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如何给女儿编童话故事
发布时间：2024-05-21 08:48:13㈠ 童话故事怎么编
编写童话故事需要注意四个关键点：抓本质特征、从生活出发，编故事情节、借物说理。
1、要抓住事物的本质特征，大胆想象。可采用比喻、拟人、夸张等修辞手法进入幻想的时空，赋予事物一定的人性，给他们生命，让他们随心所以的表现。
2、要从生活出发，立足现实童话有一定的虚拟性，但它植根于现实生活，与现实有着密切的联系，还要以现实生活为基础，展开合理想象，不能荒诞离谱。
3、要有一定的故事情节。故事情节是童话的灵魂，有了情节才能吸引人。
4、要揭示一定的道理，童话的本质就是借物说理，让人们在读的同时受到教育，小朋友读了之后有所感悟，能够实践到日常生活当中。
小蚂蚁理直气壮地说：“怎么不可能？”小白兔又说：“你这小家伙，我看你是怎么办到的。”小蚂蚁心里想：你不相信我再也不理你了。这时，大象走过来，但是他是一脚跨过去，他并没有被蚂蚁绊倒。小白兔说：“哈哈，笑死我了！”
小蚂蚁不服气，第二天，小蚂蚁请来了他的兄弟们就不相信还绊不到大象。终于大象被团结成一团的蚂蚁团绊倒了。这下，小白兔终于相信，蚂蚁是可以绊倒大象的。
㈡ 怎么编童话
1、利用"假设"进行想象
假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
2、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力
在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。"画好故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
3、利用"表演"展现故事情节
例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。
4、利用"续编"延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是："狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"
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