A. 关于蝴蝶的故事
蝴蝶的故事
很久以前，蝴蝶非常难看，身体又粗又胖，两只灰嫌耐乎乎的大翅膀在空中摆动着，动物王国的居民们都看不起她。
蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地说：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好吗？”蜻蜓不耐烦地说：“看你多丑，我多苗条，你配和我一起玩吗？”蝴蝶听了很伤心，慢慢地飞走了。
飞着飞着，蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去。她彬彬有礼地说：“飞蛾姐姐，我们到湖边去玩好吗？”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼，生气地说：“你哪有资格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多难看，别把我的身体弄脏了。”蝴蝶听了，觉得自己是世界上最不幸的人。
她飞呀飞呀，看见了一大片花，一朵朵争奇斗艳，婀娜多姿，真是五颜六色，美丽极了。她闻了闻，多么令人陶醉的花香，她决心精心照看这些花，让花长得更美更香。
每天早晨，蝴裂者搭蝶为这一大片花浇水，一直到中午。吃完午饭后，又帮助花儿们传播花粉，她发现有的花儿长了虫子，就给花治虫。就这样，蝴蝶辛勤地劳动了一年。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在给花浇水，忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘，啊！这不是花仙子吗？花仙子对花儿们说：“我今天来是被蝴蝶所感动的，她辛勤地为我们服务了一年，我想把大家的颜色都印一点在蝴蝶的身上，作为她劳动的标志，好吗？”花儿们都点头同意，于是，蝴蝶那灰肆拿乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美丽的颜色。
蝴蝶不仅有美丽的外表，更有美好的心灵。
B. 蝴蝶故事主要讲
1. 蝴蝶的故事是什么
孩子在院子里的一枝树枝上，看到了一个透明的东西，他找到爸爸，问这是什么。”这是蛹啊。你看它现在很透明，很快就要变出蝴蝶宝宝来了。“孩子睁大了好奇的眼睛，静静地等着这个透明的蛹里变出美丽的蝴蝶来。过了一会儿，蛹慢慢地动起来。又过了一会儿，蛹上有了一个小口，里面有个湿湿软软的东西从壳里探出头来，它的翅膀蜷缩成一团。从壳里钻出来后，它就站在树枝上，让翅膀慢慢张开，好像钻出来费了很大的劲儿。
”这就是蝴蝶宝宝。它长大以后，就是你在花园里看到的美丽的蝴蝶啦！“爸爸对孩子说。
又过了几天，孩子又看到了这种透明的蛹，孩子想，又要有一只蝴蝶宝宝钻出来了。他守在这只蛹旁边，等着蝴蝶出来。孩子想，蝴蝶宝宝钻出来好慢啊，我来帮帮它扮败吧。于是，孩子用手拿着这只蛹，把壳弄破了，看到了里面的蝴蝶宝宝。可是这一次，蝴蝶宝宝没有跑出壳来，它静静地待在壳里，再也没醒来。
孩子哭着去找爸爸，问爸爸这是怎宽拆么回事。爸爸说：
”蝴蝶宝宝要经过自己的一番努力，才能钻出壳来，生存下去。你把壳弄破了，蝴蝶宝宝没有经过破壳而出的过程，没有经过锻炼，它是生存不了的。“
2. 关于蝴蝶的故事和寓意
有一种蝴蝶叫桑相，它的翅膀里有一个世界。它每扇动一次翅膀，里面的世界就经历一次轮回。
3. 蝴蝶的故事
蝴蝶泉
蝴蝶泉又叫无底潭。
古时候，云弄峰下有个叫羊角村的地方；住着一位如花似玉，心灵手巧的姑娘雯姑。她的勤劳和美丽使小伙子们做梦都想得到她纯真的爱情。云弄峰上有个英俊的白族年轻猎人名叫霞郎，不仅武艺高强，而且为人善良。有一年，雯姑与霞郎在三月三的朝山会上相逢，一见钟情，互订终身。苍山下住着一个凶恶残暴的俞王，他得知雯姑美貌无比，打定主意要雯姑做他的第八个妃子。于是派人把雯姑抢入宫中。霞郎知道后，冒着生命危险，潜入宫内救出了雯姑。俞王发觉后，立即带兵穷追。他俩跑到无底潭边时，已精疲力竭，带着刀枪火把的追兵已到眼前，危急中两人双双跳入无底潭中。次日，打捞霞郎和雯姑的乡亲们没有找出两人的尺体，却看见从深潭中翻起的一个巨大气泡内飞出了一对色彩斑斓、鲜艳美丽的蝴蝶。彩蝶在水面上形影不离，蹁跹起舞，引来了四面八方的无数蝴蝶，在水潭上空嬉戏盘旋。从此，人们便把无底潭称为蝴蝶泉。尽管这是一个传说，然而每当农历四月，山花烂漫之时，确实有成千上万，形态各异的蝴蝶到泉边相聚
4. 关于蝴蝶的故事有哪些
在一个花的王国里,住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂.小蜜蜂整天勤勤恳恳的劳动慎缺枣,而花蝴蝶成天从早到晚的在外面游荡、玩耍.
