窗口的故事第12题怎么写

A. 窗口读书的成语故事

囊萤映雪[ náng yíng yìng xuě ]

生词本

基本释义详细释义

• [ náng yíng yìng xuě ]

• 原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

出 处

元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”

B. 谁知道有一个美国人写的文章叫《窗口》，是讲两个病人的故事。急用！谢谢！！！！

欧亨利的<<最后一片叶子>>?
这有英文版(有翻译)
http://post..com/f?kz=86838332
欧亨利我很喜欢,因为<<麦琪的礼物>>

C. 小学一年级简短小故事

1、一小松鼠总是向小熊讨蜂蜜吃。冬天来临之前，小熊给了小松鼠一整罐蜂蜜。小松鼠说，“谢谢你哦。”然后就蹦蹦跳跳的走了。小熊憨憨地笑了笑，打了一个哈欠，睡着了。

冬眠结束后，小熊伸了一个很长的懒腰。他突然看到树洞门口堆满了栗子。小熊挠了挠头，“我不吃栗子啊。”不过他还是很开心地笑了。

2、猫头鹰先生喜欢上了月亮姑娘，他每晚都睁大眼睛抬头看着月亮，一夜都不合眼。月亮姑娘很伤心地对他说，我们是不可能的，我们隔得太远了。猫头鹰先生似懂非懂的点了点头，飞到小河边，对着月亮的倒影，悄悄的亲了一口。

3、“你不用迁就我的，”小金银花对变色龙说道“你只要变成你自己的颜色就好啦”。

“可是，”变色龙仿佛下了很大决心似的，红着脸道，“你就是我的颜色呀。”

4、蘑菇天天都很开心，她自己总是晃来晃去，还有一只小乌龟陪她聊天，她觉得世界上的幸福就是这样无忧无虑了。直到有一天。她碰到了超级玛丽。

5、海龟先生喜欢贝壳小姐，他总是游上沙滩找她聊天。

有一天，海龟先生在海里睡着了，他被海浪冲上了沙滩，本来这没什么，可是他是肚皮朝上的，他努力了很久，想要翻过来。

“你在干什么呀？”贝壳小姐笑眯眯望着满头大汗的海龟先生。

“哦，我只是想做个仰卧起坐。”他气喘吁吁但假装很惬意地说道。

D. 苏教版练习与测试第12课伊索寓言最后一题,仿照写寓言故事怎么写.（猫与小鸟）

的小鸟在笼子里整天“叽叽喳喳”地叫唤着,一天它被一只饥饿的野猫看见了,于是,它对这只小鸟起了坏心,想把小鸟当作自己人的美餐.
那只野猫转来转去,想尽了各种各样的办法都有没有用.实在饿得不行,于是野猫狗急跳墙,用尽了最后一丝力气,纵身一跃,用前腿扑打鸟笼,“咔”的一声,笼子竟然给打开了.“这真是救命的一击啊!”.野猫疯狂地叫道.小鸟“叽叽喳喳”地叫得更凶了,好象在向主人求救.
正在这时,小鸟的主人闻声赶来,看到一只野猫疯狂地冲向笼中的小鸟,一口咬住她心爱的小鸟,小鸟扑打着翅膀,拼命地挣扎.没想到“螳螂捕蝉、黄雀在后”,小鸟的主人也象疯了似地追赶着野猫.
野猫把主人心爱的小鸟很有滋味地吃掉了,小鸟的主人也追到了野猫.鸟主人提着那只灰溜溜、气喘吁吁的野猫,狠狠地把它塞进了鸟笼里.开开心心地回家了.从此以后,主人整天听到野猫“喵、喵”凄惨的叫声.
看来,做过错事的人也一样会得到应有的惩罚,这只野猫也没能例外!
48 21 分享 更多

E. 窗口的故事如果窗口搬到天花板上会看到什么哟会发生哪些有趣的故事呢想一想写

可以这样写：

窗口的故事如果窗口办道天晚上会看到白云和大雁的飞行的故事就是聂思琪和旅行记。

写故事的要点:

1、合理分配情节。

2、人物关系的合理设定。

3、无论大事小事都要设定好原因和结果。

4、情节不要死套，要合理运用，并要符合人物的思想与行为。

5、要注意细节部分，不要把该略的留，该祥的去掉。

6、要让人物有血有肉，更要让故事给人感觉起来是真实的!

