⑴ 101个激励孩子的经典故事读后感
Ⅰ 一百零一个神奇实验读后感500
从表现来手法上看，读后感多用夹叙源夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的 *** 。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。
从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。
Ⅱ 101经典童话故事小耗子的故事读后感
如果有谁问我：“你最喜欢读的书是什么?”我一定非常幸福地告诉他：“我最喜欢读《世界着名童话》。”
我对它的喜爱超过了美味的蛋糕，漂亮的衣服，高级的玩具。
在这个童话世界里，我认识了善良的玫瑰花精，幸运却不幸福的法官，顽皮的玛丽亚......和他们共同经历了魔幻与现实、正义与邪恶、勤劳与懒惰等等有趣又 *** 的故事。
我印象最深的是这个故事，在这个故事中有爱炫耀的墨水瓶、鹅毛笔、小提琴、弦，富有才气的诗人、音乐家。但他们在自然面前都是微不足道的。我永远记住故事中的这句话：“我们大家都只不过是大自然用来演奏的乐器罢了，真正的光荣应属于自然。”
当我钢琴表演得到大家夸奖的时候，我是多么沾沾自喜，真像故事中的墨水瓶等。
读了这个故事我知道，越是爱骄傲的人越是无知或知识浅薄的人。
在大自然面前前，我们太无知了。宇宙有多大?宇宙有多少天体?为什么有的地方酷热难当，而有的地方冰天雪地?为什么春天种子就发芽了，秋天果实就成熟了?为什么有的地方战火连天，有的地方灾难降临?人类是什么?
我觉得自己太渺小了，同时我又产生强烈的欲望，我要弄清楚这些“为什么”。我要做一个明理智慧的人。我知道自己要付出怎样艰辛的努力。
Ⅲ 《教育小学生101个故事》读后感400字
读《触动孩子心灵的101个小故事》有感600字读后感
“天，因为有了阳光，所以很蓝；地，因为有了春雨，所以很绿；海，因为有了风儿，所以很宽；世界，因为有了爱，所以很美很美！”每当想起这句话时，我便想起了那本我最喜欢看的书——《触动孩子心灵的101个小故事》这本成长胜经。
俗话说：感动，是一把开启内心宝库的钥匙，是孩子成长的维生素。这本书以“感动”为主题，通过101个贴近孩子生活的小故事，引导我们从中发现感动事物，从而受到感染，用心去体验，善待自然，善待他人，善待自我，懂感恩，知回报。它是一套父母送给儿女的礼品书，一部母子共读的必备书。
在这本书中，我印象最深的一个小故事——《我是一个幸福的女孩》：一个女孩病了，医生告诉她，他只剩下100多天了。小女孩的妈妈想带女孩去她最喜欢的海滨城市。而小女孩摇摇头：“妈妈，我的愿望太多，海只是我向往的一种事物。你能满足我的一个心愿，却满足不了我的全部愿望。”几天后，小女孩住进了养老院。每天，他都把欢乐的笑声洒满这些老人的房间。养老院的每个爷爷奶奶都因为小女孩的到来而感到高兴。谁也不知道小女孩身患绝症。一天早晨，小女孩静静的死了。临死前，她对妈妈说：“妈妈，我很快乐。既然我必须死去，在这么短的时间内，我只能找一的快乐而又幸福的结束生命。我找到了，所以我是一个幸福的女孩。”
看完这本书，我不禁想起什么是幸福？幸福是糖果的甜美，令人陶醉；幸福是兰花的香气，沁人心脾；幸福是迎面的清风，能吹来落叶，也能吹走沙砾，能在广阔的大海吹荡起一波涟漪，也能拂走心中不愉快的感觉。原来，幸福可以很简单……是的，小小的幸福就这么简单。早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道；阳光明媚的上午，抱着本自己喜欢的书，坐在露天的阳台上，享受风吹过，文字划过；小雨淅沥的午后，静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听听雨滴落在世界的声音；华灯初上的傍晚，闲散的走在路上听到一首熟悉的老歌，驻足，让回忆在脑海里逐渐清晰；繁星漫天的夜晚，坐在田野旁边看星星眨眼，看萤火虫飞舞，看远处的霓红闪烁；这也是一种幸福。但是，最让人感到幸福的是付出！因为付出本身就是一个不断创造一个又一个喜悦的过程：付出时间，就能收获希望；付出劳动，就能收获果实；付出真心，就能收获真情；付出爱心，就能收获整个世界！
“每一滴水，投身宇宙，会映出太阳的光芒；每一朵花，拥抱雨露，会绽放出迷人的春光；每一颗心，迎向阳光，阴影将无处可藏。”这本书一直伴随着我成长，激励着我成才，使我受益终生！
河南三门峡灵宝市一小六年级:张佳宁
Ⅳ 《童年》101∼120读后感
本书讲述的是高尔基3岁时,父亲病故,母亲带他回了娘家.可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主,残酷剥削雇工,放高利贷,但是,资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦,从此破产以至于贫困潦倒.可怜的母亲改嫁之后,生病而死,十一岁的作者被外公残忍地赶出家门,从此还是一个孩子的他,只得在社会上自谋生路……
感想与感受：童年,是每个人自己都值得回忆,值得珍惜的一段短暂而又美好时光.对于我来说,童年是我最珍贵的收藏,然而大师高尔基的童年呢,真可谓“窒息的天地,苦难的童年”,童年应该是他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆!
