Ⅰ √11等于多少
√11≈3.3166247
Ⅱ 11等于多少脑筋急转弯
1+1 10.1 光棍
Ⅲ 11等于多少
1、二进制:1+1=10,
2、十进制:1+1=2,
3、数学：1+1=2，
4、16进制:半斤八两,16两一斤等
Ⅳ 11等于几的幽默笑话
老师给大家出了一道1＋1＝？大成想不出来，回家，妹妹告诉他1＋1＝好难呀，姐姐告诉他1＋1＝妈妈，快来呀，妈妈告诉他1＋1＝我很忙，爸爸告诉他1＋1＝3。老师问大成，大成说：1＋1＝好难呀，1＋1＝妈妈，快来呀，1＋1＝我很忙，1＋1＝3
什么呀？？？？？
（妈妈的话：眯眯牛在一旁不停地讲自己还一边不停地笑，然后看我说：妈妈，你怎么不笑。于是要，还要伴奏的“哈哈哈哈～～）
Ⅳ 11等于多少
十进制的话就是11，二进制的话是3，八进制的话是9，十六进制的话是32（都是转成十进制的哈）
Ⅵ 一十一等于几
1.如果是做算术题，一十一等于二。
2..如果是谜语，那就可以是：王、土、干
3.如果是脑筋急弯，那答案就可以花样：
N 种答案. 例如: 1+1=0(一次生加上一次死,你什么也没有得到) 1+1=1(一条河流如另一条还是一条河) 1+1=2(这个答案是众所周知的) 1+1=10(计算机二进制) 1+1=3(一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝) 1+1=4(母牛怀的是双胞胎) 1+1=6(一家三口加上另一家三口是 6 个人) 1+1=14(一周加一周是 14 天) 1+1=120(一分钟加一分钟是 120 秒) 1+1=7200(一个小时加上一个小时是 7200 秒) 1+1=60(一个 30 天的月加上另一个 30 天的月是 60 天) 1+1=62(一个 31 天的月加上另一个 31 天的月是 62 天) 1+1=田 1+1=11 ...... 以此类推,答案有无数个,比如爸爸的一份爱加上妈妈的一份爱爱是无尽的爱;一个学校加 上另一个学校有多少学生也不是一定的;世态总在不断变化,所以 1+1 从来没有准确的答 案,谁也无法说出下一刻 1+1 从这种角度来看会等于多少. 下面讲一个故事: 老师问四个不同身份与学历的人,其中有小学生,经济师,会计师和律师. 小学生第一个抢答:老师,我知道:1+1=2. 经济师搬来电脑,在键盘上一顿敲击后,回答:老师,我用电脑算过了,1+1=2 是符合经济 学理论的. 会计师噼噼啪啪的打了一通算盘后,回答:老师,经过我反反复复的核算后,1+1=2 是符合 会计学原理的. 最后一位是律师.问":老师,我可以跟您说句话吗?"老师说: "那你说吧" .律师走到老 师眼前,悄声的问:老师,你想让它等于几? 企业家眼中的 1+1: 中国银行行长李礼辉 1+1 可能小于 2,也可能等于或者大于 2,甚至是大于 3. 这取决于我们对于要素的选择, 取决于我们选择的方式. 对于一个金融控股企业, 我们良好的社会责任机制下,把对经济效益的追求和社会责任的追求结合在一 起,我们就能够创造出大于 2,甚至是大于 3 的价值. 国家开发银行投资公司总裁王会生说: 作为一个投资企业来说, 如果 1+1 小于 2, 说明我们的投资失误了.
Ⅶ 11等于几
11在2进中等于3，在3进位中等于4，在4进位中等于5，在5进位中等6，在6进位中等于7，在7进位中等于8，在8进位中等于9，在9进位中等于10，在10进位中就是11。
Ⅷ 11等于几
二进制的11转换为十进制的等于1*2+1*1=3。
Ⅸ 11等于几的笑话
小明在学校不听课，老师问他一加一等于几？他没有回答，因为他不懂。他回去问妈妈，妈妈正在煮菜，听完后看了他一眼，没想到菜煮焦了。妈妈就说：“菜煮焦了。”小明就说：“原来一加一等于菜煮焦了。”他又去问爷爷，爷爷正在看电视。爷爷有点老了，耳朵有点聋，没听见小明的声音。他正在看足球比赛，看到中国队进球就说：“噢，球进门喽！”小明说：“原来一加一等于球进门喽。怎么他们的答案不一样呢？我去问我哥哥。”他哥正在玩游戏，小明问他一加一等于几，他哥说：“你这个小笨蛋，连一加一都不懂。”小明就说：“原来一加一等于你这个小笨蛋连一加一都不懂。”他又去问奶奶，奶奶正在看报纸。奶奶说：“报纸真好看啊，”小明就说：“原来一加一等于报纸真好看啊。”第二天，他上学去告诉老师：“老师，一加一有好几个答案。”老师就问他一加一等于几，他说：“菜煮焦了。”老师问怎么个焦法，他说：“球进门喽。”老师问球怎么进法，他说：“你这个小笨蛋，什么都不懂。”他又说：“这个报纸真好看啊。”同学们都嘲笑他。
Ⅹ 11等于几
十一等于5+6 等于4+7等于3+8还等于好多数相加相减*|13-2 15-4 121➗11 五分之十一乘五 等等。 望采纳