编写故事怎么讲解

㈠ 故事怎么写

写故手核事要根据要素叙述。

写故事不要直接把自己感情写出来，要用形象思维。利用道具去表达情感，好坏不说，让读者领悟。故事要素：时间，地点，人物，情节。

第一步：起一个好的标题。标题一般是事，刚开始就是一个悬念。第二步：要写开头。开头起到画龙点睛的作用，开始最好要有背景介绍。背景介绍一般放在第一，第二，第三自然段，记住不能放在最后的自然段。背景可以是环境背景，政治背景，时空背景，人的性格，职业属性，爱好，主要道具这些都可以做背景。背景非常重要，它是即将发生故事表演的舞台。

开头事件要有悬念，几乎都放在第脊皮一段。接着说一下悬念：开始设置的悬念。故事的过程就是寻找悬念的过程，一般要一波三折，最后的结果就是悬念的高潮了。结尾比较简单，但也很重要，可以说是说着加几个省略号。也可以干巴巴的叙述，一般不要抒情和议论。

故事的介绍

故事是一种把一个或多个事情按照它的原因，过程，结果编写的樱薯差一种文体，事情又叫情节或剧情。情节是指两个或两个以上的事件，经过一番跌宕起伏后产生的情感变化过程。例如一篇故事一个情节，两个事件，第一事件是好的紧接着是一个坏事件。事件就是时间，地点，人物，起因，经过，结果。记住一个事件人物，起因，结果也是必不可少的。

总体来说：故事开头要吸引人、故事发展要抓住人，故事结尾要启发人。

㈡ 如何写好一篇故事演讲稿

四步走，一、确定你的故事；二、根据故事匹配金句；三、用清晰的结构讲故事；四、加上开头和结尾。

一、确定你的故事

1.如何挖掘故事（10个方法在群里）

故事能打动自己吗？先打动自己，再打动观众；

故事对听众有价值吗？不是自嗨，要能传达价值；

二、根据故事匹配金句

故事要传达的一个道理，价值，用金句总结。

什么是金句，朗朗上口，又让人印象深刻，像金子一样有价值的话。

想不到金句，网络搜。

三、用清晰的结构讲故事

六脉神剑法

悲催 一开始自己比较惨的状态，观众喜欢听别人不开心的事让自己开心，是一种自嘲，与后面努力蜕变形成鲜明的对比，同时还可以制造幽默感，比如马云的演讲【被拒绝正常】

马云，被拒绝了很正常，我上了7年才完成中学、人家用了5年；我想进重点初中，重点高中都失败了，考大学我失败了3次；然后申请工作我失败了差不多30次，当年高中毕业想在KFC找一份工作，24个人去了，23个人被录取，我是唯一没有被聘用的；我试着去考警察，5个同学去，4个被录取，我又是那个没被录取的；开始阿里巴巴创业时，我见了超过30个投资人，没有一个愿意投给我们。

目标，

努力，

挫折，

转折，

结果，不是炫耀，而是要给感召大家，我因为这个可以做到，我相信你们也可以做到

挫折和转折之间一定要用金句

例子：怕什么就去面对什么

悲催：过去的我是一个非常自卑的人，出生在农村，父亲早逝，小时候交不起学费，自卑感深入骨髓，不敢讲话，因为不敢讲话所以不会，进入了恶性循环，让我变得越来越自卑，甚至有点自闭；

目标：有一天，我看到一句话，叫：怕什么就去面对什么，深深的点醒了我，我告诉自己要改变，我要学习口才

努力：于是我来到坚持星球学习，尽管害怕镜头，但不断告诉你自己：怕什么就去面对什么，不断的挑战自己，顺利的成了一名优秀的馒头。

挫折：在朋友圈不断的发视频，被一位读书会朋友看到，读书会演讲活动，邀请去点评，有些激动，也有些害怕，内心的那个声音又出现了：“怕什么就去面对什么”，果断答应了，基本功不扎实，脸红心跳，出现了脸红心跳，用眼睛的余光看到了底下那群人表情，读出了她的声音：“哼，坚持星球的点评馒头，不过也如此”那一刻觉得给星球丢脸。

转折：回到家，我很后悔自己去坚持星球，但又想起了那句话，“怕什么就去面对什么”。

结果：我接连挑战了200多天即兴表达，把它发在在朋友圈，读书会的朋友也看到了我的蜕变，前段时间他再次邀请我去他们读书会，这一次底下掌声不断，就是一直秉承

怕什么就去面对什么的理念，今天我是坚持星球高级演讲教练，西安演说部的主席。

亲爱的小伙伴们，怕什么就去面对什么，因为那是你成长和蜕变的机会。

提醒：

1、故事来源于生活高于生活，为了精彩度，传达道理，可以适当的加一些创造的；

2、可以加一些五觉，更加饱满，更加打动人；

3、金句要贯穿始终，至少强调四句。

四、加上开头和结尾

开头，直接讲故事，引用数据，或者跟观众互动，提问方式

让大家眼前一亮，

结尾，你的改变让你得到什么样的启发，可以把演讲拉到一个新的高度。

㈢ 手把手教你写故事——《好剧本如何讲故事》（一）

现在，已经有越来越多的人爱上了写作，并尝试着通过写出一个有趣的故事来吸引大家。可是，怎么样才能讲好一个故事？故事的创作究竟有没有规律可言？是否存在一定的标准？能否找出快速有效的方法？在这个一切都讲套路的年代，罗伯·托宾的回答是“yes”，就像新闻写作的几个W一样，剧本创作也有一定的准则。

这本《好剧本如何讲故事》就是电影剧本创作的一部实用宝典。作者罗伯·托宾是剧作家，小说家，成人动画片的项目开发总监，出版过两本关于剧本写作方面的畅销书，此书便是其中之一。担任项目开发总监的经历，使他有机会翻阅超过五千部剧本，对优秀剧本的标准如数家珍。而剧作家小说家的身份，又令他深谙写作之道，并对于如何创作优秀剧本，有着深入的思考和独特的认识。

