写故事应怎么学习

⑴ 故事写作的理论基础是怎样的

针对很多同学不会写故事的情况，打算出一个在线课程，故事学习分为两个阶段，第一个阶段就是故事的理论基础，下面是比较全面的故事理论基础学习大纲，第二阶段是故事提高点评与修改，一是主要针对很多同学掌握了很多故事技巧，知道故事要有矛盾冲突、情节转折，人物真实饱满，但知道这么多却还是无从下笔的问题。二是好不容易写出一篇故事，却没有老师帮你批改。你写十篇故事犯的都是同一个问题，甚至你自己可能还没发现，从而导致你不知道问题出在哪儿，这样就没法去改正和进步，故事停滞不前，甚至你学完，还是不知如何去写。

以下是第一阶段故事学习课程大纲。

第1章：什么是故事

1.1故事的界定

1.2故事的地位     

1.3故事与剧本

1.4 故事与戏剧故事

第2章：故事创作

2.1故事核心

2.2故事元素

2.3注意事项

第3章：主题

3.1什么是主题

3.2主题的类型

3.3主题创作

第4章：人物

4.1如何构思人物

4.2人物塑造流程

4.3故事的角色设定

4.4主要人物设计原则

4.5次要人物设计原则

4.6人物的起名原则

第5章：事件

5.1事件定性

5.2主事件设计

第6章：故事背景

6.1背景设置

6.2背景勾勒

6.3背景的作用

第7章：场景

7.1什么是场景

7.2场景的构成

7.3画面感的重要性

7.4场景的作用

第8章：动作

1.什么是动作

2.动作的设计

第9章：对白

9.1人物的自身语言

9.2对白使用技巧 

第10章：情节

10.1什么是情节

10.2情节模式

10.3情节技巧

第11章：冲突

11.1什么是冲突

11.2冲突的分类

11.3冲突的设计

第12章：篇章结构

12.1强劲的开头

12.2中段

12.3.结尾

第13章：常用故事技巧

13.1悬念

13.2巧合

13.3伏笔

第14章：故事模板

14.1模板作用

14.2万能模式

14.3模板范例一

14.4模板范例二

14.5模板在考试中应用

第15章：故事应试类型

15.1考察目的

15.2考察要点

15.3命题故事应试技巧

15.4续写故事应试技巧

15.5关键词故事应试技巧

15.6命题范例一

15.7续写范例二

15.8关键词范例三

第16章：面试：编讲故事

16.1考察目的

16.2考察方式

16.3备考策略

16.4注意问题

第17章：如何写出好故事

17.1总述

17.2好故事叙事策略

对以上课程有兴趣同学，欢迎私信。

⑵ 学写故事作文教案

【目标导航】

1．通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图；

2．交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知识，激发学生的联想与想象，并合理的运用到写作中；

3．通过多个故事的训练，培养写作兴趣，能够多问“为什么”“怎么样”，写出比较精彩的故事。在创编故事中学会尊重他人的爱，学会关爱他人。

【课时安排】

2课时。

【课时分配】

建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。

一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。

二、在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。

三、我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如书包、校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意外的富有戏剧性的故事。以《__________的故事》为题，写一篇作文。不少于600字。

【新课导入】

从小到大，我们听过看过很多的故事，有一些故事记在我们的脑海中久久不会忘却，有一些故事却随着时间消亡而去，今天，让我们学着写一写故事，挖掘出我们身边那些被我们遗忘在角落或脑海中挥之不去的故事，写一写，和同学们相互交流。

【写作要求】

1.小组先进行讨论，确定故事的话题、人物等，再依次接续，尽可能说成一个个完整的故事。小组竞讲，看哪组讲得最吸引人。

2.选择的某件事只是一个基本素材，可以在此基础上加入合理的联想和想象，丰富某些细节，增加情节的曲折性，以使故事更吸引人。

3.先将题目补充完整，再去写故事。可列一个提纲，把主要情节构思好，让情节有些波澜。要有合理的联想和想象，使故事情节生动丰满、曲折感人。

【技法点拨】

写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。那么，写故事要注意什么呢？

1.要素要齐全，叙事要完整

写故事和写记叙文一样，要注意记叙的要素要齐全，叙事要完整。

2.写故事要注意人物和人物的关系

（1）通过想象来设置人物：要根据命题中的要求，想象设置人物。人物可以是现实的，也可以是虚幻的，可以是自己个人生活经历范围的，也可以想象是古人，是动物王国，是未来世界，是宇宙世界，还可以是古今时间隧道里的穿梭者，现实和虚幻世界的并行人。

（2）运用描写手法，表现人物个性：可以综合运用描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写及心理描写来丰富人物形象，给故事增光添彩。如果有两个或两个以上的人物，那人物之间要有反差，有矛盾，差异才能产生故事的魅力。

3.故事要有情节的发展，要有合理的顺序

情节，就是事情的发展过程。在故事里就是人物、人物关系的变化发展过程。简单说，写出的故事要有“开头——发展——结尾”的过程。当故事沿着时间顺序向前发展的时候，要注意情节的前后关联，后边说的故事，要和前面讲过的事情有关系。故事的写作顺序通常是从开始到结束，当然可以用倒叙的方式先写结果，然后再写事情的起因。有的时候还会有插叙，但要注意别把插叙成分写得太多而跑了题。

4.大胆想象

写故事，尤其是虚构的故事，注意融入想象。写科幻故事、童话故事等，就更需要大胆、合理的想象。5.要设置悬念

要想故事写得有波澜，使人有阅读的兴趣，还要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。

【范文引路】

书包的故事

裤腿书包

我爷爷的书包是个裤腿书包。那时候，爷爷很想上学，可是家里很穷，兄妹多，买不起书包，交不起学费，在爷爷再三央求下，祖奶奶把祖爷爷穿旧了不用的粗布裤子，剪下一条裤腿，缝住一头，另一头缝了根儿布条，就成了爷爷的书包，上面补丁摞补丁，可爷爷却视为珍爱之物！书本买不起，就自己用线把草纸装订起来，做成手抄本！即使这样，爷爷也只能上到二年级，就辍学了。

花布书包

爷爷有了自己的教训，坚决不想把自己的悲剧在爸爸身上重演，一心想让爸爸上学，可是，家庭无收入，穷啊！一次，爷爷狠狠心，把家中的口粮挤下来，挑着两筐红薯，走了40多里山路，卖钱，买了二尺布做了个书包，这就是爸爸的宝贝——花布书包。为此，爷爷在山路上摔了一跤，手上至今还留着划伤的疤痕。现在，柜橱里的那个背带都快拧成麻花的单薄的小布兜和里面那两本写着密密麻麻的小书，爸爸说什么也不舍得扔呢！因为那饱含着爸爸上学时的快乐与艰辛啊！

