小青石是哪个故事中的

‘壹’ 鱼塘边的小青石童话故事

山脚下有一个鱼塘。鱼塘的一侧是一堵青石崖。在这堵青石崖的石缝里，居住着一块小青石。

风吹不着，雨淋不着，按说，小青石生活的很幸福，应该高兴才对吧，可是，小青石每天都闷闷不乐的。这是为什么呢？因为小青石不自由。他不能像鸟儿那样自由的飞翔，不能像鱼儿那样自由的畅游，甚至不能像白云那样随风飘动。

有一天，一条小鲤鱼在一仰头的时候，发现了这块闷闷不乐的小青石。小鲤鱼关心地问：“小青石，你怎么不高兴呢，是不是遇到什么困难了，希望我能帮助你！”

小青石说：“谢谢你，你帮不了我！”

小鲤鱼说：“你又没说是什么事，怎么就知道我帮不了你呢？”

小青石说：“我整天都一动不动地呆在这里，闷死了，我想象小鸟和鱼儿那样自由自在的活动！”

“哦，是不好办！”此瞎者小鲤鱼无奈地摇了摇头。

小青石也不再说话。

过了一会儿，小鲤鱼像是忽然想到了什么似的，对小青石说：“小青石，我给你神笑讲个故事好吗？”

小青石高兴地说：“好啊，还从未有人给我讲过故事听呢！”

小鲤鱼清了清嗓子，给小青石讲起了《海的女儿》。

在以后的日子里，小鲤鱼每天吃饱喝足后，都会到小青石这里来给他讲故事。

时间在不知不觉中过去。转眼间，两年过去了，虽然小鲤鱼已经长成了大鲤鱼，可是，小青石还是喜欢称呼他小鲤鱼。

有一天，小鲤鱼又到小青石这里来给他讲故事，还没说几句话，小鲤鱼就不停地咳嗽起来。

小青石关心地问：“小鲤鱼，你是不是感冒了？”

小鲤鱼说：“没关系的，过几天就会好的！”

“生病可不能硬扛！”小青石说到这里，忽然发现小鲤鱼的身上有一片一片的白斑。小青石有些担心地说：“小鲤鱼，你身上这是怎么了？”

小鲤鱼有些伤感地说：“不瞒你说，我的`身体被细菌感染了！”

“你又不是石头，哪能保住不生病呢！”小青石安慰小鲤鱼说，“别难过，只要找到病因，很快就能治好的！”

“不好治的！”小鲤鱼指着浑浊的池塘水说，“池塘里的水受到了污染，细菌大量繁殖，很多鱼儿都生病了。”

“就没有办法消灭水中的细菌吗？”小青石着急地问。

小鲤鱼说：“鱼塘的工作人员正在想办法呢，也不知道我还能不能等到他们想出办法的时候！”

“小鲤鱼，你一定会好起来的！”小青石说，“我看我附近这片水域水质还好些，你就在这附近住下来吧，这样我还能经常看到你！”

小鲤鱼点点头。从此以后，小鲤鱼在小青石下面的石缝里居住下来。

或许是水质好一些起了作用的缘故吧，一段时间以后，小鲤鱼身上的白斑渐渐变少了。可是，小鲤鱼并没有掉以轻心，因为他知道，说不定什么时候，污水便会扩散到这里来。

小鲤鱼就这么忧心忡忡地过了一天又一天。小青石每天都在祈祷水质快些好起来。

一天早晨，小鲤鱼刚从睡梦中醒来，忽然，一阵隆隆声从山上传来。

小鲤鱼有些惊慌地问小青石说：“是什么声音？”

小青石说：“是炮声！”

“哪来的炮声呢？”小鲤鱼问。

小青石说：“我听从这里路过的人说，是人类在开山凿石头！”

小鲤鱼担心地问：“他们不会也把你带走吧！”

“很难说啊！”小青石说，“我虽然小，但也是块石头，说不定哪一天他们就会把我带走的！”