本书分为三大部分。第一部分提出了故事应包含的七大要素，第二部分进一步讨论剧本的结构，第三部分则站在更为宏观的角度，谈论了情节概要，故事大纲以及不同类型电影剧本的特点。这三部分由小到大，从局部到整体层层递进，此种架构方式仿佛采用了一个包含升，拉，摇，移等运动方式的综合性镜头，从特写开始逐渐变化为中景，全景，带领读者一览剧本创作的脏腑，骨骼和全貌。

剧本创作有一定的准则，大多数名利双收的剧本都灵活运用了这一准则。所以如果你也想获得成功，要做的第一步就是了解这个准则，反复学习，然后将它以自己独特的表达风格，个性目标以及理念结合在一起。不光是剧本，这一准则也可以灵活运用在小说的创作上。

这一准则包括了解剧本的基本要素以及如何运用这一要素，一部剧本由七大基本故事要素构成。这七大要素包括：

1.主角。主角是这样一种存在：人们透过他们的眼睛看到故事徐徐展开，他们的人生故事构成了戏剧的核心。主人公克服自身缺陷，同自己作斗争，就可以成就一部有意思的电影。

比如电影《断背山》的主人公恩尼斯，这部电影因为主人公未能克服其原本的缺陷而成为一个悲剧。同许多经典的悲剧相似，正是由于改变自我的失败，使恩尼斯认识到它原本可能错过的机会，从而使影片有了一个充满希望的结尾。

《辛德勒的名单》是辛德勒的故事，发生在法兰西惨无人道的对犹太人大屠杀的背景下。正是主人公自身的故事使得《辛德勒的名单》有别于《苏菲的选择》，以及其他大屠杀电影。主角辛德勒自身故事的独特性造就了这部电影在同类影片中的与众不同。

谨记你要讲述的是主角的故事，这一点十分重要。因为对绝大多数人而言，故事就是关于人的或者一种人格化的其他物体，是他们在面临巨大危险时——身体上或情感上——为成为更好更完善的人而不得不做出的斗争。

你也许会想写暴风雨或者龙卷风，但是暴风雨也许动静很大，但在情感和精神上却是无生命的物体，不是人类或者其他任何与人类相似的主题。暴风雨从不抗争，他们仅仅只是存在，他们没有需要克服的缺陷，也没有办法去克服缺陷。

你当然可以写暴风雨，或者海洋甚至外太空，但是要从中创作出有意思的故事，十分困难。然而如果把一个人放进这些背景中，故事就会随之出现，比如《泰坦尼克号》或者《龙卷风》，这两部电影都是有关人的，人们或在即将沉没的轮船上，或是面临即将到来的龙卷风袭击。 有人才有故事。

2.缺陷。在故事中，主角通常是有缺陷的，这个缺陷在某种程度上阻碍了他。 尽管主角并不知道这个缺陷是什么，也不清楚这一缺陷对自己的影响。主角在很多时候把自身的缺陷视为求生必备的防御机制，主角并不认为那是他的缺陷，而将其作为一种应对生活的方式，一种保护自己的行为。这就是主人公没有摆脱自身缺陷的原因，他是真的认为他需要这种缺陷。

这是故事的一个重要成分，可以从中创造出内在的紧张冲突，为什么呢？因为 所有的故事实质上都是在讲述一个主人公不得不克服自身的缺陷，从而达到某个伟大的目标，因此，主角以及观众陷入了矛盾冲突中，他必须在对他来说是求生必须的缺陷和伟大的目标，两者之间做出抉择。

还是以电影《断背山》为例，主人公恩尼斯因为恐惧而不敢去爱。幼年的时候，他的父亲曾经带他到一个臭水沟旁边，去看一具遭到残酷毒打致死的男同性恋尸体并告诉他，这就是同性恋的下场。恩尼斯非常害怕会因为同性恋而丧命，这种恐惧使他不敢冒生命危险去公开自己同性恋的身份。遗憾的是，这种恐惧同时也使他无法拥有同性恋人杰克给予他的炙热情感，最终恩尼斯因为这个缺陷而孤独终老。

电影《铁钩船长》中，成年的彼得·潘压制了内心的纯真，因为他相信只有这样才能在他与家人生活的“成人”世界中立足，而继续做儿时的彼得·潘会使他脱离这个“人类”与“成人”的世界。这种恐惧造成他迷失了自我，受困于工作为重的物质世界，疏离了他的家人。他不得不在两者间抉择，一边是自身引发的失忆缺陷，另一边则是从铁钩船长手中营救家人的机会。

3.有利的故事环境。有利的故事环境是指主角为自身营造或者寻找的环境，在故事的开头就围绕着主角，使他能保留自身的缺陷。谨记主角将自身缺陷视为生存必需的防御机制，所以自然而然地，主角会寻找或者营造一系列的环境，比如工作，周边环境，朋友一类的，以便保留那个至关重要的缺陷。

比如电影《铁钩船长》，成年的彼得·潘已经抛弃了梦幻岛及内在的童真，周遭的一切都与梦幻岛背道而驰，充斥着贪婪无度掠夺财富的资本家和极度严肃的商人。

试想，如果彼得·潘一直生活在梦幻岛，即使他尝试变得成熟，压制他的童心，那也不可能成功。至少在他被岛上天真无邪的魔法包围，还没有和失落的男孩们以及铁钩船长经历各种奇遇时是不可能出现的。

4.反面角色。简单的说，反面角色就是阻挠主角获取想要得到的东西，阻拦主角想要进行的行动，阻止主角成为想要的样子的人。不论在思想上还是行动上，反面角色都在阻止主角实现他的主要目标。但是反面角色并不一定就是“坏人”，而是某个站在主角与重要目标之间的人物，有时他甚至是一个“好人”。有时，阻碍主角获取所求的恰恰是令其摆脱缺陷的动力。

在电影《阿甘正传》中，反面角色是由罗宾·怀特饰演的珍妮。珍妮不但不是坏人，反而是一个善良有爱心的人，是阿甘的挚爱。影片详尽地刻画了这个年轻女性试图逃离童年遭受父亲虐待的痛苦回忆，这个年轻甜美的女人怎么可能是反面角色呢？因为阿甘的主要心愿，或许也算是他唯一的心愿，就是与珍妮在一起。