有一天,爱美的花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞来飞去.不经意间,她在一朵花上看见小蜜蜂披着难看的泛黄的工作服在不停地采蜜,就讥笑地说：“哟!瞧瞧你自己吧,小蜜蜂.你每天手忙脚乱地采蜜,累坏了自己不说,还弄得浑身上下脏兮兮的,最重要的是你酿的蜜呢?还不是给了别人.你这样拼命的干,最终会得到什么呢?我想傻子也不会像你这样的!你看看我,多整洁,多漂亮!无忧无虑,自由自在,多快活!”小蜜蜂头也不抬,依旧不停地采蜜.花蝴蝶讨了个没趣,嘻嘻干笑两声舞着翅膀飞走了.
第二天,花蝴蝶又浓妆艳抹,精心打扮了一番哼着欢快的小调跑出去玩了.在一片开阔的花草地上,她远远地望见了小蜜蜂.小蜜蜂深深地埋在花蕊中,采完这朵,又飞到那朵.花蝴蝶露出鄙夷的神色,心中不屑地想：“小蜜蜂除了采蜜还是采蜜,太没有追求了.”可这时,不知从哪儿跑来一群孩子,他们追逐着小蜜蜂,又是唱,又是跳,不住的发出啧啧的赞叹声.花蝴蝶迷惑了,想凑上前去探个究竟,可还未等她靠拢,小孩子们就发出不欢迎的吆喝声,并且跳起来拽拉她美丽的翅膀.花蝴蝶被吓得花容失色,低声地啜泣着,急忙忙地飞开了....在一个花的王国里,住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂.小蜜蜂整天勤勤恳恳的劳动,而花蝴蝶成天从早到晚的在外面游荡、玩耍.
有一天,爱美的花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞来飞去.不经意间,她在一朵花上看见小蜜蜂披着难看的泛黄的工作服在不停地采蜜,就讥笑地说：“哟!瞧瞧你自己吧,小蜜蜂.你每天手忙脚乱地采蜜,累坏了自己不说,还弄得浑身上下脏兮兮的,最重要的是你酿的蜜呢?还不是给了别人.你这样拼命的干,最终会得到什么呢?我想傻子也不会像你这样的!你看看我,多整洁,多漂亮!无忧无虑,自由自在,多快活!”小蜜蜂头也不抬,依旧不停地采蜜.花蝴蝶讨了个没趣,嘻嘻干笑两声舞着翅膀飞走了.
第二天,花蝴蝶又浓妆艳抹,精心打扮了一番哼着欢快的小调跑出去玩了.在一片开阔的花草地上,她远远地望见了小蜜蜂.小蜜蜂深深地埋在花蕊中,采完这朵,又飞到那朵.花蝴蝶露出鄙夷的神色,心中不屑地想：“小蜜蜂除了采蜜还是采蜜,太没有追求了.”可这时,不知从哪儿跑来一群孩子,他们追逐着小蜜蜂,又是唱,又是跳,不住的发出啧啧的赞叹声.花蝴蝶迷惑了,想凑上前去探个究竟,可还未等她靠拢,小孩子们就发出不欢迎的吆喝声,并且跳起来拽拉她美丽的翅膀.花蝴蝶被吓得花容失色,低声地啜泣着,急忙忙地飞开了.路上她碰到了一只觅食的喜鹊,就把自己的遭遇告诉了她,并问她是怎么回事.喜鹊笑笑说：“小蜜蜂之所以受到人们的尊重,就是因为他的勤劳和无私的奉献,而你成天游手好闲,又怎能奢望人家的青睐呢?”花蝴蝶听了,羞愧地低下了头.
