‘壹’ 2010年湖北中考语文作文题目是什么
武汉卷
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什枝伏氏么。
苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。
成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
洪镇涛(以下简称“洪”)：寓言式的材料，从小橡树成长经历折射出青少年发展中的一个问题，要倾听自己内心的声音，也就是要根据自身的条件，那些来自外力的、不切实际的要求，不必去管他。这就使我们自然联想到当前有很多家长望子成龙望女成凤心切，往往不切实际地提出要求和期望。有一定的现实针对性，考生也会有一定的感受和认识。
周文涛(以下简称“周”)：跟今年高考安徽卷作文题目，在主题上不谋而合，都是表达一个人要找到适合自己的生存环境，对考生具有积极的励志意味。
天门、仙桃、潜江、江汉油田卷
半命题作文：把_______装进行囊
洪：过于不明确，中考作文不宜出此类题目。
周：把人生看做旅途，选择人生前行中最重要的东西，这个题目挺好的。好就好在引导学生不仅仅是在思考生活，还要前行，更重要的是要理解人生中最重要的东西是什么。这个题目在感性的现实生活中，提出了一个比较理性的话题。初中生到高中生绝不仅是年龄的增长，而是体现了人生成长过程的不同阶段，这个话题可以促成考生深入思考生活。
黄石卷
以《那一缕春风》为题，写篇记叙文，600字以上。
洪：未作评价。
周：比较有诗意的题目，需要考生具有类比联想的能力，发挥余地也比较大。春风可以代表生活中很多让我们奋起、感动、觉醒的事物。
襄樊卷
请从下面两题中任选一题作文。
题一：阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，只存高远。在阅读中，我们体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。
请以“阅读，让我_______”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面材料，按要求作文。一位65岁的老人想从北京市步行到上海参观世博园，她觉得这样游览世博园才有意义。经过长途跋涉，克服了重重困难，她到达了目的地。在那儿，有位记者采访了她：“这路途中的艰难险阻是否曾吓倒过您？您又是如何鼓起勇气徒步旅行的？”老人平静地答道：“没什么呀，一步一步地走路是不需要什么勇气的，关键是你的目标要明确，要清楚到哪儿去！”
洪：题一谈阅读的意义，学生是有话可说的。但很难写出个性化的认识和体验，很可能流于泛泛而谈。题二启发学生诠释“有个明确目标，并且一步一步走下去就能成功”的道理，同样考生很难写出个性化的厅旁认识和体验，很可能流于泛泛而谈。
周：题一导向特别好。人类前进总是站在前人的肩膀上，尤其是站在前人思想积累的肩膀上，没有阅读是不可能做到的。题二强调为了目的，哪怕吃苦也是很快乐的事情。命题老师思想比较开放。
荆州卷
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后猛散，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。
请以“曾经错过的_______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
洪：提示考生每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。启发考生检视自己的人生经历，回忆出一则刻骨铭心的故事。这道题如果不是宿构和虚构，可以写出各具个性的生活感悟。
周：强调错过，生活中不如意十之八九，如意的事情相对较少，每个人都有错过、挫折和遗憾，给考生提供了足够的发挥空间。表现生活中的成功、如意，远不如表现错过遗憾更感人。
荆门卷
命题作文：这一次我真的被感动了
洪：虽然限制较多，但考生应有事可写有话可说。但这样的题目由于很普通，给宿构提供了很大空间。
周：强调感动，初衷不错。但写这样的文章，太容易宿构。
咸宁卷
从以下两题中任选一题作文：
命题作文：《亮出自己》；
话题作文：材料略。根据材料，结合自身生活经历，自拟题目，写一件自己印象深刻的事情。
洪：题一让考生写一次曾经显露自己才能的经历。有这种经历又值得一写的考生恐怕不会太多，许多考生恐怕无从下笔。
周：亮出自己，更多的应该是如何处理突出个性，又能和谐融入环境的问题，这是现代人思考的困境之一。引导初中生能从这个角度来认识生活，还是很有意义的。但亮出自己好写，如何与环境和谐相处就比较难想到了。
孝感卷
从以下两题中任选一题作文：
1、以“等待”为话题，写篇作文；
2、以“比金子还珍贵的_______”为题进行作文。
