怎么成为讲故事高手

① 如何锻炼自己讲故事的能力，以及演讲口才

我认为，讲故事总是有目的的，比如想逗人笑让人感动，或者让他分享你的快乐悲伤，或者在故事中隐喻些什么，暗示一下对方。那达到目的就好了，没有那么多复杂的事情。

② 如何成为一个会讲故事的人

裸奔有人尝试过，但是你能裸着坐下来，静静的品一壶茶吗？这两个事，第一个是举例子，第二个画面感十足，让你更深刻，因为是个故事。

举例子和讲故事的区别在于，故事饱含感情色彩和感官细节。故事将细节、人物和事件整合在一起，从而构成一个整体，这个整体要强于其各个部分的简单叠加。

安妮特·西蒙斯在《故事思维》里说到：“其实，我们需要在意的不是学术上的区分，而是要如何去影响他人。”不管是不是事实，好的故事总是让人感觉真实的。任何有足够影响力的故事最终展示的都会是真相的脉络。真相即使没有任何佐证，我们也能够辨认并且理解它。

所以，观察你所处的大环境，捕捉你想要看到的东西。更多地捕捉那些国绕某件事上演的传记故事，这样可以提高你讲故事的能力，帮助你发现最合适的故事，去激励和影响听众。

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③ 如何成为一个很会讲故事的人

讲故事虽然是一种天分，但是也不一定不能够经过后天培养。

我并不觉得自己是一个会讲故事的人。不过在孩提时代，因为说故事也有了一些小粉丝。小时候，妈妈就经常跟我讲故事，那些故事几乎是从外婆那儿听来的，虽然现在看来，那些故事都非常俗套，但是那时候就是特别喜欢听，觉得有趣。后来听多了，我也会把妈妈给我讲的这些故事分享给自己的同学朋友们听，每次讲完我都会觉得特别有成就感，有时候还会故意留个悬念，跟同学说剩下的明天再说，慢慢的也积累了一些听完讲故事的小粉丝。只是后来大家都开始看各种童话书了，也就没有人愿意听我讲故事了。

另外，在讲故事的时候，也需要注意技巧和方式。如果你毫无感情的将一个故事讲出来，就像是拿着一本书念出来那样子，是没有办法感染到听故事的人的。所以，需要注意自己的语调，注意抑扬顿挫，听众听起来的时候也不会觉得乏味。还有就是故事中需要尽量的刺激听众的感官体验，让听众不自觉的跟着你一起去想象这一个故事，想象故事的画面，所以，在讲故事的时候，可以将故事描述的更加具体的一些，特别是心理活动、动作、语言描写等等，这些是可以很好的刺激听众的想象力的。

最后，就是勤加练习了，没有人天生就会讲故事，多看看一些技巧，勤加练习，慢慢的，你也可以讲一个精彩的故事。

④ 如何成为一个讲故事高手

很多人一听讲故事，就会说这有什么难的，照着书读就可以了。也有一听到要讲故事就头疼的。

讲故事也是有窍门的。想成为说故事的高手秘诀就是：

一、选故事的原则

* 适合孩子年龄的发展。 根据孩子的不同年龄发展阶段的特点，在选择故事时，要注意故事的长度、词汇的难易程度、情节的复杂程度等。

*具有教育性和娱乐性价值。 读书的主要目的不外有二，一是为了求知；一是为了娱乐。在选择书籍时，至少要具备其中一样功能。当然有错误价值观引导的书籍一定要pass。

*图片要精美。 孩子喜欢鲜艳的色彩，图片精美才可以很好的吸引他们的注意力。同时，也会有助于提升孩子的审美能力。幼儿阶段，尽量选择图片精美，文字少的图书。

*多样性。 故事内容选择要多样性，不要一味。多样性的选择故事，会增加孩子对故事的趣味和期待。还可以借助手偶来呈现不同的故事。

*要避免刻板印象的内容。 限制孩子的想象空间。比如性别上的刻板印象，妈妈就是穿围裙在家煮饭、打扫卫生的人，爸爸就是拿着公文包上班的人。

二、说故事应注意的事项

莱米（Lamme）曾指出-影响说故事品质的要素依序为：

*孩子的参与程度

*说故事者与听故事者眼睛接触的程度

*说故事者表情深入成份

*说故事的音调

*说故事者说故事时有没有指着字？

*说故事者对故事的熟悉程度

*故事书选择适当与否

*听故事的环境是否舒适

*说故事者有没有强调一些词汇和句子

因此，我们在给孩子说故事听时应注意给孩子参与的机会，比如让孩子一起做动作或模仿声音等。其次，就是说故事要注意语调和表情。语调和表情会吸引孩子的注意力，会调动孩子挺故事的热情。

