A. 如何把一个故事说得很有画面感
以将军的口吻编故事示例：
我上岛时很快就发现了问题，我意外看见了一片绿油油的菜地。队长解释说这是大家从家乡背土和种子过来种的。晚饭的时候，他们把唯一的一碗青菜给我了，我生气首态没他们不该搞特殊，于是我把手中的菜倒进汤里，这样一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。我看到不少人的眼角有些晶亮，自己也有点感慨闭帆，本来想说些什么，但我什么也说不出来。
清晨，我乘快艇离开了小岛。回望小岛，我看到那片者纳绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
我向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
B. 十点读书前金牌文案人，教我的写作技巧，怎样让故事更有画面感
你在读一部小说或听一个故事时，有没有这种感觉？
脑海里会自然联想出，一幅与小说或电影情节，相吻合的画面。
为什么会这样呢？
这是因为，作者在文中有意增加了，很多的细节描写，让我们有了身临其境的感觉。
要想让故事更有画面感，可以从这三个方面，去下功夫。
一篇文章要具有画面感，首先要交代好背景，其次多用名词和动词，最后善用人物对话，以及第一人称和第三人称的交替使用。
不知你有没有留意到，我们看小说、电影、电视剧，一般故事刚开始，并不会直接交代故事情节，而是先呈现一些生活的画面，或者是先简单的介绍一下主人公的情况。
之所以这么做，就是为了把背景交代清楚，这一步做好了，读者才更容易进入故事里。
例如：鲁迅的《孔乙己》。
你看，鲁迅先生用这几句话，就把孔乙己精神上迂腐、笨板，没有生气，生活上懒惰、贫困潦倒、不修边幅的形象，呈现在我们面前。
所以文章接下来，孔乙己的言行举止，在我们心中，已经有了他特有的方式，他说出的话，我们就不会觉得很突兀。
因为他本身就是这样的人，是这个人物特有的形象特征。
而这个形象，是鲁迅先生在文章一开始就已经预设、交代的。
通常交代故事中的背景包括：主人公的姓名，年龄，家庭、长相、籍贯、公司、学历，职业、社会背景，别人对他的评价、近期状况等等。
背景交代的越详细，人物就越真实。
他是我的表弟。
详细：他是我舅舅家的表弟，今年刚从南京大学毕业，就被华为公司录取了，长得瘦瘦高高的，是个精神帅气的小伙子，为人也热情随和，看到我就亲切的喊我，表姐，还和小时候一样爱笑。
怎么样？
通过详细描写，我表弟的形象立马就变得立体了，如果你在我对面，我跟你这样说，或许你可能还会问，你表弟这么优秀，有没有女朋友？
对了，我表弟已经有了女朋友。
你看，详细的背景介绍，会让我们觉得塑造的这个人，是真实存在的。
除了详细介绍人物的背景，让故事更有画面感外。
善用不同的叙述视角，也可增加故事的画面感。
第一人称，更显亲切真实，更有代入感，而第三人称更显客观。
还以鲁迅的《孔乙己》为例。
在这段文字里，鲁迅采用的是第一人称和第三人称交替使用的方法。
第一人称：“我从十二岁起，便在镇口的咸享酒店里当伙计。”
第三人称：“掌柜说，样子太傻，怕伺候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。”
第一人称：“外面的短衫主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠杂不清的也很不少……”
在这里鲁迅通过掌柜的嘴，把“我”的老实憨厚，傻傻的样子讲出来，更显客观。
如果换成“我”说：“我样子太傻，伺候不了长衫主顾。”
效果怎么样呢？
这句话好像也没有什么问题，但又觉得力度不够，我读我自己写的文章，经常有这种感觉，平淡如水。
原来转换了叙述视角，文章的情绪感也丰富了。
通过掌柜的嘴里，说出“我”的傻，从侧面也可看出，“我”在这个店里是不被重用的。
而对店里“短衫主顾”的描写，鲁迅又用了第一人称“我”的视角。
通过“我”的观察和体会，把“我”放在他们当中，“短衫主顾”的穷、怕吃亏，絮絮叨叨，讲不清楚的性格，就显得更加真实，因为我整天面对他们，自然对他们更了解。
如果改成第三人称，我听鲁迅说：“那些店里的短衫主顾也不好伺候……。”
什么感觉？
你就一天到晚瞎扯，听他说，他说的就一定是真的，你又没见过，你怎么知道？
是不是容易引起别人的怀疑和反感，显得不太真实。
你有没有发现？只要有人跟你说话，你的注意力就会被拉到那个人面前，自然被他吸引。