洪：题一题意含蓄，有深度，优秀学生可能写出好作文，但许多考生可能无从下笔。题二题意明白一些，似乎启发学生写亲情和友情，但考题若能明示为好。
周：题一既有现实生活基础，又有一定理性高度，生活就是如此。题二引导学生对生活进行价值判断，符合新课标要求。学生不仅是观察生活、体验生活，简单地再现生活，而对生活现象应有自己的价值判断。
恩施卷
从以下两题中任选一题作文：
1、以《细微处见真情》为题，题材不限，800字左右。
2、阅读下面三则材料(略)，自拟题目，自选角度作文，800字左右。
洪：题一让考生写一次在细微事情上感受真情的经历，面比较窄，如无准备，考生可能一时搜寻不到相关题材。
周：题一引导学生观察细节，在细节观察过程中突出个人体验，是个开放性的题目，写作角度宽泛自由。但这个题目不算成功的命题，命题要避免大家的思维共性。
十堰卷
以《这也是一种爱》为题，写篇记叙文，600字以上。
洪：让考生写一次寓责备于爱的经历，面比较窄，如无准备，考生可能一时搜寻不到相关题材。
周：带有逆向思维的意味，有一定的难度。命题老师花了一番脑筋，也提供了一种新的命题角度。
黄冈卷
从以下两题中任选一题作文：
1、以“我多想_______”为题，写篇记叙文；
2、阅读下面材料，按要求写一篇议论文。材料《木偶》略。
洪：题一让考生抒发自己的理想和愿望，大家应该都有话说，但题目还是过于宽泛。
周：题一与愿望与理想有关，发挥余地较大。但容易宿构，类似命题较多，大家可能思维雷同。
宜昌、神农架卷
材料：《智慧的美丽》略。请以《美丽的智慧》为题，结合自己的生活经历，写一篇记叙文，600字以上。
洪：以材料来引发考生写自己的生活经历，应有话可说。
周：美丽包含了善良，智慧就是真，把三者结合在一起，是个很好的命题，但让初三学生写这样的题目，很有挑战性。这样的作文题，适合在作文竞赛中出现。
随州卷
以“快乐”为话题写一篇作文。
洪：面很宽，无论记叙文还是议论文，都有话可说。但题目过于宽泛，容易宿构。
周：大路货，控制评分标准难度较大。
鄂州卷
从下面两则材料中，任选一则，自拟题目，写一篇记叙文。材料略。
注：以上作文题材料部分有删节，请以各地教育局正式公布的试题为准。感谢为本报提供作文题的各地教育局和有关教师。
2010年湖北中考作文“最之榜”
试卷 “最”名 上榜理由
武汉卷 最能打开心扉的题目 切合学生成长实际，相信他们有很多话说。
黄石卷 最诗意的题目 既限题目又限文体，却富有诗意。
天门、仙桃、潜江、江汉油田卷 最做作的题目 为赋新词强说愁。
襄樊卷 最没有创意的题目 虽然学生有话说，但是无法写出新意。
随州卷 最有话说的题目 “快乐”谁都体验过。
黄冈卷 最能激发学生激情的题目 一定有很多学生写得酣畅淋漓。
孝感卷 最平庸的题目 能写但是无法写出优秀作文。
恩施卷十堰卷 最难为学生的题目 这么小就要学会辩证地思考问题。
咸宁卷 最合适的题目 既有限制又有选择余地。
荆门卷 最平常的题目 这次我真“被”无语了。
‘贰’ 2010年湖北中考语文作文题目是什么
43.2010年湖北武汉
21.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。
苹果树说："你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！"玫瑰也对它说："别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！"小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。[来源:学科网]
成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
44.2010年湖北荆门
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好蔽如的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。
请以“曾经错过的 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；
②贴近生活，言之有物；
③认真书写，力求工整、美观；
④文章不得出现真实的校名、姓名。
45.2010年湖北襄樊
27．请从下面两题中任选一题作文。（50分）
题一：阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们会体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。
请以“阅读，让我 ”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面材料，按要求作文。