7、内容要创新。就算题材很老土也要想办法使故事变得生动有趣。方法很多，比如在叙述方法上创新一下，或者从新的角度来分析故事，总之就是要有新的突破。

(5)窗口的故事第12题怎么写扩展阅读：

写故事的十个常用技巧：

1、“横切悬念，倒叙事件”法：

这是指作者为避免平铺直叙，在小说首段就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念，故意给读者造成疑团，以激起读者产生兴趣读下去。

2、“意料之外，情理之中”法：

世界艺术大师卓别林有一句名言：“总是力图以新的方法来创造意想不到的东西。假如相信观众预料会在街上走，那便跳上一辆马车去。

3、“淡化情节，形散神聚”法：

这种创作法，从表面看，没有出其不意的情节，没有激烈的矛盾冲突，而且平铺直叙，一直是淡淡的气氛。

4、“一箭双雕，一点两面”法：

作者在写小说中，似导戏的导演，常常让舞台上的角色拿这样或那样的道具。

F. 有关窗口的神话故事

嫦娥奔月，嫦娥吃了咸蛋，从窗户飘上天

G. 窗边的小豆豆12章的读后感怎么写急！急！急！

近段时间，我看了一本好书，它是日本作家黑柳彻子所写的《窗边的小豆豆》。这本书可好看，让我爱不释手，我一口气就把这本书看完了。
这本书主要介绍了一所小学和一个小女孩的真实故事，故事发生在第二世界大战结束前的东京。小豆豆因为淘气被学校退学后，来到巴学园。在小林宗作校长的爱护和引导下，一般人眼里的怪怪小豆豆慢慢变成了一位大家能接受的小孩子。
小豆豆的妈妈终于找到了一间学校，哪天她的妈妈特别打扮小豆豆，要带她去面试，她们来到一所叫“巴学园”的学校。小豆豆和小林宗作校长第一次见面时她就和校长一起足足说了4个小时了，可小林宗校长还是可蔼可亲地听着小豆豆说她以前在别的学校的事，这位校长可真有耐性。
当小豆豆来到自己班里后，才知道原来教室是用电车改造的，座位又是可以乱坐的，她觉得很有趣，和之前的学校有很大的不同。而且又认识了一些新的同学，有泰明、阿泰、美代、大荣君，天寺君……。吃午餐时更加有趣，校长在礼堂大声喊叫着“同学们，今天你们有没有带山的味道，海的味道来上学没有啊？”小豆豆觉得很稀奇，什么叫“山的味道，海的味道”呢？原来山的味道是土地上长，海的味道海里养的。小豆豆今天一打开饭盒，原来妈妈帮她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心里很高兴。
让我最羡慕的是小豆豆去温泉旅行，那里叫伊豆半岛，她和同学们一起在那里泡温泉，玩耍。那泉水很舒服，美妙极了。
小豆豆的生活无忧无虑的，要是我自己能像她一样就好了。我希望我也有这样的学校，也有这样的同学们。我能像小豆豆一样吗？
我渇望着，等待着实现我的愿望。

H. 寓言故事该怎么写

寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。“寓”是寄托的意思。“言”就是要讲的道理。寓言就是把作者要讲的道理蕴涵在要讲的故事里，通过讲故事来讲明一个道理。中国历来有些着名的寓言故事如《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》《东郭先生与狼》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇有《农夫和蛇》《狐狸与乌鸦》《吹箫的狼》等。写好寓言对培养学生的想象能力、思维能力、写作能力、创新能力都有很大意义。如何指导学生写好寓言呢？

一、首先要对寓言感兴趣

自己要积累一些较为着名的寓言故事：如上文提到的古代寓言，国外的如古希腊《伊索寓言》，要多读，多掌握其情节，在仿写的基础上去创新。

二、具体指导写作

寓言的选材十分广泛，古今中外、花鸟虫鱼随意写，一切的人物、动物、植物等等，自然万物均可写。

可从以下步骤开始：

1.你的寓言将定一个什么题目？准备写谁和谁之间的事？要确定好写作对象。

2.准备写谁和谁之间的一件什么样的事（他们都什么样、怎样想、怎样说、怎样做）？选好“人物”之后，要想好故事的来龙去脉，想清楚故事情节，才能把故事写完整。

3.从这件事里可说明什么道理？

这个道理可以明确地提出来，这叫卒章显志；也可以隐去，把故事叙写完整后，自然收束全文，让读者自己去体悟，给读者留下思考的空间。

三、注意事项：

1.故事力求简洁，叙述力求生动。

2.内容要有创意，不落俗套。

3.寓意要深刻，给人回味。