多功能书包

我的书包嘛是多功能书包：颜色鲜艳，质量上乘，功能齐备，有装书的'地方，有放文具盒的地方，还有放水壶的地方。

书包不仅颜色鲜艳、容量超大，而且在设计上还做到了轻巧、舒适。瞧，书包的双肩带和背部都垫上了海绵，背起来减轻了不少压力。再看里面的书有彩图，有插画，个个装订精美，内容丰富。

告诉你们，这样的书包，我可不止一个哦！每年换一个，年年换年年新。

是啊，小书包，大见证，我们的生活真是芝麻开花——节节高。

名师总评这篇文章有以下几点值得借鉴。（1）构思巧妙。文章用三代人所用的书包，讲述三代人不同的生活故事，三代人不同的生活故事又反映了社会的向前发展，人们生活的提高这一主题，起到以小见大的作用。（2）妙用小标题。三个小标题打上了不同时代的烙印，“书包”的变迁正反映了时代的变化；三个小标题的运用使文章的结构清晰而严谨。（3）结尾点明主旨。小书包，大见证——社会岁岁新，生活节节高。

1.当堂作文。

2.推荐作文评讲。

（1）同桌互评。（2）教师点评。

1.布置作业：同桌间互换作文修改。

2.将推荐的佳作打印出来贴在班级作文园地展览，供大家分享。

教学反思

任何课堂都应当给予学生充分的思考和发言空间。面对此次的三个作文题目，每个学生都有话可讲，只是不知从何起。课上我引导学生展开回忆，同桌之间互相说说与文题相关的人和事。学生的积极性很快就调动了起来，然后我请几个活跃的同学给大家讲述自己准备好的人或事，剩下的平时比较沉默的学生也纷纷回忆起来，我鼓励他们也给大家讲讲。整个课堂气氛再次提升，我适时指导学生开始习作，从学生的行文速度来看，大多思路清晰，运笔如飞。

⑶ 写好一个好故事必备的三要素

【无戒学堂学员】

《零基础新媒体写作指南》读书笔记02

为什么要学会写故事，因为讲故事的能力人人都需要，讲故事与讲道理相比，人们更愿意听故事。不管是与人沟通还是教育孩子，通过讲故事的方式更能让人接受。如果你学会讲故事且能把故事写出来，那你就能影响更多的人。

如何写好一个好故事了，本书作者告诉我们，一个好故事必须包含三个要素，人物，事件，情感，下面我带大家一起来学习。

第一要素：人物

写好一个故事，首先我们要给故事里的主人公塑造人物形象，通过语言描写、动作描写、心理描写以及细节描写来体现人物性格，展现人物内心世界。人物性格对于情节推动有着极其重要的作用。

第二要素：事件也是故事情节

我们在写故事之前要先想好通过这个故事要向读者传递什么观点？

一个好看的故事必须具备的特点就是故事要有转折和高潮。如何构建故事的情节了？有以下几个方法？

1.描写主人公的经历（前因）；

2.了解主人公的期望（目标）；

3.期望与现实的差距（阻碍）；

4.主人公在生活中的困难（转折）；

5.在困境中，他的心路历程（细节展示）；

6.他是怎样解决这个困境的（高潮）；

7.他的结局是什么？（结尾）

按照以上7个方法，无论我老族卖们写什么故事，都可以写得很精彩。

刚开始写故事时，我们可以从写自己的故事开始，或者是身边熟悉的人的故事。比如你和你的初恋、暗恋，婆媳之间的故事等等。

故事来源于生活，我们经常说“理想太美好，现实很骨感”这个差距就是故事的精彩之处，我们面对差距所做出的选择就是故事的高潮。

比如我们身边经常有这样的例子，一个长的很帅的男人却娶了一个长得很丑的女人，这就是冲突。按我们正常的思维，一般长的帅的男人娶的妻子就算不是很美最起码也会不难看。

那我们写这个故事的重点就是他为什么会娶一个很丑的女人，在这个过程中他的内心是怎么样的？我们可以详细展现出来，侍逗这样这个男人的人物形象就立起来了，故事也就进入了高潮。从内心来说，他肯定想娶一个漂亮的妻子，可是因为他家里很穷，他大学后想留在大城市，可是他没钱没势，他唯一的资本就是他长的帅，而大学校长的女儿恰巧喜欢上了他，那他该怎样做选择，最终的结局是什么？

按照这样的结构我们就能轻松写出一个好故事了。

第三个要素:情感

一个好的故事不光有情节，还要有丰富的情感，要能让读者产生共情，有代入感，当我们把情感注入文章后，穗郑无论文笔如何，只要你表达的情是真的，就是一篇好的故事文。

很多人说，我写的故事都不是原型，很难写出感情。那我们该怎么写了？最好的方法就是假设我们是主人公，想想我们正在遭遇主人公所遭遇的一切；我们面临这样的问题会有什么情遇？会做什么选择？会有什么样的心理活动？