珍妮反对阿甘跟自己在一起，不断的逃离过去，他在这样做的同时也离开了阿甘，阿甘最终以强烈而纯粹的爱赢得了珍妮的心，她不得不承认，阿甘就是最适合她的人。不幸的是，悲剧发生了，一切为时已晚。

注意反面角色与反派这两个词之间的区别，这很重要！一方面反面角色被刻画得极具感染力，他们的角色可信有吸引力，在片中起到关键作用，有自己合理的动机，缺陷和想法。另一方面，反派则是单面的“坏人”，他们通常出现在动画电影或者真人卡通电影中，比如《超人》，《101只斑点狗》。他们通常趣味无穷，但是，他们没有深度或者戏剧性。

㈣ 编导编写故事技巧

2017编导编写故事技巧

编导具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。那么作为艺考编导考生如何掌握编写故事技巧呢?下文是我为大家展开一系列技巧方法，望对大家有所帮助。

一、什么是戏剧故事

戏剧故事是以人物为中心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开的语言艺术。故事要在有趣的基础上，做到思想精神和人文内涵的延伸。好的戏剧故事要给人留下想象和联想的余地，具有品味不仅无穷的兴趣，犹如撞钟余音袅袅。戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突，就是要设置戏。这种冲突的设置要求考生敢于想象，要有设置悬念和组织语言的能力。戏剧故事最大的目的就是塑造人物，这个人物要有鲜明的性格，要有使人不能忘怀的点。另外，还要求文中的人物性格，要有立体感，要抓人物的与众不同之处。戏剧故事中出现的人物不要太多，感情纠葛太繁复就会很难驾驭。

所有小说都得讲个故事，而并非所有的故事都是小说，这里就出现了个问题：什么叫故事?什么叫小说?

1、从材料来说：故事要有核心情节和精彩的细节，称为故事核。故事就像相声的包袱一样，一切都是围绕这个核来展开的。讲相声开始是卖关子，等到包袱一打开，人们就会发笑。写故事也是先把读者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。有一篇故事叫“爱在肚里。

2、从表现方式上来说：故事用的是叙述的方法，小说用的是描写的方法。

小说最常用的场景、人物肖像、动作形态描写和对话，故事就很少用。

3、从表现的主体来说，小说是写人的，所有的一切都是为了塑造人物形象。场景、心理活动、语言、动作描写，都是为了塑造人物形象服务的，都要符合人物的身份和性格，情节也是由人物的性格所决定并发展的。有时候作者自己都不知道结尾是什么，只能按照书中主人公的性格走下去。如果把写小说比作走路，事先只有一个大概的方向，中途有岔路，有上坡也有下坡，充满曲折，走到哪里是哪里。因此，一部好的小说，留给你的是那些活生生的人，而不是那些事。现在年轻让人写小说，是不管人物的身份和性格的，说的都是作者自己的话，人物立不起来，活不起来，没有鲜明的性格特征。

故事是写事的，所有的一切都是围绕故事核进行的。文章所运用的各种手法目的都是先将读者引向歧途，最后再引向故事核。故事核就像目的地，作者就像黑心的出租车司机，带着读者这个乘客兜圈子，绕弯子，欺骗他，引诱他，让他看沿途的风光，最后到了目的地，乘客恍然大悟，大呼上当，跟你绕了那么多圈子，其实路这么近，就在眼前。但乘客还是很高兴，他愿意掏这个钱，因为他看到了沿途的风景。因此，故事留给读者的事情，人反而淡化了。好的故事，几十年后不忘的还是故事本身，而不是故事中的主人公。当然，故事本身也能体现人物的性格特征，但这只是副产品。

二、好故事的标准

故事如果一直是不温不火的温吞水状态，读者恐怕会觉得不过瘾不满足，这时候需要一个沸点，一个高潮，一个在层层有声有色的铺垫积累中的矛盾的总爆发。冲突的双方都有足够的冲击力，一触即发，甚至像一对山羊地角。两只蟋蟀格斗，没有调和的余地。大师德尔泰就认为：每一场戏必须表现一次斗争。推及到故事，每一个故事最好也有这么一个矛盾冲突。

1、矛盾冲突集中

常常有一些文章，故事情节是很热闹，大高潮小高潮不间断爆发，但作者到头，自己都不知道自己在说什么，于是东拉西扯把故事拼抽成了，殊不知，这样会使作品头绪繁杂，意义含混，是故事的大忌。

不要把故事写的太艰深复杂，一个故事就是一对主要矛盾，明确、集中、单纯。从头到尾贯穿情节，所有的铺陈展开也紧紧围绕这对矛盾，不要随意横身枝节。《换锁》是父与子两个人之间的矛盾。《寂寞英雄》是两个情敌之间的矛盾等等。

2、人物关系集中

故事这种文体，限于篇幅的关键，一般不像小说那样，可以活灵活现的表现和塑造那么多人物。而且，故事的使命就是讲述情节，是一门情节的艺术，所以人物的设置和刻画上天然的就就应该配合情节的安排，想着怎样可以使情节更为清晰更为流畅。

故事在人物关系的设计上要尽量简练、集中，把戏剧冲突都集中在几个，甚至是两个人物的身上。即便是中篇故事，一般来说，也就是三、五个主要人物贯穿始终，并且这些人物之间是矛盾对立的关系，不断制造误会、制造冲突，从而推动情节的发展。

3、情节进展集中

在现实生活中，矛盾冲突的进展一般需要有一个相当长的酝酿过程，而戏剧冲突则不同，必须比生活矛盾更为集中、更为迅速。

三、常见的编讲故事主要分为以下几种方式：

戏剧故事考查形式的写作时多种多样的，大体可以分为以下三类：

(1) 命题类。命题类是一般性的考查方式。这是招生高校考查戏剧故事写作能力的主要方式。题目的形式多种多样。例如：《限时离别》、《喜出望外》等。

(2) 续写类。续写类是戏剧故事的续写，即故事开头应该给出，要求考生编织主题情节和故事结尾。例如有这样一个考题：“老王是山里的一位猎户，家里一直养了两条狗，一只家狗，一只猎狗。一天，老王出去打猎，错把猎狗留在了家里，把家狗带了出去……”这类题目有很强的发散思维特点。后面怎么写，就看考生的思维延伸到何处。这种考查方法不让考生禁锢在一个题目上绞尽脑汁，它会让考生有更大的发挥余地。