据我了解,《童年》是高尔基自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部.它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程.故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况.
读完了这本书,我的感受颇深.首先,与高尔基的童年相比较之下,我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇,我觉得自己是幸运的,幸福的!在家里,父母宠爱着,关心着,保护着.在学校,有老师的教导和同学们的陪伴,真正可以说是无忧无虑.而高尔基呢?与我们恰恰相反.有人说：“环境可以造就一个人,也可以毁灭一个人.”就是这样的环境造就了高尔基,成就了高尔基.在如此邪恶和污秽的社会中,他那颗光明和博爱的心没有动摇,没有被污染,反而变得越加开阔、光明.也许,这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信.
步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊,读了高尔基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年.也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着,可如果你想象一下高尔基的童年,那么你将会感受到自己的幸福,去主动帮助妈妈工作!这本书告诉我们,要珍惜现在!
高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下,但是竟然还能成为一位如此杰出的人,真是了不起!他发表过的文章数也数不清.高尔基从来不放弃可贵的光阴,他在一九二八年至一九三六年写了一部长篇小说《克里母.萨姆金的一生》,但直到他临终都没有完成.这部小说作品再现了俄国社会生活,反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化.高尔基于一九三六年六月十八日在哥尔克病逝.读了《童年》,我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败,当时人民生活的痛苦.相比之下,我们现在的社会是多么美好!我认为,如果我们在这样的好环境中浪费时间实在是天大的错误.记得鲁迅先生曾经说过“时间就是生命”“珍惜时间是成功的秘诀”.我们现在有如此好的环境,是多么难得呀!所以我们不是更应该去努力吗?这本书告诉我们,要把握未来!
每个人的心充斥着暴力,麻木不仁,他们放纵自己,麻醉自己,去努力忘掉穷困,病痛的折磨,那种灰暗的日子,真的很难熬过,大家记得书中那句话吗?漫漫日月,忧伤是它的节日,火灾是它在狂欢,在一无所有的面孔上,伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释!
段落选抄：此时此刻,我就会产生一些特别纯洁的、飘忽不定的思绪,但这种思绪是细腻的,像蛛网一样透明,很难用语言表达清楚.它们往往是突然爆发,马上就像陨星似的迅速消逝了,在你心中留下莫名的忧伤.这有时会使你得到安慰,又令你惶恐不安.这时你的生灵在沸腾,在融化,渐渐形成一种终生不变的形状,于是你的心灵的面孔就这样产生了.
Ⅳ 101个神奇的实验读后感
暑假，我看了《101个神奇的实验》，学到了非常多的知识和道理。
《101个神奇的实验》包含了《101个水的实验》和《101个植物的实验》。
在看《101个神奇的实验》的时候，我被书中的一个个实验深深的吸引了，如为什么数吨重的轮船和冰山可以浮在水面上？潜水艇
看完《101个神奇的实验》，我学到了很多的知识，我觉得《101个神奇的实验》这本书，丰富有趣的现象，浅显易懂的解释，生动形象的插图，非常的时候我们这个年龄段的人看。
Ⅵ 101个神奇实验的读后感〖50个字〗
暑假，我看了《101个神奇的实验》，学到了非常多的知识和道理。
《101个神奇的实验》包含了《101个水的实验》和《101个植物的实验》。
在看《101个神奇的实验》的时候，我被书中的一个个实验深深的吸引了，如为什么数吨重的轮船和冰山可以浮在水面上？潜水艇和水的净化设备是怎么运作的？鱼儿是怎样在结冰的池塘和湖泊里存活的？为什么树叶在秋天会变黄？痒痒粉是怎么做出来的？
看完《101个神奇的实验》，我学到了很多的知识，我觉得《101个神奇的实验》这本书，丰富有趣的现象，浅显易懂的解释，生动形象的插图，非常的时候我们这个年龄段的人看。
Ⅶ 《童年》1-100页/101-200页/201-300页读后感各400字。
读《童年》有感
最近，我读了高尔基的着作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧
我读了高尔基的《童年》之后，心情久久不能平静。
小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。在这样黑暗的的环境下，谁能不觉得恐慌和不安？！
我读了之后心情非常压抑。生活在这样的家庭里，阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不都是丑陋不堪的，他的身边还有外祖母等善良正直的人存在着，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。其中，外祖母就是他的太阳。外婆总是用她的温存用她的宽容给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。 外婆用她的爱抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里，当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难。但他却被两个舅舅给害死了。
高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。所以高尔基又感慨地说：“她（外祖母）一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”
只要还对光明充满希望，那么，这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落！ 而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，难免会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但请你相信，黑暗过去之后，太阳总会出来！只要你仍能保持不灭的信心，即就是你眼前可能还是黑暗，即就是你的生活还有悲伤，但你坚持让自己做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你一定会迎来生命的辉煌。
《童年》读后感
每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理： 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。
高尔基在小的时候就非常喜欢数学。 在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+……+100=？”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。
我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。”
Ⅷ 影响孩子一生的101个知识童话读后感怎么写
这个寒假，我认真阅读了《影响孩子一生的101个知识童话》这本书。书中选用了世界上20多个国家近50位着名作家的作品。这些作品内容丰富多彩、生动有趣，汇成了一个知识童话的海洋，让我们尽情畅游。
书中众多的童话故事从不同角度揭示了大自然的奥秘，它包括了宇宙、气象、海洋、动物、植物等各方面的知识。可以帮助我们揭开心目中的自然之谜，增长了科学知识，并唤起了我们对科学知识的兴趣。“太阳请假的时候”这个小故事让我明白了太阳的重要性，知道了蒸汽、水、云、雨、风等自然现象产生的原理。也知道了没有太阳万物就不能生存和生长。“树木过冬”让我知道了常青树为什么冬天也不会落叶的知识。“彩虹姐姐”让我学到了彩虹形成的原理，彩虹一般只在下雨之后，太阳露出笑脸时才会形成和出现。“骑着‘白马’的苍耳”告诉了我们蒲公英、凤仙花、樱桃树和苍耳种子传播的方法与途径。“小白杨的遭遇”让我更加明白了保护环境的重要，人类只有好好的保护环境，动、植物和人类才会有适合生存的空间。让我们能自觉地从小树立保护自然、保护生态环境的意识。等等
《影响孩子一生的101个知识童话》中，每一个故事都配有栩栩如生的彩色插图，不但增加了故事的生动性和趣味性，还能帮助我理解和记忆，让我读得津津有味。
有这样的一本好书陪我度过今年的寒假，我真的很高兴，希望以后能读到更多的好书，增加我的知识，愿更多的好书陪我一起成长！
Ⅸ 《世界上没有懒孩子---让孩子主动学习的101个策略》的心得（读后感）
赏识是孩子主动学习的风帆
——《世上没有懒孩子》读后感
常言道：充满信心的做事能事半功倍，可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给孩子以正确的评价、肯定以及鼓励，以正面教育为主要手段。多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感、愉悦感，看到自己的发光点，这样，孩子才能积极主动地去学习。
一、信任——让孩子更有信心