写作最大的乐趣就是体现人生百态，当我们把自己代入进去后，投入了感情，读者才能感受到这种情感，当两者情感共通了，就会被读者喜欢，产生共鸣！

以上就是写好一个好故事的三要素，人物，事件，情感。

看完这一章终于明白了自己为什么不会写故事了，写出来的故事不是情节推动太慢，就是太平淡。主要的原因就是没有情节，故事没有转折点，让人读者没有兴趣读下去。

以后要按照上面的三个要素多多练习，同时写好后自己先读几遍感受些，假若我是读者，看到这个故事我能否引起共鸣！

⑷ 如何写出好故事 4种方法来写出好故事

目录方法1：找到灵感1、从关注现实中获得灵感。2、从假想“要是??”的场景中找到灵感。3、从你的经历中找寻灵感。4、从你听到的一个故事中找到灵感。5、从场景中获得灵感。6、从写作练习中找到灵感举枯。7、通过阅读短篇小说获得灵感。方法2：提高你的故事写作技巧1、参加写作班。2、练习描写人物、动物、物品和风景。3、尽量以引人入胜的方法来写故事。4、避免语法错误。5、写出心声。方法3：展开你的故事1、发展你的观点。2、发展你的故事情节。3、发展你的人物角色。4、发展对话。5、设置你的故事场景。6、写出你的语言风格。7、避免一些短篇小说写作的陷阱。方法4：修改你的故事1、先把它放到一边再回去看它。2、获得反馈。3、修改故事有很多种技巧。人类是天生的故事讲述者。但是要写出一个好故事，即使你有生动的想象力和伟大的思想，你也可能会觉得困难。要写出一个好故事，你必须得到灵感，发展你的故事内容，并一次次的修改直到写出你能达到最好的故事。如果你想写出好的短篇小说，跟着下列步骤：
方法1：找到灵感
1、从关注现实中获得灵感。如果你想写出好的故事，你必须时刻打开你的眼睛和耳朵，倾听世界让它给你灵感。除非你练习观察你周围的世界并思考构成短篇小说的伟大主题，你将永远不知道你需要观察的细节和需要抓住的想法。细节可以帮助你写出短篇小说，这里有一些收集细节好方法： 看本地新闻。本地新闻会报道一些比全国电视节目更离奇的事情。也许你会听说一个女人被所在冰箱8小时并幸存下来，或者一个男人一生中中了两次彩票。下一件你知道的事情，就有可能成为你的短篇小说的前提。
注意一些有趣的性格特征。也许你已经注意到你敬搏的邻居喜欢跟他的植物说话或者他每天都带着他的猫出去散步。试着思考一下这种人的生命内核，看看故事怎样发展。
注意你的周围。散步或者花点时间去公园观察，看看你能发现什么。也许你会看到沟渠旁边盛开着一束玫瑰，或者公园的长椅上有一双全新的运动鞋。想象它们是如何到这里的？
在别人说话时仔细聆听。也许你听到的一句有意思但转瞬即逝的话可以给你创作整个故事的灵感。也许你会听到有人说：“我的第三个妻子是我曾经唯一爱过的??”或者“我的狗喜欢折磨每一个和我约会的男人??”那足够开始创作一个故事吗？当然可以！
2、从假想“要是??”的场景中找到灵感。这是另外一个创作短篇小说的好方法。当你关注这个世界的时候，你需要关注的不仅仅是现实的世界，同样也许要关注世界的各种可能性。当你关注你听到或看到的故事时，问问你自己，“但是如果事情是这样发展的呢？”或者“如果他这么做??”跟着这种思路走，它会带领你探索一直困扰你的一些奥秘。 当你开始你的故事时你不必知道结尾。事实上，在写作之前不知道关于这个故事的任何东西往往会带领你探索更多的可能性，这能使你的故事更精彩。
“如果”场景可以使实际的也可以是完全虚构的。你可以问你自己，“如果我的狗开始跟我说话了呢？”或者，“如果经常欺负我家狗的邻居某天被绑架了呢？”
3、从你的经历中找寻灵感。虽然短篇故事创作属于小说写作，许多短篇故事主要是自传。如果你写的事情是真实发生在你身上或者别人身上，那就被认为不是虚构写作，而从自己的亲身经历中获得灵感并把它们重新创作成一个小说，对于写短篇故事来说这是一个很好的想法，尤其是当你觉得你没有“任何要写的东西”。 很多人说，你应该写你知道的。很多人认为，如果你在 Arkansas的一个农场种长大或者你花了10年时间在冰岛试图成为一名画家，你就应该写一些这些经历，而不是写发生在你从来没去过的一个地方的故事。
一些作家认为你应该“写出寻常事物中你所不了解的东西”。这意味着你应该从自己熟悉的领域写，然后开始探索一些让你好奇或者你了解的东西。
如果你觉得写作已经发生的事情太容易的话，你将不会有太多亮答祥创造力的空间。举个例子，也许你有一个儿时的朋友突然搬走了，或者是你像一个孩子一样着迷于摩天轮操作员，常常幻想在他身上发生了什么。探索这个世界然后把它写下来。
4、从你听到的一个故事中找到灵感。从你的朋友或家人的口中找寻构成伟大小说的故事。如果你的母亲或祖母总是告诉你一些她们小时候的事情，把它们都写下来。试着去想象在不同的年代或不同的地方的成长故事，把所有的可能性都写下来。如果你对于那个年代的事情一点都不了解，不要因此推迟写作计划，你可以作研究。 当你的一个朋友说，“你不会相信上周在我身上发生了什么事??”注意，你已经有了一个可以作为短篇小说的开头了。
一个故事也许会在意想不到的地方出现。也许一个电台主持人仅仅用几句话追忆了童年，你发现自己突然对他曾经的生活充满了兴趣。
只是警告：如果你成为一个“偷”别人说过的故事并利用到自己小说的作家，那么人们很可能不再愿意对你敞开心扉。
5、从场景中获得灵感。一个故事常常很有场景感，但你不必为了灵感去一个美丽的海滩或者去一趟美妙的威尼斯旅行。相反，灵感来源于普通生活。想一想小时候每年夏天你在祖母苹果园的日子，回忆高中时你和你的好朋友在地下室的时光。 描写一个能让你写出有趣人物和冲突的地方。
6、从写作练习中找到灵感。写作练习帮助很多作家开发他们的创造力，在意想不到之处找到灵感，并在即使是没有任何创意的时候也强迫自己写作。你可以每日进行10-15分钟的热身写作练习，打开你的思路，即使你没有任何灵感的时候，甚至就练习写一个小时也可以。这里有一些好的写作练习可以给你参考。用下面的句子作为故事开头：“这个故事，我从来没有告诉任何人。”
