❶ 幼儿小马过河的提问方式
很荣幸能为你解答！ 幼儿园《小马过河》教案 语言词汇“寸步不离”、“犹豫”含义活动：小马过河 活动名称：语言——小马过河 活动目标： 1、理解故事内容，感受故事情节。 2、学习词语“寸步不离”、“犹豫”的含义。 3、懂得遇到问题不能光听别人说，要自己动脑经独立思考，从实践中去寻找问题的答案。 活动准备： 头饰:老马、小马、老牛、松鼠。 活动过程： 一、引出故事 1、出示图片，引导幼儿观察图片并交流。 2、图片上有谁?他们在干什么?(鼓励幼儿根据图片大胆想象故事情节。) 3、帮助幼儿理解词汇：“寸步不离” 小马总是跟在妈妈的身边，寸步不离，知道这是什么意思吗?(鼓励幼儿积极参与讨论，肯定幼儿的想法，引导幼儿知道寸步不离就是总在一起，不离开半步的意思。 4、、今天钟老师就给小朋友带来一个关于小马的故事，故事的名字就叫《小马过河》。 二、欣赏故事 1、请小朋友认真听，听听故事里有谁?它们在干什么? 2、教师完整的讲述故事。提问：故事的名字叫什么?故事有谁?它们在干什么?故事里讲了一件什么事情? 3、小马要把粮食送到哪里?河上没有桥，小马会怎么办呢?我们再听一遍故事里是怎么说的?(教师讲述故事第二遍。) 4、谁来说说小马想的是什么办法?(帮助幼儿理解：“寸步不离”、“犹豫”的含义) 5、老牛是怎样说的?小马准备怎么做? 6、松鼠又是怎样说的?小马是怎么做的? 7、犹豫又是怎样说的?松鼠为什么会犹豫? 8、幼儿讨论，初步懂得遇到问题不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考并从实践中寻找答案! 为什么同是一条小河，老牛为什么说河水很浅?松鼠为什么认为河水很深? 小马会淹死吗?如果你是小马，你会怎么做? 希望能帮到你！