❶ 收集故事类素材的1个小技巧
有这么一句话：“巧妇难为无米之炊”。这句话很形象的表达出素材对于写作的重要性。
写作没有素材，你就会感觉没有东西可写，就是写了，内容也显得苍白无味。这就是我们常说的：没有输入就没有输出，说的就是这个道理。
素材的来源主要有两个途径：
一是来源于我们的生活，发生在你身上或身边的事，包括你看到的、听到的、你想到的，都可以作为你的写作素材，丰富你的写作内容；
二是来源于我们的阅读学习，通过大量的阅读，你也可以获取到大量的、丰富的写作素材。
可以说，写作素材，决定了你的写作写作质量，也决定了你的写作成败。素材对于写作的重要性不言而喻。
既然如此，我们该怎样通过阅读收集素材，丰富我们的写作内容呢？
在这里，我分享自已的一个收集小故事素材的小技巧，希望对大家有所帮助。
很多小伙伴在收集故事类的素材时，都喜欢直接把书上或网上看到的小故事或者案例，一字不落的直接复制、粘贴，保存在收集素材的本子上或文档里。
这是一种懒人的收集模式，可以节省收集素材所花的时间，但是同样弊端也很明显，你会很容易就忘记了。
当你写作需要用到某一方面的素材时，你已经想不起这个故事或者案例具体是什么，你还得回过头来，慢慢翻看，查找半天才看到你需要用的素材。
这时候，写作效率不但没有提高，可能还会因为中断你的写作连惯性，而影响你的写作效率。可以说有点得不偿失。
可见，用这种方式收集起来的素材，并没有在你的脑子里留有多大的印象，你也没有真正的把这个素材学到手，更谈不上灵活运用这个素材。
那该怎样做，才能让自已把所看到的、阅读到的故事，真正的记在心里，随时在写作的时候调用呢？
方法很简单： 当你看到自已感兴趣的小故事素材时，你要做的不是直接复制粘贴，而是理解这个故事或案例所讲的主要内容和所要表达的重点，然后合上书本，用文字复述表达出来，再记载在你的本子或文档里。
这样，你才算是真正的理解和掌握这个故事或案例的内容，在你写作的时候，你就可以很自然的就运用上来。
不但省去了你翻查寻找的时间，而且还能极大的提高你的写作效率。
这个搜集故事素材的小技巧很简单，但是却很重要。就像开启宝箱的密码，往往简单的几个阿拉伯数字，却能为你带来一笔丰厚的财富。
一个简单的方法，却能为你收集素材带来完全不一样的效果和结果，你不妨试试。
❷ 写作文如何引出故事情节
[思路分析]写好叙事写人的文章。
事和人在文中是很难分离的，因为事是由人来做的，表现人离不开具体的事，所以说，任何叙事写人的文章都是为了写人，以叙事为主的文章要表现事件的思想意义，归结看还是写社会风貌，是在写人。是有道理的。
[解题过程]一. 把握情境，真实地叙事 写什么？叙事指叙述各类事件，是记叙文写作的基本表达内容。事，必须有具体的情节，情节是指事件的变化和发展经过，是构成记叙文的基本内容。
一个完整的情节就应有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。当然，这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备，而且表现形式也可以灵活多变。
叙事要真实地反映生活现实，重要的是“把握情节”，因为广阔的社会生活是靠情节来表现的，情节在文章中又表现为各种各样的生活事件。这些生活事件是从大量的日常生活中提炼出来，情节是表现中心思想的重要手段之一，要求具体、连贯，突出思想意义。
怎样把握情节呢？ （一）选择和提炼情节是重要的一步 选择、提炼有代表性情节，就是抓住生动、新颖、能揭示生活深刻意义的人和事。 我们讲过生活中的素材是题材的基础，但题材（情节）不是素材的简单堆积，而是对素材进行加工提炼的结果。
情节的真实性、丰富性、典型性，都要求我们从生活实际出发，以生活素材为依据，从中选择、提炼出富有思想意义的情节来。这个选择提炼的过程也是你对生活深入思考、加深认识的过程。
（二）其中“抓住情境”是非常重要的。 情境，就是情景、境地。
抓住情境，就是在文章中着重渲染具体的、生动的情景、状况，如人物遇到了怎样紧急的境况，怎样危难的处境，怎样一种复杂、矛盾的局面，怎样一种特殊的困难，怎样激动人心的时刻等，抓住“情境”进行具体的渲染、描述。这样写一方面可以使人物的性格、品质、感情等在特殊的困难或考验面前表现得更鲜明，更可信；另一方面可以抓住读者，读时对文中的人物关注，产生阅读兴趣。
一个“情境”描述、渲染是为了突出表现人物的活动的背景，在此后，再来通过刻划人物就更具有典型性。如《七根火柴》中对草地气候变化的情境描写，《小桔灯》中对小姑娘家境的描写。
《从百草园到三味书屋》中对三味书屋生活的描写，美女蛇故事中的描写。 二. “以小见大”，挖掘深远 取材虽然是身边的一些小事，但生发出的意义应是深远的，这就是“以小见大”。
“以小见大”题材小，不要就事论事，而要把这件事所反映的普遍意义写出来，也就是从局部反映整体。古人说“管中窥豹，时见一斑”，通过一个竹管，去看豹子，只能看到豹子身上的一个花斑，却能想象出整只豹子。