田野中有一个普通的谷仓，想象这个画面。然后从一个刚杀过人的人的角度来描述这个场景，又从一个刚失去了母亲的女孩的角度来描述这个画面。你将会发现一个角色的思想可以影响到他看待世界的眼光。
只要一直不停地写10-15分钟。不要停止或者回顾你所写的东西，直到你完成。
选择一个你生活中绝对讨厌的人。现在，试着从这个人的角度写一个故事，努力让读者尽可能地同情他。
使你的角色让你大吃一惊。写一个你似乎相当了解的角色，然后让这个人做些让你完全措手不及的事情，看看这会把你的故事引向何处。
争吵。让两个角色就一些完全世俗的事情进行争论，比如谁把垃圾拿出去，谁为这部电影付钱。弄清楚这些争吵其实是关于一些更大更严肃的事情，比如谁来终结这场关系，或者谁一直在给予却没有得到任何回报。通过对话把这些都表现出来。
肢体语言。用500字描述两个角色坐在彼此旁边，不用对话，只是通过描述让读者领会到这两个角色对于彼此的感觉。
7、通过阅读短篇小说获得灵感。如果你想掌握短篇小说，你应该尽可能多的阅读短篇小说。你应该阅读经典和当代大事的作品，用别人的写作来激发你写自己的小说。这里有一些现代和经典的短篇故事可以激发你写出更多你自己的小说： 契诃夫的《小姐与小狗》
埃德加·爱伦·坡的《一桶白葡萄酒》
海明威的《一个干净明亮的地方》
尤多拉的《熟路》
雷蒙德?卡佛的《大教堂》
艾萨克·阿西莫夫的《消逝的过去》
雷·布莱伯利的《草原》
蒂姆·奥布莱恩的《他们进行的事情》
艾丽丝?门罗的《乞丐女佣》
牙买加·金凯的《女孩》
乔伊斯·卡罗尔·欧茨的《你来自哪里，去往何方?》
裘帕·拉希莉的《停电时分》
朱诺特?迪亚斯的《如何和一个棕色女孩,黑色女孩,白人女孩,或混血儿约会》
马洛里·布莱克曼的《云破坏》
弗朗茨·卡夫卡的《变形记》
方法2：提高你的故事写作技巧
1、参加写作班。写作班是学习写出精彩文章的好途径。找一个专门训练一般写作技巧或你感兴趣的写作班。写故事可以分为各种形式，从儿童书籍到杂志文章都有。
2、练习描写人物、动物、物品和风景。另外还要练习描写情绪、感情和反应。一位好的作者知道如何最有创意地描述这些对象。尝试描述你身边的东西。例如，假设家里挂着紫色的窗帘，那么窗帘看起来像是什么？会让你想到什么？它们在家里的哪个位置？
但也不能过度描述，否则会拖累整个故事。要尽量在读者心目中描绘一幅现实的画面。
3、尽量以引人入胜的方法来写故事。没人喜欢读平淡无奇的故事。要用独特的词语。多翻翻字典，找些吸引人的字眼。或者多看看你喜欢的节目。要生动有趣，让读者对你的文章欲罢不能。目标是引起读者的兴趣，让他们想继续读下去。
4、避免语法错误。确保读者能看懂你写的东西。用语不当会让读者感到困惑，当你在写一本适时的书时，你要尽量多用与时俱进的词语，并要避免错字。但是，文中主角确实要说一些错误的用于，那记得用引号把它们引起来，好体现出主角的真实语言和思维。
5、写出心声。文章饱含感情，就会像真正的故事亲历者一样娓娓道来。写自己感兴趣的内容，为故事做最好的构思。学习用心写作。听取建设性批评，这对提升你的写作技巧大有裨益。还要知道什么时候是抱怨或嫉妒。只要多练习，你就会懂得这些。
方法3：展开你的故事
1、发展你的观点。大多数短篇小说都包含第一、第二或者第三人称的观点。如果你是初写者，你应该坚持只写一个观点。这里会讲种观点以及它们是如何使用的： 第一人称。第一人称是由一个人物直接用“我”来代表自己。“我从来没有把这个故事告诉给其他人”就是一个第一人称的写作例子。如果你想最接近地表达一个角色的想法和观点，那么第一人称是非常合适的，但是如果那个角色的观点太狭隘的话使用第一人称也会有些束缚。在你刚开始写作的时候，第一人称是最简单的写作角度。
第三人称。第三人称是你用“他”或“她”这样的外部视角来写作，比如说，“他累了”。用第三人称，作者可以从一个离角色更远的角度去考虑他的想法。
第二人称。第二人称将读者直接作为“你”。比如，“你走进你的办公室”，这是一个吸引读者的好方法，但是有可能会被使用得有点过头。
2、发展你的故事情节。每一个短篇故事都应该有一个抓住读者的情节，让读者追问接下来会发生什么。这并不意味着你的故事需要有一个高速追击或者谋杀的情节。如果你的情节精彩哪怕只是两个角色在喝咖啡聊天，读者也会想知道接下来会发生什么。虽然每一个短篇故事都是不同的，这里有一些短篇小说应该具备的基本要素： 上升的行动：这通常是短篇故事的开始，读者会看到主要角色、故事情节和中心冲突的时候。然而，有一些故事在行动进行中开始，让读者想了解到底是怎么回事。
冲突：故事的惊险之处。“每个故事都得有紧要关头”，否则读者不会想继续阅读，无论你的语言有多美。每个故事都得有冲突或者紧张点。它的剧烈程度可以如同两个男人争夺同一个女人，或者一个女孩想知道她的朋友是否会邀请她参加派对。冲突的本质并不重要，重要的是，观众必须关心发生了什么。
下降的行动：故事的解决。在冲突解决或讨论后，这个故事已经结束。但是大多数短篇故事没有干净幸福的结尾，甚至没有一个干净的结尾。很多故事都用一个词语或一个意象作为结尾，留给读者想象的余地。如果故事是干净利落的结尾，那么你就已经降低了故事的神秘感和魅力。
3、发展你的人物角色。你的故事需要有一个或几个你的读者关心甚至支持的人物角色，即使这些角色并不正直或者并不是好人。你可以通过很多种有效的方法描述你的人物角色，这里有一些方法可以让你的人物角色给读者留下深刻印象： 描述他们在说什么。一个完美的对话可以洞察一个角色的本意——尤其是当对话不符合他的思想的时候。
描述他们在做什么。这个角色是否在没有闹钟的情况下，每天早上六点起床？或者他会花上几个小时按“小睡”按钮才起床？每个细小的动作都可以帮助建立角色，虽然在一开始看来这微不足道。
描述他们长什么样子。这个角色会精心打扮逛超市？或者陷入深深的悲伤时疯狂大笑？一个角色的外貌可以展示他的精神状态。