从此,我们在花丛中发现了又一个勤劳的身影,她和小蜜蜂一道在花丛中翩跹起舞,采花酿蜜,传播花粉.人们经过他们身边的时候都会情不自禁地说：“瞧,多么美丽的蝴蝶!一只真正美丽的花蝴蝶.”
5. 蝴蝶的故事
蝴蝶在沙漠里
错过了花期
折断了翅膀
天使便带上她的思想
穿过都市的人群
飞过山谷的寂静
穿越大海的浩瀚
现在你所看到的诗行
是她疲累之后的短暂休息
在这个雨后的下午
站在开满鲜花的园里
让思念的潮在心间暗涌
涨涨落落的期待
期待有一个倩影
来，燃亮我
暗淡已久的心灯
当思念的叶子缀满
暖阳下的细藤
纠缠不清的绕在
园门上的铁栅
你纤细的身影，终于
从蓝色的心湖上
款款飞来，不辜负
那对婷婷的翅
披一件霞衣，扇一缕香魂
醉了吗？这满园的烂漫，袭人
怕触及迷离的眼神
我的模样太丑，不想
惊扰你美丽的春梦
愿化作春枝一棵
让你栖息，偷偷地
看你轻啜蕊上的香醴
陪着你，醉了
蝴蝶，蝴蝶，心爱的蝴蝶
你可知道？从你，翩翩的翅下
流动着，古曲里的
一缕幽怨，由肌肤里
又流出几多柔情
给诗人的词韵里增添了
几多旖旎的风景
我还想捧上一个酒樽
伴你，孤独的酒杯
茕茕花间的影呵
不管你怎么飞
再也飞不出我缤纷的梦
愿我的魂儿在来世
化一只蝶
哪怕断翅也好
只想，与你
相伴走过
风风雨雨
6. 简洁的语言概括永远的蝴蝶故事内容
故事内容概括：
这是一篇情节简单的故事，“我”和樱子在一个雨天去寄信，内回容正是“我”告诉母答亲打算和樱子结婚的消息。然而为了寄出这封信，樱子付出了生命的代价，突如其来的车祸把“我”从幸福的山顶拉回到痛苦的深渊。
文章没有正面描绘“我”悲痛的心情，但字里行间读者不难读出来。事情已经过去好久，但“我”又站在樱子出事的地点，茫然无助，泪水充盈，眼前闪现的仍是当时的情景：樱子过马路去寄信，她像一只蝴蝶一样飘落在湿冷的街面。如同电影镜头一样不断闪回并永远定格在那一刻。
(6)蝴蝶故事主要讲扩展阅读：
《永远的蝴蝶》是台湾着名作家陈启佑先生的一篇小说。这是一篇散文化的微型小说，其语言具有较强的抒 *** 彩，立意含蓄隽永。作品情节很简单，写的是一个凄美的爱情故事。在一个雨天，＂我＂的恋人樱子自愿帮＂我＂到马路对面去寄信。
随着一阵拔尖的刹车声，樱子年轻的生命消逝了。就是这样一个简单至极的故事，却因其巧妙而高超的表现艺术，深深地拨动了每一个读者的心弦。
7. 有关蝴蝶的故事，越简短越好。
三只蝴蝶飞到一支燃烧的蜡烛附近，想要探究火的特性。
一只蝴蝶首先朝蜡烛飞了过去，回来后它说：“火是发光的。”
另一只蝴蝶飞得离火焰更近了一些，结果烧焦了一只翅膀。它飞回来后说：“火是燃烧的。”
第三只蝴蝶飞得更近，消失在了火中，再也没能回来。它知道了它想知道的一切，但是它已经不能把它知道的一切告诉大家了。
8. 关于蝴蝶的童话故事
⒈蝴蝶和蚂蚁(童话故事)
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<br>作者：钱凯丽 创作园地来源：新一小 四（五）班 点击数：641 更新时间：2006-3-15
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<br> 春天来了，桃花开了，柳枝迎着春风，轻轻地飘荡，小动物们从洞里钻出来，小燕子带着它剪刀似的尾巴回来了。
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<br> 一群小蚂蚁，在搬运粮食，一只美丽的花蝴蝶穿着花裙子去游山玩水。她看见一群蚂蚁在搬粮食，便飞上去说：“唉，蚂蚁老弟，别搬了，陪我去游山玩水吧！”一只蚂蚁说：“蝴蝶姐姐，你也搬些粮食放进屋吧，人们不是常说，‘一年之计在于春吗’”蝴蝶只顾着自己游山玩水，没有把蚂蚁的话放在眼里。
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<br> 春天很快过去了，炎热的夏天来临了。太阳像一个大火球，炙烤着大地，动物们都在树阴下乘凉。一群蚂蚁还在搬运粮食。蝴蝶又飞到他身边说：“蚂蚁老弟，这么热的天还在搬，会坏身子的，歇会儿吧！”蚂蚁没有停下，继续向前走。