心理专家发现，听故事时，人对故事本身产生反应的是左脑（意识），而对故事的结构、节奏、语调、内隐情绪等进行反应的则是右脑（潜意识）。虽然人的意识在聆听故事内容，但潜意识却同时接收到大量的隐喻信息。

三、问问题的技巧

问问题这个技巧在说故事的历程中占很重要的位置。好的问题可以引发孩子的学习动机；增强孩子的记忆力；增强孩子的理解能力；有助于孩子思维逻辑推理能力。其中最需要注意的就是多用开放性的问题提问，避免让孩子只回答“是”或“不是”。除了问问题以外，还要有所回应。当孩子在作出回应时，我们要注意倾听，并给予鼓励。适当的总结孩子的回应。接纳孩子不同的答案。答案是不拘一格的。

每一个人都可以成为一个讲故事高手，也鼓励我们可以多用这种能力去教导孩子，这是一个很有效培养孩子阅读习惯的方式。让我们一起迈向讲故事达人！

⑤ 学会讲故事

学会讲故事是一项非常重要的技能，因为它可以帮助你更好地与他人沟通和交流。以下是一些关于如何讲好好洞脊故事的建议：

• 选择一个引人入胜的主题：好的故事应该有一个引人入胜的主题，颤知例如爱情、友情、冒险或成长。主题应该是有趣的，能够吸引听众的注意力。

• 创造生动的角色友渗：一个好的故事需要有生动的角色，他们应该有自己的个性和特点。听众应该能够与角色产生共鸣，并对故事情节产生兴趣。

• 建立紧张感：一个好的故事应该有一个紧张的情节，让听众感到兴奋和好奇。这可以通过设置悬念、冲突和高潮来实现。

• 注意节奏和语气：一个好的故事需要有适当的节奏和语气，以保持听众的兴趣。你可以使用不同的语调、音量和速度来强调重要的情节。

• 以合适的方式结束故事：一个好的故事应该以合适的方式结束，让听众感到满足和惊喜。你可以通过留下一些悬念或提供一个令人满意的结局来达到这个目的。

最后，要记住，讲故事需要练习。通过不断地练习和听取他人的建议，你可以不断提高你的讲故事技巧，并成为一个出色的故事讲述者。

⑥ 怎么样成为一个会讲故事的人

演讲恐惧症是很多人的通病，那些讲的好的人，或者讲的有趣的人不自觉是大家的焦点。

讲故事的好处：故事可以激发故事，交流变流畅。

如何讲故事？

1、要求细节：优秀的好故事有个特征，过程比话题重要，讲故事的方式比故事本身重要。相比起抽象的概念，具体的实物更容易调动人的情绪，也更有煽动性。

2、善于运用对话。大段的运用人物对话，可以让故事的人物更加鲜活。

3、故事情节要有转折。5W，是什么，在哪儿，有什么人，什么时候，为什么。好的故事会像W一样曲折，有冲突才好看。

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上次群内要讲一个比较糗的事情，媛姐开了个头，说自己经常忘记手机忘记眼镜，临出门找不到错过了公车，这时，我就想起来我的眼镜，并不是经常忘记，而是经常被狗吃了。

故事就像一条两座冰山之间的一条隐秘通道，轻而易举就可以让话题谈起来。

⑦ 怎么学会讲故事

一、用故事思维重新思考

故事思维。一旦你学会在理性思维和故事思维之间转换自如之后，你就能找到事实上正确，而情感上也满足的正解。故事思维的关键在于，首先了解哪些故事能够撩拨自己的感情，然后找到那些能够撩拨他人感情的故事。如何讲好故事。讲故事不仅在于讲，还在于找故事。讲故事的能力也就是搜寻其他人故事的能力。大部分情况下，讲故事就是利用你偏爱的背景来诠释一条信息。想让新故事胜过老故事，就必须制造一次足够精彩的情感体验，让人们津津乐道。开始练习讲故事。你的目的是讲一个让人感同身受的故事，从而让对方产生情绪反应。讲故事的水平高低与你是否愿意分享自我看法有直接联系。从哪里找到属于你的故事。你可以在网上搜索个案分析或时事，这些事件都是不错的例子。但故事需要的不仅仅是事例，好故事要撩拨起听者的个人感情，其窍门在于，找到一个你觉得十分有意义的故事，随之融入你自己的感情讲出来，听者也更容易全心全意融入其中。通常我们可以讲述以下四类故事：你自豪的时刻；你失意的时刻；你的良师益友；一本书、一部电影、一件时事。进入故事模式。没有故事能够完全达到你的预期效果，感动所有你想感动的听众。一个故事能让70%的听众满意就好。可以用“配方”的方式讲故事，例如把故事分为三部分：旧规矩、中间的波折、新规距。或者按照故事八点法：背景、触发、探索、意外、选择、高潮、逆转、解决。我们还必须再现真实感情，利用想象重新体验故事，首先打动自己，才能用故事打动他人。亲身经历是最好的影响力故事；也可以用看起来不相关的故事来打动人。不仅要数据，还要情感。