在教育学中有一条很重要的原则：学生的信心来自老师的信心。皮革马利翁效应告诉我们一个道理：每个孩子都是可塑性很高的，你所期望的那个方向的期望值越大，孩子越容易接近那个目标。在教学中，教师要相信每个学生都是最棒的，教育就是要激发孩子内在的潜力。尤其是对待那些后进生，教师要更有耐心，只有相信他们，有了信心才能不怕学习的困难，才能迎头赶上。
二、尊重——发现孩子的优点
赏识教育的实质是从人格上尊重孩子。传统的师道尊严已经不适应现在素质教育的发展。教学活动过程中，教师是主导，学生是主体，只有把学生放在一个人格平等的基础上才能真正实现教学相长。
1、尊重孩子的兴趣
只有从孩子的兴趣出发，符合孩子的需要，孩子才能积极主动地学习，从而使潜能得到开发，身心得到和谐发展。如果教师从自己的主观意愿出发，只顾着单纯地完成某个教学目标或者某个教学活动，不考虑孩子的感受，往往会使孩子产生厌倦心理，即使是游戏也不能调动起孩子的积极性和主动性。所以我想尤其在设计教学游戏的时候，我们要玩学生爱玩的，确实有趣的游戏，然后将知识渗透到游戏中，浑然天成地完成教学任务，教学效果肯定要事半功倍。
2、尊重孩子的怀疑精神
每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇满怀好奇和敬畏。“标准答案”束缚了学生创造能力的培养，同现代教育理念所提倡的怀疑精神、批判意识以及个性发展方向还有较大差距。在教学中，师生是平等的，我就特佩服那些勇于提出疑问的孩子的勇气。孩子思考了提出了疑问，这样教师在解答过程中也有个学习的过程，真正可以实现教学相长。赏识孩子，就要允许孩子怀疑，要用心培养孩子善于怀疑的习惯。这样孩子在学习中会更积极、更主动，因为整个世界等着他去探究、去揭秘。
3、尊重孩子的隐私
赏识孩子，让孩子拥有自己的隐私，这是密切亲子关系、获得孩子信任的基础。作为老师，同样也要尊重孩子的隐私。班上几个女生下课了经常聚在一起在一个同学背后窃窃私语，这个孩子总以为别人是说自己坏话，久而久之就谁也不理谁了，我知道了后，没有去批评那几个女生，而是给她们讲了团结友爱的故事，最后孩子们解除了误会，成了好朋友。还有个转变就是她们什么话都愿意主动告诉我了，我们成了朋友。所以，你越尊重孩子的隐私，你与孩子的距离也就越近。
三、用欣赏的眼光看孩子
每个父母都希望老师进行赏识教育，要用欣赏的眼光看孩子，发现孩子的优点和长处。当然，赏识孩子也要注意方式方法，不能一味地鼓励或赞扬。
1、夸孩子聪明不如夸孩子勤奋
“业精于勤荒于嬉”，不要夸孩子聪明，而应当赞扬孩子勤奋，因为赞扬孩子勤奋，让孩子从小就能形成勤奋比聪明更重要的观念。
2、赞美不能夸大其实。
3、要就事论事。
赞美孩子的时候，应该只赞美他的努力和成就，不要赞美他的品格。而即使是努力和成就，赞美也要尽量具体。因为赞美得越具体，孩子越容易明白哪些是好的，越容易找准努力方向。
4、赞美要及时。
如果赞美与所赞美的事情隔了很长时间，孩子已经不能体会到当时做这件事时的感受，自然这种赞美也就无法化为信心和动力了。
5、借第三者之口赞美孩子
有位心理学家对三十位受试者进行戒烟实验。将受试者分为两个小组，一个小组采取用肺癌患者的痛苦来劝诫他们，而另一个小组则是由一位医学权威，根据自己的临床实验报告，非常客观地解释抽烟的害处。结果，前者有35%的人开始戒烟，而后者却有70%的人开始戒烟了。这个实验告诉我们，当事人如何热情地游说，很可能不及第三者若无其事的解说来的更有效果。赏识是一种艺术，一种技巧，一种方法。经由第三者的表述，更容易使小孩子感觉到具有真实的客观性，因为即使是小孩子，他也知道当面赞美，会有不少客套的成分，而第三者转达的就很容易使人信服。
最后我想把赏识教育的原则和大家共分享，希望在我们的赏识教育下，孩子能更加健康成长，我们的生活能永远充满爱和赏识。
信任孩子——学会崇拜，学会自豪
尊重孩子——学会倾听，学会请教
理解孩子——学会感激，学会陪伴
激励孩子——学会发掘，学会分享
宽容孩子——学会反思，学会等待
提醒孩子——学会批评，学会分担
⑵ 成长的故事
成长的故事(通用15篇)
星期天，妈妈带我去外婆家去玩。因为外婆生病了，她整天愁眉苦脸，看似如一只无精打采的虚弱的小绵羊。
我看见外婆卧在床上起不来。她一只手撑着床，另一只手伸向我，我用手撑着外婆，用力往上拉，可是我怎么拉外婆也起不来。她皱着眉头，满头大汗，吃力极了！我看着外婆吃力又难受的样子，心里想：我以后一定要好好照顾外婆。我心疼地对外婆说：“外婆，我换一种办法拉你起来。”于是，我把双手插到外婆的背后，轻轻地把扶她起来。然后在她的背放了一个软软的枕头。外婆松了一口气，温柔地说：“谢谢你，你真是我的好孩子。”我不好意思地挠挠头。
过了一会儿，我心想外婆一定是渴了，于是我拿了一个杯子，倒了一杯温水，小心翼翼地捧着，生怕杯子里的水泼了出来。我端到了外婆的房间里，小声地说：“外婆你就喝点水吧，或许你能舒服点呢！”外婆接过水杯，满脸幸福地说：“谢谢你，我的小宝贝。”听了外婆说的话，我害羞地说：“没事，我是你的外孙，所以这些事情都是我应该做的。”