(3) 组词类。组词类是将毫不相关的几个词编织成一个戏剧故事。当然，题目中已经给出的词是一定要用到的。例如这样一个考题：“书架、相片、电影”。这类题目类型主要考查考生的组接、整合以及故事的分层构架能力。

1、词语概念式：即以一个词语或短语为命题编讲故事。如：一束鲜花

2、形象组合式：这是最常见的一种模式，即给出几个不相干的词语要求在故事中出现，不必分顺序。如：邮票、金鱼、台灯或改变、同桌、礼物。

3、给定材料式：这种模式的活动性很高，比如高校会给你一个故事大纲，让你把这个故事写出来。

4、续写式：续写式包括短片、电视剧或成语、小故事之类的续写。如南郭先生逃走之后。

5、改写式：将成语、唐诗等改写为故事，在这种模式中改写与扩写是并重的。如改写：耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。

6、情节拼块式：如同小时玩魔方，有几个混乱的情节拼块，要把他们用你认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状。

四、戏剧故事的基本特征

1、内容的情节性

戏剧故事是以情节见长的一种语言艺术。戏剧故事的生命力在于流传。一个生动、有趣的戏剧故事会使阅卷老师回味无穷，深深的印刻在其脑海里。拿小说的流传过程为例，其中大量的描写、议论都会被淡化了，最终留下来的都是情节，这就是静态描写、议论的难讲难记之缘故。

2、线索的清晰性

戏剧故事要求线索清晰，是由其“故事”的特殊性所决定的。戏剧故事是为了让考官看的明白、看的下去，即要求故事的线索清晰、单一、简洁、有条理。如果线索多了，或者像有些小说那样，线索相互交叉纠缠，势必会给考生一种杂乱无章的感觉，让考官看不明白。看不下去。考官面对那么多份戏剧故事的文章进行批阅的时候，根本就没有时间像自己在读小说一样，读不懂、理不清还要经常返回去仔细再回味。

3、情节的趣味性

戏剧故事光有清晰地情节还不够，还得有悬念。所谓悬念就是观众对戏剧情节的发展变化、剧中人物的命运、舞台现实的心理状态的一种期盼和猜疑，以及期盼知道后事如何的心理要求。戏剧故事如果没有悬念，情节就不会抓人，这样的作品是得不到考官的青睐的。这就要求考生在戏剧故事的写作时要认真把握情节的趣味性。

4、立意的新奇性

如果一篇戏剧故事情节很强，线索也很清晰，悬念也有，文字也很流畅，但是考官最后看到却没有得到她(他)想得到的东西，就会有一种被骗的感觉，这样的作品同样得不到考官的青睐。鉴于这一点，要求考生在进行戏剧故事的写作时有一个新奇的立意，立意要“源于生活，却高于生活”。

5、语言的口语化

和书面语相比，口语具有通俗易懂、自然朴实、形象生动、朗朗上口、易传易记等特点，因此戏剧故事一般采用口语化语言，而不用文绉绉的、晦涩、艰深的书面语言。

五、戏剧故事的基本元素

1、题材

题材，即我们所选的那部分材料。要选自己熟悉的、容易把握和运用的题材。如家庭题材、校园题材等，不要贸然涉足婚姻题材、军事题材、政治题材、工农业和商业题材。

2、背景

背景，一个故事的发生，必然是在某个时间、某个地点、某种情况下发生的，考生要注意戏剧故事中时间、地点的确定，即事情发生的背景。确定好了背景，就为故事的发展和进行打下了坚实的基础。

3、情节

情节，即故事情节，这是戏剧故事的主要内容。情节主要由人物、事件、矛盾冲突、细节等构成。戏剧故事的质量，在很大程度上取决于故事的情节是否生动、曲折，是否具有戏剧性，是否具有吸引力和感染力。一个完整的戏剧故事，一般应有一个中心事件，矛盾冲突和细节围绕这个中心事件展开。好的情节应该具有戏剧性，即故事中要有悬念、冲突、发现、误会和突转巧合，要有跌宕和变异，要制造并使之产生惊奇，有趣的效果。但不宜使用科学幻想、荒诞、说神弄鬼的情节，从而破坏了故事的真实性和逻辑性。

4、悬念

悬念，是戏剧故事的基本因素。悬念要引人入胜、抓住了考官的好奇心理。有的考生写故事，平铺直叙、枯燥干吧，一点儿也不吸引人，尽管花了大力气，语句也很优美，有的还用了比喻、夸张和拟人，甚至还用上了诗词歌赋，但由于没有悬念，还是吸引不了考官的眼球。因此，在写戏剧故事时，要花大量的心血去设计悬念。

5、主题

主题，即立意，或戏剧故事的思想内涵、思想观念，亦可理解为考生对所表现生活的态度。有了一个主旨思想，就有利于材料的组织、构成和发展，直到朝哪个方向走，围绕着什么展开。

6、人物

人物，是戏剧故事中的角色，是戏剧故事最主要的材料，是戏剧故事的体现者、推动者，也是戏剧故事的'最终归宿。要注意从两个方面构思人物，一方面是对人物的静态把握，即人物的姓名、性别、年龄、职业、爱好、地位、性格特点，以及家庭环境和社会环境、文化程度、人物阅历等方面，给人物以定位，使人物成为真实可信、有根有据、扎实确定的人物;另一方面是考虑人物的动态变化，即在戏剧故事的发展过程中的所作所为、所思所想。随着情节的发展变化，人物也会变化，要特别注意和把握这种变化，已达到戏剧性的效果，并使人物成为活动、变化、有血有肉、有性格特点和思想感情的活生生的生命，具有启示意义的艺术形象。

7、结构

结构，即在写作过程中对故事的布局、组合、节奏的把握，讲究结构对构思戏剧故事来说具有特殊的意义。考生要擅于前铺后垫，巧妙地设置悬念，制造对比，一步步把情节推向高潮。一般来说，在构思故事时要有结构意识，并注意把故事中的情节、人物有机的加以组织，按要求进行布局，以免虎头蛇尾，轻重失衡，造成结构上的失败。

