① 凯叔讲故事好不好
提起凯叔讲故事，相信家长们并不陌生。
以《凯叔西游记》的传奇故事，凯叔讲故事逐渐在孩子们心中留下了印记。那么，凯叔讲故事的内容质量如何？是否对孩子的启蒙和成长有帮助？是否适合0-12岁所有孩子选择？让我们深入分析。
首先，凯叔讲故事内容体系全面，面向0-12岁儿童，以年龄段为划分标准，同时考虑内容风格、故事类型、内容热度和使用场景，为用户提供个性化推荐。平台根据孩子的年龄阶段成长需求，推荐相应内容，如《凯叔小知识》、《大侦探阿灯》等深受6岁孩子喜爱的热门故事。
平台内容丰富多样，覆盖中国传统文化、原创精品IP故事、科普故事、童话故事、传统文化故事等多个领域，多部作品荣获重量级奖项，如《神奇图书馆-海洋X计划》获得科普型科幻小说专项金奖，《凯叔三字经》入选国家广播电视总局年度“优秀网络视听作品”。整体内容种类丰富，质量上乘。
以《凯叔诗词来了》为例，这是一部专为3-12岁孩子打造的古诗词学习课程，通过趣味解读，培养孩子的诗词兴趣，提高文化素养和综合能力。课程内容与小学阶段必背古诗词相贴合，通过独特讲读方式，引导孩子亲近诗词、感受情感共鸣，提升审美力、表达力和认知力。课程涵盖唐宋元明清等各个朝代诗人故事，让诗词学习不再枯燥。
《凯叔诗词来了》不仅在内容上富有创意，还是一次声音与视觉的盛宴，通过音乐和故事结合，让诗词在孩子心中生根发芽，成为他们成长路上的瑰宝。
以《江南》为例，这首诗在凯叔讲故事的课程中被拆解为四个板块：大剧院、音乐厅、脱口秀和冒险岛，通过故事化、音乐化和互动式学习，让孩子们在享受听故事的过程中，轻松掌握诗词知识。
总结而言，凯叔讲故事作为儿童内容App，内容质量较高，适合不同年龄段的孩子找到适合自己的内容。通过全面的分析，可以发现凯叔讲故事不仅在内容上丰富多样，且注重趣味性和互动性，能够有效激发孩子的学习兴趣，提高语文素养，培养审美能力和认知力。推荐有需要的孩子和家长尝试，让凯叔讲故事成为孩子成长道路上的良师益友。
② 《“凯叔西游记”系列》：把好故事化作枕上书
我能说我超喜欢凯叔吗？光头有智慧，而且在喜马拉雅上的栏目，是我家孩子的最爱呢。
《“凯叔西游记”系列》是给孩子打造的故事汇，凯叔那么幽默机智，讲起故事来真的有一套啊。他吸取评书的表现手法，构思精巧，使情节起伏、人物入木，既精彩幽默又亲切易懂，引人入胜； 本来西游故事大家都是耳熟能详的，经凯叔这么样讲，那种阅读体验真的是“幸福死了”。因为故事是好故事，而那个会讲的人也很重要，凯叔的段落、语气，甚至形象都在字里行间了，读书的时候，最真切的感受就是，讲的太好了，逻辑清晰，故事特别有情趣，人物的语气形态都特别有辩识度，我原凯叔一直这样讲下去。
给小朋友讲故事方面，经验丰富的凯叔确实技高一筹 。 如果心中有诗意，那么生活中你就是一个少年。而凯叔心中的诗情画意的故事多到要满出来了，他就是那个新生的故事大王。凯叔风趣幽默的语言，把好故事化作枕上书，读起来朗朗上口的句子，妙趣横生的，而且还有凯叔的专属段子 ，好生喜欢。不仅孩子们喜欢读，我这成年人也读来妙趣横生的。
其实凯叔真名叫王凯，原央视财经主持人，2013年从央视告退，今后“问心而生，随性而活”。我感觉每一个光头有一个有趣的灵魂。我太喜欢凯叔这个人了，他主持的“声临其境”我每一集都追了，特别有意思。他对情境的解读以及对人物和故事的理解是非常有一套的，他的思维逻辑和才华真是叫人赞叹。但是他又懂得放弃和选择，离开央视后，他是活得最跳脱写意的一个。
