写的故事要有哪些要素

A. 故事三要素是什么

三要素：人物、情节、环境。

作用：

1、人物

以某一人物或几个人物为主线的，以时间为序列，非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系，起到非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用。

2、情节

小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真实实例更加集中，更加完整，更具有代表性。

3、环境性

小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。

自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染环境气氛都有不少的作用。

语言富于动性。

故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语言富于动性，不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。

爱情故事主要指男女之间相爱的故事，用故事记录下来，发表在网络或者杂志。以描写男女爱情为基调，爱情文章探讨爱情意义，描写爱情的形式。可以用真实的事件做为写作背景，或是美化了的言情故事。

B. 写好一个好故事必备的三要素

【无戒学堂学员】

《零基础新媒体写作指南》读书笔记02

为什么要学会写故事，因为讲故事的能力人人都需要，讲故事与讲道理相比，人们更愿意听故事。不管是与人沟通还是教育孩子，通过讲故事的方式更能让人接受。如果你学会讲故事且能把故事写出来，那你就能影响更多的人。

如何写好一个好故事了，本书作者告诉我们，一个好故事必须包含三个要素，人物，事件，情感，下面我带大家一起来学习。

第一要素：人物

写好一个故事，首先我们要给故事里的主人公塑造人物形象，通过语言描写、动作描写、心理描写以及细节描写来体现人物性格，展现人物内心世界。人物性格对于情节推动有着极其重要的作用。

第二要素：事件也是故事情节

我们在写故事之前要先想好通过这个故事要向读者传递什么观点？

一个好看的故事必须具备的特点就是故事要有转折和高潮。如何构建故事的情节了？有以下几个方法？

1.描写主人公的经历（前因）；

2.了解主人公的期望（目标）；

3.期望与现实的差距（阻碍）；

4.主人公在生活中的困难（转折）；

5.在困境中，他的心路历程（细节展示）；

6.他是怎样解决这个困境的（高潮）；

7.他的结局是什么？（结尾）

按照以上7个方法，无论我老族卖们写什么故事，都可以写得很精彩。

刚开始写故事时，我们可以从写自己的故事开始，或者是身边熟悉的人的故事。比如你和你的初恋、暗恋，婆媳之间的故事等等。

故事来源于生活，我们经常说“理想太美好，现实很骨感”这个差距就是故事的精彩之处，我们面对差距所做出的选择就是故事的高潮。

比如我们身边经常有这样的例子，一个长的很帅的男人却娶了一个长得很丑的女人，这就是冲突。按我们正常的思维，一般长的帅的男人娶的妻子就算不是很美最起码也会不难看。

那我们写这个故事的重点就是他为什么会娶一个很丑的女人，在这个过程中他的内心是怎么样的？我们可以详细展现出来，侍逗这样这个男人的人物形象就立起来了，故事也就进入了高潮。从内心来说，他肯定想娶一个漂亮的妻子，可是因为他家里很穷，他大学后想留在大城市，可是他没钱没势，他唯一的资本就是他长的帅，而大学校长的女儿恰巧喜欢上了他，那他该怎样做选择，最终的结局是什么？

按照这样的结构我们就能轻松写出一个好故事了。

第三个要素:情感

一个好的故事不光有情节，还要有丰富的情感，要能让读者产生共情，有代入感，当我们把情感注入文章后，穗郑无论文笔如何，只要你表达的情是真的，就是一篇好的故事文。

很多人说，我写的故事都不是原型，很难写出感情。那我们该怎么写了？最好的方法就是假设我们是主人公，想想我们正在遭遇主人公所遭遇的一切；我们面临这样的问题会有什么情遇？会做什么选择？会有什么样的心理活动？

写作最大的乐趣就是体现人生百态，当我们把自己代入进去后，投入了感情，读者才能感受到这种情感，当两者情感共通了，就会被读者喜欢，产生共鸣！

以上就是写好一个好故事的三要素，人物，事件，情感。

看完这一章终于明白了自己为什么不会写故事了，写出来的故事不是情节推动太慢，就是太平淡。主要的原因就是没有情节，故事没有转折点，让人读者没有兴趣读下去。

以后要按照上面的三个要素多多练习，同时写好后自己先读几遍感受些，假若我是读者，看到这个故事我能否引起共鸣！

C. 故事的六要素

六要素：

时间、地点、人物。

起因、经过、结果。

以上六点被称为是故事的六要素，是一个故事最基本的构成。

简单来说，时间、地点、人物的组合就是，谁，在什么时候，什么地方，做了什么。是故事的骨骼。起因、经过、结果，就是为什么，怎么做，怎么样，以及得到什么结果。是故事的血肉。

对于长篇小说来说，因为篇幅足够长，所以六要素结构往往很完整。长篇小说多以人物为主体，以事件为主题进行叙述。时间上，叙述可以是正叙、倒叙、插叙，甚至多种叙述方式混合。