听了小青石的话，小鲤鱼很伤感，小青石则看着水中的小鲤鱼，眼中流露出万般的不舍。

正如小青石预料的那样，没过多久，小青石便被人装上汽车运走了。

小青石虽然不在了，但小鲤鱼并没有离开这里，他一直在这一片水域生活着，回想着跟小青石一起度过的那些快乐的日子。

有一天，小鲤鱼忽然看到鱼塘的管理员提着篮子向这边走来。

“他要来捉我吗？”小鲤鱼心想，“不可能啊，捉鱼都是用渔网的，怎么提着一个篮子过来了呢？或许是来给我送吃的吧！”

小鲤鱼很高兴，他等待着有美味的饵料落到鱼塘中来。

就在这时，小鲤鱼忽然看到管理员从篮森薯子里抓起一把把白色的粉末洒向鱼塘。小鲤鱼不知道是什么东西，吓得他赶忙向鱼塘里面游去。

没过多久，管理员便提着篮子向远处去了。

好奇心促使小鲤鱼返回来想看个究竟。

就在这时，一个熟悉的声音传来：“小鲤鱼，小鲤鱼，我又回来了！”

“你是谁，你在哪里？”小鲤鱼向四周张望着，寻找声音的出处。

熟悉的声音又响起来了：“小鲤鱼，我是小青石！”

“小青石，你在哪里呢？”小鲤鱼高兴地问。

“我在鱼塘的底上！”

小鲤鱼赶忙游到鱼塘的底上去寻找小青石。可是，找了好久也没有找到。

这时，熟悉的声音又响起来了：“你别找了，我已经变成生石灰了！”

“生石灰在哪里呢？”

“刚才你看到管理员洒下的那些白色粉末就是我！”

“太可恶了，他们怎么把你变成粉末了呢！”

“我喜欢变成粉末，这样我就可以帮你治好病了！”

接下来，小青石把自己变成生石灰的过程告诉了小鲤鱼。然后又对小鲤鱼说：“生石灰遇水后可中和池水的酸性，既能在短时间内使池水的PH值迅速提高到11以上，杀灭潜藏和繁生于淤泥和水中的鱼类寄生虫、致病菌以及有害的水生昆虫。还能产生氢氧化钙，吸收二氧化碳，生成碳酸钙沉淀。碳酸钙能疏松淤泥，改善池底通气条件，加速细菌分解有机物，并能释放出被淤泥吸附的氮、磷、钾等元素，使池水变肥，从而加速池底泥层中的轮虫及其休眠卵的繁育和生长，并可起到施肥作用。”

小鲤鱼高兴地说：“这么说，我们又能天天在一起了！”

“是的，以后我再也不会离开这里了，不过，你可要经常给我讲故事啊！”

“那还用说！”

说完，小鲤鱼又清了清嗓子，给已经变成生石灰的小青石讲起童话故事来。

时间在一天天过去，小鲤鱼身上的白斑越来越少，没过多久，小鲤鱼身上的白斑都消失了，小鲤鱼又成了一条健康的小鲤鱼。

‘贰’ 小青石的故事

一块小青石和一块小黑石被山水冲到岸滩上，停留在许多石块中间，已经有一年了。它们身旁长着柔软的青草，开着可爱的小花，还时常有蝴蝶和蚱蜢飞来。这一年，生活平静极了，安适极了。

一天，小青石对小黑石说：“这里太安静了，真有点不习惯呢！”

小黑石回答说：“是的，的确太安静了。回想以前被山水冲下来的时候，迷迷糊糊不知道将要怎样了，那情形氏森租真像梦里一般。”

小青石又说：“这样安静的生活，我过厌了。一年到头住在一个地方，并不是什么有味儿的事情。我倘若能够像蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里就到哪里，那多好呀！”

小黑石想了一会儿，慢慢地说：“不要胡说吧，我们石块天生就是稳定不动的。”

“虽说天生就稳定不动，也未必见得好。在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？他们都到都市里了，有的成为发簪，有的成为纽扣。他们各处往来，见识种种事物，过着有趣的生活。我身上也有好看的光彩，倘若能够到都市里去，说不定也会成为发簪、纽扣。”

“你的话也许不错。可是，你有什么办法呢？” “我只希望有谁把我拾起来，带我到都市里去。老是停留在这里，真闷得要死了。并且，如果大水到来，把我冲到深深的大海里，那就完了，没有出头的日子了！”