因为他一头撞进了孩子们的世界，落入亲子范畴，兴办“凯叔讲故事”品牌，给孩子们带来了好多的产品，用他的好声音好故事陪伴了多少小朋友啊。我真庆幸，央视少了一个主持人，而小孩子们多了一个凯叔，他把多年来培育的声音才调发挥于故事报告，努力于培育儿童的浏览乐趣，晋升亲子相同质量。 他打造的亲子产品都是特别有质量有吸引力的，这些说故事的书籍只是一个小小的缩影，其实凯叔的能量大着呢，拭目以待吧。
孙悟空握猪八戒的手，“那黄风怪吹出一股妖风，眯了我的眼睛，我现在睁不开眼，什么也看不见了！”
猪八戒急得直跺脚，“得赶快找个大夫给你治眼睛啊！可这里一片大沙漠，连个人影都没有，去哪儿找大夫呀！”
孙悟空镇定地说，“八戒，这沙漠是那妖怪吹出来的，按理说……”
有没有想起凯叔的“身临其境”呢？我读《“凯叔西游记”系列》的时候，就是这种很强烈的身临其境的感觉。凯叔讲故事特别有原生态吧，把人物的形态、语态和思维都活灵活现的给讲出来了，而且起节和人物都重新编排构思过，加上凯叔特有的幽默精采，阅读体验真的是太好了。
小孩子和老人不骗人，所以孩子们挚爱的《凯叔西游记》那是真的好。读来爱不释卷，已经准备好了，要给我家四岁宝宝开启读它模式。我读的时候，模仿不来凯叔的腔调，但是只听凯叔又不够啊，我必须用这样的方式参与进来，那就是：我来读！
③ 凯叔讲故事社群的五大要素
1、认同感：社群中的成员之间共享相同的兴趣和价值观，认同社群的目的和意义，从而形成情感依托和粘性。
2、互动性：社群成员之间可以进行分享、评论、互动和交流，形成信息和感情的互通和互助。
3、创造性：社群中的成员具备创作和创新的属性，能够产生新的想法、体验和内容，从而推动社群内部的发展和创新。
4、贡献性：社群成员愿意为社群做出贡献，例如分享知识、经验、技能和资源，并愿意承担一定的义务和责任。
5、自我认同性：社群成员在参与社群的过程中，能够获得成就感、认知和自尊，从而形成自我认同和归属感。
④ 凯叔讲故事有哪些优质故事
凯叔讲故事是中国知名的儿童故事讲述者，他的故事内容丰富多样，涵盖了历史、神话、民间故事等各个领域。以下是一些凯叔讲故事中的优质故事：
1.《西游记》：这是中国四大名着之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。凯叔的讲述方式生动有趣，让孩子们在听故事的同时，也能学到许多人生道理。
2.《三国演义》：这是中国四大名着之一，讲述了三国时期的历史故事。凯叔的讲述方式生动有趣，让孩子们在听故事的同时，也能学到许多历史知识。
3.《水浒传》：这是中国四大名着之一，讲述了宋江领导的108位好汉的故事。凯叔的讲述方式生动有趣，让孩子们在听故事的同时，也能学到许多人生道理。
4.《红楼梦》：这是中国四大名着之一，讲述了贾宝玉和林黛玉等人的故事。凯叔的讲述方式生动有趣，让孩子们在听故事的同时，也能学到许多人生道理。
5.《山海经》：这是中国古代的一部神话集，包含了许多奇特的神话故事。凯叔的讲述方式生动有趣，让孩子们在听故事的同时，也能学到许多文化知识。
6.《一千零一夜》：这是一部阿拉伯的神话故事集，包含了许多奇特的神话故事。凯叔的讲述方式生动有趣，让孩子们在听故事的同时，也能学到许多文化知识。