比如：
“我叫你把房间收一下，被子到现在还没叠，地下的垃圾也不扫，台子上都是瓜子壳，你到现在都不动手，你想拖到什么时候？
马上就要吃中午饭，你一上午都在干什么？一直趴在电脑前，你以为你还小吗？你今年已经15岁了，力所能及的家务活，你也要主动做了，别只在你想要买东西的时候，才想到，你也是这个家里的一份……”
从上面的这段对话描写里，就好像看到了一个家长正怒气冲冲地，训斥自己的孩子。
孩子的懒散，家长的愤怒情绪，一下子就被调动起来了，从而增加了故事的画面。
动词，可以让画面更加生动；名词，可以让画面更具体。
再没有比这两类词能让文章，更有画面感的了。
我们去读经典文学，会发现许多作家，都善用动词和名词。
他们的文章不一定有多少漂亮的形容词，但是一定是善用动词和名词的高手。
例子：
此处省略1万字……
以上就是我今天从银子老师的文案课中，学到的一点写作技巧，分享出来，让更多的朋友们受益，或许你们早就知道了，不过，写出来我自己也加深了印象。
要想增加文章的画面感，可以多用动词名词，多交代人物的背景，善于引用人物对话，转换不同的叙述视角，第一人称真实，第三人称客观。
银子老师自称她曾在十点读书，有书，千聊都做过金牌文案主管，她说，她被文案界称为，金牌文案小妖精。
我真想被这个小妖精附体，把她一身的本领都吸收过来。
希望多年后，我也成了写作界的老妖精，有可能吗？
C. 如何把故事写的更有画面感
如何把故事写的更有画面感？
【公式：视角+关键词】
一、视角。
用第一视角去写，注意第一视角不等于第一人称。
第一视角就是要直接呈现给读者的，并不是以“我”口述传达的。
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示例1：
我躺在担架上，小雨落在脸上，冰冷刺骨，模糊的双眼只能看清一团微弱的亮光。
坍塌的隧道里急救人员在来回奔忙：
“这边！这边！快！还有一名幸存者！”
耳边传来一声惊呼：“我的天，心脏都被刺穿了，能活下来已经是奇迹了！”
评价：总得来说，没有什么大毛病，一般也都是这么写，但是那种身临其境的感觉就是出不来。
【优化后】：
微弱的亮光，模糊的视野，伴随着轻微的颠簸和湿冷的凉意。
“这边！这边！快！还有一名幸存者！”
塌了半边的隧道传来急促的呼喊。
“我的天，心脏都被刺穿了，能活下来已经是奇迹了！
评价：第一视角通过视觉、触觉、感觉、听觉，直接呈现在读者面前，从前至后没有出现一个“我”，但通过“四觉”已经向读者完整传达主角信息了，并且预留足够的想象空间。
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示例2：
这里像是一处贫民窟，日暮黄昏下，破败的矮楼映照在水洼里。
突然闪出一道身影，啪的一声将倒影踩得稀碎，炮弹打在矮楼上，塌了大半边。
评价：很完整的描述，时间地点也都交代得很清楚，带入感什么的已经足够了。
【优化后】：
破旧的矮楼映着天边的晚霞，在轰鸣的震颤中荡着几圈涟漪。
啪~！
蹋起的水花将路边的倒影揉成一抹艳红，飞驰的身影一闪而没，险险躲过一次炮击，被击中的矮楼塌了半边。
评价：第一视角呈现，准确说是电影视角呈现，很容易将紧张气氛调动起来。
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二、关键词
抓表达重点，详略要得当，尤其是写景。
长篇大论写景，排比、比喻各种优美修辞那个不叫小说，那是作文。
作文重在抒情，小说重在叙事表达，而小说中的写景与电影中的“空镜”是一个概念，在于“气氛烘托”。
穿插科普：空镜 - 即没有人物只有某景物的镜头，一般用作转场和气氛烘托，以此表达人物情绪心理，例如：人物纠结摇摆不定的“钟摆”镜头；人物煎熬的“秒表跳秒”或者“水滴石穿”镜头等等。
因此，气氛烘托三言两语就足够了，多了反而不好。
例句：惨白的闪电，照得雪亮的楼阁。
压抑的气氛已经足够了，不要整什么乌云压城城一个画面气氛带到位，读者观众心理暗示已经预设完毕，事情结局肯定不会是大圆满，必然是有不好的事情发生。
提炼关键词：闪电、楼阁
Q：如何去判定那些为关键，那些为次要删除呢？如下图。
图的内容有：
1、天空的帆船；
2、晚霞云层；
3、水中的倒影；
4、码头浮桥上张开胳膊的小孩儿和宠物猫。
基本上就这些了，让很多作者去写都是洋洋洒洒几百字，甚至还有问写成动态的还是就写看到的照片呢？