“尝一脬（pāo）肉，而知一镬（huò）之味，一鼎之调。”从锅里舀取一块肉尝一尝，可以知道一锅肉的味道，这一锅肉烹调的好坏。
这就是“以小见大”的道理。我们同学们经历的多是小事，我们的认识也有一定的局限，只有抓住有代表性的小事，具体写，才容易写好。
“以小见大”的写法，还便于细节描写，写得深入，写得生动，表现出深刻认识。 如《藤野先生》选材小，写藤野先生批改作业、修改插图，询问中国女人裹脚的事等，这些小事却能看出藤野先生毫无民族偏见，对中国留学生的诚恳，治学严谨、认真的态度。
《菜园小记》选取的是在延安种菜的一些小事，而且又都是许多片断，可是“小”中见大，把延安大生产运动和军民与困难作斗争的光荣传统表现出来，具有深远的历史意义和强烈的现实意义。 《一件珍贵的衬衫》从一件衬衫的小事，我们看出周总理与人民群众心连心的伟大人格。
生活中的小事是我们经常见到的，重要的是要留心，善于发现，注意搜集，积累。罗丹说：“所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能发现出美来。”
罗丹说的这种对“美”的发现，正是从生活认识中得来的，是挖掘出来的。没有收集到丰富的材料，怎么能有“精”，有“深”。
三. 选取若干材料，行文注意结构安排 1. 以时间为序 事件在一定的时段中发生、发展、变化，以时间为序，组织材料。如童年、少年、青年三个生命时段发生的事；早晨、上午、下午一天的时间段；上课前、上课、下课后；一节课的时段等。
按照时序安排材料，发生在不同时段的事件（或片断），要标明时间的变换，给读者鲜明的时间印象和事物发展的状况。 2. 以空间转换为序 空间（或者说地点、环境）是事物发生、发展的条件，也就是说事物总是存在在一定的空间中，在空间中发展、变化的，因此，叙事离不开空间这个条件。
空间有比较大的地域，如洲际，有比较小的某个具体的城市、乡村、街道、学校、操场等，用不同场所、不同景观的转换等来安排结构，需要在文中标明空间的转换，给读者空间变动和空间印象，能帮助读者把握不同空间的不同风貌的变化。如《多收了三五斗》，从河端口头的万盛米行粜米到街上购物，不同的处所，不同的场景，有空间转换的交待“街道上见得热闹起来了”。
不同的场景中，叙述的对象、内容也有所不同。 3. 场面分段标题式 场面是由人物在一定的场合相互 *** 而构成的生活情景。
[思路分析]写好叙事写人的文章。
事和人在文中是很难分离的，因为事是由人来做的，表现人离不开具体的事，所以说，任何叙事写人的文章都是为了写人，以叙事为主的文章要表现事件的思想意义，归结看还是写社会风貌，是在写人。是有道理的。
[解题过程]一. 把握情境，真实地叙事 写什么？叙事指叙述各类事件，是记叙文写作的基本表达内容。事，必须有具体的情节，情节是指事件的变化和发展经过，是构成记叙文的基本内容。
一个完整的情节就应有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。当然，这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备，而且表现形式也可以灵活多变。
叙事要真实地反映生活现实，重要的是“把握情节”，因为广阔的社会生活是靠情节来表现的，情节在文章中又表现为各种各样的生活事件。这些生活事件是从大量的日常生活中提炼出来，情节是表现中心思想的重要手段之一，要求具体、连贯，突出思想意义。
怎样把握情节呢？ （一）选择和提炼情节是重要的一步 选择、提炼有代表性情节，就是抓住生动、新颖、能揭示生活深刻意义的人和事。 我们讲过生活中的素材是题材的基础，但题材（情节）不是素材的简单堆积，而是对素材进行加工提炼的结果。
情节的真实性、丰富性、典型性，都要求我们从生活实际出发，以生活素材为依据，从中选择、提炼出富有思想意义的情节来。这个选择提炼的过程也是你对生活深入思考、加深认识的过程。
（二）其中“抓住情境”是非常重要的。 情境，就是情景、境地。
抓住情境，就是在文章中着重渲染具体的、生动的情景、状况，如人物遇到了怎样紧急的境况，怎样危难的处境，怎样一种复杂、矛盾的局面，怎样一种特殊的困难，怎样激动人心的时刻等，抓住“情境”进行具体的渲染、描述。这样写一方面可以使人物的性格、品质、感情等在特殊的困难或考验面前表现得更鲜明，更可信；另一方面可以抓住读者，读时对文中的人物关注，产生阅读兴趣。
一个“情境”描述、渲染是为了突出表现人物的活动的背景，在此后，再来通过刻划人物就更具有典型性。如《七根火柴》中对草地气候变化的情境描写，《小桔灯》中对小姑娘家境的描写。
《从百草园到三味书屋》中对三味书屋生活的描写，美女蛇故事中的描写。 二. “以小见大”，挖掘深远 取材虽然是身边的一些小事，但生发出的意义应是深远的，这就是“以小见大”。
“以小见大”题材小，不要就事论事，而要把这件事所反映的普遍意义写出来，也就是从局部反映整体。古人说“管中窥豹，时见一斑”，通过一个竹管，去看豹子，只能看到豹子身上的一个花斑，却能想象出整只豹子。
