田斯令是哪个故事里面的

㈠ 列那狐的故事主要内容200字

这本书主要写了亚当和夏娃被赶出了乐园，它们创造了列那狐。在列那狐刚出生的时候，它就十分狡猾，它把雄狼叶森格仑认作舅舅，它娶了海梅林做妻子。有一天，列那狐去找食物时发现了一车的鱼，它就在路上装死，赶车的人以为它死了，就把它装在车上，把他带回去。

列那狐立刻把鱼给拿了起来，跑回家去，当那俩个人发现时，它已经跑远了，这时，他们才懊丧万分。列那狐还骗过它的舅舅雄狼叶森格仑、乌鸦田斯令、小鸟爱尔蒙特、兔子兰姆、雄猫梯培、麻雀特路恩、鹭鸶秉沙、野猫科阿尔、公鸡向特格雷、狗熊勃仑、猪獾葛令拜和雄狗柯尔特。

《列那狐的故事》思想特色：

人之所以有改变命运的才能，是因为人有思想、有智慧，而愚蠢和盲目的服从则是最大的罪恶。从这个观点看，大灰狼伊桑格兰、狗熊勃朗的罪恶要比狐狸大得多———所以它们被狐狸惩罚和捉弄才大快人心。

这正如作品中列那狐在为自己的辩白中所说的：这些家伙“是馋痨，贪吃，鲁钝，有时甚至是不走运，才使他们倒足了霉。他们又不缺腿少胳膊，不是跟我一样，能明辨是非，权衡轻重，进行自卫吗？”

这样，欧洲中世纪一个新的人学标准出现了：在这个新的人学标准中，人之所以有力量关键在于人的自身，关键在于人有强大的智慧力量。

所以，从对人的虔诚的宗教情感肯定到对人的智慧的肯定，这应该说是人的标准的巨大改变，正是这个新的标准在《列那狐的故事》中占有中心的地位，成为了该作品最显着的思想特色。

㈡ 田斯令奶酪狐狸几年级的

部编版小学语文二年级上册《22 狐狸分奶酪》优质课公开课课件、教案
22 狐狸分奶酪

教学目标

1.能正确、流利地朗读课文，会复述课文。

2.学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。

3.理解课文内容，分析狐狸分的公平吗？

教学重点：

理解文章大意，引导学生思考如果你是小熊你会怎么做？

教学难点：

培养同学们的合作能力，角色转换能力。

教学时间：两课时

教学准备

1.狐狸和小熊的画图。

2.识字游戏卡片。

3.充分考虑或是预设课堂中新生成的教学资源。

4.学生预习课文、对各角色有初步认知。

教学过程

第一课时

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教学要求

1.正确流利地朗读课文，复述课文。

2.学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。

一、新课预知

1.分别出示狐狸和小熊画图，让学生指认，并说说自己所知晓的有关知识。

2.根据你们平时的经验，说说狐狸这样分奶酪公平吗？为什么？

3.今天，老师要给你们讲一个狐狸和小熊的故事。（师讲故事）

4.说一说如果你是小熊你会怎么做，为什么？（学生自由发表意见）

二、小组合作，自学生字词

（一）读文

1.每人选择一小节或几小节读给本组内的其他同学听，大家评议。

2.要求读正确，做到不添字，不漏字，不错字。

（二）识字

1.找出课文中的生字词，小组内集体读，说说各自理解的意思，如不能统一，拿出来全班讨论。

2.本文要学习的这些生字，有多少是你已经掌握的，将你的经验说给组内的其他同学听听，让大家都来记住。

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3.说说哪些字需要特别注意以及原因，遇到难以记忆或理解的生字，可以查字典，也可组内讨论后在全班交流。

三、指导写字

1.提示学生：“奶”“吵”“急”“第”“始”“仔”“咬”“公”八个字要求按笔顺描红，掌握正确的笔顺，要提示学生不要把“第”写成“弟”。

2.语文书上的生字表中描红。

3.在课后练习题上练习书写生字。

四、课后作业

1.抄写生字。

2.在家中熟读课文，并把这个故事讲给家人听。

第二课时

教学要求：通过上一节课，想一想这是一只怎样的狐狸。

一、朗读课文，学生质疑，师生共同释疑

1.自由读－范读－指名读－男女赛读

2.读了这篇课文你有什么不懂的地方？在书上不懂的地方作上记号。

二、精读课文，理解课文

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1.引导学生读课文，找找课文中的哪些地方可以看出狐狸狡猾？说说自己的意见。。

