⑴ 奥尔夫音乐教案蛋宝宝
活动目标 1．学唱歌曲，运用肢体、道具、乐器感应歌曲中的数目，体验音乐活动的乐趣。 2．进行唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行。 活动准备 故事图片、砂锤、母鸡手偶、玩具蛋、废旧纸箱做的鸡窝、圆舞板、五线谱卡、大五线谱垫、小鸡图做的音符号、 活动过程 一、暖身活动 教师带领幼儿扮演小鸡走进场。听...到大风的声音做躲起来的动作。 二、 动作及叫声的模仿活动 1．（音效：风声从大到小）故事引导：可怕的台风总算走了，母鸡家庭终于可以出来唱唱歌了。 2．幼儿创意动作和模仿叫声：鸡的一家怎么叫？ （1）公鸡怎么叫？（公鸡：鸡冠/双手放头顶“喔喔喔”） （2）母鸡和公鸡叫声一样吗？（母鸡：翅膀/手肘弯起来“咕咕咕”） （3）谁来学小鸡叫？（小鸡：啄米/双手食指放嘴前“叽叽叽”） 三、学唱歌曲 1．（出示故事图卡）故事引导：宝宝听见台风走了，急急忙忙走去他家的鸡窝里去看他养的小母鸡，哈！小母鸡还在孵着蛋呢！宝宝与强强表哥一起唱起了歌替小母鸡加油。我们一起听听宝宝和强强哥哥是怎样唱歌给小母鸡加油的。 2．幼儿完整欣赏并学唱歌曲，初步感应歌曲中的数目。 师：母鸡孵了几个蛋？ 3．幼儿再次完整欣赏并学唱歌曲，进一步感应歌曲中的数目。 师：这次你们知道母鸡敷了几个蛋？ 4．老师：拿母鸡受偶左右摇摆代表孵蛋，并出示鸡蛋来带领幼儿数出或者拍出歌曲中的数目。 5．大纸箱孵蛋游戏：幼儿当小母鸡躲在大纸箱里面唱歌，数数时，站起来拍手表示数目。（这里强调游戏的规则，幼儿在纸箱里必须是蹲着的，不能躺和坐） 4．配乐器敲奏 师：我们一起帮母鸡数一数。 （1）第一遍唱歌坐着摇摆砂蛋，再敲奏出数目。 （2）第二遍唱歌学母鸡走路，再敲奏出数目。 四、识谱与排谱：唱名drmfs 故事引导：小母鸡的小鸡宝宝孵出来了，小鸡宝宝一起玩游戏了！ 1．五线谱卡上排卡练习drmfs的排谱（在大五线谱卡上用双脚跳）。 2．老师用吸铁排全曲旋律，幼儿视谱唱。（用小鸡上山、下山捉虫吃的游戏方式引导） 3．幼儿手持圆舞板拍唱全曲唱名旋律。（钢琴） 4．老师根据排谱，引导幼儿分辨上下行——drmfs、sfmrd、smsm。 5．老师扮演小母鸡带领小鸡回家玩结束活。