故事是怎么翻译的

⑴ 讲故事的英文怎么读

回答和翻译如下：
讲故事。
Tell a story.（ 音译：跳，啊，丝到瑞。）

⑵ 想问童话故事用英语怎么说

一、“童话故事”用英语一般可以表达为：Fairy Tales.

二、词组分析

（一）fairy

音标：英 [ˈfeəri] 美 [ˈferi]

释义：n.仙女；(故事中的)小仙人，仙子，小精灵；兔子

adj.美丽的；优雅的；妖精(一样)的；仙女似的

复数： fairies

（二）Tales

释义：故事；传说系列；故事集；传奇系列

三、双语应用举例

1. 童话故事不仅仅是写给孩子们的。

   Fairytalesweren'tjustmeantforchildren.

2. 伟大的丹麦作家安徒生（HansChristianAndersen）以其童话故事而闻名。

   HansChristianAndersen,agreatDanishwriter,isveryfamousforhisfairytales.

3. 这位教师常常给她的学生讲童话故事，借以吸引他们的兴趣。

   airytales.

4. 两个安徒生童话故事和中国有关。
   

   TwoofAndersen'sfairytalesarerelatedtoChina.

5. 眼镜蛇那可和童话故事没有太大关系

   Cobra?Thathasnothingtodowithfairytales.

四、拓展

意思为“童话故事”的词组还有：（1）fairy tale；（2）fairy stories

双语应用举例如下：

1. Isthereanybodywhocantellafairytale?

   有人能讲童话故事吗？

2. Allthecontentislikeafairytale.

   所以的内容就像是一个童话故事

注意：“fairytale”词组前面一般有量词：a

1. Theimaginativechildmadeupfairystories.

   这个想象力丰富的孩子自己编神话故事。

2. Inthefairystories,.
   

   在神话故事中，最小的儿子通常总是勇敢地出发寻求幸福。

注意：一般情况下，Fairy Tales可以与fairystories互换使用。

⑶ 中国古代寓言故事及翻译，寓意

一、叶公好龙

1、原文：叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

2、译文：叶公子高喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙成癖，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾延伸到了厅堂里。

叶公一看是真龙，吓得转身就跑，魂飞魄散，一脸惊惶 。由此看来，这个叶公并不是真的喜欢龙,他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。

3、寓意：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

二、掩耳盗铃

1、原文：范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。

2、译文：晋国的大夫范氏灭亡的时候，有个老百姓得到一只钟，想要把它背走。只是钟太大，没法背。于是就用锤去把它打碎，这样钟又轰轰地响起来，那个老百姓怕别人听到响声来抢这只钟，赶忙把自己的耳朵堵起来，以为自己听不见，别人也就听不见了。

3、寓意：比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。

三、刻舟求剑

1、原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
译文

2、译文：有一个渡江的楚国人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停止以后，这个人从他所刻记号的地方下水去找剑。船已经向前行驶了很远，而剑却不会和船一起前进，像这样去找剑，不是很糊涂吗?

3、寓意：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

四、揠苗助长

1、原文：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

2、译文：古宋国有个人,他嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔,一天下来十分疲劳,回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了,我总算让禾苗一下子就长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗,然而苗都死了。

3、寓意：客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。

五、郑人买履

1、原文：郑人有欲买履者（一些书上写“郑人有且置履者”），先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度，无自信也。”

2、译文：从前有一个郑国人，想去买一双新鞋子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市，却忘了带上尺码。

挑好了鞋子，才发现：“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋子。

有人问：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子？”他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”

3、寓意：讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。

⑷ “讲故事”用英语怎么说

“讲故事”翻译成英文是relate a story和taletelling.

taletelling的英式读法是[lɪŋ]；美式读法是[lɪŋ]。作名词意思是讲故事；搬弄是非。

relate的英式读法是[rɪ'leɪt]；美式读法是[rɪ'leɪt]。作动词意思是叙述；使有联系；有关联；涉及；符合；发生共鸣。

story的英式读法是['stɔːri]；美式读法是['stɔːri]。作名词时意思是故事；传说；谎言；叙述；新闻报道；情节。作动词时意思是以历史事件为图案装饰。

相关例句：

1、Ihadthisdesire toget downandcaptureamoment, be able torelateastoryasconciselyas possiblewithamelodythat fits.

我总是期望捕捉住我灵感中闪现的每一个火花，把它和我的思想、我生命中的感受一道，以。

2、Fiction writer is right also " our taletelling " support greeting attitude.

小说作家也对“我们讲故事”持欢迎态度。

(4)故事是怎么翻译的扩展阅读：

单词解析：

一、relate

用法：

v. (动词)

1）relate作“讲述，叙述”解时是比较正式的用语，强调详细地、完整地、有条理地、连贯地叙述自己耳闻目睹或经历过的事情或经过。

用作及物动词，其后接名词、代词、疑问词从句作宾语，也可接双宾语，其间接宾语须用to引出。

2）relate还可作“把…联系起来”解，可用作不及物动词，也可用作及物动词。用作不及物动词时，常与介词to连用，用作及物动词时，接名词或代词作宾语，宾语后常接介词with。

二、story

用法：

n. (名词)

story的基本意思是“故事”，既可以指真实发生过的事件或对一系列真实事件的描述，也可以指书中编写或想象出来的供人欣赏的故事。

引申可指人的“阅历，经历”；故事、戏剧等的“情节”；新闻报道，新闻报道的“题材”；在口语或对小孩的用语中的“谎话，假话”。

⑸ 讲故事用英语怎么说

讲故事用英语怎么说

讲故事 ：

1、n. taletelling

2、vt. narrate

3、misc. relate a story ；tell a yarn

讲故事是学生喜闻乐见的形式，它将学生的情感动作与语言、语音、语调融为一体表现出来，每学期可以举办一、二次故事会。

短语 ：

1、常讲的故事 ：an oft-told tale

2、我们讲个故事：Let's tell a story

3、讲我故事 ：tell me a story

造句 ：

1、小学生们听她讲故事可真入迷呢。

The pupils just drink in her stories.

2、孩子们都乖乖儿地坐着听老师讲故事。

The children all sat quietly listening to the teacher telling stories.

3、我们还不知道怎么来谈论它，因为传统形式的讲故事在这里已经不起作用了。

We do not yet know how to talk about it because the traditional forms of storytelling fail us here.

会讲故事用英语怎么说

know how tell tell stories
can tell stories
都可以

给某人讲故事用英语怎么说

tell *** . a story
= tell a story to *** .

你很擅长讲故事用英语怎么说

手工翻译如下
You are ( very) good at telling stories.

给你们讲故事用英语怎么说

tell a story for you

讲故事用英语怎么写

单数，tell a story
复数，tell stories