如何评价别人发的小故事

A. 赞美他人的小故事

1、着名的教育家和演讲口才艺术家卡内基，小时候是一个非常调皮的小男孩。

他九岁的时候，父亲将继母娶进门。他父亲向新婚妻子介绍卡内基时，如是说：“希望你注意这个全郡最坏的男孩，他实在令我头痛，说不定明天早晨他还会拿石头砸你，或做出什么坏事呢!”

出乎卡内基预料的是，继母微笑地走到他面前，托着他的头，注视着他。接着告诉丈夫：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明，只是还没找到发泄热忱地方的男孩。”

此话一出，卡内基的眼泪不听使唤地滚滚而下。就因为这一句话，建立了卡内基和继母之间深厚的感情;也因为这一句话，成就了他立志向上的动力;更因为这一句话，让他日后帮助千千万万的人一同步上了成功之路。

温馨提示：因为一句话而深受感动，甚至豁然开朗;由于一句话而改变一生。

2、1977年，金庸与日本文化名人池田大作进行了一场颇有意思的对谈。在对谈一开始，金庸便以谦虚的态度对池田说道:“虽然与会长曾经谈起过的知名人士相比，我还差得很远，不是同一水平，但很 高兴能够让我有机会，尽己所能地与会长进行这样一次谈话。”

池田听后忙说:“您真的太谦虚了，您的谦虚使我深感先生的‘大人之风’。这么多年来，此种‘大人之风’在先生的身上一直都得以体现 ，您所走过的每一段路均值得我们铭记。”

池田邀请金庸用茶，又接着说道:“正如大家所说的那样，‘凡有中国人之处，必见金庸之作’，先生能够享誉如此盛名，说明您是当之无愧的文学巨匠啊!先 生应该也有所耳闻，香港舆论界把您奉为旗手，还有‘笔的战士’，这可是读者对您的肯定啊!

《左传》有日:太上有立德，其次有立功，其次有立言，是之谓‘三不朽’。在我看来，只有您所构建的诸 多精神之价值，才真正属于‘不朽’。”

在这里，池田主要采用“间接赞美”的方式，来赞美金庸对文学所做的贡献，既表达了自身对其的赞美，又借用“大家”之口，给人以客观公正之感，使对方得到了很大的满足，为谈话的顺利进展 开了一个好头。

3、狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。

大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。

狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”

4、当年王刚很小的时候非常调皮的，他的父亲把他打的见血。当时就是这样的一个小孩竟然给毛泽东写了信，当他自己也没盼望毛主席回给他回信的时候，他却收到了中央的信，鼓励后不会有如今出色的王刚。

5、米勒是19世纪法国着名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。

为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多着名的作品，如《播种者》等。

B. 如何评价学生写的故事梗概

怎么写梗概？这里有“三字经”。首先吸睛的题目。让人眼前一亮的，新颖的题目，让读者产生读的欲望。例如写《西游记》故事梗概，题目我们可以写成《趣说西游》《我心目中的孙悟空》，《西游路上二三事》等等。有趣的开头，激发读者读书欲望。
其次，唯美的开头。例如三国演义，这篇名着，情节内容复杂，人物众多，我们可以选择一段写故事梗概，例如桃园三结义为片段写梗概。

开头：俗话说得好，天下局势，分久必合，合久必分。在东汉末年，战乱迭起，英雄辈出。例如关羽、夏侯渊等等，今天我们讲讲无名小辈——刘备，要说这刘备啊，还得从头说起……好的开头，好的题目，梗概已经成功一大半了。
保留主干，去除枝叶。简洁凝练的语言，条理清晰的描述，人物之间的关系以及事情的发展过程。写故事梗概之前一定要理清文章的脉络，搞清楚主要人物以及主要事件。文中出现的小人物，或者与故事情节关系不大的内容和人物，我们都可以通通删掉或者一笔略过。对精彩的事件，或者主要的事件我们用简洁的语言，讲清楚事件即可，少用或者不用修饰性的词语。选择哪些嗯精彩的事件，完全有作者自自己决定，例如西游记有许多精彩的片段，例如，三打白骨精，大闹天宫，等等，孩子们可以根据自己的喜好，选几个事例概括地写出来就可以。

毕竟故事梗概与原着是有较大的差别。注意故事梗概中人物的性格特点，不能和原着有着非常大的差别，不能和原着相违背。
最后一个小小的温馨提示，写故事梗概，小故事和小故事间之间，要用上过渡语，在过渡语的帮助下，文章下浑然一体，结构严谨，内容表达清楚。而不是人为分成一个个碎片