8、语言

语言，指人物对话的书面文字形式，是简单性的口头语言，而不是动作语言。人物的对话要尽可能的简练生动，符合人物的性格，对话不宜过多，能透漏出人物想要表达的意思即可。要注意人物讲话的对象和环境，讲话的语气和态度，亦可运用双关语、比喻、潜台词，不宜把意思说的过于直白透彻。书写和讲述故事时，都要注意语言的准确和精炼。

六、怎样进行戏剧故事的写作

1、题目

如果戏剧故事写作考查的类型是续写或者词组连接，那题目的设置是十分重要的，讲究有故事性，有一种吸引力和攻击力。比如《太阳从西面升起》，考官乍一看题目，便迫切需要知道下文，而一些平庸的标题往往会使考官不屑一顾。

2、开头

人们常说“万事开头难”，“一个好的开头，事情就等于成功了一半”，这些话不仅体现在为人处世当中，也从某一个角度揭示了戏剧故事创作的规律性。对于作品的开头，考生要注意简洁和精炼。小说的开头，可以写景抒情、状物绘人，洋洋洒洒几千字，写的越详尽越精美越细越得到读者的青睐，但戏剧故事却不行，如果开头三句话都吸引不了考官，那还有什么理由让考官继续读下去呢。考生在进行戏剧故事写作开头的时候，切忌：一、没完没了的介绍环境;二、记叙平淡、熟悉的事情。

3、中间

设定好戏剧故事的开头后，中间就尽可能合乎逻辑，尽可能曲折离奇的情节把故事、事件连贯起来。首先要定好一个主题，选择一个叙述方法(例如倒叙、渐进、伏笔、并列等)，按照考生心中构思的方向，一步一步的让它自由发展，并逐步发展到高潮。

4、结尾

戏剧故事的结尾是升华主题的“点睛”之处，决定一篇戏剧故事的成败。正所谓“编筐织篓，重在收口”。收口时，一般要用顺理成章的神来之笔，抖出一个谁也想不到的结局。戏剧故事的结尾要简明扼要，新颖独特，要使悬念最终被清晰地解开，并点名、深化

七、戏剧故事写作的注意问题

第一：多写、多看、多读，多写一些好故事、小说，多看一些故事片、舞台剧，多读一些短篇小说、小小说、戏剧故事集，电影文学剧本，多看一些故事性较强的电影、戏剧、电视剧等。要编织好故事，首先要在自己的知识储存中有一些好的故事素材，作为编写戏剧故事时的借鉴和参考，但在实际生活中，亲身经历的事情可能缺乏戏剧性，道听途说的事情不一定能构成一个完整的戏剧故事，所以这些都只是构思戏剧故事的参考材料。

戏剧故事的知识来源和材料来源主要有三个：一是个人直接的实际生活经历;二是间接地道听途说;三是从文学作品、戏剧影视作品中借鉴。

第二：把握好各个元素以及它们之间的关系

乍一听“戏剧故事”，往往会把它理解为编一件事，这似乎很简单，但真的让考生自己编织起来则觉得挺难，不知从何入手，“怎么个编法”、“怎么能编好”，这主要是因为对戏剧故事的构成元素不够了解，因此我们在上面重点讲解了戏剧故事八大要素，即题材、背景(包括时间、地点)、情节、悬念、主题、人物、结构、语言的构成，考生要把握好以上几个元素的关系，缺了哪个元素都会影响戏剧故事的完整性。

第三：戏剧故事在题材的选择上，讲究的是一个“新”字和一个“奇”字，写新鲜的东西，普遍熟悉的素材不要去写，与众不同的东西往往容易成功。

第四：有一个能够贯穿到底的线索，也就是说戏剧故事有一个特定的理由把故事中的三五个人物从头到尾的联系在一起。

在这个问题上考生要注意三点：一是不要使前面已经出现的人物和情节与后面出现的人物和情节没有联系;二是最好不要同时出现多个线索;三是最好能使这个线索成为一个前后呼应的链状结构。

第五：戏剧故事的事件要典型突出，切忌无主次，旁枝杂叶，喧宾夺主。

第六：戏剧故事的主要人物(故事的主人公)要典型而有特色。短小的戏剧故事只要能写好一两个人就已足够，人物多了，平分秋色，无主次之分，反倒降低了作品的含金量。

第七：戏剧故事的情节要曲折多变，跌宕起伏。

短小故事的情节也要转三个弯，切忌平铺直叙，满篇大道理或是景物、心理、语言的描写。故事不是小说，讲究的是简练，言之有物，要注意有的放矢。

第八：戏剧故事对语言的要求与其他文学样式不同。

故事要用叙述的语言，比较接近通俗性的口语。戏剧故事要注意“讲”的特性，但切忌过多的对话。只要懂得和掌握了用“讲述”的语气来写戏剧故事，那么就意味着你写出来的故事起码是“戏剧故事”了。

㈤ 作文怎样讲故事

Ⅰ 我想知道如果写作文要讲故事如何开头

凤头

——例谈如何打造文章的开头

引子：俗话说，“良好的开头是成功的一半。”万事开头难，做事如此，写文章也是如此。我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。“凤头”是传说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，色彩斑斓，引人注目，给人以美的感觉。说文章的开头要像“凤头”，是说文章的开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。

技巧分析：

技巧一：巧用修辞，妙笔生花。

作用：巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。

示例：

（1）几年的学习生活弹指一挥，如云似水，已无法追回。回首望之，我们总以奋斗为舵，而今，初三了，我们要以拼搏扬帆。

初三的生活以拼搏为开端，我想你会铸就钢铁般的性格，打造不服输的你我。

初三的生活以拼搏为开端，我想你会翠竹拔节，创造一份新的成绩，迎接一个新的喜悦。

初三的生活以拼搏为开端，我想你会大鹏展翅，飞向胜利的蓝天。

（2）三月的晨光把窗子推开，第一缕阳光便照到人们的身上，就这样，春天从窗口走近了我们。春天，是四季的开端，它给我们带来了新的希望。

（3）“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生誉逗清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”

Ⅱ 怎样命题编讲故事

通过你平时的积累,在通过对命题的联想,可以想到很多的题材.
这关系到怎么样写好作文,建议你去看看介绍怎么写作文的书籍.
就我而言,主要是在作文开头要开门见山.按老师的话说,是要在开头就能点明中心.