这成长的故事让我难忘，我知道家人生病的时候，我们也要给予帮助、给予关爱。
不知不觉我已10岁了，在我成长过程中经历了很多事，特别是今年放暑假前几天，奶奶对我说：“放暑假不能睡懒觉，每天6：20起床，风雨无阻，快步走1小时，把自己身体锻炼地棒棒的。”
暑假的第一天，我和奶奶就匆匆地到小公园。我就迫不及待地走了起来，我们走呀走呀，累得汗流浃背，气喘吁吁，我想快步走不就是走走出点汗吗？走了几天，我有点吃不消，腰酸背痛，双脚也有点提不起来，但见奶奶70多岁了，为了陪我锻炼身体，她那不怕累的精神打动了我，她还积极鼓励我：“坚持到底，就是胜利，无论做什么事都不能半途而废。”记得有一天早上，我起床觉得嘴巴两边淋巴很痛，还有点发烧，吃东西也不能吃。奶奶陪我去医院看，拍了片子，医生说淋巴发炎，配一些药吃，回到家，妈妈说：“明天早上不要去快步走了。”我说：“不行，我要去，奶奶行我为什么不行。”就这样一日复一日，快步走我一直坚持到暑假结束。我的脸虽然被太阳晒黑了，但身体比过去结实多了，我很开心。
这就是我成长中的一个小故事，通过快步走让我明白了无论做什么事，一定要坚持，不能半途而废。
在成长的过程中，有些人快乐、有些人悲伤、还有的人用自己过去的痛苦来伤害无辜的人。成长不是玩具，成长也不是儿戏，而是从生到死的一段经历。而我成长的过程中就有一段漆黑。
在我8岁那年，学校门口有家文具店。我每次放学都会去看看那个文具店出什么新文具没有，但我有一次故意说我带了100元钱想仔细看看这家文具店的高档的文具。老板热心的拿出很多文具，我就随便挑了一支钢笔问买多少钱？文具店老板说：“大的30元，小的15元。”我一想这还不算太贵，第二天我依然没有带钱，但我走出了校门发现大家手上都拿了一支新型自动笔。我就上文具店问：“这只新型自动笔多少元呀！”“三元”“这么便宜？”而且就剩下一根了，我动了一下脑筋有办法了。我就出去换了一件衣服又来到文具店，小心翼翼地说：“我就是刚才给你了钱，出去上厕所的小孩。你们还记得我吧！”老板和蔼可亲地说：“记得你是来买新型自动笔的，对，我现在给你。”
于是，我拿着新型自动笔高高兴兴的回家了。晚上，我在看一本书。上面有一段写着：说谎会在成长中带来一片漆黑，我思索了一下，完全不知所措，不知道该不该还钱？第二天我去文具店把钱还给了文具店老板，说：“对不起，我不应该拿你们的自动笔，也不应该说谎。”“没事诚实就是好孩子。”文具店老板微笑着对我说。
通过这件事，我了解诚实的重要性，一个不诚实的人就不懂生活。
每个人都会犯错，错误可以让我们反省不足之处，错误是我们的老师，它帮助我们成长。
一个周六，妈妈到公司加班，我一个人写完作业坐在沙发上看电视。正看着，忽然电话响了起来，我急忙拿起电话，原来是妈妈打来的：“丫丫，你把客厅打扫一下、把茶几猜一猜好吗？”“好的！”我一边看着电视一边心不在焉地回答妈妈。
挂了电话，我继续坐在沙发上津津有味的看着电视。早就把擦桌子的是丢到九霄云外去了。过了大约两三个小时，妈妈回来了，她换好拖鞋，脱下外套挂在衣架上，走进洗手间，一边洗手一边问我：“丫丫，妈妈让你擦茶几，你有没有擦
呢？”“嗯……嗯！”我吞吞吐吐，“对不起妈妈，我忘记擦了！”我心里忐忑不安，刚才的兴奋一下子烟消云散，心“怦怦”的跳着，生怕妈妈会严厉地批评我。看着妈妈的笑容慢慢消失了，我惭愧的低下了头。妈妈擦干手上的水珠，用责
怪的目光看着我。我心想：不就是我记擦了吗？妈妈好像明白了我的心思，语重心长地说：“丫丫，已被看这件事微不足道，可是如果你从小就不养成好习惯，长大就很难改过来了。所以，宝贝儿，做人一定要有责任心。任何事情都要认真对
待才能做好，你明白了吗？”“我懂了，妈妈，我以后一定会认真对待每一件事，做到有责任心！”
古人曾说过：“吃一堑，长一智。”每个人都会犯错，这次错误教会了我负责任，令我成长！
每个人都有成长的故事，而这个故事却令我至今难以忘怀。
记得在我刚入小学一年级时，没有时间概念，总是最后一个到校，结果被罚站到了后面。那时，我从不烦恼，也不难为情，周而复始。就这样开开心心，无忧无滤地过着我的小学生活。到了期末，取成绩单时，老师很开心地说：“这个学期，同学们表现很棒，只有一位同学得了两个良，其余都是优。”我听了，赶紧打开成绩单，仔细地看了起来，果然被我找到了，两个良，那老师说的那个人就是我，太开心了！我被表扬了，我要把这个好消息告诉妈妈。这节课，我一直沉浸在幸福当中，老师后来说什么根本没听进去。
好不容易放学了，我飞奔地跑出去，看见妈妈的第一句话就说：“妈妈，妈妈，老师表扬我了，我们班只有一个人是两个良的，那个人就是我。”妈妈听了，开心地说：“真的吗？我女儿真能干！来，把老师说的原话告诉妈妈。”于是，我就把老师说的原原本本地说了一遍。妈妈听了，说：“回家把好消息告诉爸爸。”我开心地点点头。
回到家，我马上告诉了爸爸，爸爸也开心极了。说这么好的事，得买点东西奖励一下。于是，我说我要巧克力，爸爸妈妈欣然同意了。那次的巧克力是我最好吃的一次，我永远也忘不了。
