故事会如何开场

‘壹’ 班级成语故事会开场白

Ladies and Gentlemen
成语是我国文化的精华,用简单的字词表达出深刻的含义,每一个成语的背后都有一个或动人或悲壮或幽默的故事,那么,就让我们一起来探寻其中的乐趣和奥秘吧!

‘贰’ 寓言故事会主持词及串词

1、主持词：
同学们，大家好！我要告诉你们一个好消息，今天在座的各位，都将获得一次免费……免费……免费旅游的机会真的还是假的，当然……当然是……真的！去哪儿？乘坐什么交通工具？……别那么急嘛，我会慢慢告诉你，我们要去的地方，是……是寓言王国！交通工具嘛，就是大家的耳朵和大脑。准确地说，是一次免费免费遨游寓言王国的机会。为了大家遨游愉快，我们还特别聘请了高级导游。下边，有请第一位高级导游。他将带领我们前往寓言王国的第一站——《猴子的故事》。
2、串词：
A、《猴子的故事》：猴子大家都见过，是一群机灵调皮的小家伙。他们的故事很多，什么猴子捞月亮，什么猴子搬玉米，什么朝三暮四……，今天，这位高级导游火把我们带到一个怎样的新天地呢？请欣赏《猴子的故事》。
B、寓言王国的第一站给我们带来了无尽的欢乐，大家都有了奔向第二站的冲动。别急，第二站的的高级导游已经整装待发了。
狼吃兔子的是大家听得多了，狼吃羊的故事也听得不少。这狼真是凶残的家伙。如果，我告诉大家，有一天，兔子把大灰狼给吃掉了，你信吗？你不信，可就真有这么一个故事。
请欣赏XXX给我们带来的《浅谈兔子是怎样吃掉大灰狼的》的故事。
C、兔子真是好聪明好勇敢，大灰狼被吃掉了，真是人心大快。然我们到一个心情愉悦的地方去看看吧？哪儿？花园啊！花园一许多美丽的花儿，五彩缤纷，让人眼花缭乱，让人赏心悦目。可是，你想过吗？盲人的花园会是怎样的世界？有请高级导游XXX带来我们前往寓言王国第三站——《盲人的花园》。
D、《盲人的花园》给我们以美妙的享受，也许，沉浸在美妙享受中的你会想，如果能让我和上帝共进晚餐才好呢？这可能吗？别忙说不可能，兔子能够吃掉大灰狼，这和上帝共进晚餐……也会变成现实。让我们有请第四位高级导游，带领我们前往寓言王国第四站——《和上帝共进晚餐》
E、和上帝共进晚餐过瘾吧？还有更过瘾的呢？什么更过瘾？《想飞的石头》！让我们有请第五位高级导游XXX，带领我们无穷寓言王国的第五站，观看想飞的石头！
F、石头飞到哪了去了？这样的石头，能得到一块多好!那就让我们一起到江边去找找吧，有请第六位高级导游XXX，带领我们去今天遨游寓言王国的做好一站——《临江之迷》。
3、结束语：
今天的寓言王国免费遨游之旅精彩吧？愉快吧？高兴吧？那就让我们把感谢的掌声献给辛苦了各位高级导游，献给这次遨游的组织者——我们敬爱的学校领导和老师，献给写这些寓言的作家！谢谢各位高级导游，谢谢敬爱的学校领导和老师，谢谢写这些寓言的作家！谢谢大家！
本次免费遨游寓言王国活动结束！

导和老师

‘叁’ 班上准备开一个主题为“人类的起源”的神话故事会,请你设计一个开场白!

人类历经上百万年的沧桑磨难 在万千动物竞相蚕食竞争的进化过程中 终于统领了这个世界 登上了霸主的宝座 迄今 可以不无骄傲地说 我们是这个星球的主人 我们是最有缓游蚂知识和智慧的物种 然而 关于人类自己的起源 从哪里来的 还是知之甚少 从古至今还大多停留在想象 神话的猜测阶段 我们的祖先就留下了许多人类起源的神磨腊话 今天就让我们回顾重温那些古老的传说扰埋 体会他们探索未知领域的精神 也可以发挥自己的想象和推理 探究人类自己的来龙去脉……
供参考

‘肆’ 童话故事开场白咋写

童话故事开场白
“当早晨的第一抹阳光照进你温暖的小床时，可爱的小宝宝，你充满希望的一天开始了。嗨，我是你的小朋友小精灵，我要带你进入一个个甜美快乐的童话世界，带你认识美丽动人的白雪公主，憨态可掬的三只小猪，可爱的小白兔，勇敢的小马；也要带你进入认识凶恶的大灰狼，狡猾的花狐狸，自以为是的小老鼠，愚蠢的皇帝，让你感受到生活是那么丰富多彩。这些经典的童话故事曾伴着你的爸爸妈妈、外公外婆、爷爷奶奶走过美好的童话时代。现在又来到你的身边，和着你稚嫩的脚印，伴着你一步步地走向经精彩的世界。”
每晚上给儿子放故事带听，有一盘带前面的开场白很精彩，儿子已能熟练地背出前几句，后面的句子会选择性地填空。美妙的语言----恰当的、灵活多变的修饰词，和这些寓意深刻的童话故事，丰富孩子的话语，丰富孩子的生活，我为他高兴。

‘伍’ 班队活动历史故事会开场白和结尾

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‘陆’ 讲故事比赛怎么开头结尾

如下所示：

开头可以写亲爱的同学们，大家早上好！一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷一个好的童话，我今天给大家带来的故事叫做《小松鼠的快乐》。

结尾可以写让我们在金色的童年里与故事相伴，让故事永远伴随我们快乐成长！谢谢大家，我的故事结束了。

相关亮点

利用儿童讲故事比赛这一文学样式，不仅能够带给孩子无尽的愉悦，促进孩子阅读能力的发展，而且对儿童的智慧、性格、个人生存能力的养成具有潜移默化的作用。