2.紧紧扣住“分”字，让学生思考狐狸是怎样分的奶酪，用了哪些手段，取得了怎样的结果。狐狸的这个办法好不好？为什么？

三、创设情景，学生表演

1.请三位小朋友，分别扮演两只小熊和狐狸，分角色演绎故事内容？

2.请学生进行评价。

四、巧妙设计问题，帮助学生理解狐狸的本性

1.这个故事学完了，你觉得狐狸的做法对吗？如果你是狐狸你会怎么做？

五、课后作业

1.用你所知道的一些词结合课后习题描述一下你所了解的狐狸和小熊兄弟。

2.请同学们利用课外时间，结合课文内容，编排一个课本剧，希望有所创新，形式、道具都不限，在内容上也可以有所变化。

3.完成课后习题“读一读，记一记”

㈢ 列那狐的故事的读后感

当品味完一本着作后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是我为大家收集的列那狐的故事的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

列那狐的故事的读后感1

我读了一本书，名字叫《列那狐的故事》。这本书中的主人公狐狸列那的聪明才智深深地震撼了我。列那凭着这一点从一些狡猾的动物手中得到了很多好处与东西。因此，我十分佩服列那的足智多谋和小聪明。

《列那狐的故事》这本书讲述了一个昏天黑地的社会，所有动物都有自己的名称。列那的聪明让它在动物中占据了上风，它能用自己的智慧教训那些贪婪的动物们，这是好的。可是有时却不顾他人的感受伤害别人，不会换一个角度去想，这也是不对的行为。这本书讽刺了那些愚蠢、贪婪的角色，告诉我们在生活中多交好的朋友，不能与坏人在一起。对付坏人得用智慧而不是蛮力，如果用蛮力来解决问题，不用智慧，那真是四肢发达，头脑简单。

我十分喜欢列那的聪明才智，不喜欢它的奸诈狡猾。我们要向列那的聪明才智、足智多谋学习，利用这些去帮助身边的人。读完了《列那狐的故事》后使我受益匪浅。

列那狐的故事的读后感2

上帝觉得天地间缺失了些生息，于是创造出了亚当和夏娃，让他们快乐的生活。同时告诉他们不能吃伊甸园中的禁果。可是充满强烈的好奇心的他们，经不住别人的花言巧语偷吃了园中的果子。

上帝知道后，把他们赶出了美丽的伊甸园。离开了伊甸园，他们觉得无所不能了，过上了自由自在的生活，他们对现状十分满意。

可是，没过多久，他们就体会到了辛勤劳作，生活的艰苦。上帝是仁慈的，心里起了恻隐之心，帮助了他们，给他们一个神棒。神棒是不能让夏娃碰的，可是夏娃非常不满，利用了亚当对她的宠爱宠爱之情，骗取了神棒，击打水面，跑出来了许多猛兽和害虫，于是狐狸列那就出世了。

列那诡计多端，十分狡猾，做了许多坏事。我深深地感受到了：生活在快乐中的我们，不要被衣食无忧的日子所迷惑，总有一种好奇心，想去外面的世界看看。我们还很小，要听老师和家人的话，努力学好本领。

列那狐的故事的读后感3

在《列那狐的故事》中列那偷鱼是最经典的一个故事，下面就由我来给大家介绍列那为什么要偷鱼。

一天，北风呼呼地吹着，列那家里已经没有吃的了，但列那的孩子们却吵着要吃的，列那没有办法只好出去碰碰运气，忽然列那听到了阵阵马车的声音，它迅速地躲到树后，当马车靠近时，列那闻到了鱼的腥味，它的心里可高兴了，它眼珠子骨碌一转，一个点子从它的脑海中出现——装死。一个鱼贩发现了列那，他高兴地对另一个鱼贩说：“你摸摸看，我敢肯定，这张皮至少值5个苏”“你疯了吗?”另一个鱼贩说，“这皮至少6个苏”。鱼贩们把列那放到了后背箱，列那立马吃了20多条鳗鱼，但列那并没有逃走，它还惦记着挨饿的一家，于是列那在车上找到了一根铁丝把鱼穿成了一条项链，挂在脖子上，轻轻地跳下车去，虽然动作很轻，但还是被鱼贩发现了，鱼贩赶忙去追，但他们哪里跑得过列那，只好放弃了，回到家以后，它的妻子把鱼做成鱼片，天天都吃不一样的，现在，他们一家过得可开心了。

虽然在许多人的眼里，狐狸就是一个狡猾的角色，但在这个故事里，却扮演者一个智慧与狡猾并存的人物，这让故事变得更加生动，更加曲折有趣，也说明了列那是一个智者，在困难面前勇于前进，毫不退宿。

列那狐的故事的读后感4

《列那狐的故事》看到书名就可以联想到这本书是以一只名叫列那狐狐狸为主线的长篇故事书，文中利用幽默诙谐的语言讲述一个个精彩的小故事。

初读这本书，我非常讨厌列那狐。因为他非常狡猾，贪婪，狂妄自大。他在书中是动物世界里尊贵的男爵，他肆意欺压弱小的动物，甚至为了填饱肚子虐杀小动物。用坑蒙拐骗偷，无所不用。慢慢深读，我又开始喜欢它，因为他非常聪明，他一次次利用自己的机智捉弄比自己强大的狼，狗熊等比自己强大的动物，让它们吃劲苦头。