自从那以后，我知道了，取得好成绩是很开心的。于是，我每天都很准时上学，从不迟到，而且老师的表扬也越来越多，我学习的兴趣也越来越浓了。
现在，我慢慢地理解了以前的事，也懂得了爸爸妈妈的良苦用心，我会加倍努力报答父母的恩情的。
成长伴随人的一生，成长过程中有喜怒哀乐，悲欢离合。成长是一种享受生命的过程，也是一种感受生活的乐趣。
小时候我和爷爷奶奶住在一起，爷爷家的院子很宽敞，墙根下有几棵比我年龄还大的树，枝多叶茂，夏天的爷爷家真是一个避阳的好地方。爷爷家门前有一棵百年历史的老树，树下经常有一群小孩子在哪里嬉戏打闹，我也是其中一个。过家家无非是那时候小女孩子最喜欢的游戏了，那时什么都不懂，在爷爷家门前的古树旁边用沙子随便挖一个坑，那边是锅，找几块小石子装在瓶子里，再用锥子在瓶盖上打一个小口，那便是用来调味的佐料，至于炒菜用的工具在地上随便捡一根圆滑细长的小木棍就可以，食物那就多种多样了∶树叶、大块石子、小木棍等等。不用想那时是最为快乐的童年时代。
相比童年，青少年时代就显得成熟得多，但却少了童年时的那种放荡不羁，懂的事多了，小心的事也多了。青少年时代是受教育的年龄，成天和书本打交道，校园生活也是多姿多彩，学习的课程多种多样，我最喜欢体育劳动课，同学们可以尽情的玩耍，打篮球、打排球、打乒乓球，干什么的都有。课本中学知识，玩耍中长见识。可以说是成熟了，成长了。
成长过程中难免少不了开心、快乐、悲伤、难过。但主要是享受过程，当你觉得什么都有时那你肯定会失去什么，当你什么都没有时那便是你开始得到时，这便是成长。
我成长的故事有很多，有快乐的，悲伤的，幸福的，美好的。那我就讲一讲我成长的过程中令我印象最深刻的一件事吧！
母亲节快要到了，我和弟弟准备在母亲节时给妈妈一个惊喜。以前都是妈妈送礼物给我们，这次要我们送礼物给妈妈了。要送什么礼物给妈妈呢？突然我想到了一个好主意，我就对弟弟说：“要不我们做个小包包给妈妈吧！”“好的。”弟弟毫不犹豫地答应了。
于是我们开始做包包了，先准备材料，材料有：针、绒线、皮面、手柄、底边和装饰物。
先把装饰物用针和绒线缝在包包的皮面上，“啊——”弟弟传来一声惨叫。
“怎么啦？”
“我划破了手，出了血，好痛呀！”
“你先把手消消毒，再贴一个创口贴就没事了。”
我们马上就解决了困难，又小心翼翼地缝包了。
然后我们把手柄缝在包包的皮面上，最后再把皮面用针和绒线缝在底面上，就这样，一个小包包完成了。看着这个漂亮的小包包，我们心里真高兴。
母亲节的傍晚，妈妈下班回家了，我和弟弟对妈妈说：“今天是母亲节，我们要送给你一份惊喜！”“什么惊喜啊？”妈妈好奇地问道，我和弟弟把藏在身后的小包包递到妈妈手上。
“啊，真漂亮！这是你们自己缝制的吗？”妈妈显得特别高兴。
“对！这是我们对妈妈的一份小小心意！”
“太好了，我太高兴了，这是我今天收到的最珍贵的礼物。”
看着妈妈高兴的样子，我和弟弟都很满足。是的，我和弟弟一天天长大了，应当体谅爸爸妈妈培养我们的辛苦，该为他们分忧了。
在每个人的成长之路上，都发生过许许多多的事情。你或许开怀大笑过，或许伤心流泪过，也或许在那一刻明白了人生的道理，瞬间长大了。今天我就来写写有关于我的成长故事吧。
还记得，那时我还是一个5、6岁的懵懂小孩。我的小姑姑给我买了一辆自行车作为我的生日礼物，我看到那庞大的自行车时，十分兴奋。因为平常总能看看隔壁的小李哥在那儿骑自行车，就觉得很厉害，总想着自己也有一辆无比漂亮的自行车。我小心翼翼地坐在了自行车凳上，手紧紧地握着把手，小脚努力地去够底部的踏板。
终于，够到了。我学着小李哥的样子，身体微微向前倾，结果摔了下来。我急忙下了车去找爸爸。爸爸在前面一步步教我如何骑自行车，我仔细地听着爸爸的教导。后来，我再次尝试控制自行车的方向。一次又一次的失败已经让我毫无信心继续往下去做这艰苦卓绝的挣扎与战争。但我的耳旁突然传来了许多阻挡我去做这件事的声音，我不禁从那脏脏的地面上爬了起来，心中不知从何处来的力量，使我有了这样坚定的信念：我一定要学会骑自行车！终于在我无数个摔倒、爬起来中，我成长了。我开始可以慢慢踏着踏板前进了。我十分高兴，心中有一种说不出来的喜悦之感。我把爸爸妈妈叫了过来，让他们也来听听这个“好消息”。
此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，当我想要放弃时，我总会想起那件“好消息”——骑自行车。
或许，成长就是如此的'美妙吧！
每个人都有成长的回忆，有喜、怒、哀、乐。
我2、3岁，第一次生大病，当时呼吸困难，昏了，还是外婆告诉父母的，最后在医院才治好的。
我5岁，第一次在我上的幼儿园里结实一个朋友——王志远（远运我记不清了）。那时我非常喜欢他，在幼儿园里和他形影不离。
我6、7岁，第一次经历离别，从幼儿园升到小学。那时我还太小，几乎没感情，在离别的时候，我最要好的朋友——王志远还哭了。后来我才知道离别的痛苦滋味。
我7岁，第一次上小学，读1年级。那时我还不熟悉班级，总是尴尬的忘掉别人的名字。
还是我7岁，第一次当上主播，这次是直播说唱。因为这是我第一次当主播，所以有点“尴尬”，但在直播过程中，好多网友给我鼓励。