小黑石整天被温暖的太阳晒着，觉得非常舒适。它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。

几天之后，岸滩上来了一群工人，他们用很大的铁铲铲起石块，投到小车里；然后推着小车上岸，把石块装进大车，运到都市里去。

小青石得意地想：“我就要到都市里了！可能和老朋友水晶、玛瑙碰头吧。我将成为发簪还是纽扣呢？不管成为哪一样，总比闷在岸滩上强！喂！快些把我铲起来吧！”

果然，小青石和小黑石跟同伴们一起被大铁铲铲起来了。但是在投进小车的时候，不晓得怎歼兆样，小黑石跌到草丛里去了。

小青石大声喊：“怎么，我的朋友，你到哪里去了？”但是一点儿回音也没有。小青石非常可怜那小黑石，大家都要到都市里去了，只有它一个留在这里了。

一会儿，小车动起来了。小青石满腔欢喜，并不嫌颠簸得难受，反而觉得异样的舒服。

第三天早上，小青石和许多同伴被投在一条宽阔的道路旁边。又有一把大铁铲把它们铲起来，混和着沙、水泥和水，翻来覆去地搅拌。

小青石被搅得头昏脑胀，浑身湿漉漉的。它生气地说：“究竟是怎么回事！净把我们搅来搅去干什么呢？这样乱来，太没有分寸了！难道我们不是到珠宝铺子里去的吗？”

大铁铲搅拌得更起劲。春闹小青石裹在沙和水泥里，透不出一丝气。最后，它和同伴们被铺在道路上，被压得平平的，被盖上了一张席子。

小青石疲乏得很，只得闷声不响。忽然间，非常奇妙，它身旁硬起来了。它原来是坚硬的石块，这时候似乎更坚硬了许多倍。那种坚硬是和以前很不相同的。过了些时候，席子被拿开了，有一双草鞋正踏在小青石的头顶上。

“奇怪！我成为什么东西了？”小青石想。它开始看自己的模样。啊，它已经成为混凝土的一部分了！“什么，这是我吗？”它好像失去什么似的，不晓得怎样才好。

一年又一年，不知过了多少年，不知有多少万人踏过这块小青石。有时候是布鞋在它上面跳过，有时候是草鞋在它上面跑过，有时候是皮鞋在它上面走过，有时候是赤脚在它上面踩过。小青石看见了许多许多人的脚，它觉得非常快乐。

自己成为让一切人走的道路，这事情再快乐没有了。它不属于姓张的，也不属于姓李的，不是谁的私有物，而是为大众服务的无数石块中的一块。它和同伴一起，支持着大众的脚。它不再羡慕水晶和玛瑙了。它想：“这样才是最有意义的生活。”

“小黑石说的话原也确切，我们石块的性质是天生稳定不动的。不过，要像我这样稳定不动，生活才有意义！”小青石这样想着，仰看着在它上面走过的一双一双的脚。

‘叁’ 小青石简介

1．这是一篇童话故事。文章通过记叙小青石成为铺路石子的经过，说明了为大众服务的生活才是最有意义的生活。
2．文章按时间先后顺序，可分为五段：
第一段（第1自然段）讲小青石和小黑石被冲上岸滩一年中生活平静安适。
第二段（第2～9自然段）讲小青石想到都市去，小黑石觉得晒晒太阳很舒适。
第三段（第10～14自然段）讲小青石颤凳御被铲上大车，运到都市里去，小黑石跌茄岩到草丛里去了。
第四段（第15～19自然段）讲小青石成了混凝土的一部分，被铺在道路上。
第五段（第20～22自然段）讲小青石认为现在这样生活才有意义。
3．这篇童话故事情节生动有趣，通俗易懂。运用多种修辞手法，通过人物语言、心理活动表现中心，文章层层深入，揭示主题自然，合情合理。在学习过程中，重点要理解小青石对生活的理想，分清课文的主次。例如，小青石开始不甘心过平静安适、毫无意义和价值的生活，它要像水晶和玛瑙一样，成为发簪和纽扣，要与它们碰头，要到珠宝铺子里去。接着为工人把它搅来搅去生气不满。这说明，小青石不安于平静、舒适的生活是好的，但是它对自身的价值，最初存在不切实际的幻想。最后它为自己能够成为让所有人走的道路，成为为大众服务的无数石块中的一块，感到快乐和自豪，认为“这样才是最有意义的生活。”
4．句子解析