⑤ 听凯叔讲关于亲子阅读的几点启发
听了《凯叔讲故事》公众号里面凯叔关于亲子阅读的一个讲座，感觉受益匪浅，凭着记忆热炒热卖地写下了以下几点启发：
第一点，给孩子讲故事的技巧。
有的家长觉得给孩子讲故事的时候，孩子老是不停的打断，总有无穷无尽的为什么要问，家长因此很是抓狂。尽管如此，有时还会被孩子各种嫌弃：妈妈，你讲的一点都不精彩；爸爸，你模仿老虎的声音一点都不像，于是乎很多家长就想知道给孩子讲故事有什么技巧吗，也在寻找其他渠道，比如在手机上下个《凯叔讲故事》APP让凯叔来代替他们给孩子讲故事。孩子很快就被凯叔讲故事吸引了，家长也终于落得清净了，似乎是一件两全其美的事情，但是我们却在无意中冲淡了孩子对家长的亲近，家长对孩子的陪伴，要知道，孩子的成长是很快的，如果错过了那几年的陪伴，以后要想和孩子建立起亲密的亲子关系可就不容易了。所以，凯叔在讲座的一开始就说了，家长亲自给孩子讲故事才是最好的，任何人，任何方式都不能替代。要说给孩子讲故事的技巧，那就是家长和孩子的相处时光，是家长和孩子的默契。
第二点，作为家长要不断地提升自己，丰富自己各方面的认知，让自己有更多的知识储备来教育孩子，有能力给他做一个更好的指引。
凯叔讲了和他女儿的一段对话。他的女儿突然有一天对他说《西游记》里的人物都是假的。真的人不可能有那么大的本事，那么的神通广大。凯叔给女儿讲了他们在都江堰参观二王庙的时候里面有二郎神杨戬的塑像，在其他的地方旅游也看到过二郎神的塑像。还有在日本庙宇里看到的释迦牟尼塑像和在中国的庙宇里看到的释迦牟尼塑像都是长得一样的。如果他们都是假的，那为什么到处都有人在供奉他们，给他们做塑像呢？
女儿说：那他们就是真的。
凯叔说：如果是真的那怎么从来都没有人见到过他们真正地灵活现的出现过呢？
女儿说：那他们就是假的。
凯叔笑笑说：那他们到底是真的还是假的？
凯叔的女儿已经完全蒙圈啦，她有点不耐烦地说：我说它是真的它就是真的，我说它是假的它就是假的。
凯叔轻舒了一口气说：对了，宝贝。在你需要帮助的时候需要他们给你力量的时候，他们就是真的。在你不需要他们帮助的时候，他们就是假的。真真假假，存在于你的心中。在于你信与不信。
通过凯叔和他女儿的这段对话。我就在想，如果是我的孩子跟我说《西游记》里面的人物都是假的。我该怎么回答他？我也许会简单直接的告诉他，那都是神话故事是虚拟的。绝对不会有凯叔想的这么有深度，这么有技巧的引导孩子做出自己的回答。
听到这里我就觉得 家长不是随随便便就能当的，也是要不断学习、不断成长的，否则脑袋空空的我们怎么给孩子好的引导。
第三点，关于中国的传统故事和西方故事的好与坏。
有的家长希望孩子从小能够接触更多的关于中国传统的一些文化，提倡多给孩子听传统故事。但中国的传统故事真的都是好的吗？是优秀的吗？凯叔讲了《神笔马良》的故事，私塾先生因为马良没有交学费，所以不让他上学。在我们的传统认知里大家都认为私塾先生很坏。是的，私塾先生是做的有些不对。那我们想想现在，如果没有交幼儿园的学费，能让我们上幼儿园吗？这肯定不能。那么为什么我们就不能接受私塾先生的做法呢？
凯叔还举一些抗日战争时期的故事。讲小孩子单独一人将鬼子引进了埋伏圈，最后用牺牲自己换取了战争的胜利。这是让我们教育小孩子从小就做人肉炸弹吗？细思极恐！也许有人会说我们应该从小培养孩子的觉悟，这个不反对，但是这样的事情应该是他成人以后自己去愿意做这件事情，小孩子不应该承担这些，他们有快乐的童年就够了。