“尝一脬（pāo）肉，而知一镬（huò）之味，一鼎之调。”从锅里舀取一块肉尝一尝，可以知道一锅肉的味道，这一锅肉烹调的好坏。
这就是“以小见大”的道理。我们同学们经历的多是小事，我们的认识也有一定的局限，只有抓住有代表性的小事，具体写，才容易写好。
“以小见大”的写法，还便于细节描写，写得深入，写得生动，表现出深刻认识。 如《藤野先生》选材小，写藤野先生批改作业、修改插图，询问中国女人裹脚的事等，这些小事却能看出藤野先生毫无民族偏见，对中国留学生的诚恳，治学严谨、认真的态度。
《菜园小记》选取的是在延安种菜的一些小事，而且又都是许多片断，可是“小”中见大，把延安大生产运动和军民与困难作斗争的光荣传统表现出来，具有深远的历史意义和强烈的现实意义。 《一件珍贵的衬衫》从一件衬衫的小事，我们看出周总理与人民群众心连心的伟大人格。
生活中的小事是我们经常见到的，重要的是要留心，善于发现，注意搜集，积累。罗丹说：“所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能发现出美来。”
罗丹说的这种对“美”的发现，正是从生活认识中得来的，是挖掘出来的。没有收集到丰富的材料，怎么能有“精”，有“深”。
三. 选取若干材料，行文注意结构安排 1. 以时间为序 事件在一定的时段中发生、发展、变化，以时间为序，组织材料。如童年、少年、青年三个生命时段发生的事；早晨、上午、下午一天的时间段；上课前、上课、下课后；一节课的时段等。
按照时序安排材料，发生在不同时段的事件（或片断），要标明时间的变换，给读者鲜明的时间印象和事物发展的状况。 2. 以空间转换为序 空间（或者说地点、环境）是事物发生、发展的条件，也就是说事物总是存在在一定的空间中，在空间中发展、变化的，因此，叙事离不开空间这个条件。
空间有比较大的地域，如洲际，有比较小的某个具体的城市、乡村、街道、学校、操场等，用不同场所、不同景观的转换等来安排结构，需要在文中标明空间的转换，给读者空间变动和空间印象，能帮助读者把握不同空间的不同风貌的变化。如《多收了三五斗》，从河端口头的万盛米行粜米到街上购物，不同的处所，不同的场景，有空间转换的交待“街道上见得热闹起来了”。
不同的场景中，叙述的对象、内容也有所不同。 3. 场面分段标题式 场面是由人物在一定的场合相互 *** 而构成的生活情景。
常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写.”有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起.”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场.内容 空泛笼统，不知所云.针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文.而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车.由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔. 什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看.要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 .被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时着名作家福楼拜为师.一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听.福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来.”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功.从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界着名的小说家.后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点.任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写.”这是鲁迅长期创作的经验总结.由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力.但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点： 激发学生的观察兴趣 心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件.对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动.