二、成为会讲故事的那个人

感官细节让故事更逼真。如果你希望听众得出和你一样的结论，就要用特定的感官体验构建一个故事，让听众由此得出和你相同的见解。讲故事要调动我们感知世界的五种感官-嗅觉、味觉、听觉、触觉、视觉，以此模拟出颇具影响力的体验。一个意味深长的故事，其简洁程度和清晰程度能让对方感受到你的真诚。和“商务无私事”的谬论相反，你首先要包含感情，这样才能搅动他人的感情。信赖、忠实、热情、同情都是极致的个人感情，所以，你的个人故事能在极短的时间里让不近人情变成饱含人情。一个有凝聚力的组织，在面对逆境时能齐心协力、不惧风险、遵守纪律，那么他们则更有可能寻得一个富有意义的故事。歧义是我们真实生活的反映，因此会让故事变得更加真实。保留故事中的歧义，再在低风险的环境下检验故事效果，然后根据反馈来修改，这样减少讲故事时的风险更好。从不同视角读你读故事。若想找到真正具有影响力的故事，就要有游走于不同观点之间的能力。这种技巧能从两方面提高你讲述故事的能力：首先，你要找到一个能让听众感到尊重的视角。其次，你可以从多角度重新审视对你来说最重要的故事。

三、六种故事：寻找自己的专属故事

我是谁。最重要的故事就是“我”的故事。构建“我是谁”这类故事的第一步就是搞清楚这些问题：1、你是谁？2、你的特别之处是什么？3、为何你可以影响他人？4、人人都有天赋，你的天赋是哪些？5、你是富有同情，是值得信赖，是诚实，还是圆滑老练？6、你的什么本领让你有了影响他人的权利？我为何在此。告诉他人“你能得到什么”，人们需要知道他们会从中得到什么。假如对方搞不清如何从中获益，那么他们的心会一直悬着，也不会认真听你讲。教导故事。故事比责骂更有效，一个有教育意义的故事可以很容易感染听众情绪，全方位触动听众感官，让听众体验善行的意义，或是恶行的后果。愿景故事。愿景故事让你从目前的困难、复杂、模糊上转移，抬眼看看值得为之奋斗的明天，让你抵制每日的诱惑，不会改变方向，不会放弃，不会妥协，不会分心。如果没有一个发自内心的、易于想起的愿景，我们很容易就会忘记自我，忘记自己为何在此。行动体现价值。在行动中体现价值的故事可以激发灵感、创造力、创新力，也可能会带来沮丧和莫不关心。以上五种故事，都可以说说你的光辉时刻，你失意的时候，良师益友的故事，一本书、一部电影、一件时事等。我理解你。人类都渴望着被认可，其实认可对方，你不会失去什么，有时还能让对方做出实质性都让步。与之相比，如果否认对方的观点，你为之花费的时间、金钱、精力都会翻倍，还不如用来打动一个人划算。

四、在故事之外学习讲故事

学会倾听。如果你真的想讲述一个能赢得人心的故事，就要学会识别、倾听这些塑造了你现实的故事和比喻。真正的倾听。有效倾听就是能领会人们的语言和意义，尤其是在他们的语言和意义有可能有悖于你的观点，或有可能动摇你的世界观时。无论对方和你的观点多么不可调和，也要深入理解对方的观点，暂时放下自己的观点，这样的倾听才能让你赢得讲述自己故事的机会。如果你觉得“我没什么故事可讲”，那么你就否定了自己，也否定了你周围的人。放开你的听力，倾听故事，它们就在你身边。灵感的借鉴。如果你想要收集故事，就要沉浸在听众的现实环境中，和听众一起寻找有感情价值的故事，让故事去传递信息，去增进交流。

⑧ 如何培养讲故事的能力