也是我7岁，第一次在20xx年12月16日，因为在阳光锦园镇表演二年级下第27课的课本剧，电视台报道了，同时也是我爸第一次上电视，我妈第二次上电视，我获得的第一张奖状。在视频中还只出现了我的名字和记者的名字。
我8岁，第一次被骂“异类”，当时我还喜欢异类，后来才听说异类是对于我不好的，但这种异类比同类要聪明，成熟。
还是我8岁，第二次认识朋友——同班同学王彦妮。后来不知怎么的，一下子，王彦妮就从我的好朋友变“死对头”。
仍然是我8岁，第二次当上主播，这次是直播我最喜欢的游戏——《Minecraft（PE）》。
我9岁，第一次成功投稿，这次是我向纳米盒投了7个稿，后来只有迄今为止我字数次多的投稿成功了。
还是我9岁，还是刚才写的事，我又投稿《二十年后的我》。也许是“盒子家族”的人认为我内容独特，就通过了我的作文了。在作文评论中同学王心怡和马雯宣还夸我的作文写得好。
我的成长回忆犹如一个个相框，记满了欢乐和忧伤。我的未来也像一个硬币，我永远也不知到它会抛到正面还是反面。不知，我的未来是怎样的……
星期五的下午，我和陈嘉懿去同学家玩。在路边，我们看到了一个小洞，里面有三只小狗。
我赶忙跑回家里拿了包干脆面过来，想喂给小狗吃。我和陈嘉懿把干脆面捏碎了，放了些在洞口。我们发现那个小洞很深，就像一条长长的地下通道。过了一会儿，三只小狗探出头来了，一只是黄的，一只是棕的，一只是黑的。我们叫黄色的小狗“露露”，叫棕色的“珠珠”，叫黑色的“小黑”。
我们把剩下的干脆面全放在了洞外。小狗嗅到气味就爬了出来，哇，它们真是太可爱了。毛茸茸的身体，乌溜溜的眼珠像极了我们玩的玻璃弹珠，还轻轻地发出叫声，像在向我们卖萌呢。我伸出手来摸了摸它们的脑袋，它们的毛软绵绵的，摸着可真舒服。就在这温馨的时刻，我们听到了脚步声，就连忙跑到边上的公园里边躲了起来。
过了许久，我们发现没什么动静，就又壮着胆子走了回去。原来只是路过的人，我们还以为是把小狗扔掉的主人来了呢！唉，都怪路过的人，不然的话我们就可以把小狗抓回家养了。可是现在我们连一只小狗也没有抓到，因为那三只小狗已经跑了。
今天我们虽然没有抓到小狗，但还是很开心，也希望三只小狗能遇到爱护它们的新主人。
成长是一曲美妙动听的音乐，成长是一幅绚丽多彩的画，成长是诗情画意的境界，成长是每个人的必要的因素。成长，对于每个孩子来说是值得高兴的，对于家长来说却是一文不值，可是，每个人都会成长，都会长大，成长是一件奇妙的事情，一个皮肤细嫩的婴儿会变成一个满脸皱纹的老太太，的确，这真是太令人不可思议了。
几年前，我还是个小不点，我特别无知，好奇心很强，也很活泼、开朗，可经过一番成长以后我却变了，变得高了，变得没有以前那么笨了，没有了好奇心了，变得很内向了，这究竟是为什么呢?
前几天，美术老师给我们发了我们原先的美术作业，我们看了之后发现画的都很难看，没有现在好看，那么简单。有时，还觉得我们以前做的事情很幼稚，对于现在的自己来说是有很大差异的。这说明我们在成长，慢慢的，发现我们与以前不一样了。
在成长的路上，我们有可能会遇到一些困难，遇到一些挫折，我们要努力去面对，不要放弃，对我来说，最大的困难就是坚持，我总会半途而废，学舞蹈时我总会认为很辛苦，不想学，最后还是放弃了，现在我学古筝，一定不会半途而废，坚持到底。
时间总是从不经意中离去，每一处地方都曾留下过我的足迹。可它们在慢慢消失，把每一个印记都封锁起来，只是有的地方密密麻麻难以辨别，有的地方稀稀疏疏明明朗朗。我们要努力再努力，如果不去细细品味它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
有一次，妈妈带着我去超市买酸奶。可是，我却走到了一个卖玩具的地方，我都已经忘记了我们是来买酸奶的。我第一时间就冲了过去，第一眼就看到了琳琅满目的芭比娃娃，第二眼看到了亮闪闪的发夹、发带……，最后一眼看到了我的妈妈正怒气冲冲的向我走来：“淇淇啊，你怎么那么喜欢玩玩具呢？多看点书吧，长点知识！”妈妈关切的对我说。我听了妈妈的劝告，离开了玩具店。
走着走着，我突然又停下来了，妈妈问我：“怎么啦？”我说“我想看书！”“好啊，看书就是好孩子，你要哪本？妈妈给你买！”
我们找到了卖酸奶的地方，那个阿姨好像是本地的。我品尝了一下酸奶，实在太好喝了！一下子忍不住，喝了一瓶又一瓶。妈妈看我那么喜欢喝，就给我买了。可是被我喝完了的瓶子，扔哪里呢？那个阿姨回答说：“放进我的布袋里。”我没听明白，什么叫布袋？妈妈跟我说：“布袋就是口袋的意思。”于是，我就把小瓶子给了阿姨，并且礼貌的说了声谢谢阿姨，再见。
还有一次，在同学的家长开的小饭桌，我的后桌一个女生，她看到自己桌上有一个……她就大喊：“啊！阿姨，我桌上有一个‘鼻渣渣’！”这句话就连阿姨都没听懂。这些其实都是方言，只不过有人听不懂罢了。
记得我三岁的时候，有天早上四五点我醒了。我觉得很无聊，于是我就跑去厨房，干什么呢？其实当时我也不知道。突然，我看到水池里有许多还没洗的碗，就拿来一个小板凳站在上面。就这样，我开始洗碗了。过了一大会儿，碗洗好了，妈妈和奶奶也起床了。她们都夸我很勤劳，当时我很高兴，都高兴坏了。