高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望.教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来. 教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实.课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的.为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔.比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评. 写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由.只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事.可议论，可抒情，可记叙、随心所欲.洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止.这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 .他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生.内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底. 有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣.不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活.一年多来，收到了显着的效果.不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考.有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找.”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯. 同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣.比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像.而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写.再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《**菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣.于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品.总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功. 指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察. 我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意非常兴隆.别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的.如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！” 当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要学的，但这种抓住买主的外部表情，从而推测其心理变化的 方法却很值得我们去借鉴. 在观察中，我注重引导学生抓住。
1. 角度巧妙
构思的精巧，常常表现在表现角度的巧妙。苏轼曾在诗中说到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷。故作文时，可选择的角度很多，然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。如《我的叔叔于勒》就是通过我——一个纯真的孩子的视角来观察我的父母、叔叔、整个社会，从而揭露了这个人与人之间只有 *** 裸的金钱关系的冷酷社会。
2. 思路独特
精巧的构思除了表现在角度的选择外，还表现在行文思路的独特上。如《荔枝蜜》明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者，然而开篇却说不喜欢蜜蜂，之后又荡开一笔，写荔枝树、荔枝蜜，由香甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂，对蜜蜂的感情也因此发生变化。其行文思路独特别致，收到的艺术效果自然不错。独特的行文思路往往体现在故事情节的安排上，人物形象的设计上，以及人物的描绘等方面.