其实说实在话，绝大多网文作者都忽略了一个非常重要的东西：你要表达什么？
换句话说就是：你主要想为读者呈现什么东西？那些是关键的东西。
假如说上图就是你脑海中呈现的影像，到底该如何下笔？
那要先问：你第一眼看到的是什么？也就是你你下文要表现什么？主角很傻？某某是个大逗比？龙套要领饭盒了？等等等都是你要表达的内容，那么就是要围绕这个中心去做删减。
A：如上图，要向读者呈现的仅仅是天空帆船破开云层的壮观恢弘，那湖面倒影、浮桥的男孩儿跟你又有什么关系呢？
因此提炼的结果只剩下：晚霞的天空、破开云层的云帆。
如此写下来还用得着一百字么？气氛带到直入主题岂不更好？这个就属于“文字节奏”。
话又说回来，其他为什么不写呢？
想象空间，需要给读者预留想象空间。
包括描写一个美女也不要过细，给一个大致印象，然后挑一处特点细节深化，其他头发、长腿、眼睛、鼻子、嘴、脸型有必要写么？她又不是长了三只眼尖嘴猴腮，除非这种别具特色的角色，其他根本没必要写得那般详细。
抓重点！抓重点！不管写人、写景、还是叙事。
D. 增强故事的画面感
很多人在谈话的过程中，会将接收到的信息转化成图像，无论是文字信息还是声音信息，他们都可以依靠强大的思维将这些语言上的信息直接转化成图像，这样就可以确保他们更为立体、更加清晰地了解故事的内容。
在小学阶段，最初接触写作的学生，所面对的题目是看图说话，学生必须对书上一幅幅的图画进行解读，然后得出相关的信息，最后将这些信息转化成文字。而在现实交流中，情况可能恰恰相反，为了更好地理解话中的内容，人们需要将文字信息、语音信息转化成为画面。
从科学的角度来说，这和大脑的功能息息相关，众所周知，大脑分为左脑和右脑，其中左脑被称为“文字脑”，它的本职工作就是和一大堆的抽象的文字和数据等信息打交道，对事物进行理解、分析、判断是它的拿手好戏，因此它的标签就是理性和逻辑性。
右脑则被称为“图像脑”，它最擅长的工作是处理声音和图像等具体信息，当信息进入右脑后，会变成图像呈现出来，心算和速读就是右脑处理资讯的表现方式。由于擅长对信息进行图像化，因此它具有想象、创意、灵感和超高速反应等特点，对比左脑而言，它显得更加感性和直观。
当一个故事中出现了更多抽象的词汇、严密的逻辑和理性的内容时，左脑会跳出来接管一切，依靠着兢兢业业的工作态度，它会想尽一切办法来验证和分析讲故事的人所说的话是否属实，并对相关的信息进行谨慎的处理。想要说服他人的左脑并不容易，因为它基本上时刻处于严密的逻辑思维状态，任何一种纰漏都会引起它的警示。分析、分析、再分析，验证、验证、再验证，这是左脑最显着的特点。
正因为如此，一个好的故事必须能够给人带来更强的画面感，或者说引起右脑的反应。相比于左脑的绝对理性，右脑显然更加随意、放松一些，它通常都忍受不了那些冰冷呆板的文字和数据，还有那些严密到窒息的逻辑，它会想方设法将一切信息转化成图像，当然，要是这些讲故事的人能够提前将故事的画面感呈现出来，自然更能激发右脑工作的欲望。
营销学专家和广告撰稿人罗伯特·科利尔说：“你知道，面对图片，大脑会不自觉的引发联想，一个好的插图抵过千言万语，但是读者大脑中的一个清晰图片却抵过成千上万的图画。对于读者来说，通过他自己的想象来画图，比世界上所有艺术家的刷子要来得更有力得多。”因此，讲故事的人所要做的就是激发听众的这种想象。而想要做到这一点，就需要一定的语言技巧。
情节和细节的设置会带来情感上的变化，而情感往往也会引导听众产生更多的画面感。比如提到北方的大葱饼时，很多人会说：“小时候，我们经常吃这种饼，无论是早餐、午餐，还是晚餐。”这是一个带有一点怀旧色彩的故事，但是非常淡，几乎难以引起什么回忆和印象。但是如果有人这样去说：“记得小时候，家里很穷，父母常常吃不饱饭，为了让我有精力读书，母亲总是偷偷烙几张大葱饼，塞进我的书包里。尽管外面很冷，但我感觉整个后背都是暖洋洋的。”
由于加入了情感，整个故事的画面感非常强，倾听故事的人能够快速形成一幅幅感人画面：昏暗的灯光、母亲慈祥的脸庞、热气腾腾的大葱饼、寒冷的天气。所有的画面都让人印象深刻，并为之动容。
无论哪一种方式，其目的都是进一步刺激听众的右脑，确保它能够对故事中的信息产生反应，并将所有的信息重新组合起来，转化成为画面。从这一方面来说，讲故事的人只要达到了这个要求，就能提升故事的关注度，唤醒右脑的功能。
E. 如何才能把一个故事写出画面感
我们可以把文字当画笔，通过三句话描述出一张图。这样就会形成良好的创作习惯，每句话都有“画”。