我要学习列那狐的聪明机智，遇到困难不退缩，冷静想解决办法。我要学习列那狐的勇敢，面对危险，不慌张害怕，化险为夷。

列那狐的故事的读后感5

我读了《列那狐的故事》，学到了许多有趣的动物常识。

诡计多端的列那狐无论身处什么险境都可以化险为夷。

它装死骗鱼贩子、让老狼叶森格仑把尾巴伸进冰冻里钓鱼结果变成了没尾巴的。

列那狐是只狡猾的狐狸，让人喜欢又讨厌。

列那狐的故事的读后感6

我想大家对这本书的故事并不陌生吧？以前看书的时候就发现很多书的背面都在向我们推荐这本书。当时我就想，这本书真的有那么好看吗？带着好奇心我阅读了这本书。

里面的故事果然很精彩。列那的妻子叫海梅林，他们有三个孩子，一家人过得很幸福。如果家里没吃的，列那就会用些小计谋弄些吃的回来，就像列那偷鱼那次，狮王还来攻击过他们一家，列那用智慧骗过了狮王。

列那不在家的那段日子里，海梅林太太和孩子们每一天过得都很孤独。列那的舅舅觉得应该给孩子们找个爸爸，就让海梅林改嫁给列那的表弟。海梅林被逼无奈，只好答应了。

远方的列那听到这个消息后很伤心，立即赶了回来，偷偷的藏起来了。婚礼那天列那又用智慧骗走了表弟，一家人终于团圆了。

列那怎么那么聪明呢，原来他是狐狸转世。亚当和夏娃因为偷食了禁果，被上帝惩罚到了人间。上帝觉得他们很可怜便给他们一根神棒。亚当敲一下就会出现一只有益的动物，相反，夏娃敲一下就会出现一只有害的动物。

一次亚当敲了一下，一只羊出现了，这只羊给他们的生活带来了很大的帮助。夏娃觉得好玩也敲了一下，一只狼出现了，叼住了羊跑进丛林里。亚当连忙又敲了一下，出现了一只狗，那只狗跑到丛林里击退了狼，把羊救回来了。

这时亚当才知道神棒不能让夏娃敲，便把神棒藏起来了。夏娃知道后很生气，偷偷找到了神棒，被亚当发现了，俩人争吵起来，夏娃一气之下掰断了神棒扔进了大海。顿时一只狐狸出现了，他就是列那。

听到这里觉得很神奇吧！如果你还没有看过这本书，就赶紧买一本回来看吧！

列那狐的故事的读后感7

它是一个聪明绝顶却又狡猾无比的狐狸，他是动物王国里的一位男爵。虽然在别人眼里他善于撒谎、狡诈奸猾而又阿谀奉承，但是我喜欢他—一只可爱智慧的小狐狸列那。

列那狐的故事讲述了狐狸列那的故事：因为夏娃与亚当一起敲了神棒，列那狐出现了。再后来的日子里，列那装死骗取了鱼贩的鱼；凭借智慧耍弄了他的舅舅叶森格仑；用计谋耍弄了一群贪婪、自私自利的大臣贵族……另一方面把封建社会描绘成一个野兽世界和吸血强盗的王国，揭露了重重的社会矛盾，辛辣地嘲讽了专制的国王、贪婪的贵族、愚蠢的教士等等。作者用嘲讽的笔法描写了封建制度的腐朽，揭露的宗教人士的虚伪，为我们介绍了一个昏天黑地的封建社会。

但是最令我感动的是那一段：列那狐答应他的孩子送他一个礼物，但是他不知道该送什么好。后来列那为狮王在怪兽手里找到宝物,但只是一个破盒子，国王就把盒子给了列那。列那将盒子交给了孩子，孩子因为这个盒子会发出小鸟的叫声而兴奋不已。列那一把抱起了孩子，是多么温馨的场面！

其实爱不一定表现在物质上，往往精神上的感动更叫人满足，更叫人满足，有一个真实的故事：

7岁男孩托马斯和做裁缝的妈妈过着贫困的日子，到了圣诞节那天，妈妈没钱为她买礼物，为了不让他失望，妈妈就告诉他：“有的.礼物是看得见的，能用钱买到的；有些礼物--比如妈妈的爱—却是看不见的，既不能买，也不能卖，人们看不到他，他却能使人非常幸福。”第二天托马斯发现了“看不见的礼物”，十分高兴，但是平时娇生惯养的小男孩费德里恩却没有为自己豪华的礼物而兴奋。原来精神胜过物质，就如妈妈说的“人们看不见它，他却能使人非常兴奋”。