3. 情节起伏
“文似看山不喜平”，巧妙的构思还体现在情节的设置上。所谓情节，就是记叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程。在记叙文中，人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。情节的设置具体表现在：第一，设置悬念。文章情节必有 *** ，没有 *** 情节就没有起伏，就缺少波澜，就难以吸引读者；而情节 *** 需要组织，需要铺垫，靠什么来铺垫，就靠制造强烈的悬念，为 *** 蓄势，它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，达到预期的效果。第二，出人意料的结局。结局即矛盾得到解决的阶段，结局在文章结构上一般处在 *** 之后，但也有一些作文，情节发展到 *** 就结束了，形成异峰突起、情节陵转的结局，给读者留下无尽的回味。第三，制造波澜。一篇作文除了 *** 、结局可写得起伏跌宕，其它部分情节应该组织起一些波澜，一波三折，从而增添作文的意趣，也升华了作文的主题。如《我叔叔于勒》开头渲染一家人是那么急切的盼望于勒叔叔的归来，设置了悬念，可当真正的于勒出现在一家人面前时，结局出人意料——他们逃也使得离开了，情节一波三折，引人入胜。
夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。
夏天是红色的。唐朝诗人杨万里在诗中写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你瞧，那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴。娇羞欲语，盈盈欲滴，随风飘来清香阵阵，沁人心脾。有的蓓蕾初绽；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的竞相开放，露出娇嫩的小莲蓬。35作文网
夏天是绿色的。不信你走进我们的学校看看，你会发现校园被一片绿色笼罩了：大树小树绿绿的，草地也是绿绿的。榕树高大挺拔，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。法国梧桐和榕树一样高大，也是一树碧绿，它们向四周伸展的树枝上，手掌似的绿叶密密麻麻，给校园留下一片片的荫凉。如果说榕树是校园里威武的卫士，那么梧桐树则是绿色的大伞。还有其他许多的树木，都褪尽了冬天留下的枯黄，展现出一树的翠绿。
夏天是白色的。唐宋八大家之一的苏东坡，曾在《赤壁怀古》中写道：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”大海里的浪花简直就像刚刚裂桃的大片棉田，白花花的一望无际。一些顽皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚丫欢呼着扑向大海的怀抱。35作文网
夏天是黄色的。稻田里一片金黄，远看真像铺了一层金色的地毯。稻谷颗粒饱满，压得茎杆都弯下了腰，忽然一阵微风吹过，稻穗仿佛和人点头致意。不用说今年的早稻肯定又是一个丰收年。
夏天是蓝色的。雷雨过后，雨水在静静地流淌。我抬头仰望，碧空如洗，天蓝得使人心醉，蓝得使我想起少年军校的小海军们的刻苦训练情景。
我想，我已经成一名小画家，手里拿着调色板，正在描绘着夏天的景色：红的是希望；白的是纯洁；蓝的是博大；黄的是辉煌；绿的是健康……
❸ 小说和故事怎么创作我的文学经验分享给大家。
我是个写小说的高手，我在写小说方面经验丰富，所以对写故事也有所了解，因为，故事和小说本来就是一脉相承的。小说写的是人，故事写的是事。小说更注重人性和情感，故事更注重情节和戏剧性。小说深奥难解，故事通俗易懂。
2012年，我写了一部喜剧长篇小说《大头司令的故事》，说是小说，其实它完全是由故事结构而成的。
在没有任何人帮助的情况下，我开始了这部小说的创作。
2012年夏天，我利用暑假空闲在家的一个星期时间里，在A4纸上，用圆珠笔和铅笔写了十来张《大头司令的故事》这部小说的构思笔记。
构思笔记怎么写，这个至关重要。没有好的构思笔记，那就写不出优秀的小说。
现在我就以我创作这部小说的经验，来说说具体创造故事的步骤。
创造故事步骤一:
首先要确立故事的题材，是爱情小说，战争小说，神话小说，还是武侠小说；然后决定故事背景，也就是故事的历史环境，是古代，还是现代的，是古代哪个朝代的哪个时期，是现代的那些年；然后用几句话，写出故事的主旨，也就是故事的主题思想；然后确定要写的故事是喜剧的，悲剧的，还是正剧的，最后，决定故事的长短，准备要写多少字。
创造故事步骤二:
当然，有时还会把故事的创作风格确定下来，如，是语言风格，故事风格，戏剧性风格，也就是我们常说的“味道”，同样的“韭菜炒鸡蛋”，不同的饭店炒出来味道就不一样，这就是“风格”的不同，故事的风格也可以通过这个例子去理解。