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<br> 秋天来了，蝴蝶在花朵里睡觉，那群蚂蚁正好入过此地，把正睡得很香的蝴蝶惊醒了，蝴蝶大叫一声：“你们这群臭蚂蚁，还让不让人睡觉。”蚂蚁没有理睬蝴蝶，继续工作着。
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<br> 呼，呼，呼……寒冷的北风吹过，落叶落尽，冬天来了。蝴蝶一个人在家冻得发抖，肚子饿得咕、咕叫。她只好向蚂蚁借食物过冬，蚂蚁给了蝴蝶充足的食物，度过了寒冷的冬天。
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<br> ⒉ 蝴蝶之童话 文 / 蝴蝶秋千上
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<br> ——爱上鱼的蝴蝶
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<br> 我是一只蝴蝶，可过去不是。从前我只是住在岸边树枝上的一只不起眼的快乐的毛毛虫。自从目睹了我的朋友——另一只毛毛虫被从水中跃起的鱼吃掉的惨剧之后，我变得胆小而忧郁。我无法忘记朋友进入鱼嘴前最后那绝望的眼神，更无法忘记那条鱼吞噬朋友躯体时的残忍和贪婪。我恨鱼，尽管我知道还有鸟是我更可怕的敌人。
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<br> 其实我知道毛毛虫一直都不受大家的欢迎。好心的蜜蜂曾经告诉我，因为我们的存在而影响了大树的健康。我很疑惑，既然我们是不该存在的小东西，为什么造物主还要让我们诞生，难道上帝也会出错？我发誓，真的不是有意伤害大树。如果可以找到别的更适合的吃的，我是绝对不会去伤害树叶的。
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<br> 周遭鄙弃的眼神，失去朋友的悲伤，让我从此不再快乐。我开始不吃不喝，瑟缩在树枝的一个角落，慢慢吐出心中的忧郁——第一缕银丝。轻轻地将自己缠绕起来，慢慢变成了一个茧。我想藏在这壳里，再也不出去。这样就再也不用去担心那些鄙弃的眼神，忽然跃起的鱼以及随时都可能结果我生命的鸟了。
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<br> 包裹好自己之后，我安心地睡着了。沉沉地，似乎过了好久。忽然我听见“叭”的一声，有些熟悉，那是花瓣打开的声音。还有“哗哗”的响动，那是河水在流淌。我仔细分辨着每个声音。这时有人敲打我的茧：“出来吧，春天来了！”我决定出去看看。
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<br> 我咬破了茧，奋力钻了出去。虽然有些疼痛，但当身体受到破茧后第一缕阳光的爱抚时，我欣喜的发现自己的身躯已不再臃肿，背后多了一对淡黄色的翅膀。我轻轻振动翅膀，居然一下子就离开了树枝。这时迎面飞来一只鸟，吓得我赶紧往回飞。可是鸟的眼神不再凶狠，竟然对我很绅士地点了点头。又飞来一只蜜蜂，我认识她的。她主动问我从哪里来，我说，你不认识我了吗？蜜蜂楞楞地摇头。
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<br> 难道大家都不认识我了吗？我变成什么样了？我很纳闷。
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<br> 于是我舞动翅膀，飞到河面上。水里映出了一只穿着淡黄色纱裙的姑娘，我向左飞，她也向左，难道那就是我？我真的不敢相信，但事实是那美丽的姑娘就是我，我变漂亮了。我欣喜若狂，也有些伤感。原来美丽的外表是那么重要啊，我现在依然是我，可大家讨厌毛毛虫，却喜欢蝴蝶……
