构成故事的三大元素是哪些

‘壹’ 讲好一个故事都需要哪些元素

一个讲的好的故事如同一部优美动听的交响乐，其结构、人物、背景、类型和思想融合为一个天衣无缝的统一体。要想知道它们是如何互相搭配，相互配合，奏出美妙乐曲的，我就需要研究故事的诸要素。把这些元素看成是一个管弦乐队的各种乐器——先逐一精通，再整体合奏。

概念了解：

1.结构：组成整体的各部分零部件的互相搭配和安排，比如建筑物承重部分的构造等等。

2.人物：（1）有多重意思，指人和物（财物、财产等）；（2）专指某个人或某个群体。（3）其他

3.背景：衬托其他事物的要素或背后力量。比如背景音乐，背景故事等；

4.类型：指包含由各种特殊事物或现象抽出来的共通点的抽象概念；比如某事物的特征有哪些类型等等；

5.思想：人的意识经过思维活动而产生的结果或者形成的观点及观点体系；比如毛泽东思想，邓小平思想等等；

‘贰’ 写好一个好故事必备的三要素

【无戒学堂学员】

《零基础新媒体写作指南》读书笔记02

为什么要学会写故事，因为讲故事的能力人人都需要，讲故事与讲道理相比，人们更愿意听故事。不管是与人沟通还是教育孩子，通过讲故事的方式更能让人接受。如果你学会讲故事且能把故事写出来，那你就能影响更多的人。

如何写好一个好故事了，本书作者告诉我们，一个好故事必须包含三个要素，人物，事件，情感，下面我带大家一起来学习。

第一要素：人物

写好一个故事，首先我们要给故事里的主人公塑造人物形象，通过语言描写、动作描写、心理描写以及细节描写来体现人物性格，展现人物内心世界。人物性格对于情节推动有着极其重要的作用。

第二要素：事件也是故事情节

我们在写故事之前要先想好通过这个故事要向读者传递什么观点？

一个好看的故事必须具备的特点就是故事要有转折和高潮。如何构建故事的情节了？有以下几个方法？

1.描写主人公的经历（前因）；

2.了解主人公的期望（目标）；

3.期望与现实的差距（阻碍）；

4.主人公在生活中的困难（转折）；

5.在困境中，他的心路历程（细节展示）；

6.他是怎样解决这个困境的（高潮）；

7.他的结局是什么？（结尾）

按照以上7个方法，无论我老族卖们写什么故事，都可以写得很精彩。

刚开始写故事时，我们可以从写自己的故事开始，或者是身边熟悉的人的故事。比如你和你的初恋、暗恋，婆媳之间的故事等等。

故事来源于生活，我们经常说“理想太美好，现实很骨感”这个差距就是故事的精彩之处，我们面对差距所做出的选择就是故事的高潮。

比如我们身边经常有这样的例子，一个长的很帅的男人却娶了一个长得很丑的女人，这就是冲突。按我们正常的思维，一般长的帅的男人娶的妻子就算不是很美最起码也会不难看。

那我们写这个故事的重点就是他为什么会娶一个很丑的女人，在这个过程中他的内心是怎么样的？我们可以详细展现出来，侍逗这样这个男人的人物形象就立起来了，故事也就进入了高潮。从内心来说，他肯定想娶一个漂亮的妻子，可是因为他家里很穷，他大学后想留在大城市，可是他没钱没势，他唯一的资本就是他长的帅，而大学校长的女儿恰巧喜欢上了他，那他该怎样做选择，最终的结局是什么？

按照这样的结构我们就能轻松写出一个好故事了。

第三个要素:情感

一个好的故事不光有情节，还要有丰富的情感，要能让读者产生共情，有代入感，当我们把情感注入文章后，穗郑无论文笔如何，只要你表达的情是真的，就是一篇好的故事文。

很多人说，我写的故事都不是原型，很难写出感情。那我们该怎么写了？最好的方法就是假设我们是主人公，想想我们正在遭遇主人公所遭遇的一切；我们面临这样的问题会有什么情遇？会做什么选择？会有什么样的心理活动？

写作最大的乐趣就是体现人生百态，当我们把自己代入进去后，投入了感情，读者才能感受到这种情感，当两者情感共通了，就会被读者喜欢，产生共鸣！

以上就是写好一个好故事的三要素，人物，事件，情感。

看完这一章终于明白了自己为什么不会写故事了，写出来的故事不是情节推动太慢，就是太平淡。主要的原因就是没有情节，故事没有转折点，让人读者没有兴趣读下去。

以后要按照上面的三个要素多多练习，同时写好后自己先读几遍感受些，假若我是读者，看到这个故事我能否引起共鸣！

‘叁’ 故事三要素

故事三要素是：人物、故事情节、结构。
具体如下：
一、人物：
苏联着名作家高尔基说：“一切文学都是人学。”由此可以看出，人物在故事环节的重要性。人物的分类主要有以下几种：
1、按戏份多少划分：
（1）主要人物。一个故事主要人物一般成对出现，这样好组织对手戏。
（2）次要人物。次要人物一般比较多，有时往往是挥之即来招之即去。
2、按功能划分：
（1）承担叙事功能的人物。
（2）不承担叙事功能的人物。这样的人物常以主要人物的知心人、倾诉对象的面目出现。
二、故事情节：
情节主要指事物之间具有因果关系的故事，但无论是故事，还是情节，都是需要进行事件的描述，只是，故事是按照时间的顺序来。
在情节中，事件是一环套一环，让人看了想要看下一个，由此能够引起观众的好奇心，引导观众不断往下看；在故事中，事件和事件之间的关系较为零散，因此，可以知道：看到的“故事”，其实质上是情节。
三、结构：
故事要有开端、中端和结尾三部分构成。
开端：为主人公设定一个行动目标。
中端：主人公为了这个目标而努力，不断前行。
结尾：矛盾冲突的解决，即主人公终于战胜了阻力或放弃了努力。

‘肆’ 幼儿园课程故事撰写的三要素是什么

幼儿园课程故事撰写的三要素是叙事，场景，对白。就是叙述故事的情景，将事情的来龙去脉向听众娓娓道来，并在讲述的过程中赋予自己的节奏情感经验和观点，叙事看起来简单闹漏腔，操作起来却很难。

幼儿园课程故事撰写的特点

户外活动的目标较随意，阶段性目标不明确，与集体体育活动的目标相分割操作性不强，造成幼儿活动的无目的性，户外活动的内容较单一，多以教师组织一些重复的游戏为主要内容，缺乏层次性自主性和生活性。

老师们对液衫游戏故事撰写的步骤格式内容进行了梳理，游戏故事撰写三要素为活动背景探究过程分析与反思，教师的注意点要追随孩子的兴趣和需要，观察孩子的游戏表现和未解决的问题，提出进一步学习与发展的支持策略，并充分了解幼儿的发展水平行为特点学习方式就要基于幼儿本搜知位。