创造故事步骤三:
以上的准备工作都做好后，下一步就是去写大量的构思笔记了。写构思笔记，离不开搜集素材和找寻灵感。
创造故事步骤四:
当素材和灵感有了，那就可以去写故事大纲，在故事大纲中，写人物个性、情节要点、事件的来龙去脉，环境的自然或超脱。故事大纲要把每一章每一节的内容写清楚，而且逻辑一定要合乎情理。故事大纲和构思笔记是在不断写、不断修改的反复重复的过程中实现的，为的就是能够有一个最好的构思笔记，最好的故事大纲。
创造故事步骤五:
故事大纲有了以后，下一步就可以开始正式写作，写故事了。在写故事的过程中，一定要按照构思笔记和故事大纲去写，但也不能生搬硬套，凡事要以“写出好故事”的标准去进行创作活动。
创作故事步骤六:
故事写完之后，如何开始修改，最少要修改三遍，然后才能定稿。定稿之日，就是创造故事完成之时。
2012年秋天，我用一个月的时间，写出了38万字的《大头司令的故事》长篇小说，写作速度是很快，这主要是因为之前我写了大量的构思笔记和写出了完美的故事大纲。
2012年冬天，2013年，2014年，2015年，我都在修改这部小说，直到2015年下半年才算基本定稿，所以说，创作一部长篇小说，并不是那么容易的事，创作一部成功的长篇小说，那就更难了。
如果是要创作故事，尤其是，不是很长的故事，那其实是很简单的。
按照我上面的故事创造步骤，一天写上十来个短故事（1000字以内），是不成话下的，写稍微长些的故事（1万到2万字），估计两三天也能写好。
如果要写长篇故事（15万字到25万字之间），需要20天以上了。
好了，以上是我的如何创造故事的经验，希望对爱好写故事的朋友有所帮助。
❹ 收集名人故事，资料，怎么做
1、去图书馆人物、文化分类寻找有关书籍。自己整理分类，做资料。
2、去相关人物论坛寻找资料。
3、通过网络查找资料。
❺ 如何收集和整理素材
现代网络越来越发达，各种信息扑面而来，人们也越来越忙碌，越来越焦躁，很多人没有耐心看完一整篇文章，但是人们喜欢看故事，故事能很好的吸引众人的眼球。
当你想表达一个观点时，通过一个相关的故事，能够让人们一下子明白你要表达的意思，所以讲故事比单纯的讲道理要受人欢迎，每篇文章都需要3-4个故事，这就需要我们在生活中，不断的收集素材，并且要把这些素材整理好，以便在写文章的时候快速地找到。
同样，每篇文章都需要有好的金句，一个好的金句，能起到画龙点睛的作用。今天我来谈谈关于如何收集和整理素材。
※素材收集
收集素材就是把生活中所见所感所听所想，及时的记录下来。也许现在用不上，但是以后一定能用上。这就需要我们时刻用心用脑用眼睛去发现生活中的事。收集的方法有很多，最常用的有以下几种。
一、从书中收集。读书破万卷，下笔如有神。阅读有很多好处，特别是对写作者，是必不可少的一个重要素材来源和提升写作能力的好方法。阅读不仅能提升认知，提高见识，深化思想，还可以提升文笔。
书中还有很多故事和金句。现在有很多作者写书评，一本书有时能写几篇书评文章，这都是被文中的故事或者金句触动而引发的思想。我们大多数人的文章素材都是从书中收集的。
那我们平时看什么书呢？我看的书有老师推荐的，有读书会讲过的，这些书都有口碑，看了对自己帮助很大。有工具书，也有故事书，有名着，也有励志书籍，总之多看一些有影响力的书，有价值的书。
最重要的是要随时记录书中的金句和故事，以及一些好的描写。
从影视剧中收集。有的人喜欢看电影电视剧，以前看电影看电视剧觉得是浪费时间，现在不同了，很多写作大咖一篇电影或者电视剧能写好几篇文章出来。
有的人写影评写剧评，如果我们不写影评和剧评，那电视剧或者电影当中的一些故事和金句也值得我们收集。
影视剧中的人物故事，还有影视剧本身的故事，演员和导演的故事。我们看剧的时候不能像以前一样，单纯去看热闹，一定要准备好笔和纸，每天我们都会看到很多公众号，在写当前最火热的影视剧文章。
从朋友同事的聊天中收集。我们每天都要与人沟通，那我们每天说的话，做的事，有没有值得纪念的？有没有有意义的事？或者他们说的哪一句话触动到你？让你产生了很多想法，或者朋友同事讲了一个什么故事。
不管是想法故事或者你的感受，都要马上记录下来。之前我跟朋友聊天，她讲了她为什么离婚，后来我以她为原型写了一篇关于家暴的故事。
四、生活或者旅途见闻。有时我们走在路上，看见了一些现象，比如哪里人多，人们都在干什么？我们也可以分析原因，写成一篇观点文。不管是交通规则方面的，或者是商业方面的，即使是看到吵架，我们也不要单纯的用看热闹的心，而是要用心去倾听去感受并记录下来。
很多人就写旅行方面的文章，记录自己的所见所闻。
注意一定要及时记录，不然很快就会忘记，转头想要记录的时候已经想不起来了。
五、从微信中收集。手机是我们用的最多的，我们的微信群朋友圈每天都有人发各种各样的信息，有发广告的，有发微商产品的，也有发励志语言的。比如可以了解下微商，写一篇关于微商行业的文章；那些励志的人每天都做了些什么？我们也可以写一篇成功人士都是怎样成功的等等。