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<br> 我仍然很开心，在河面上轻轻舞着，以庆贺自己的重生，甚至忘却了曾经对周围的不满和恐惧。我舞得专注，因为好多朋友都在欣赏我的舞蹈。谁知一朵水花飞起，正好溅在我的翅膀上。身体立刻开始越变越沉，往下坠。我拼命振动翅膀，可还是一点点靠近河面。这时河里有鱼游了过来，童年朋友的眼神在我脑海里闪现，我预感我的生命将同她一样结束了……
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<br> 我闭上眼，等待那鱼张开嘴来结束我的生命。可我仍振动着翅膀，不是还存有逃脱的侥幸心理，只是想给春天留下最后留下些什么，可能只能是美丽的身影了吧。
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<br> 那条鱼用嘴小心翼翼地接住了我。那时我们靠得很近。我看到他眼睛里竟然流露出我能读懂的忧郁，不同的是忧郁中还有着他独有的坚毅。我喜欢这坚毅，因为我一向胆小。鱼有些紧张，他似乎不想吃掉我，只是半张着嘴轻轻将我托起。他动作很轻，像生怕弄伤我一样。想起吃掉朋友的那条鱼的凶狠，我觉得这条鱼对我如此怜爱的态度有些滑稽。之后我就什么都不知道了。
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<br> 再醒来时，我躺在岸边的草地上。草丛里一根刺让我的眼睛生疼。但阳光很快又给了我重新飞舞的力气。我决定去找那条救了我的鱼。
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<br> 我又在河面上低低飞舞，没有碰到他。第二天，伴着微风，我变化花样走出不同的舞步，我想他一定会看到的。后来那条鱼总算和我说话了，他说：“真巧。”我轻轻点头回应着他。我们愉快地聊天，忘记了很多忧伤，我再也看不到他忧伤的眼神，但我能感觉到翅膀有些灼热。那一定是他在看我，我这样想。
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<br> 我很感激他救了我。为了报答他，其实更是希望时时都和他呆在一起，我每天都会去原来我们相遇的地方翩翩起舞。他曾夸过我舞姿的优美，于是我更想让他每天都看到新的舞蹈。我们总能“碰到”，其实他不知道，那种巧合是我刻意去老地方找他才会不断发生的。没有“碰到”的时候，那是因为我太笨，没能凭着感觉找对地方。每天飞舞会让我觉得筋疲力尽，但第二天我还是会毫不犹豫的再去。
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<br> 就这样平静而快乐地过了一段时间。不知道从哪天开始，我再也没碰到那条小鱼。我有些失落，开始思念他。我每天还是一如既往地去老地方等待。每当回忆起我们再一起的点点滴滴，我的脸总会泛起潮红。可能是爱上那条鱼了吧，我的心这样对自己说。
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<br> 一天浮萍带来了一个消息，说小鱼再也不会回来了，劝我离开。我无法让自己相信那是个冰冷的事实。我决定在河岸的花丛中住下，等鱼儿回来，等他再对我说一声“真巧”。夏天有好多和善的小虫与我做伴，我不寂寞。当秋风带走了花儿的最后一抹微笑时，小虫也纷纷约我一同离去。她们告诉我，我这样虚弱的身躯无法抗衡这里寒冷的冬季。我摇摇头，淡淡地拒绝，依然守侯在那里。我的固执缘自鱼儿眼中的坚毅。
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<br> 再后来，我终于让自己的身体在寒风中僵硬了。我被风吹到河中央，在坠入水中的一瞬间，我嗅到了鱼儿家乡的味道，忽然觉得鱼儿与我同在。于是我微笑着，闭上了眼睛，眼里却没有泪水……