【例1】虽说天生就稳定不动，也未必见得好。／在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？他们都到都市里去了，有的成为发簪，有的成为纽扣。他们各处往来，见识种种事物，过着有趣的生活。／我身上也有好看的光彩，倘若能够到都市里去，说不定也会成为发簪、纽扣。
析这是小青石说的一段话。它与水晶、玛瑙比较，希望到都市里去，成为有用的东西。可以分为3层：第1层是小青石否定小黑石的意见，不要稳定不动。第2层是小青石以故乡的水晶、玛瑙为例，进行说明。第3层是小青石也希望到都市里去。

【例2】有时候是布鞋在它上面跳过，有时候是草鞋在它上面跑过，有时候是皮鞋在它上面走过，有时候是赤脚在它上面踩过。小青石看见了许多许多人的脚，它觉得非常快乐。
析小青石成为混凝土的一部分，成为了粗坦一块铺路石。在它上面走的人很多很多。第1句话运用了排比修辞手法，具体描写从小青石上面走过的人。“布鞋”“草鞋”“皮鞋”“赤脚”说明从小青石上面走过的人是各种各样的。“跳过”“跑过”“走过”“踩过”，写出了不同行人的走法。第2句话是写小青石看到自己发挥了作用，感到很高兴。

【例3】“小黑石说的话原也确切，我们石块的性质是天生稳定不动的。不过，要像我这样稳定不动，生活才有意义！”
析这段话作为文章的结尾，点明了文章的中心，是小青石的心理活动。它首先想到在岸滩上，小黑石所说的话的正确的一面，即石块是天生稳定不动的。但是这种稳定不动的性质可处于不同的环境，如深埋海中，无所作为；在岸滩上晒晒太阳，非常舒服；成为装饰品，多处往来，见识种种事物……不过小青石认为像它这样成为为大众服务的无数石块中的一块，支持着大众的足，不是谁的私有物，这样的生活才有意义。