微信群里每天都有人聊天，他们的话题也可以作为素材用。前段时间我在一个微信群里看见大家都在聊婆媳关系，讲了她的婆婆的各种糗事，那后来我就根据这个素材写了一篇故事。
六、从别人的文章中收集。各种公众号每天都在发文，那些爆款文章，为什么成为爆款？里面有些金句和故事，都值得我们收集，即使不是爆款文章，你看人家的文章中，有哪句话或者哪个故事吸引了你？你也可以记录下来，写出自己的感想或者感受。
金句一定要写明出处，如果是某个名人说的，那直接写是谁说的就可以，如果是你正在看的文章中的作者说的金句，那以后引用的时候一定要写上这个作者的名字。
七、从各大新闻网站中收集。新闻大多是真实的故事，如果是励志的故事就可以大胆的借鉴，如果是不好的故事，那我们就适当的借鉴，去掉真实的名字和具体细节。
八、微博头条，微博和头条上有很多个人的故事，明星的故事，千奇百怪，鱼龙混杂，琳琅满目，是我们写八卦的好素材。
九、网友评论。所谓高手在民间，不管是别人的文章、故事，还是微博、微信、新闻后面都有很多网友的评论，后面的评论有的是讲自己的故事，有的是对事件的观点和看法，是很好的素材。你用的时候可以加上“网友说”。
十、自己的故事。写自己的故事最有感觉，最能打动人，从小到大我们经历了一些什么事情？看到了一些什么事情？有什么样的感受？生活中的点滴，回忆一下，往往会成为很好的素材。
※素材整理
素材收集了，乱七八糟的躺在笔记里，如果不整理好，写文章的时候根本找不到。素材的分类整理，就是把我们收集到的素材，放入不同的文件夹，方便查找。文件夹大致可以分为以下几类。
人物故事类。
名人故事，
明星故事，
励志故事。
婚姻情感类。
爱情类，
婚姻类。
金句类。
有名人名言类，
好词好句类。
描写类。
环境描写，
人物描写，
人物心理描写，
打斗描写，
场景描写等。
新闻类。
明星新闻，
热点新闻，
国家大事等等。
总之，写作是一件长期积累的事，不能等到水烧开了再去找米。时刻带着笔和纸，用手机备忘录或者是有道云笔记，或者其他的你觉得好用的笔记都可以，最主要的是及时记录下来。
❻ 直播讲故事题材在哪来的
直播讲故事的题材其实是从很多地方来的，比如一些故事书籍、报刊、杂志等，还可以参考论坛贴吧等。
相关知识：
直播如何才能讲好故事：
故事吸引人无非是这几点：热点，笑点，痛点，泪点
1、热点新闻毫无疑问的是大家关注的，直播讲故事蹭热点是基本技能，不过，你要注意不要为了热点而热点，一定得把热点事件跟你的业务结合起来。
2、笑点，我就不多说了，几乎所有做直播的都懂得利用笑点吸粉，同样需要注意的是，也得把笑点跟你的业务建立关联，要学会改编，而不是模仿照搬。
3、痛点也是很吸引人关注的，你若是找出相关业务的顾客群痛点，肯定能够吸引他们关注。
4、泪点，就是能够打动人的地方，这个问题可以从两方面考虑，一是戳中顾客软肋，二是塑造自己的人设，赢得顾客的信任。
❼ 幼儿讲故事比赛题材文字素材
儿童故事贴近儿童的生活世界,守护着孩子内心的梦想,丰富着孩子的想象,可以为孩子打下语言的底子,同时也打下精神的底子,是守护儿童成长的精神家园,下面这些是我为大家推荐的几篇。
1:快乐的三口之家
朋友们，我们大家都有一个属于自己的三口之家，这个家庭可能是幸福美满的，也可能是五彩缤纷的，当然，我们家也不例外哦!我们是快乐的三口之家，家中有妈妈·爸爸和我。
“鼠爸爸”
我的爸爸是一名会计，长长的脸，瘦瘦的身体，由于他属鼠，因此，我叫他“鼠爸爸”。爸爸每天早出晚归，把心思都放在工作上了。他无聊时，总会拿起自己的手机开始“研究”起来，一“研究 ”，就是一个多小时。爸爸还是我的“救星 ”。每当妈妈批评我时，他总会一个箭步地冲过来，先把我安定后，在“狠狠地教训妈妈”。爸爸开心时，经常会对我和妈妈做一些贼头贼脑的动作，引得我和妈妈哈哈大笑。
“虎妈妈”
我的妈妈是一位裁缝师，她大大的双眼像两颗黑宝石般的眼珠镶嵌在深深的眼眶里，一双勤劳的手上布满了皱纹，是妈妈用这一双手哺育了我。妈妈很关心我的学习，在课外给我报了许多培训班，虽然我表面上很不喜欢这些班，可我心里知道，妈妈是为了我好。
记得那一次，我们英语老师说明天要英语考试了，让我们回家后好好复习。可是，我回家后，挥笔速写，将作业完成后，就去找小伙伴们玩了，妈妈下班后，把我给批评了一顿，说我没有认真复习……
所以，我称她为伟大的“虎妈妈” 。
“开心果”
我，大家应该都很熟悉吧!我叫徐张洁，今年上四年级。原本明亮而有大的眼睛，因为二年级时交上了一位特殊的“朋友 ”——眼镜，眼睛则变得越来越小了。告诉你们吧，我还是爸爸妈妈们的“开心果”呢!
有一次晚上，我们一家人在客厅里看电视 ，突然，我问爸爸妈妈：“你们猜，一只蚂蚁从北京爬到四川，可能吗?”“当然不可能啦，说不定早就被车子压死了。”“错了，错了，”我轻声地说，“它可以在地图上爬呀!”他们听了，情不自禁地大笑起来。欢笑声充满了整个屋子。
瞧!这就是我的一家，快乐的一家。家中有勤劳的“鼠爸爸 ”，有伟大的“虎妈妈”，还有可爱的“开心果”!我们是快乐的三口之家!