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<br> 记得蜜蜂曾说过我太固执，我也觉得自己这样太傻。其实夏天时，浮萍就告诉了我，鱼儿被人捉住的消息，其实春天时，我就想对他说，蝴蝶爱上了小鱼，可是蝴蝶很早就没了对鱼儿说爱的勇气。不是胆小，只是因为草丛里的那根可恶的刺，让蝴蝶的世界从此不再清晰……
梁祝好象也算哦……
9. 蝴蝶的故事是什么
孩子在院子里的一枝树枝上，看到了一个透明的东西，他找到爸爸，问这是什么。”版这是蛹权啊。你看它现在很透明，很快就要变出蝴蝶宝宝来了。“孩子睁大了好奇的眼睛，静静地等着这个透明的蛹里变出美丽的蝴蝶来。过了一会儿，蛹慢慢地动起来。又过了一会儿，蛹上有了一个小口，里面有个湿湿软软的东西从壳里探出头来，它的翅膀蜷缩成一团。从壳里钻出来后，它就站在树枝上，让翅膀慢慢张开，好像钻出来费了很大的劲儿。
”这就是蝴蝶宝宝。它长大以后，就是你在花园里看到的美丽的蝴蝶啦！“爸爸对孩子说。
又过了几天，孩子又看到了这种透明的蛹，孩子想，又要有一只蝴蝶宝宝钻出来了。他守在这只蛹旁边，等着蝴蝶出来。孩子想，蝴蝶宝宝钻出来好慢啊，我来帮帮它吧。于是，孩子用手拿着这只蛹，把壳弄破了，看到了里面的蝴蝶宝宝。可是这一次，蝴蝶宝宝没有跑出壳来，它静静地待在壳里，再也没醒来。
孩子哭着去找爸爸，问爸爸这是怎么回事。爸爸说：
”蝴蝶宝宝要经过自己的一番努力，才能钻出壳来，生存下去。你把壳弄破了，蝴蝶宝宝没有经过破壳而出的过程，没有经过锻炼，它是生存不了的。“
10. 解释一下庄子和蝴蝶的故事
国时期楚国的楚威王仰慕庄子的经世之才，想要请他出仕楚国辅佐自己，于是两次派遣使者携带珍贵的礼物前去恭请庄子出仕楚国，没想到却被庄子接连拒绝。楚威王并没有就此放弃，而是第三次派遣使者前去，并许诺给庄子更高的官位。
王使第三次到了庄子的家里，庄子正午睡未醒，于是便恭敬的立于一旁等候庄子睡醒。过了四刻时辰，庄子终于悠悠醒来。一见王使，庄子就先开口说道：“刚才我在梦里见到自己化成了一只蝴蝶，无拘无束的在空中飞翔，这就是我一直追求的自由啊。”
王使见庄子又要出口拒绝出仕，连忙打断道：“在梦中你可以化成蝴蝶，但是那只是在梦中，睁开眼睛还是要做庄周啊。大王请你去楚国功成名就呢”
庄子则是笑着说道：“为什么是庄周做梦化成蝴蝶，而不是蝴蝶做梦化成庄周呢？说不定我们现在都在梦中呢？”
庄子坚决不受，王使只能失望而回，向楚威王报告了经过。楚威王则理解了庄子的隐含深意：“庄周是觉得世间的功名利禄，都是如同云烟，像是做梦化蝶一样仅仅是一场空啊。”
这则寓言轻灵飘渺，耐人寻味，是表现庄子齐物思想的名篇，常为哲学家和文学家所引用。庄子认为人们如果能打破生死、物我的界限，则无往而不快乐。
(10)蝴蝶故事主要讲扩展阅读：
人生慨叹
此外诗人们还经常借庄周梦蝶的故事来吊古怀今，悲今伤古，咏叹人生。唐诗人李中《经古观有感》中这样写道：“漆园化蝶名空在，柱史犹龙去不归。丹井泉枯苔锁合，醮坛松折鹤来稀。回头因叹浮生事，梦里光阴疾若飞。”
漆园化蝶的故事已过去多少年了，而当年的经古观如今已是泉枯松折，人生似幻，光箭若飞。苏轼在清淮楼上登高望远，面对远处的淮水也发出了“逝者如斯夫”的慨叹：“观鱼惠子台芜没，梦蝶庄生冢木秋。
惟有清淮供四望，年年依旧背城流。”（《题清淮楼》）物是人非，当年梦中化蝶的庄生墓上也已是秋草凋零，此时此情，诗人心中的苍凉又能与谁诉说。
明人柳瑛在庄子台前凭吊庄子时同样抒写了此种感情：“每爱南华老氏流，平生心迹与天游。当年台榭遗荒壤，此日衣冠识古丘。
梦蝶台存时世异，观鱼人去岁华悠。”（《庄台怀古》）诗人韩元吉更为简洁明了地说：“岁月催人易白头，只应蝴蝶梦为周。”（《病中放言五首》）蝴蝶梦寄寓了诗人们多少悲哀、无奈与迷惘，人生如梦的慨叹成了诗文中“庄周一句梦蝶”意象的重要内容。