在中国好多的传统故事里，不是好人就是坏人，故事的结果不是我赢就是我输，非黑即白。我们都知道，这个社会是多元的，是很复杂的，怎么可能简单的用是非黑白就能分得清楚。很多时候两者之间的解决方式绝对不是对立的，一定会有第三种方式。凯叔又说了他给女儿讲真假美猴王时的思考。
唐僧师徒分不出真假美猴王，地藏王菩萨分不出，阎王爷分不出，观音菩萨分不出， 玉皇大帝也分不出，最后只有请教如来佛祖。小说里如来佛用金钵罩住了假的美猴王也就是六耳猕猴，孙悟空一金箍棒就把他打死了。但我们想想这样真的好吗？六耳猕猴和孙悟空长得一模一样，说话方式一模一样，本领也一样高，为什么他就该死呢？
如来佛和观音有一段对话。如来问观音，你知道六耳猕猴来自哪里吗？观音回答不知道。如来说，六耳猕猴不是来自人间，也不是来自天界，他来自内心。
我们成年人都有这样一个体会，从小到大，内心里总有另一个自己在和本尊唱反调。比如我今天想吃蛋糕，内心另一个自己就会说不行，吃了蛋糕，你会长得更胖的。在经过不知道多长时间，多少次的矛盾之后，最后，我们也许会接纳另一个自己，也许矛盾依旧。
六耳猕猴和孙悟空长相一样，说话方式和学到的本领都是一样的，其实他就是孙悟空的另一个自己。就好像孙悟空喜欢晴天，另一个声音说阴天也不错；孙悟空喜欢平静的大海，另一个声音说波澜壮阔的大海也很好啊。也许就是这样的相互矛盾，造就了一个孙悟空，一个六耳猕猴。那为什么六耳猕猴就应该被打死？我们难道要毁掉我们自己吗？就没有别的办法吗？当然有，那就是选择第三种方式，接纳。凯叔还说到了为了祖实现国统一，我们选择一国两制；为了促进经济发展我选择发展社会主义市场经济；这些都是被证实了的非常好的处理方式。
现在我们又来说说西方的童话故事，主角通常是两个人，一个是王子，一个是公主。故事的结局通常是王子的终极梦想就是娶到公主，公主的终极愿望就是嫁给王子。给孩子讲美好的爱情固然不错，但爱情不是全部，还有很多其他的方式来达成生活的美好。
凯叔还举例说《格林童话》原着里，白雪公主嫁给王子之后用及其残忍的方法处死了曾经害她的皇后。我们在给孩子读故事的时候，好多时候只是按照字面上的意思给孩子讲些道理，但自己从来没有好好的思考过故事背后的一些东西，在选择故事书的时候也没有特别的用心。这一点真的要给凯叔点赞，在《凯叔讲故事》里，对很多的童话都做了净化，这让人感到了作为一个企业的良心，作为一个爸爸的用心。
第四点，孩子就是家长的镜子。
有的家长抱怨孩子不喜欢阅读，那么我们做家长的反思一下自己，自己是不是喜欢阅读呢？你是不是给孩子买一堆书扔给他告诉他好好读，然后自己玩手机打游戏该干嘛干嘛。我们换位思考一下，你自己都不喜欢阅读，又怎么能强迫孩子喜欢阅读呢？都说家长是孩子的榜样，如果你要让你的孩子喜欢上阅读，那么你自己就必须要爱上阅读，如果你实在不爱阅读，哪怕是做做样子也好啊，o(*￣︶￣*)o。
有句话说孩子就是家长的镜子。家长的以身作则对孩子来说真的很重要，孩子就是一张白纸，他将来能画出什么样的图画，很大部分是取决于家长。
第五点，不要破坏孩子的专注能力。