描述他们是如何与他人交流。你的角色是柔弱害羞？还是专横霸道以至于周围的每个人都不敢开口？他对于服务员的态度很友好，因为他母亲是一个服务员？或者他对于服务员态度恶劣因为曾经有一个女服务员伤透了他的心？或者只是因为他想要那样做？把这个角色放到社会中去可以反映出很多东西。
4、发展对话。对话是角色所说的话，通常放在引号里面。对话可以反映出很多事情，不管这些事情是否是人物愿意让别人知道的。你需要让对话听起来像是真人说出来的而不是听起来太花哨或太生硬。大声朗读你的对话，看看它是否听起来像是实际生活中一个人会说的话。 两个角色的对话可以展现很多他们的动态。
注意那些没有说出来的东西。例如，如果一个男孩对于父亲错过了他的棒球比赛很失望，如果他们下次见面的时候男孩根本没有提到那场比赛，而只是问父亲，“你工作如何？”这样可以反映更多东西。
避免让你的对话显得突兀，比如说，“玛丽提到”而不是“玛丽说”。
5、设置你的故事场景。短篇故事的环境设置至关重要，因为它可以左右整个故事的展开。如果你的故事设置在一个普通房子里面并且和整个故事没有什么关联，那没有关系。但是如果一个人物的情妇冲进这人物和妻子所在的房间，那么每一个细节都很重要，因为这能揭示出这个人物和他妻子的关系——而这也是他的情妇所想的。思考你的场景多大程度上能够左右故事发展，并据此设置你的故事场景。 即使场景设置对于故事来说不重要，也要避免混淆读者，要让读者知道事件在哪里发生，即使只是在伊利诺斯州的牛镇，或者一个偏僻地方的毫不起眼的高中。
时间设置可以被认为是场景设置的一部分。如果你的故事背景设定在1960年代，给读者足够的线索，或者直接讲出来，让读者不必花大部分的时间去想这是发生在当下。
6、写出你的语言风格。在写作中，写作的语言是独特的，它可以被辨别出来这是你的作品。你的语言应该有自己的特色、节奏、韵律，没有人能够复制它们。在短篇写作者最开始写作的时候，试图模仿他们最喜爱的短篇小说家这是人之常情。但是当你成为一个短篇小说作家后，你就应该找到表达你思想和观点的独特方法。 “语言”描述了作者的话音方式，不只是人物的有声语言。短篇里的每一个文字都帮助作者形成自己的风格。
7、避免一些短篇小说写作的陷阱。虽然有些指南，但是对于如何成为一名优秀的短篇小说家并没有任何明文规定。不过们你可以避免一些短篇小说家常犯的错误，从而离一个优秀的短篇故事更近一步。在你推进短篇小说的时候，这里有些东西需要思考： 避免“信息倾泻”。“在故事开始时，不要把你认为他需要知道的事情全都告诉他。如果在任何实际事情没有发生的时候，你花三页来描述一个角色和行动，你的读者会感到疲惫。
避免诡计结尾。没有一个人愿意看完一个故事却发现这一切都是梦，或者被告知这一切都是从一个外星人的视角来看的。
保持简单。你可能认为需要使用华丽的、精美的语言来写作短篇小说。如果你是要写一个发生在华丽城堡的上流社会的故事，那么这可能是最好的选择。但是对于大多数情况来说，最好保持语言的精炼和简单。
避免在对话中阐述。叙事，不是对话，应该告诉读者故事的基本信息。对话应该用来更多地表现人物特征、他们的挣扎、关系，而不是给出故事的“事实”。举个例子，一个人物不可能说，“山姆，虽然你20岁了，这是你在哈佛的第二年??”因为这些东西人物早就知道了。
保持故事的重点清晰。当读者看完你的故事或者还做了别的事情后，他都应该能够回答“什么是关键？”如果一个读者看完整个故事，不知道故事的关键在哪里，那么这个故事就失败了。
方法4：修改你的故事
1、先把它放到一边再回去看它。给你的故事一个喘气的机会——即使只是一天。然后，用一个新的眼光去看它，用一个读者而不是作家的眼光去看。作为一个读者，哪个句子你觉得不必要或者令人疑惑？哪些事实你需要了解得更多？哪些情节点设置得太明显或者太复杂？用心的眼光读你的作品可以给你一个新的视角，去发现哪些是可以改变的。 有时候只是把你的故事从word文档中打印出来就可以帮助你从一个新的角度去了解它。
如果你真的想完善这个故事但是又被完全难住了，试着把它搁置一两个月。你会惊讶地发现你将从这段时间获得更多的想法。
把你的作品放在一边一段时间是一件好事，但是如果放置太长你会对它失去兴趣。
2、获得反馈。如果你已经准备把你的故事分享给世界，你可以先把它分享给一个亲密的朋友，一位作家，一名英语老师，甚至一群作家。在对它的意见完全角成之前，不要问，否则你会觉得你受到了批评。加入一个写作工作坊，和一群志趣相投的人认真致力于写作，可以帮助你在写作上获得新的视角。 反馈是有用的，你必须接受它。如果你认为你的故事是世界上最完美的故事，那么你将听不到任何人说的话。
确保你的故事给到了正确的读者。如果你在写科幻小说，但是把故事给了一个从没有看过科幻小说的作家朋友，那么你将得不到最好的反馈。
3、修改故事有很多种技巧。有许多不同的方法来修改一个故事，这取决于你的初稿如何以及你还有多少工作需要去做。很多故事需要修改10遍或更多的草稿才能完成，所以当你觉得你得修改故事的“一切”的时候，不要沮丧。当你修改作品的时候，这里有些事情需要考虑：需要改变人称。你可能认为你的故事以第一人称效果最好，但是第二次读，你会发现第三人称对于你想表达的故事效果更好。
减掉那些冗长的话。一个好的经验是在你确信你完成后，删掉故事的250字（前提是故事至少有十页）。你会惊讶地发现有很多不必要的废话。
减掉那些混乱的话。问问你自己如果你没有写作整个故事，是否能够完全理解发生了什么事情。也许你自己对于故事的结构很清晰，但是你的读者也许会很困惑。
一定要融入感情和声音等。感情会让故事更生动。毕竟，好的故事怎么能没有感情呢？
如果有必要的话多做研究。如果你的故事设置在60年代的纽约西村，而你其实并不如你自己所想象的那么了解这段历史，那么你就需要花时间去学习，然后才能够写出发生在这片区域的让人信服的故事。