Ⅲ 作文巜手偶讲故事》

我做了两只“兔子”，一只叫A，一只叫B。我一只手代替一只“兔子”演故事：
A和B在采萝卜，A说：“这里萝卜真多呀！”
B说：“是呀，咱们得采到天黑了！”
“咱们在这里建立一个粮仓不就行了！”A突然叫道。
“对呀。”B说，“这里有一个非常大的萝卜，我们建个萝卜房！”
不一会儿，萝卜房就建好了，这就是粮仓了。A和B都很开心。

Ⅳ 作文 给父母讲故事

亲爱的爸爸妈妈：

请原谅我以这种方式给你们诉说我的心理话。

我从小就是一个贪玩的孩子，和个假小子一样，跟着男孩子一起爬树，捉虾……你们都没有阻止过我，给了我别的孩子所不能企及的爱，我很感谢你们！

自从我上学以来，你们为了我的学习成绩也费了不少心血，这我都看在了眼里。我并不是一个用功的孩子，我也承认我一直在依靠自己的小聪明来学习，所以学习成绩一直都不够理想。现在我上初三了，功课越来越多，你们为了能使我考入重点高中也想了很多办法，给我请家教，买大量的辅导书，每周跟老师询问我的情况，可你们有想过我的感受吗？！我就好比是一只在笼子里的小鸟碧虚厅，每天活在你们的监视中，我的一举一动都受到了你们的限制。我真的很痛苦，但是我一直没有说出我的不满，因为你们是为了我好，是为了我将来能有出息，能生活在别人羡慕的目光中。可是我真的很累，同学们打来电话找我周末出去玩，都被你们推掉了，只以为那该死的数学家教！而且我还有一件事情没有说出来，上个星期六我上完能辅导课回家以后看见我的日悔隐记被人动过了，在我的新里出现了一个可怕的念头：你们偷看我的日记！当时我真的特别气愤，可看到爸爸那佝偻的身影正在忙着修理自行车，那辆车子是您结婚时的嫁妆，小时候爸爸经常骑着它载着我去逛公园，那真是我童年生活中最快乐的时光！它早就到了“退休”的年龄，可你们为了给我多买几本辅导书爸爸就一直骑着它上班。我一回头正看见妈妈您在给我缝校服，昏黄的灯光使您的眼睛在不停的出眼泪，而我的课桌上却是高级护眼灯，妈妈鬓角的白发刺得我直想流眼泪。我退却了，我最终还是忍住了，我悄悄地把我的日记本放回了抽屉里……

爸爸妈妈，让我来给你们讲一个故事吧“在南京某机关工作的王先生近日越来越烦恼，他发现上高二的女儿和自己越来越疏远了。除了要钱时女儿会主动找他外，一般情况下女儿都不和他罗嗦。前不久，女儿过生日，王先生悄悄地订了一桌酒席。生日那天，女儿显得格外高兴，对他也热情多了，特邀了七八个同学参加生日晚宴，看着女儿开心的样子，王先生心中暗喜，这下可打开女儿的心窗了。谁 知祝酒词才过不久，女儿便端起了酒杯礼貌地说：“爸爸，谢谢你今天为我所做的准备，不过我有个小小的请求，今晚能不能给我们一点点空间。”女儿的逐客令令王先生哭笑不得，只好饿着肚子识趣地离开，心中满是惆怅。”

我讲它的目的是为了让你们明白：不要把我一直栓在你们身边，也请给我一些自己的空间，“天高任鸟飞，海阔任鱼跃。”我已经16岁了，我知道自己该做什么不该做什么。我从一点一滴的小事里都能感受到你们对我的爱，但请你们用对方法。

爸爸、妈妈，我是真的很爱你们，我今后很努力把我的成绩搞上去，不再让你们为了学习的事情再为 *** 心，那样我也会很心疼的。

Ⅳ 讲故事作文

[讲故事作文]
讲故事 昨天晚上我上完围棋课回家，在回家的路上我给妈妈讲两个故事：一个是《家夫和蛇》，另一个是《东郭先生和狼》，讲故事作文。我还告诉妈妈这两个故事讲明了两个道理：善有善报恶有恶报及恩将仇报，坏人我们不要去帮助他们，小学三年级作文《讲故事作文》。 妈妈听后很高兴，夸奖我真能干。以后我要多给妈妈讲故事，所以得多看故事书，这样懂得道理就会越来越多。 2005-7-3讲故事作文150字小学生作文（/）

Ⅵ 二年级作文给我讲故事

妈妈给我讲故事
以前，小小的我对过去的事情充满了好奇心。所以妈妈常常给我讲她小时候的事情。

妈妈的家乡有很多山，妈妈说，以前家里很穷，根本就上不起学，她们村里上学的不是很多，再说了那时候家长们都有严重的封建思想，所以，他们认为女孩子认不认字都无所谓。虽然姥爷也有一些封建思想，但是姥爷念过书，知道上学对于一个孩子的重要性，妈妈就读完了小学。因为那时候太穷了，妈妈辍学也是迫不得已的。记得在妈妈上小学期间，有一次，老师教同学们查字典，让每个人买一本，妈妈回家告诉了姥姥姥爷，但他们无能为力，妈妈很伤心，后来她想到了老姥爷在大城市，他一定能办到，就给老姥爷写信。老姥爷给她买了，寄到了老家，妈妈拿着那本新字典，非常高兴。那本字典她用过了，又给小舅用，又给小姨用……直到现在，那本字典还保存在姥爷家里。每次我去都要让姥姥找出来看看，虽然纸已经发黄，但还完整无缺。
妈妈说，那时没有东西吃，也没有新衣服穿，每家每户都只是在新年才舍得吃饺子，平常吃个鸡蛋都很难得。舅舅住校也只吃姥姥做的粗茶淡饭，穿的衣服只有一件两件的，只是在过春节时才穿在那时看起来比较好比较新的衣服。
那时，家里有好几口人，住在那两间土房中，如果家中来客人时，姥姥就让妈妈或舅舅到她奶奶家去睡。而那时的交通也不方便，再加上那里很多山，平常几乎不出远门，因为山路不好走。
直到现在我才体会到忆苦思甜的滋味。
社会每时每刻都发生着变化，姥爷所在的村庄也不例外，虽然名称没变，但是，实际上不是大而是很大，现在那里的孩子有了一个好的学习环境——一个很大而又舒适的校园，买文具也不用愁了，现在那里家家户户都奔小康了。 *** 给免了学费、杂费、甚至连书费都给免了，站在村口就可以看见那宽宽的柏油马路两旁那整整齐齐的二层小洋楼，就连一些比较困难的村民们都住上了新的砖瓦房。

