已经重新买过做好了；上个月，你在表哥房间吃的费列罗巧克力的包装袋也早被扔了。

你来了。看着我成堆的笔说要，捧着我用过没几回的铅笔袋说好看，指着我包里的超市卡说想做电梯。其实你每次来，收获都不少，看着你的样子，我总会尽可能地满足你。但是，一支笔能把你不及格的分数变成优秀么？一个铅笔盒能让你看起来更像城里人么？还是一双见过电梯的眼睛，一袋包装精美的零食能让你的生活更有优越感？

看电视的时候我一把拿过你手中的遥控器，怕你把按键抓破，却发现你的指甲已经被啃得畸形。我平静地说：“我帮你按吧。”你很认真的点点头，然后跟我讲要看少儿频道，现在在放某动画片，我调好了频道。尽管那是我不愿意看的动画片，我依然坐在沙发上，怕你吃水果的时候把果皮像在自己家里一般乱扔，怕你的手在茶几上乱按留下油油地纹印，怕你一不小心磕磕碰碰碎了花瓶，太多的担心，太多的焦虑，让我只能在你旁边看着你。

最怕你假装一副跟我很熟的样子笑盈盈地说：“你怎么有那么多的好东西啦，给我点么好了。”怕你拿着筷子浸在汤里然后飞快的把筷子塞进嘴里，带着口水又浸在汤里来回搅几下，再放回嘴里，吮吸着汤汁，让我顿时倒胃口。

其实，你只不过是我乡下的一个表弟罢了，总说有血浓于水的亲情，可每次看到你的时候却悲哀的只剩下同情。

“你上次带回去的眼睛盒呢？”

“坏掉了。”他有点不好意思的说。

“那你去眼镜店里拿一个呀，有不用钱的。”话一出口，我就后悔了，那里没有眼镜店。

一两秒之后，他快速地回答：“那里的眼睛盒没这里的好看。”他像是小心翼翼的维护着家乡的一点点自尊。

我和你，或许只是几十公里轮胎印的距离，却把你仿佛隔在了天边，遥远的地平线是陌生且永远存在的。或许，有相处就有距离

‘捌’ 我的 教育故事有哪些

《七岁之师》
春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。
一天，他们驾车去晋国。一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车!”。孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说：“您说，应是城给车让路还是车给城让路呢?”孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么?几岁啦?”孩子说：“我叫项橐，7岁!”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他能够做我的老师啊!”
项橐虽然只有七岁，孔夫子依然把他当作老师一样请教，古代的圣贤，尚且这样勤于学习，不耻下问，告诉我们人只要谦虚、用心，在哪里，从任何人身上都能学到知识和优点。
有教育意义的儿童故事
《昂起头来真美》
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰品店买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她带上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看的她出门与人撞了一下都没在意。珍妮走近教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师温柔的拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美，她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰品店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐，无论是贫穷还是富有，貌若天仙还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐和自信会使你变得可爱。

‘玖’ 《我和我的祖国》讲了哪些故事

在我个人看来，这个电影编排了七个故事。

第三个故事《夺冠》讲的是1984年女排奥运会夺冠并首获世界三连冠的故事，故事视角在上海当初物质缺乏，只有十岁男孩东东家有一台黑白电视机，为了看奥运女排比赛，大家一起把电视搬到胡同里，大桌子上放小桌子，小桌子上放小凳子，然后上面放电视机，那时电视需要天线旋转才能收到信号，为了能收到信号，东东爬到房顶上转动天线转到信号后不能动，一动就没有信号了，所以大家都喊着东东别动别动，所以东东就一直弯着腰，扶着天线，这天，本来邻居女孩小美马上要出国，为了给大家扶天线，错过了和女孩告别，表现当初无论大人还是孩子都是在把国家放在第一位的。

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‘拾’ 我什么讲着什么的故事

讲一个乌鸦和狐狸的故事，说明无事献殷勤，非奸即盗，龟兔赛跑说明，锲而不舍，坚持不懈，敦行行致远。小马过河的故事说明，我们要学会分析，辨别别人的话，也要勇敢的尝试。渔夫和金鱼的故事，说明我们不要贪得无厌，尤其是不能像渔夫的老婆那样让金鱼当她的仆人