在成长这个漫长而又短暂的过程中，我们人人都会经历一些让自己成长起来的故事。
成长的故事，究竟是些怎么样的故事呢？它是让人懂事起来，让人在不知不觉中长大的故事。
有一次在家里，妈妈让我帮她剪右手指甲时，我久久凝视着妈妈的手，凝视着这曾做过家里所有辛苦家务活的粗糙大手，手指根部都结有厚厚的茧，指甲旁的皮肤也是硬硬的。我仿佛看见了妈妈日复一日，年复一年起早贪黑养育着我的身影。霎时，我的眼睛湿润了，害怕被细心的妈妈发现，只好任泪水在眼睛里打转。在那一刻，我小心翼翼地帮妈妈剪完了指甲，并且拥抱了妈妈，从那以后，我一有空就帮妈妈操持着一些力所能及的家务，在学习上更加努力，不辜负爸妈的期望。
在学校，我虽然天天都和同学们玩在一起，但这样也避免不了争吵，然而与好朋友吵架，一下子就又和好了。我想：我与朋友之间的关系就好像是“银行账户”。当我对好朋友施以友好时，“银行账户”里就会”存钱“；当我伤害朋友时，“银行账户”里就会“取钱”。如果发现“账户”空了，那便是因为在很长的一段时间里我都没有“存钱”，而接下来的任何“取钱”行为都会产生问题。这使我懂得了必须要与朋友保持友好才行，友好就是“资本”。
成长，就是蛹变成蝴蝶，获得了飞行的能力；成长，就是龙虾脱掉外壳，是为得到更坚硬的外壳；成长，就是人的一次次觉悟，从而慢慢变得成熟了。
我是一个胆小的女孩子，我怕虫子，怕黑夜，怕一个人在家。但是今年暑假，一段游泳的经历让我变得勇敢了。
一放假，外婆就给我报了一个游泳班。那天，我十分不情愿地来到游泳馆。教练要求我们在水中学习换气和漂浮。我非常害怕，不敢下水。教练瞪了我一眼，没办法，我只好壮起胆子下水了。我头刚埋进水里，就呛了一口水，难过得流了眼泪，不想再学了，可转念一想：游泳也有好处啊。于是我继续跟着教练学起来。教练教我们一收、二翻、三蹬、四夹，练习蛙泳姿势。可我的手脚怎么都配合不起来，我连喝了好几口水，心里非常难过，于是我爬上岸哭了起来。
教练也不理我。等我哭够了，她走过来，说：“很多小朋友像你一样，第一次游泳都要哭鼻子。主要是因为你们害怕水，如果你们勇敢地面对它，游泳就会变得轻而易举。”听了教练的话，我擦干眼泪又下了水。我一边想着教练教的动作，一边反复练习。练着练着，我终于掌握了手脚配合要领，我心理激动极了。
这次游泳使我懂得了在面对挑战时，最大的敌人是自己的胆怯心理，只要克服它，就不害怕困难。
成长的道路永远不可能是一帆风顺，一马平川的。他总是充满了荆棘，布满了坎坷。走在这条路上，会有成功的喜悦，也会有失败的痛苦。但是，要想通向成功，就必须把荆棘坎坷变成垫脚石；把喜悦和痛苦都变成加油站。
那是一年级的时候，我们正在上课，突然主任进来了。嘴上还说着：“被叫到名字的同学拿上垫格、铅笔，跟我走，快一点。”主任一口气叫了五六个名字。此时整个教室格外的安静，同学们都伸长脖子看着主任。我的心砰砰乱跳，既希望叫道我，又害怕叫道我。因为我知道，被叫到名字的是去参加竞赛了。我想参加竞赛，因为我真的算得上“好学生”，答卷对我来说不成问题。可我又怕去竞赛，因为后面有朗读比赛，我天生胆小，不敢在众人面前说话。这时主任叫了：“王雨涵”。完了，拿好东西走吧。
我们来到四楼的教室，主任左手拿着卷子，右手在不停的发，还提醒我们：“先做第一题，再写话。”我拿起铅笔，信心满满的去做这张卷子，果然一切顺利，满分！
接下来，可就不那么顺利了。朗读，第二个就是我，我有点底气不足，心里直打鼓，但还是硬着头皮上去了。我努力地控制着自己，我把声音放大，可腿还是有点抖，声音也有点颤。读完了，我迫不急待的想知道自己的分数，主任说：“读得不错，就是有点紧张，九十九分吧！”我高兴的差点跳起来。
中午走在回家的路上，我的脚步是蹦蹦跳跳的，感到天是那么的蓝，树是那么的绿，鸟叫声是那么的悦耳，因为从此我再也不怕朗读了。
⑶ 一个女孩子小时候被母亲说鬼故事吓到了，现在长大了独处的时候时常会被故事缠绕住，
是心理问题，但你的描述过于简单，鬼在什么地方出现不一定重要，除非她在某些特定的地方有在受伤害的经验。我列举三种可能：
1、她的母亲有不希望她成长的愿望，或在某方面过于禁止她的行为，所以用故事来吓唬她，比如禁止其单独活动，在外过夜等等，当她成长到一定时期，消除这一禁忌的动力逐渐提高，与这一禁忌相冲突，一方面想成长，一方面害怕成长。
2、代表内心某种自己不熟悉，不能接受的部分，内向的人情绪较难表露，内心有些不能平复的情绪，比如对他人的愤怒等，没有畅通的渠道表露，压抑久了就会变成鬼，又害怕面对这样的情绪后破坏了自己苦心构建的人际框架，所以害怕看得到自己的真实感觉。
3、代表某个她熟悉且亲近的人，比如父母，内心有对他们的不满而又不能发泄出来，因为违背了道德，久而变成负面情绪。
不能逃避的鬼一定是自己的一部分，逃不掉就要面对，面对后就有成长的可能，具体可参见朱建军的《见见你内心的鬼朋友》一书，或直接网络文库找他的文章都可以，意象对话技术可以解决这个问题