短片小说因为篇幅有限，要求情节简洁、人物集中、结构精巧，因此往往会省略部分的要素，或者压缩其在故事中的比例。比如，契科夫的《套中人》，塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫。落笔重点在主人公的塑造上，对于时间、地点，都是一笔带过。甚至没有完整而具体的事件，就更没有起因、经过、结果。但是读者依然可以通过主人公，来了解整个时代的背景、甚至通过一些蛛丝马迹，脑补很多情节。

微小说，篇幅就更精简了。你甚至都可能看不到任何一个明确的要素。全凭细节的描写和片段式的叙述，让读者自己脑补故事。它的时间可以是非线性的，可以没有人物，用物品为主角，地点可以模糊，甚至省略，起因、经过、结果，甚至可以完全没有，而只是单纯进行某种事物或者心理的描写。比如，《狂人日记》、《墙上的斑点》

D. 一个故事有哪五大要素

时间，地点，人物，经过和结果，是不可缺少的五个方面，是对一个故事的基本要求。

故事是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件，或是陈述一件往事。某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。

故事是以人物为中心的事件演变过程。由一组以上能显示人和人、人和环境之间的关系的具体事件和矛盾冲突构成。一般包括开端、发展、高潮、结局等部分，有的还有序幕和尾声。按照因果逻辑组织起来的一系列事件情节，应当体现出人物行为之间的冲突。

故事侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。

(4)写的故事要有哪些要素扩展阅读：

故事通过对过去的事的记忆和讲述，描述某个范围社会的文化形态，也有说法认为，故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。

情节是故事内容构成的要素之一，它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。

它是由一系列展示人物性格、表现人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。高尔基说，情节“即人物之间的联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关系，——某种性格、典型的成长和构成的历史”。因此，情节的构成离不开事件、人物和场景。

故事的情节安排不是固定不变的。有的作品，情节各个组成部分并不一定都很齐全，有的作品为了主题表现，人物刻画的需要，或为了加强艺术感染力，还有意的把情节倒置过来，这在文学创作中是允许的。

E. 故事的核心要素包括

故事的核心要素是指在一个故事情节中必不可少的基本要素和元素。它们是故事所建立的基础，是构建故事情节和人物形象的基础。1.主题

故事的主题是整个故事情节的中心和核心。它是故事中想要表达和强调的核心思想、价值观或人生观。主题也是读者可以从故事中获取到的最重要的信息。

5.冲突

冲突是故事中最重要的元素之一。它描述了故事中人物之间的问题或纠纷。冲突的存在推动了故事情节的发携裂斗展，是故事中最重要的动力。

6.结局

故事的结局是故事情节的最后部分。它描述了故事中人物的最终命运和结果。结局是故事中最具有吸引力的部分，是故事辩磨中最深刻和最有意义的部分。

故事的核心要素是整个故事情节的最基本的元素。它们相互作用，相互支持，以创造出一个完整、有意义和引人入胜的故事源棚。只有当所有的要素都有机地结合在一起时，一个故事才能成为一篇优秀的作品，给读者留下深刻和难忘的印象。

F. 故事有哪些要素

时间、地点、人物、故事的起因、经过和结果，一共六个要素。

G. 什么是故事的四要素

时间、地点、人物和事件。

四要素开头法，是一种常见文章开头写作的方法，这种方法开头直接简单交代时间、地点、人物和事件，为下文展开故事情节作准备。在文章的一开头交待四要素，可以达到让文章一开始就吸引住读者的目的。

这种方法在开始或者事物发展进程中的第一步又或者是第一部分，直接点出文章的时间、地点、人物，为下文展开故事情节作准备，是全文最初的一段或一部分，它适合于以记事为主的记叙文，所以也把时间、地点、人物、事件称之为记叙文的四要素。

(7)写的故事要有哪些要素扩展阅读：

一、来源

提到记叙文的要素，一般都说“六要素”，即时间、地点、人物、起因、经过、结果。将事情的起因、经过、结果整合一起总称为事件，变成了记叙文的“四要素”，即时间、地点、人物、事件。

过去语文教学业界都是讲时间、地点、人物三要素，虽然还可以加上事情的发生、事情的发展、事情的结局凑成六要素，但总是感觉比较啰嗦。

从事中学语文教学四十载的安徽省夏传寿老师说，虽然作文歌之前自己一直在教学过程中传授，但后来对作文歌进行了一些修公布，首次提出了记叙文时地人事四要素，是一次小小的突破。

二、特性

1、性质模式

时间+地点，人物+事件。

在某时间和地点，人物去做事件。

如果把这四要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：

某人某时在某地做了某事。

2、特点范围

这种方法直接点出文章的时间、地点、人物，为下文展开故事情节作准备，它适合于以记事为主的记叙文，也称之为记叙文的四要素。