所以不要盲目追求物质，其实爱更在于精神！

列那狐的故事的读后感8

以前，有很多狐狸给我留下了狡猾奸诈的印象：有的会躺在路上装死，骗渔夫的鱼吃 ；有的能够让老狼叶森格仑相信真的能从冰冻里钓上鱼来，结果把尾巴冻掉了；有的花言巧语打动了乌鸦田斯令，从田斯令嘴里骗到了奶酪…… 还有的狐狸非常懒惰，等待别的像列那这样勤劳的狐狸喂食物给它吃。

列那不仅勤劳而且非常聪明。就拿那次来说吧，它骗叶森格仑到湖上钓鱼，害的叶森格仑差点被刺死，而它自己却轻松逃脱了追捕。

列那不仅勤劳聪明，而且非常爱家人。每次它都把好的东西留给家人，自己吃差的。有一次，它从渔夫那里弄来许多鳗鱼，把它们全部给家人吃了，虽然它非常喜欢吃鳗鱼，可自己一条也没吃。

我们要向勤劳、聪明、爱家人的列那学习，不管遇到什么困难，都要努力自己解决，不要依赖别人。

列那狐的故事的读后感9

孩子：

我读了列那狐的故事,学到了许多有趣的动物常识。我喜欢里面的小动物们，有的小动物活波可爱，有的小动物聪明狡猾，还有的动物它们看起来虽很凶猛，但是却容易受骗。故事里的主人公列那狐是只狡猾的狐狸，常捉弄别的动物，却自己在那暗自偷笑，我不喜欢它这样，可是当它在遇到种种困难时，都没有难倒它。列那狐在任何危险的时候，都用他的聪明难倒敌人，我喜欢它聪明。读完这本《列那狐的故事》我的收获是：我们不能学习列那狐干坏事，只能学习他的有耐心，在有困难的时候能用到自己的聪明、机灵。

妈妈：

《列那狐的故事》是一本充满神奇色彩的童话故事，这本书引人入胜，让人百看不厌，回味无穷。

故事讲的是一只狐狸—列那狐，它非常狡猾，常常欺凌弱小，贪吃狠毒，做尽了坏事，他很可恶，在“列那和乌鸦”这篇里，让我看出了列那的贪婪：乌鸦田斯令偷到了奶酪，正准备在树上吃，可它遇到了列那列那想出了一个鬼点子，在田斯令的面前赞美他的嗓音，结果奶酪终于从田斯令口中掉了下来。而他还想把乌鸦田斯令也变成自己的午餐。于是他又谎称自己的脚受伤了，不能活动，还说其奶酪臭恶难闻，想让田斯令下来把它吃掉。田斯令信以为真飞了下来，列那没耐心了，扑向了田斯令。幸好田斯令飞得快，躲过了这一劫，但那块奶酪还是落入列那的口中。除了这件事，列那还干过许多坏事。比如戏弄叶森格伦、骗特路恩、捕公鸡向特雷等等。可他也是凭借了自己的小聪明才一次又一次地躲过各种惩罚。他在每一次行动中表现出来的机智和聪慧，却又让人不能不佩服、不喜爱。我对列那的聪明印象非常深刻，特别是“偷鱼记”。一年冬天，列那家什么也没有了，他无可奈何地出了门，寻找食物。他发现一辆鱼车开来就于是他躺在地上装死。车上的人们见是一只狐狸，认为很值钱就捡起来了，列那上车大吃一顿还带了好多鱼给家人。机智本身就是一种生存的本领，是孩子们适应社会应具备的素质。列那从体格和力气方面无法和狼、狗熊等较量，然而他很少输给他们，凭的全是自己的机智。这种素质甚至比力量更为重要。

与孩子读《列那狐的故事》我也担心孩子会学着列那狐变得诡计多端，所以在孩子读完后我引导她，面对强权和霸道的时候，要学会运用自己的聪明和智慧去斗争，但对待自己的亲人和朋友，乃至弱势群体，我们就应该坦诚相待，相互帮助。

列那狐的故事的读后感10

最近我读了《列那狐的故事》，这本书是将一只叫列那的狐狸的故事。

列那是一只聪明却又狡猾的狐狸，同时也是一只阴险狠毒的狐狸。它经常不择手段干坏事，害死了狗熊勃仑，母鸡科珀，鹭鸶秉沙……

作者m·h吉罗夫人借用列那来告诉我们但是的法国到处布满血腥味，反映了中世纪法国政府的腐败。

这本书也告诉我们一个道理：有些人的话听起来很动听，可他们确实口蜜腹剑的坏人。他们总是用甜言蜜语骗人上钩，然后趁人不备把别人害死。

所以我们大家要提防那些最上好听，其实暗地里做坏事的人。