坚持。当你感到绝望的时候，提醒自己没有任何故事的初稿是很好的——但是如果你写了第二个、第三个甚至是第四个初稿，那么你就有可能编写一个惊人的短篇故事。
小提示使用感官语言。这是把你的读者拉进你的故事的关键。保证你的听众可以“看、闻、听”他们的环境。你不想要这本书无聊或生硬，你想要你的读者去想象每件事物的样子，通过你的语言画一幅画。再次提醒，不要描述每棵树上的每一片叶子，否则情节会被拖累。
建立你的角色，记住，这个角色不能永远保持在相同的年龄。当他们长大、他们的情绪、性格都在改变，他们可能会更容易情绪化、激动。给你的角色一个你可以建立联系的年龄跨度。
尝试和你的角色生活一段时间，了解他们的人格。让你的角色跟在你身边，和你聊天等等。就像是有个假想的朋友，但它们在你的故事中至少是真实的。实际上这会帮助你更了解你的角色。
人们通常不会说完整的句子，它们只给一个词回答。所以偶尔使用一些短语比如“是的，嗯”等。不要过度使用它们！好的对话并不意味着像是一个真正的演讲：这是真正的演讲，但是把所有枯燥部分都裁剪掉之后的部分。
好好考虑你的角色（他们是谁，他们是怎么想的，他们想要什么，他们害怕什么），设置（时间、地点），和冲突（人与人，人与社会，人与命运）。这些将使你的故事变得有趣。
编辑，编辑，编辑。检查标点、拼写、语法和句子的意义，当然——不要忽视大问题。你的角色的行动和反应可信吗？你走过捷径，有没有让它变得世俗或肤浅吗？
如果你很容易受他人写作的影响，不要读太多。坚持看那些你熟悉的书，并且研究作者如何按时间发展人物、情节、目标。
把你的生活经历作为故事的灵感。
检查完善你的措辞。找到你所寻找的准确地词：人物是沮丧还是焦躁？研究和思考这些话的内涵。试着看看“风格的元素”之类的指南，然后你可以学到如何通过一个明确、有效、独一无二的方式表达你想表达的东西。
确保情节不是太混乱，如果太多事情同时在发生，停一停。休息一会儿，保持头脑清醒。从头到尾把整个故事读一遍，这会给你新的视角，有助于你找到下一步该去哪儿？
减少那些小对话标签（例如“安德鲁说”或“莫莉低声说”）。想一想你应该怎样告诉读者谁在说话？通过每个角色独特的语言以及把对话植入到场景中。人们说话的时候也在移动，事情围绕在他们之间发生，通过上下文的线索来暗示这句话是谁说的。如果你真的需要使用“说”，用吧（混淆读者更糟），但是如果你真的描写一个现场，你通常发现它是不必要的。使用省略的话、一个口音，一个权威的口气，顺从的口气，或者通过语言选择说一些简练的话。使用方言要非常小心。如果你必须要使用它，少量使用就好。如果你非常了解你的角色，你知道他们会怎样表达，他们表达的方式，还有他们永远不会说的事情。
在写作的时候，比如写一本书，通常把每天花一小时写下每天你去了哪里，你在哪儿，你将要去哪里。
上网查找名字的含义来给你的角色取名。如果你找不到一个合适的名字给某个角色，这种方法很有效。比如，如果有个人在你的故事里是一个猎人，那就在“意义”里面有“猎人”这个意思的词语中找。你会得到一串符合这种描述的名单。Chase这个名字的意思就是“猎人”，所以你故事中的这个人可以取名为Chase.
知道你的主要人物是什么样？不要让一个傻乎乎的孩子说一个很酷的词，你知道他说不出来这样的话。要像了解自己一样了解你的人物角色，一天用你人物的脑袋思考。
读书，在写作一本书之前阅读上千本书。踏上一次勇敢、集中的阅读旅程，去感受这位作者如此吸引你的魅力。记住要选择那些跟你的故事相关的书籍，并且在作者页面调换时做好笔记。如果你想写出一个深刻的、激动人心的小说，J·K罗琳的书则是一个很好的例子。注意哪种风格给了每本书意义，哪些吸引到你。人物有思想深度么？作者是否使用了感官语言？记住这点，当然同时也要记住保持你自己的写作风格。
如果你不知道如何使这个故事往下发展：尝试写下你脑海里面的一切事物。最终你会得到很多好点子，你可以用它们来编辑/替换你刚刚写下的东西。
停下来，抽出时间休息。出去散会儿步，听一些鼓舞人心的音乐，做公交车去一个特别的地方，甚至只是做一些日常的活动，让你短时间内忘掉你的故事。然后过一会儿再回去尝试写，然后故事就会有灵感了。如果每隔一段时间休息一会儿你的头脑会更加清晰，你不会想太多压力。如果你试图坐下来一口气把它完成，你会很快就累了，你的写作兴奋劲儿也会很快跌到谷底。所以每次休息大概半个小时或者更多，这取决于你的情绪以及你可以到思维空白之前你可以坐多久，但是你不应该等到你思维空白之后，你应该休息，这对于故事和你本身的活力都会很有帮助。
也许你已经把自己画到了一个角落里。情节真的会像你想要的方向发展吗？你所描写的场景是必须的吗？换种方式看看结果是怎样的（它在这儿，就在你的脑海里）。
让你的大脑苏醒并运行。玩字扑克：收集一组吸引你的单个词（名词、动词、形容词、副词）。把每个单词卸载一小片纸上，当你已经有大量的小纸片时，把它们都放进一个大盒子里，然后取出五个。用这几个词构造一两个紧密的句子，很快你的想法将会合并起来。
一旦你开始一个故事，在你写作的时候，时刻记住角色如何思考如何行动，他们害怕什么他们坚持什么。
不要照抄其他的书，如果你遇到写作障碍，试着去寻找灵感。
警告不要拖着故事走，不要在某个问题上延伸，给出足够的细节来激励读者去了解和发现乐趣。
让你的故事变得有趣，不要抄袭别人的作品。写一个好的故事总会占用一些时间，请耐心等待！*不要常常使用大而华丽的词语。这听起来不专业，就像你用计算机写给你自己一样，但是也不要常常使用一些无聊的、平淡的词语。
确保你变换了句子的长短。
描述风景时用的篇幅不要过长。
你很自然地使用一些对你所亲近的人的描述，比如你的家人。要么伪装这个人物，以免冒犯你的家人；要么知道你会在一段时间内支持他们的不好的一面。
客服写作障碍，写作障碍是非常常见的。你会变得沮丧，但是不要放弃；休息一下，让你的大脑放松。记得BIC，屁股坐在椅子上，躺在上面说出你脑袋里想到了什么，这就是BIC！