‘肆’ 四年级语文上册 《小青石》的主要内容 急急急急

着名作家叶圣陶先生的童话《小青石》主要是写岸滩上的小青石曾经羡慕蝴蝶、蚱蜢、水晶和玛瑙，因为“他们都到都市里去了”，“要到哪里就到哪里”，“各处往来，见识种种事物，过着有趣的生活”；而对其自己“平静、安适”，“稳定不动”的“无味”生活感到“不习惯”，“过厌了”，“闷得要死”，“希望有谁把我拾起来带到都市去。”后来岸滩上来了一群工人，把小青石拾起来带到都市里，拌成混凝土，铺在马路上，“成为让人走的道路”。起初小青石因到了都市但仍“稳定不动”很“生气”，“好像失去了什么似的，不晓得怎样才好。”但后来经过很多情况的变化，思想认识的转折，小青石看到自己能“和同伴一起，支持着大众的脚”，“为大众服务”，觉得“自己成为让人走的道路,这事情再快乐没有了。”“它不再羡慕水晶和玛瑙了。它想：这样才是最有意义的生活。” 读罢掩卷深思，《小青石》一文表面似乎讲述什么是小青石最有意义的生活，但探其深源，潜心挖掘，《小青石》一文又有机地渗透着“理想与现实”的启示与教育。 一、理想与现实的矛盾 《小青石》一文中，小青石起初到都市前的理想是希望自己能够像水晶和玛瑙一样，“有的成为发簪，有的成为纽扣”“各ν 矗 吨种质挛铮 庞腥さ纳 睢保 蚴悄堋暗街楸ζ套永锶ァ?“不管成为哪一样，总比闷在岸滩上强！”但结果，小青石到都市后只是被工人们制成一块普普通通的铺路石“和同伴们一起支持着大众的脚”，“为大众服务”，仍和以前在岸滩上一样“稳定不动”。这样，小青石的理想与现实便构成了矛盾、冲突、碰撞。那么，小青石又是怎样处理这矛盾、冲突、碰撞的呢？他先是“生气”，“疲乏”，“闷声不响”，“好像失去了什么似的，不晓得怎样才好。”后来“一年又一年，不知过了多少年,不知有多少万人踏过这块小青石”，小青石终于从理想与现实矛盾的贺悉困境中挣脱出来，慢慢认识到“自己成为一条让人走的道路，这事情再快乐也没有了。它不属于姓张的，也不属于姓李的，不是谁的私有物，而是为大众服务的无数石块中的一块。它和同禅宏乎伴们一起,支持着大众的脚。”于是“他不再羡慕水晶和玛瑙”转而从心底激烈地迸发出“这样才是最有意义的生活”的激昂真挚的心声。不难看出，小青石在理想与现实间并非是一帆风顺的，也存在着矛盾、冲突、苦闷和困惑。但可贵的是小青石在逆境中不自怨自艾，一蹶不振，而是积极地探求另一种真正属于最适合他自己人生的坐标和价值，直至最后成功。 这就是要求我们教育学生： 理想与现实之间是有距离的，或有困惑，或有无奈，或有挫折，或有失败，但不管怎样，我们都要有坚定的信念和追求，要经受得住各种时间和空间的考验，不要因一时的失意而泯灭了心中理想的明灯，失去了人生进取的精神；当理想与现实发生挪移、碰撞、矛盾时，我们应像小青石那样，正确地对待这种挪移、碰撞、矛盾，正确地处理理想与现实失衡的天平。 二、理想与现实的关系 在现实生活中，有些看起来不可能实现的梦想，经过几代、几十代甚至几百代人的苦苦追求绝慎、探索、研究、奋斗，却奇迹般地最终变成了现实。 《小青石》一文中，“我们石块的性质是天生稳定不动的”，但这种天生稳定不动的石块性质在小青石自身的不断努力进取下发生了改变：小青石从“岸滩上”“走”到了“大都市”，实现了他梦寐以求的理想，打破了“石块的性质是天生稳定不动的“狭隘定义”。这就告诉我们：只要追求，只要奋斗，不怕挫折，不怕失败，美好的理想必将成为明天的幸福的现实生活！ 《小青石》一文，是蕴含理想与现实教育的一文，语文教师在讲解这篇课文时，可依据本班学生实际，有机地将“理想与现实”教育灌输进学生的心田，帮助他们端正理想与现实的认识，启示他门从小树立远大的理想，并教育学生：远大的理想是要和人民的利益紧密相联，惟有此，才能真正地、深刻地体会到自己的人生是“非常快乐的”、“有意义的”。从而唤起同学们对未来生活的积极热情，努力要求进步，积极地创造现在的现实生活！ 笔者认为，我们小学语文教师若将《小青石》一文作为对学生“的理想与现实”的教育，该文是最为恰当、适用、生动的理想教材之一。

‘伍’ 在进城的路上小青石的心态发生了怎样的变化

小青石起初到都市前的理想是希望自己能够像水晶和玛瑙一样，在进城路上小青石觉得只要离开总比待在原地好。
小青石仔耐是着名作家叶圣陶先生着作的童话故事。
小青石的故事告诉孩子们只要追求，只要奋斗历顷，不怕挫折，不怕失败，美好的理想必念烂春将成为明天的幸福的现实生活。

‘陆’ 小青石几年级几单元的课文

小青石是小学五年级语文第十册第九单元的。

主要内容：

1、（第1自然段）被山水冲到岸滩上的小青石和小黑石过着平静、安适的生活。

2、（第2自然段到第9自然段）小青石和小黑石对安静、舒适的生活的态度截然相反亏燃燃。

3、（第销虚10自然段到第14自然段）几天后，小青石被运往都市，为自己的理想将要实现，感到很兴奋，很欢喜。

4、（第15自然段到第19自然段）小青石来到都市后，被制成混凝土，铺在道路上。

5、（第20自然段到第22自然段）小青石为自己能够成为为大众服务的无数石块中的一块，感到快乐和自豪。

作者简介：

叶圣陶（1894年10月段饥28日—1988年2月16日），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇个人白话小说《春宴琐谭》。1928年，发表长篇小说《倪焕之》。