2:许愿树和小仙女
从前，有两个小男孩，他们是双胞胎兄弟。他们俩个和他们的奶奶生活在一起。哥哥叫张雄，弟弟叫张攀。
有一天，兄弟俩说长放学回家，发现了一个小女孩躺在路边，她长得很漂亮，穿着粉红色的连衣裙，衣服还闪光，她的背上有一双透明的翅膀，她昏倒在路边。脸色苍白，兄弟俩发现她时，她已经奄奄一息。
哥，“你看这小女孩多可怜呀，我们把她带回家让奶奶照顾吧”。
“好呀，我把她背回家。”哥哥说完，兄弟俩便把她带回了家。
奶奶，奶奶。弟弟一进门就大声喊奶奶。来了，干什么呀，小孙子，一进门就大声喊奶奶。奶奶有一个小女孩昏倒在路边，我和哥哥把她带回来了。奶奶说：把她放在床上，让奶奶瞧瞧。奶奶说完后，兄弟俩把小女孩放在床上。奶奶看小女孩，对兄弟俩说：“我去熬点药来，让她喝下去就好了”。过了一会儿，奶奶把药端来喂给小女孩喝，小女孩喝了以后，过了一会儿她醒了。
“是你们救了我吗?”小女孩对他们说。“是呀，我们看见你昏倒在路边，就你带回来了。”兄弟俩说：“你叫什么名字?：”“我叫安琪儿，是从仙子国来的，我是那里的一个小仙女。”她说，你们是谁?哥哥对她说：“我是哥哥张雄，他是弟弟张攀，这是我们的奶奶。
安琪儿在他们的家养伤，身体越来越好，有一天，安琪儿和他们道别了。
安琪儿走了之后的几天，兄弟俩的奶奶就得了重病，兄弟俩每天都在许愿树下祈祷。有一天他们回去，晚上睡觉时，同时做了一个梦，梦见一个仙女对他们说：“第二天晚上到许愿树下等我。其实那是安琪儿通过梦告诉他们在许愿树下等她。”
第二天早上兄弟俩觉得那个梦有些古怪，就决定带奶奶一起去。夜色降临，兄弟俩吃完饭后，就带奶奶一起来到许愿树下。啊!那不是安琪儿吗?他们走到安琪儿的面前，安琪儿拿出水晶球，让他们对着许愿树说：“让奶奶的病很快好起来，他们许愿后，奶奶的病就好了。然后就和奶奶一起快乐的生活着”。
3:请别把绿色赶走
我像往常一样，回到家，做好作业就直奔山上去玩耍着。
但是我还刚走上半山腰，就听见来自脚下的痛苦的，悲伤的，沉重的一阵阵呼唤……
怎么办?
我惊慌失措，不知如何才好!脑子中跑出一句话：“打不过难道我还逃不过吗?”可是我又不想错过这个机会。我小心嘀咕着：“怎么办?怎么办啊?最终在好奇心的驱使下，我十分小心翼翼地走上了山坡……
我不相信!
走上山坡，却是另一番景象，光秃秃的树木显得格外“耀眼”：一颗颗树木留下一道道齿轮，像是身经百战的老兵一般，树木悲伤地说：“小姑娘，求你救救我的朋友家人吧!我被你们砍了没有关系，如果可以用我的生命来换取我们树木家族的整个生命的话，我愿意!”我生气的说：“你这些都是胡扯!我们人类怎么砍你们了，我们撒下种子，细心养育你们成长，使你们长成苍天大树，你们不但好好报答我们，反而恩将仇报，说我们的坏话，想使我们反目成仇，我没有看到，我就绝不相信!”话音刚落，我听见轰的一声树木倒下的声音，这个声音不但代表我是错的，更是代表的是我的心碎了一地……
这就是事实!
苍白无力的大树说：“小姑娘，这回你相信了吧?我马上就要走了，希望你能劝……劝……”话还没说完，一颗鲜红的生命就这样消失了!“
请别把绿色赶走
我伤心欲绝，这是真的吗?我看着满地“枯黄“的树木，心中不一会儿又心痛起来。
树木不但是空气的能源，也是掌握着数亿人生命的主宰!你们仔细想一想，如果没有树木所制造的空气，我们赖以生存的地球能到现在都那么自然和谐吗?而不是像一部分人生活在没有清新的空气，而是只能生活在那些恶劣的空气下吗?即使你家财万贯，不愁吃，不愁喝，什么都不缺。如果当你没有空气，而导致呼吸困难的时候，你以前想到后果吗?当你后悔的时候你已经无可救药了!所以呢，为了我们美好的明天，我们从种树开始做起吧!
请别把“小绿绿”赶走，吖!
的人还：
1.儿童故事比赛演讲稿素材
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