编故事记忆卡片锻炼孩子什么

‘壹’ 教孩子看图编故事，会有哪些意义

首先可以丰富孩子的知识。通过图片，孩子们开始认识事物和世界。成年人有一个词：见多识广。孩子也是，通过图片了解很多东西，丰富知识，开阔眼界。其次，培养孩子的想象力。图片中的内容是什么，是孩子看到图片后的第一反应。如果是单一的东西，孩子会说出来。如果有故事内容，可以激发孩子的想象力。

因此，我们特别向家长建议，要多和孩子一起做一些“有图说话”“有图讲故事”之类的活动。第四，培养写作能力。用图片说话，其实就是一篇口语作文。孩子讲述画面的内容，即使是在讲故事，也是在“写”故事。几张图片加在一起就是一个完整的故事。很多孩子上小学都不会写作文，孩子和家长都很担心。如果幼儿时期能看图说话，在提高口语表达能力的同时，也能为写作能力打下良好的基础，作文也就不再是孩子难以攀登的大山。

‘贰’ 故事书对一个孩子的成长，都有什么帮助呢

故事书对于一个孩子的成长有着很大的帮助，因为故事书能够让小孩子在成长的过程当中收获到更多的乐趣。如果小孩子能够在快乐的环境当中成长的话，那么小孩子个人的能力肯定就会变得更为突出一些，小孩子个人的性格也会变得更优秀一些。所以说家长一定要记住，在孩子成长的过程当中一定要给孩子足够的陪伴，要经常陪着小孩子一起看故事书。

也就是说给小孩子讲故事对于孩子而言有着很大的帮助，并且能够让小孩子在这个时候出现更多的认可。总而言之慢慢慢慢应该尽可能的选择用正确的方式来给自己的孩子做好相关的教育，这样的教育对于孩子而言是非常有帮助的，而且能够让小孩子变得更优秀一些。

‘叁’ 教孩子看图编故事，会有哪些作用

孩子获得知识，首先是从具体化的学习。我们会用一些简单事物让孩子们理解一些简单的知识，到后面我们就加大难度，更加的抽象。比如，教孩子20以内加减法。就用小木棍摆，让他们一个一个的数，加深印象。家长直接敎孩子加减运算的话，会让孩子难以理解。这是因为孩子年龄太小，很难接受抽象的东西。孩子们将简单的知识获得成功之后，我们会让孩子们了解到更难以理解的知识。

低年级的孩子，通常想象力丰富，但语言组织能力、思考力往往还不够强。通过看图写话的训练，可以让孩子提升自身的观察能力，在这个基础上，再来提高他们的思考力以及语言表达能力。这是一个循序渐进的过程，对于大多数孩子来说，通过这样的训练，对于提高他们的写作能力，是有很大的好处的。

‘肆’ 通过故事教学，可以培养孩子的什么能力

培养幼儿的词语了解能力，加重词汇记忆

在聆听故事的环节中，最先要培养的是幼儿对故事中词句的了解能力。仅有让幼儿了解故事中的语言表达，了解故事里形象栩栩如生地讲些哪些，才可以激起幼儿聆听故事的冲动，集中精力地聆听故事。这就规定讲故事者在讲故事的过程中边讲边作表述。尤其是对年纪小，英语词汇量少，了解能力差的幼儿，一方面能够融合当地家乡话开展表述，另一方面能够根据手形手势或依靠实体开展表述。比如：词句“闪闪发亮”，能够提供一面镜子，根据轻度摇晃反射面出的光，让幼儿体会金光闪闪的感觉，进而了解这一词语的意思。

培养幼儿优良的道德修养与审美情趣

故事具备不错的教育意义，它能培养幼儿的产品质量与品性。幼儿在故事中认知能力大道理，思考自身，老师与家长应文化教育幼儿辨别是非，区别优劣，让幼儿说说怎么做才对。在故事《狼来了》中，幼儿在老师的正确引导下会了解撒谎给大家提供的不良影响，了解撒谎并不是一个好宝宝应当做的事儿，必须 每一个幼儿一定要做诚信友善的小孩。故事不但能培养幼儿优良的品德修养，并且能熏陶幼儿的品性。在故事中，幼儿颇具善心、怜悯之心，为故事中的角色心急、担忧、开心、忧伤。

‘伍’ 教宝宝看图编故事，会有什么意义

教宝宝看图编故事，不仅会培养孩子的思维能力，还会培养孩子的独立能力，这对孩子的学习也是有帮助的，也有助于孩子的大脑发育，也让孩子的性格变得很开朗，很善于和别人交流，孩子也会给别人讲故事。所以意义重大。通过看图编故事孩子会有良好的智力发展、逻辑思维能力和语言表达能力。开发他的左右脑也很容易。让孩子变得更聪明，也让孩子观察身边美好的事物，拥有非常开朗的性格。

看图讲故事时，用语言引导孩子沿着一定的思路讲故事，掌握层次，把握重点。首先说明故事发生的时间和地点，然后描述人物(穿着衣服)和他们的活动。在叙述中使用连贯的语言，从而提高儿童的语言表达水平。应该问五六岁的孩子一些比较难的问题，也就是只有经过仔细阅读和思考才能回答的问题。看图帮助孩子掌握如何把一件事解释清楚。对于3岁前的孩子来说，一般还是画一幅单幅比较好。3-6岁的孩子可以给他们看两本或更多有因果关系的漫画书。画面中的人物要简单突出，情节要一目了然，色彩要鲜明。