⑸ 【写作故事班】写故事的四个要素

本文以主编写作故事班的课堂要点为主，结合实际写作学习方式而作，参考网络课程《哈佛故事课》与跟着大师学语文系列丛书。

主编的第二节故事课讲到怎么写文章，提到写故事的四个基本要素：第一，列提纲打草稿；第二，想想加点有意思的东西（加料）；第三，尽量真诚一点；第四，用词的时候小心。

咱们延伸开看一下这四个点：

“写文章这件事，可以说难，也可以说不难。并不是犹疑不决说两面话，实情是这样。

难不难决定在动笔以前的准备工夫怎么样。”

叶圣陶在《怎样写作》里面有一篇《拿起笔来之前》，说的就是提笔写文之前，先要有一番准备工夫，即构思。

除了主编在课堂中提到的内容，还可延展到一些小学就学习到的作文基本要素，比如时间、地点、人物、起因、经过、结果，一个故事用到这几个要素，便形成了一个基本的故事思维框架。

而在讲求传播的条件下，如果满足附着力法则与创意黏性的六个要素，则会使一篇文章更加完善，这六个要素为：简约、意外、具体、可信、情感、故事性。

故事的框架设定其实有很多种方式，比如在网络课程《哈佛故事课》中曾反复学到Marshell Ganz的三段论框架，即SELF--US--NOW，和Joseph Campbell英雄之路的故事框架。

SELF--US--NOW,你的故事--我们的故事--当下的故事。这个架构可用于获取读着的共鸣，调动观众的情感，最终用故事影响行动，较多适用于广告、演讲等。

英雄之路：1.平凡之路--2.冒险的召唤--3.拒绝冒险征途--4.接受召唤--5.踏上未知征途--6.天助神力--7.护身符--8.战友--9.试炼--10.决战--11.战利品--12.返乡之路--13.世界之王，此十三个阶段可根据情况增删设计，甚至可简化为平凡的世界--踏入未知世界--完成挑战--荣归故里四个大致阶段。此框架可用于获得读者的吸引力，产生持久的关注，多用于剧本、小说的创作。

说句题外话，个人感觉张艺谋的《长城》就比较符合这个套路，欧美创作风格下的剧本。

文章的构思有很多种，没有好坏之分，选择适合自己的框架是首选。

故事要有看点，有料，是一个故事吸引读者非常重要的因素，连《罗辑思维》的主打slogan都是有种、有趣、有料。

除了第一步中确定一个基本的故事框架外，剩下的便是如何打造、完善自己的框架了。要有一个基本的意识，便是我们在完成一个故事作品的时候，要将所有的知识融合在一起去创作，即旧有的故事框架（故闻）+新学的故事体系（新知）+要写的作品（个案：故事、剧本、小说等）相互融合，则形成我们自己的完善的思维框架。

在大方向上融合后，我们就需要在小细节上细细斟酌，慢慢打磨了。

1.在语言上完善：简洁、清晰、通顺、统一、生动丰富。

比如：如何让故事语言更生动丰富？小学时学习作文曾提到过使用五觉（触觉、味觉、视觉、听觉、嗅觉）来描述情感、环境或变化。举一个感官信息效应的例子：在脑海中想象一个砧板，在一个向阳的窗户下晒得暖暖的柠檬躺在砧板上，果汁十足。你可以闻到柠檬皮清爽的味道，眼睛微合，轻轻一嗅，清香味儿扑面而来。这时想象有一把锋利的刀，手起刀落，柠檬成了两半，看着这两半柠檬滚开，切口朝上，泛着汁液的珠子聚集、滴落、汇成一小片柠檬水在砧板上。现在你是否能闻到柠檬皮的清香和柠檬汁的味道。拿起其中的一半，再切一刀下去，拿起这四分之一个柠檬，放到最终，深深的咬下去；用嘴唇箍住柠檬，然后咧嘴做出一个大大的柠檬黄的 微笑，让果汁肆意的流淌到你的下巴上。

怎么样？是不是感觉嘴里充满了口水？这段语言使唾液腺起了作用。这便是故事激活了想象的力量，以达到激活读者的想象力，使他们在故事中如身临其境，吸引着读者注意力。

2.在情感上完善：更意外、更多征服和控制感、更多愧疚（紧迫）感、更多身份优越感、更多希望（自我效能）感、义愤感。

比如：义愤感。

曾经有个微博热门话题是央视盗用摄影素材，最终原作者王宗源无奈公布与央视沟通的录音，我们也知道了什么叫央视最牛实习生之央视盗用了你的素材怎么了？此事当时在网络上造成轩然大波，很多网友纷纷出来指责央视盗用别人的作品不但不地道，还气焰嚣张的嘴脸。这个时候一大波指责央视的文章便调动了广大读者的义愤感。

在情感上，令读者产生共鸣是一件不容易的事，却是一件很见成效的事情，毕竟人都是容易被感情牵引的动物。

叶老也在《作文论》中提到：“既然要写出自己的东西，就会连带地要求所写的必须是美好的：假若有所表白，这当是有关于人间事情的，则必须合于事理的真际，切乎生活的实况；假若有所感兴，这当是不倾吐不舒快的，则必须本于内心的郁积，发乎情性的自然。这种要求可以称为‘求诚’”。

毋庸置疑，真诚是一种无与伦比的力量，一个真诚的故事同样也拥有巨大的能量。但是，也如主编所言，想把自己的真情实感表达出来其实非常难，尤其是用文字表达。

我们在讲故事的时候，如果仅仅是讲故事本事，则 框架 和 有料 更重要一些，让读者看明白、读得下去才是首要考虑的问题。只是，很多时候我们讲故事的目的在于说服、打动别人，这个时候， 真诚 地讲故事就显得尤为重要。

想感情真挚的讲故事，在情感的运用和语言的表达上注意之外，一个清晰的、易于引起共鸣的逻辑思路也是一个不错的选择。

我们可以看一个使用 SELF-US-NOW 三段论框架的例子，是如何逐步打动听众的。文章来自奥巴马2014年《无畏的希望》演讲节选。

由以上文章可见，这种SELF--US--NOW的框架，确是在情感上层层递进的传输，取得了听众的共鸣。

如上面提到的，在完善故事时需要注意语言的运用（简洁、清晰、顺畅、统一、生动丰富），还有主编提到的多看书，把自己放在写和读的环境里耳濡目染之外，在我看来文章用词需要经过三个阶段：

1.基本功

语文基础知识是一篇文章的基石。从字、词、音、句，到段落、引用、成文，一样样都不能落下。

比如：此处的落下则读la下。

再比如：一首好诗在文中的引用。

曾经看过一个段子：论读古诗究竟有什么用？我们读古诗的用处便是，在傍晚夕阳的余晖铺满江面的时候，野鸟飞起在天空嘶鸣的时候，海天连成一色的时候，我们脱口而出的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“我去，这么好看~~快拍一张！我擦，野鸭耶！搞下来吃一顿！”