Ⅶ 讲故事比赛 作文

讲故事
今天下午，虽然外面下着大雨，但是我们都异常的高兴，这是怎么回事呢？
原来，是要在补习班里举行一次小小的“讲故事比赛”。过了一会二，教室里安静下了来，来临的是一个令人期待的故事会。首先上场的是我和另外一个同学，来主持这次比赛，我俩一上场，大家就为我们鼓起掌来。我们说了串词，比赛就开始了。外面的雨儿奏起音乐，雷电打起鼓；来，给故事会增加了活跃的音乐。第一个上场的是张高同学，他讲的是伊索寓言中的《狐狸和狼》，讲得有声有色；第二个上场的是……
终于轮到我讲故事了，那一幕可真紧张。我讲的是神话故事《魔幻仙踪》，一上台，大家为我鼓起掌来。我一边讲一边做动作，有点不紧张，轻松了许多。可是又过了一会儿，又开始紧张了，手脚有点冷，讲的不流利。于是我把同学们都当做萝卜和白菜，可是那些“萝卜”和“白菜”会动。
接着，我的眼光不由自主转移到我的好朋友周家身上。看着他，就像单单给他讲故事。不一会儿，我把故事讲完后，响起了一片掌声。最后，我得了第二名，我十分高兴。
啊！这次的比赛真精彩，希望一月一度的比赛都那么精彩！

希望能帮到你。

Ⅷ 《讲故事比赛》的作文

简单的一句话
一名署名约翰卫斯理的人写了这样一个故事。
一对夫妇在婚后十一年生了一个男孩，夫妻恩爱，男孩自然是二人的宝。男孩两
岁的某一天，丈夫在出门上班之际，看到桌上有一药瓶打开了，不过因为赶时间，他只扬声妻子把药瓶收好，然后就关上门上班去。妻子在厨房忙得团团转，就忘了丈夫的叮嘱。
男孩拿药瓶，觉得好奇、又被药水的颜色所吸引，于是一饮而尽。药水成份厉害，即使成人服用也只能用少量。男孩OD（Overdose服药过量），
被送到医院后，返魂乏术。妻子被事实吓呆了，不知如何面对丈夫。紧张的父亲赶到医院，得知噩耗非常伤心，看儿子的尸体，望了妻子一眼，然后说了四个字。
[07938]
作者叫读者猜，这丈夫说了四个甚麽字？
答案是：
"
I
love
you
darling
."
作者说，这反应是Proact
ive的（即反过来控制局面，而不被局面控制）。作者亦盛赞这丈夫是人类关系的天才，因为儿子的死已成事实，再吵再骂也不会改变事实，只惹来更多的伤心，而且不只自己失去儿子，妻子也失去儿子。
这故事，主旨是彰显人类选择的自我层次
，
同一件不幸事你可以怨天尤人，痛骂社会，甚至自责无穷，但事情却不因这些而改变，这一切只改变了你和日后的生活，负着疤痕的活下去。反之，放下仇怨恨和惧怕，放下过去，勇敢的活下去，事情的境况原来并不如想象中坏，这就是作者所说的Proactive
Behavior，也就是我们所说的由人转境
，而不是被外界事物牵走
。
很简短的故事,但是,有多少人能做到呢?当我看到那句
"I
LOVE
YOU,DARLING!"的时候,心中感概万千,多麽简单的一句话,但要有多久的修练,多大的包容,多深的人生智慧,才那种时刻说出如此令人动容的一句话,每个人都有不想让人所知的不幸事,自己选择了麽方式去面对,又怎麽去面对未来以及周边的人事物,与你分享我的感想,也祝福朋友你：永远心顺喜乐!
1.遇到你真的爱的人时
要努力争取和他相伴一生的机会!
因为当他离去时.一切都来不及了....
2.遇到可相信的朋友时
要好好和他相处下去
因为在人的一生中.可遇到知己真的不易
3.遇到人生中的贵人时
要记得好好感激
因为他是你人生的转折点
4.遇到曾经爱过的人时
记得微笑向他感激
因为他是让你更懂爱的人
5.遇到曾经恨过的人时
要微笑向他打招呼
因为他让你更加坚强
6.遇到曾经背叛你的人时
要跟他好好聊一聊
因为若不是他今天你不会懂这世界
7.遇到曾经偷偷喜欢的人时
要祝他幸福!
因为你喜欢他时.不是希望他幸福快乐吗？
8.遇到匆匆离开你人生的人时
要谢谢他走过你的人生
因为他是你精采回忆的一部分
9.遇到曾经和你有误会的人时
要趁现在解清误会
因为你可能只有这一次机会解释清楚
10.遇到现在和相伴一生的人
要百分百感谢他爱你
因为你们现在都得到幸福和真爱

Ⅸ 讲故事的作文

的祖国拥有五千年的悠久历史,我的祖国在我心里真的很伟大,因为她留下了许许多多的优秀传统文化。
1949年新中国成立前,不是抗日，就是与国民党抗争,许多好汉和英雄都牺牲了有：黄继光献身堵枪口，邱少云烈火焚身稳如泰山。。。。。。他们都是为了祖国，献出了自己的生命，现在让我们过上了幸福的生活。
随着“神舟”五号的飞天，全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。
这位中国人民解放军航天员大队的首飞航天员，以自己的壮举和英姿，赢得了每一位中国人的尊敬，同时也让全世界为之瞩目。
我爱我的祖国，因为我的祖国伟大，我爱我的祖国，因为我的祖国富强，我爱我的祖国，因为我的祖国已经让我自豪骄傲。

