学生怎么学中国抗疫故事

⑴ 关于当代大学生如何弘扬伟大的抗疫精神为主题,写一篇实践报告

思路：以当代大学生的视角写在弘扬抗疫精神的想法、做法即可。

大学生弘扬抗疫精神的方法

首先，作为大学生，应该自觉的履行疫情期间应尽的抗疫责任，比如积极配合防疫人员做好登记事宜，严格贯彻勤洗手、戴口罩、少聚集的抗疫措施。

第二，要密切关注疫情最新进展，掌握疫情发展趋势，将相关信息传播给周围不知情的人，确保信息畅通，防止突发情况发生。

然后，通过积极学习疫情的重要基础知识和抗击疫情，我们可以在关键时刻发挥应有的力量，或者至少不参与其中。

此外，作为大学生，当看到或遇到违反疫情防控建议的现象时，要及时到场宣讲，并向有关部门报告情况。如果每个人都能这样做，就能更彻底地战胜疫情。

最后，作为当代的大学生，即使我不知道如何更好地弘扬卫生防疫精神，我至少应该确保不违反卫生防疫精神，和我应该意识到自己的价值在卫生防疫精神的指导下，以有利于社会和他人做更多的事情。

(1)学生怎么学中国抗疫故事扩展阅读：

1、“抗疫精神”继承了中华传统美德的价值基因，弘扬了中国革命道德的奋进力量，彰显了社会主义道德的时代风尚，推动着新时代全民道德素质和社会文明程度达到新的高度。

2、引导学生积极学习抗击疫情中涌现出来的勇于担当、忠诚尽责的英雄事迹，挖掘蕴藏于战疫故事中的精神实质，从抗疫典型中选树好人，创新传颂方法和载体，讲好抗疫故事。

3、教师要躬身示范作表率，投身抗疫做贡献，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程，引领学生立志成才。

⑵ 想一想写一写让你讲中国抗议故事你会怎么讲

中国抗击新冠肺炎疫情的实践，充分展现了中国特色社会主义制度的优越性。把抗疫期间的感人故事转化为教育资源，把学校小课堂与抗疫大课堂联接起来，是教育工作者义不容辞的责任。讲清、讲透、讲好中国抗疫故事，能够引导学生厚植爱国主义情怀，坚定“四个自信”。

讲透“主心骨”，培育爱党心。面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国共产党始终把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位。给学生讲好中国抗疫故事，必须首先讲准、讲清、讲透重大问题，讲清楚是谁凝聚起全国人民的力量、是谁在危难时刻挺身而出，引领青年学生坚定永远跟党走的信心和决心。

讲好“守护神”，培育敬业心。这次抗击疫情，白衣天使成为最美逆行者，医护人员用行动诠释了医者仁心。向学生讲好医护人员当好人民健康“守护神”的故事，让学生深刻懂得，选择一份职业，就是选择一份责任。只要爱岗敬业，勇于担当，就能够在平凡的岗位做出不平凡的业绩，展现出崇高的精神品质。

讲好志愿者，培育公德心。抗击疫情，志愿者在行动，一顶顶红帽见证着志愿者的奉献和坚持。向学生讲好志愿者的抗疫故事，就是用志愿者鲜活的事例引导学生“人人为我，我为人人”，心中有大我、有奉献、有担当。

讲好普通人，培育感恩心。疫情防控取得成效，离不开每个人的坚持、努力和积极配合。每名学生都是亲历者、参与者和奉献者。作为教师，不仅要给学生讲那些可歌可泣的先进典型和感人事迹，还要善于发现普通人的动人故事和崇高精神，引导学生进行自我教育，在心中埋下同舟共济、守望相助的种子。

(2)学生怎么学中国抗疫故事扩展阅读

2020年1月20日，国务院联防联控机制召开电视电话会议，对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作进行全面部署。国家卫生健康委成立新型冠状病毒感染的肺炎应对处置工作领导小组，指导地方做好疫情应对处置工作。湖北省等有关地方进一步落实属地责任，采取切实有效措施，坚决做好疫情防控各项工作。

2020年1月20日，针对“新型冠状病毒感染的肺炎疫情”有关防控情况，国家卫健委高级别专家组组长钟南山院士、国家卫健委高级别专家组成员高福、李兰娟、袁国勇、曾光等就公众关心的问题回答了记者提问。