我们曾经学过的每一个字，每一个词，每一句古诗，都不会白白浪费。总有一天，我们会用他们写下我们自己的内心世界。希望我们构建这个世界的每一块砖瓦都是结结实实的。

推荐《新华字典》《字辞辨正》《古诗词大全》等书。

2.进阶

用词的进阶比较注重辨析，相似的字辞使用情况不同；同一个字，不同读音意义不同；某个字的渊源等都是值得探究的课题。

比如在此提到的“辨”与“辩”。辨、辩都是形声兼会意字。“辛”字本义作“大罪”解。辨，在两个罪人中间加一把“刀”，表示必须识别区分。辩，在两个罪人中间加个“言”字，表示两个罪人各自为自己辩解。

辨、辩二字的区别是：“辨”义为识别，如“辨别”、“辨识”。“辩”义则为解说，如“辩解”、“辩论”、“辩证”、“申辩”、“辩白”、“辩护”、“辩驳”等。

因此，使用该二字的同音词则词义大有不同。比如：“分辨”与“分辩”，一为辨别，一为辩解。“辨正”与“辩正”都指辨明是非、改正错误，但“辨正”侧重识别，“辩正”侧重陈述。

推荐用书《说文解字》《康熙字典》等书 。

3信手拈来

信手拈来，则是一种更胜一筹的功力。如主编所言，这都是积累的结果。多读书多看报，自然能达到足不出户便知天下事的本事，自己写起文章亦能信手拈来。

比如钱钟书先生。他记忆力超凡，精通多种语言，背诵无数的诗词和文献，能将经史子集随手拈来、头头是道，自然写起《围城》可是小菜一碟，便是一部上乘佳作。

所以，在用词方面做个有心人，多多积累，肯下工夫，自然能达到出口便成章的功夫。

以上为主编故事课的一点笔记，结合自己其他途径的涉猎。

在写作方面，方法论不难找，难得是找到自己合适的路践行下去。

⑹ 怎么才能快速提高自己写故事的水平

写作这件事其实是人的本能。 只要识字、只要愿意，任何人都可以像呼吸、说话一般自然地写出自己的想法。写作是一种记录成长的方式。很多人唯一珍藏下来的学生时代的物件就是自己的习作本。偶尔翻看自己以前的作文，时常会为自己曾经稚嫩的文笔和幼稚的思想痴痴发笑。“我手写我口”“我手写我心”，那些年歪歪斜斜的字迹，确是对自己成长最好的记录。

写作是思想的延续，它是一种思维方式。大家都喜欢读故事，故事中气氛的营造，伏笔的设置，情节的展开，都需要构思。这时，写作不是随心所欲地堆砌文字，而是经过深思熟虑沉淀出自己的思想。写作是思想的延续，伴着精心打磨的语言，你的思想闪烁着智慧的光芒！
写作是一种创造。林黛玉、孔乙己、变色龙、套中人，这些经典的文学形象，成为某一类人的代表，早已深入人心。
写作是一种创造，站在文学的高地上：你可以“思接千载，视通万里”，亦可以“神游万仞，心鹜八极”。史铁生说：“唯有文字能担当此任，宣告生命曾经在场。”通过写作的方式探索人生的价值和意义，让文字打败时间；随着情感酣畅淋漓地表达，你的视线愈发宽广！

⑺ 故事怎么写

写故手核事要根据要素叙述。

写故事不要直接把自己感情写出来，要用形象思维。利用道具去表达情感，好坏不说，让读者领悟。故事要素：时间，地点，人物，情节。

第一步：起一个好的标题。标题一般是事，刚开始就是一个悬念。第二步：要写开头。开头起到画龙点睛的作用，开始最好要有背景介绍。背景介绍一般放在第一，第二，第三自然段，记住不能放在最后的自然段。背景可以是环境背景，政治背景，时空背景，人的性格，职业属性，爱好，主要道具这些都可以做背景。背景非常重要，它是即将发生故事表演的舞台。

开头事件要有悬念，几乎都放在第脊皮一段。接着说一下悬念：开始设置的悬念。故事的过程就是寻找悬念的过程，一般要一波三折，最后的结果就是悬念的高潮了。结尾比较简单，但也很重要，可以说是说着加几个省略号。也可以干巴巴的叙述，一般不要抒情和议论。

故事的介绍

故事是一种把一个或多个事情按照它的原因，过程，结果编写的樱薯差一种文体，事情又叫情节或剧情。情节是指两个或两个以上的事件，经过一番跌宕起伏后产生的情感变化过程。例如一篇故事一个情节，两个事件，第一事件是好的紧接着是一个坏事件。事件就是时间，地点，人物，起因，经过，结果。记住一个事件人物，起因，结果也是必不可少的。

总体来说：故事开头要吸引人、故事发展要抓住人，故事结尾要启发人。

⑻ 如何写好一个故事

就是你这个故事从头，到尾，需要解决的“问题”。
篇首问题出现，引起读者的吸引力，篇尾问题解决，带来情感上的满足。
其次，是这个矛盾怎么产生，怎么解决。这牵扯到结构的问题。同一个故事，或者说同样一个矛盾冲突，有的人讲出来可能生动活泼，有的人讲出来可能味同嚼蜡。这就是说，讲故事的方法比故事本身重要得多。
哪些东西让读者知道，哪些东西迷惑读者；哪些事情先说，哪些事情后说；同一件事情，是用这种语气说，还是那种语气说，这些与其说是讲故事的学问，不如说是讲故事的经验。
但是如果是小说，那么最重要的反而不是故事，而是人物。人物一旦塑造成功，那这部小说几乎就成功了。因为，一个让读者喜欢和认同的人物，他身上发生的什么事都会让读者感兴趣。但是人物又不是孤立的，人物的塑造是要靠人物的遭遇和选择来形成的。所以，在小说里人物和故事是一体的。
再者，好的细节，无论是小说电影还是故事，都是神来之笔。这个是教不出来的。只能依靠你的生活经验，以及你对你笔下人物笔下世界的了解和投入程度。
还有就是文笔的问题。同样的一个故事，文笔好必然更容易地将读者带入写作者营造的情景。而且文字本身带来的华丽或者简洁的美感，都会让人更加享受这个故事。
如果是剧本，那么就更是另外一回事了。是用文字讲故事和 用画面讲故事之间的区别。多对比一下原着小说和改编剧本应该能够更好的体会。