生活和故事哪个领域好

A. 五大领域有哪些

健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

1、语言领域

强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面，强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会，提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事。

2、科学领域

强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力；幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣，初步理解数量关系、形状与空间关系，培养初步的逻辑思维能力。

3 、健康领域

幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康，也包括心理健康；身体动作和手的精细动作发展；具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。建议要为幼儿提供合理均衡的营养、充足的睡眠、适宜的锻炼和有规律的生活。

4、社会领域

培养幼儿的交往愿望与交往能力；学习自尊、自主和自信；关心和尊重他人，逐步适应群体生活，遵守基本的行为规范。建议要为幼儿创设温暖、关爱和平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、同伴关系和师生关系。

5、艺术领域

强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验；鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。在教育建议方面，着重强调要在日常生活中萌发幼儿对美的感受和体验。

B. 交通安全五大领域的哪个

5大领域包括：
1. 健康
- 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
- 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
- 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
- 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2. 语言
- 乐意与人交谈，讲话礼貌。
- 注意聆听对方讲话，能理解平常用语。
- 能清楚地说出自己想说的事。
- 喜欢听故事、看图书。
- 能听懂和会说普通话。
3. 社会
- 能主动地参与各项活动，有自信心。
- 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
- 理解并遵照平常生活中基本的社会行为规则。
- 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
- 爱父母亲长、老师和同伴，爱集体、爱故乡、爱祖国。
4. 科学
- 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
- 能应用各种感官、动手动脑，探究问题。
- 能用适当的方式表达、交流探索的进程和结果。
- 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
- 爱惜动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
5. 艺术
- 能初步感受并爱好环境、生活和艺术中的美。
- 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
- 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
根据教育部印发的《幼儿园教育指导纲要》的总目标精神，制定机关幼儿园各年龄段教育活动目标。安全属于5大领域的健康领域，第1大项的第3小项。

C. 幼儿园五大领域包括哪些内容

1、健康领域
情感领域：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；认知领域：知道必要的安全保健常识，学习保护自己；动作技能领域：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2、语言领域
情感领域：乐于与人交谈，讲话礼貌；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；认知领域：注意倾听对方讲话，能理解日常用语；动作技能领域：能听懂和会说普通话。
3、社会领域
情感领域：乐意与他人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；认知领域：理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；动作技能领域：能主动地参与各项活动，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
4、科学领域
情感领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识；认知领域：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；动作技能领域：能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能适当的方式表达、交流探索的过程。
5、艺术领域
情感领域：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；认知领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；动作技能领域：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

D. 请问在百家号发文，散文和故事选哪个领域呀

建议发表与信息技术、科技前沿有关的文章，以保证标题指标的纵向尺度，有利于标题指标的提高。