现在很多家长包括爷爷奶奶外公外婆都喜欢犯这么一个错误，就是在孩子聚精会神看动画片儿，或者听故事的时候，我们总是去打断他们，一会儿喂她一块水果，一会儿又找机会寻找话题和他搭讪，一会儿又催促她该做别的事情了。其实我们在这么做的时候，正在破坏孩子对专注力的训练，那么以后她很难再做到对一件事情专注。孩子在聚精会神做一件事情的时候我们千万别去打扰他。
我们通常有这样一种体验，在一个嘈杂的环境中，当你专注于某人说话时，你就会自动屏蔽到周围其他的声音。如果一个人够专注，他即使身处车水马龙的大马路上，也能做到像在安静的房间中一样自如。孩子在听故事的时候，没有画面，只有靠耳朵听，这时候孩子就会靠自己的想象力来脑补出她所听到的故事里的画面来。
凯叔也讲了这么一件事情。他的女儿看八六版《西游记》的时候说孙悟空一点都不帅。凯叔当时很惊讶，因为我们都认为八六版的《西游记》是最经典最完美的。于是凯叔就问她的女儿：为什么你觉得这个孙悟空不帅呢？他的女儿说：这个孙悟空没有你讲的故事里的孙悟空帅。凯叔突然就明白了，他在给女儿讲《西游记》的时候从来没有仔细的描述过孙悟空的具体长相。孙悟空的长相完全是她女儿自己在脑海里创造出来的，所以她认为自己脑海里创造出来的那个孙悟空是最帅的。
其实我们大人又何尝不是呢？当一部经典名着或者是小说改编成电视剧或电影的时候，经常都会吐槽里面的人物和小说里的描写不符。就是因为我们在看小说的时候自己在脑海里已经脑补出了人物的完美形象，所以当看到电影电视剧里面演员饰演的人物的时候总是有差异的。
本是无意间得到这么一个听讲座的机会，没想到通过这个讲座，我已经深深的被凯叔的人格魅力所吸引了，也明白了《凯叔讲故事》为什么会做的这么成功。他们提倡的非课堂教育真的是挺好的，这个时期的孩子能够碰上凯叔讲故事这样的平台是她们的幸运，也是家长们的幸运。
有了这么好的平台，我们家长就真的可以高枕无忧了吗？当然不是，我们可以好好利用这个平台来帮助我们更好的教育孩子，让孩子听到更多更优质的故事。但这仅仅是辅助，就如凯叔所说，任何人任何方式都不能替代爸爸妈妈亲自给孩子讲故事来的更好。
亲子教育，最好的方式还是亲力亲为。
⑥ 凯叔的亲子社群分析
2015-11-26 梁道丰 白日梦想家
凯叔讲故事是一个专门给孩子讲睡前故事的微信公众号。凯叔名叫王凯，是一名自媒体人。凯叔讲故事，不止讲给孩子的故事。
一、凯叔亲子社群ISOOC维度；
同好
《凯叔讲故事》源于之前王凯给女儿讲故事，把自己录制故事音频分享给幼儿园的家长以及上传在微博上，发现深受家长和孩子的喜欢，于是经营“凯叔讲故事”，慢慢的由原先的读儿童绘本故事，发展成亲子社群。
从这个“产品”面对的人群来看，一个是孩子，一个是家长；从《社群营销》一书中的资料看出，一般来说，除了自己的父母，孩子喜欢上一个人讲故事就不会听别人的了；王凯央视播音主持出身，结合自己孩子讲故事的经验，为孩子们提供了优质的儿童绘本故事，所以深受孩子们的喜欢；家长们是一群偏向于理性的用户，亲子交流的需求强烈，所以这个平台对于孩子和家长都有很高的粘性，并且能够延伸出很多的亲子类产品，所以同好分1.8分；
结构
《凯叔讲故事》里录制的故事大部份都是免费，也有付费的产品。但没有看到社群的加入原则，家长的交流平台主要是QQ群，微信群，公众号里的亲子社区，孩子和家长也可在公众号的后台留言，王凯也会在后台进行回复，但主要还是家长们的自发组织和交流，没有看到严谨的群管理规范，所以在社群结构上打分1.3分；
输出
输出内容有：