0

Ⅹ 写作中有哪些能感人至深的讲故事的技巧

“技巧”是从熟练地写出自己的真实感受开始，逐渐感知出叙述的最佳方案。

它不是学回来的，而是通过练习自然而成。

任何没开始学会说人话便先学习技巧的人注定失控在矫情中，无法感动人。

接下来给大家总结下，写作中能感人至深的六个技巧：

五、善用修辞

上学的时候，老师教给我们很多修辞方式，如比喻、拟人、通感、对比、夸张等。这些修辞，对讲好故事，有很大的用处，能够将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。

六、加强幽默

给你的故事加点幽默，这会更加抓人。

以上。

㈥ 我来告诉你：怎样讲好一个故事

文/ 小婷半清

这是一篇书评，也是一篇干货，如果你想写故事和小说，就不要错过。

每个人都经历了很多故事，或者说看到听到过很多故事，可是如何把他写下来，写得好看又有深度，确实是一件很难的事情。

《怎样讲好一个故事》这本书关于采访稿写的多一些，我也从中提炼出了一些对写故事的要点。

1.开头

开头很重要，因为你在和读者建立一种关系，写作就像是从你身上刮下一块皮，人们能看到皮肤之下的东西。

开始读一个故事，应该像想要开始一段旅程的感觉一样，朝着一个目的地出发。作者必须决定这个故事反映的更大的意义是什么？然后带领读者达到这个意义。

它是关于恐惧？羞耻？痛苦？爱情？背叛？仇恨？梦想？选择？等等。

当你落笔开始写的时候，就要确定你的主题。作为“凤头”，开头肯定是需要吸引读者的，在能清楚交待故事背景的前提下，文字尽可能简洁，如果铺垫太长，往往会让人失去阅读的兴趣。

2.结尾

每一个故事都要抵达一个终点，小说的目的就是带领你的读者抵达那个终点。结尾是你把小说的主旨钉在读者记忆中并回响数天的最后一次机会。

写好结尾有很多方法，一个好的结尾可以是：

（1）一个生动的场景。

（2）阐明文章主要观点的、令人难忘的奇闻逸事。

（3）一个生动的细节，它象征着比自身更大的东西，或者暗示故事可能的发展方向。

（4）一个用心安排的令人信服的结论，在这个结论中，作者亲自向读者说：“这就是我的观点。”

你也可以把整篇文章写成一个完整的循环，让结尾的意思和词语与开头相互照应，对称性能够吸引读者。

偶尔，可以用一句华丽的引语做结尾，但不要经常这样做，毕竟你是作者，你应该能说得更好。

在叙事性的文章中，常会出现一个中心人物，遭遇了一个难题，与之斗争，在最后，克服了难题，或者被它击败，或者在某些方面被它改变。

这种文章，难题或者矛盾的解决，就是文章的结尾，一旦你到达了这一步，请赶紧结束。

记住，结尾是你的目的地，当你写故事时，先想好结尾。当你知道该去往何处，剩下的就好写多了。

我的故事写得还不成熟，但也厚着脸皮拿一篇来做例子。（捂脸）

这是一个环形结构，开头和结尾呼应，在中间写了她的很多事情。很多吸引人的开头和结尾，都是很简洁的语言，但是交待清楚了基本的背景。

在这多说一段，如何让结尾富有寓意，拿神话故事举例。

用了这么多文字来说结尾，只是想说，结尾真的很重要，千万不要前面一个劲讲述和铺垫，然后草草收尾。

3.人物

文学最有力的地方，在于能让人暂时忘却怀疑：读者们走进了故事，忘记了他们原本身处于何方。他们通常会把故事中的人物和自己联系起来，代入情绪。

那么，这个中心人物就要有足够的吸引力，像鲁迅大师塑造的很多人物，祥林嫂，孔乙己，阿Q等等，这些在中学语文课本里出现的人物，过了十几年，现在还能记得，就是因为这些人物很有代表性，能印在你的脑海中。

怎么能让人物生动深刻起来呢？

要找准人物的特性，不一定要把他的所有形象都讲到，只需要提炼出最重要的，也许是好的，也许是坏的，由于这个特性，使他的经历与众不同。

不管是虚构的人物，还是现实故事的人物，都应该有人的本质，就是他不可能是完美的。

有缺点的人物，才是生动的，逼真的。

4.场景的构建

一篇故事中有很多的情节，也会出现很多的场景。

强有力的场景，无论是作者观察到的还是虚构搭建的，都必须包括几个关键因素：

（1） 精准 ：所有的细节百分百精准。

（2） 气氛 ：要让读者感受到场景，你要做的不是描述事物的样子。声音、气味、温度，甚至事物的质地，都非常重要。

（3） 对话 ：场景中的人物必须有对话或互动。不然描述的就会没有生气。

（4） 情绪 ：你必须知道人们对你所描述的场景中的事件是怎么想的，如果你在那，看到那些事，你会怎么想？会有什么样的情绪？

举例说明一下场景的生动性。

你写：她出了一场小事故。读者读起来没有感觉。

如果你写：她爬楼梯的时候，一脚踏空，一头栽倒了。那读者就很明白了。

5.叙述距离

中距离，作者对场景的描写从3米外的地方着手的。

比如:

我们可以推近一点，移到主人公的肩上：

最后，还有一种内部视角，描写场景的时候，就像通过主角的眼睛来看一样：

所以，距离选择的不同，一个场景也会呈现出不同的感觉。

最后，所有的故事都有三个层次。

第一个层次，是发生了什么事，就是叙事。

第二个层次，是主要人物对事件的感受。如果作者能够成功地让读者抛下怀疑，用人物的眼睛来观看，那么人物和读者就合二为一了。

第三个层次是文章的节奏。

用以换起故事普遍的意义：爱的持久、智慧的横行、孩子的成长、社会的残酷、以及偏见的歪曲。

上乘的写作是无数构成的集合：人物、场景、语言、洞察力还有叙事结构。

写一个好故事，不断锤炼你的语言、生动你的人物、丰富你的情节、升华故事的高度，也许，就算上一个好故事。

（我总结这么多，其实我也写不好，尴尬，一起学习吧。）