不同年龄段、不同系列的故事音频和儿童绘本以及其他的产品；把孩子听故事完后自己画的画制作成的动画片“凯叔画剧”；凯叔讲故事的魅力小主播，让孩子把有多爱听凯叔讲故事，然后怎么听凯叔讲故事，怎么到微信里找凯叔这个话录出来，录出来之后把王凯和孩子的对话剪成一个对话放在前面去播；通过与用户的沟通和反馈，打造的收费产品《凯叔西游记》；除了故事之外，公众号里还会推送关于孩子教育的文章；
社群里的内容主要还是以“凯叔”输出为主，大多数成员的只是参与，输出量少，所以给1.5分；
运营：
仪式感： 《凯叔讲故事》好像没有入会规则这么一说；
参与感： 在公众号里会发布一些让家长与孩子一起完成的任务；与用户沟通一起打造了不少产品，《凯叔西游记》、《凯叔画剧》；
组织感： 家长都是自发的组织交流，孩子和家长也可在公众号的后台留言，王凯也会在后台进行回复；
归属感： 孩子听完凯叔讲的故事后都非常的喜欢凯叔；家长之间的育儿交流；这一两年儿童节筹办的“失控儿童节”是广大家庭的狂欢；完成了“凯叔任务”还会送勋章，对于孩子来说，这是一种鼓励。
在内容和活动上有用户的参与，但在社群的组织上过于去中心化，成员之间没有划分，所以给1.5分；
复制：
《凯叔讲故事》主要还是儿童绘本故事为主，延伸到一些其他的亲子方面的内容和产品，社群里的文化价值都是统一的，比如说凯叔在选择故事时就三个标准：阳光、自由、弘扬普世价值。但由于社群里没有一个明确的会员机制，组织性较弱，会对社群的复制性有一定的影响，所以打1.6分；
二、《凯叔讲故事》与其他亲子有声读物产品相比，它能圈到高粘度用户 的原因；
首先是王凯丰富的的播音工作背景，从小就爱讲故事，在与自己女儿讲故事的过程中，知道了选什么样的绘本故事孩子会喜欢，如何让孩子跟着故事的节奏走。
王凯觉得，自己的声音会是下一个陪伴孩子成长的声音。在这件事上，他非常自信，也很理性：“为什么孩子喜欢？首先，这是一个男性的声音。”王凯说，男性在中国孩子的成长中是缺失的，男人的声音让孩子有安全感，“从声带结构来说，男人的声音可变化的空间更大，层次更多。而且我配音、讲小说、讲财经故事，讲故事对我来说太容易了，更何况，我家里还有两只‘小白鼠’呢！”声音是王凯的资本和底气。
根据他自身的播音的优势和对故事的了解让他对每个故事的音频有了很好的把控。他还会根据家长们的反馈，不断的改进。当有妈妈抱怨凯叔故事讲得太过生动，孩子听完不愿睡觉时，王凯就在每个故事后面加读一首唐诗，唐诗读七遍，每一遍都降一些分贝，直到声音轻得像和孩子说悄悄话。
自身播音的优势、对故事的选取、讲故事时节奏的把控、与家长的互动，这四点让王凯推出优质的故事，深受孩子的喜欢，孩子喜欢了，就能让家长聚集起来；
三、凯叔的亲子社群与罗辑思维，米粉群，大熊会、秋叶PPT有什么异同点；
凯叔的亲子社群从最开始通过惟妙惟肖的故事吸引孩子，让孩子喜欢上凯叔这个人，延伸为家长交流的亲子社群，再到卖绘本，收费故事《凯叔西游记》等商业化的尝试，这一路径跟罗辑思维是相同的。
在社群的组织和运营上与这些社群的不同是没有明确的会员机制；我想用户的不同也是与这几个社群最大的不同。其他的几个社群的成员的决策权就在成员本身，而凯叔的亲子社群需要获得孩子与家长的一致认同。
ps：由于没有深入到凯叔的亲子社群中去了解，所以以上的内容都是处于外围的分析，如有问题，请指正。