一位65岁的老人想从北京市步行到上海市参观世博园，她觉得这样游览世博园才有意义。经过长途跋涉，克服了重重困难，她到达了目的地。在那儿，有位记者采访了她：“这路途中的艰难险阻是否曾吓倒过您？您又是如何鼓起勇气徒步旅行的？”老人平静地答道：“没什么呀，一步一步地走路是不需要什么勇气的，关键是你目标要明确，要清楚到哪儿去！”
要求：
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文；
②若选题一，请先将题目补充完整（填短语，也可填词语）；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；
③立意自定，文体自选（除诗歌外）；
④字数不少于600字；
46.2010年湖北黄冈
31、从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：我多想_________
本篇作文要求如下：①结合个人生活经历，将题目补充完整，例如：唱、妈妈、看世博、飞上月球等；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写搏凳出真情实感；④写一篇600字以上的记叙文。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
题二：读基并旅下面材料，按要求写一篇议论文。
木 偶
或走，或跑；或立、或卧。一只木偶，活灵活现地表演。
或哭，或笑；或喊，或叫。这只木偶，演得逼真极了。
许多人在看，不住地鼓掌。人们都说：演得像，演得好！
木偶在大庭广众面前出尽了风头。
别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形，你到后台看看，有几根绳在牵着他呢。是走，是跑，是立，是卧，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提线的人说了算。
本篇作文要求如下：①领悟材料内涵，自选角度，提炼观点，自拟题目，写一篇议论文；②观点鲜明正确，结构清晰完整；③论据典型充分，论证严密有力；④500字以上。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
47.2010年湖北荆州
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。
请以“曾经错过的 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；
②贴近生活，言之有物；
③认真书写，力求工整、美观；
④文章不得出现真实的校名、姓名。
48.2010年湖北宜昌
35．《智慧的美丽》一文中，小伙子的智慧为什么显得如此美丽？那是因为他的善良为他的智慧打下了靓丽的底色，不错，善良的智慧应该是最美的智慧，但创造的智慧，生活的智慧，学习的智慧，劳动的智慧……同样也是美丽的，请你结合自己的生活经历，以《美丽的智慧》为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：1．不得抄袭试卷上的原文。2．不得出现真实校名人名。
‘叁’ 材料作文 小橡树的成长 给了作文再加悬赏
推荐答案 挫折也是人生的财富
几乎每一个人都期望一帆风顺。许多人都说：前进的路上，即使没有莺歌燕舞，没有盛开的鲜花，那最好也没有风雨、没有挫折。其实，这是不可歼和磨能的。不过，我在这里不想展开这个话题。我想谈谈自己对挫折的看法。
我越来越深地感悟到：挫折也是人生的一笔财富。没有挫折的人生，从某种意义上来说是黯然失色的。
说“挫折是人生的财富”，最主要的一点是挫折会让我们变得聪明，变得坚强，变得成熟，变得完美。当然，这首先需要我们经得住挫折。
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已渐渐忘却小时那个我了,偶然回首,突然发现那个“我”竟是如此……
依稀的印象,步入幼儿园的前一天,我被爸爸妈妈从外婆家接回来,对于我旁边的事物都觉得好陌生.这里每一个与我同龄的人我都不认识,我只知道我将与她们一起成长.
开学了,我哭着闹着一定要和一个我邻居的小孩同座,还非她不可,老师无奈,只能顺从我的意愿.小时的我,是一个霸道的女孩.
时间过得很快,转眼间我已经是一个六年级的大女孩了.我喜欢一个人静静地坐在坐位上,看作文.不管旁边如何吵闹,我依旧只坐在位上独自品尝作文散发的魅力.在班里,我不大喜欢与人谈话,偶尔下课与要好的朋友说几句话,就回座位了.因为,我发现与人说话,还不如看书来得快活.那个时候我认为是我最好的玩伴,我的每一个朋友都抵不过那一篇篇可以令人跟着它喜怒哀乐的文棚歼章.那时候,那不懂朋友的含义是什么,只单纯地认为,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,从没想过自己是否该去珍惜它.六年级的我,是一个喜欢看书而不懂该去如何珍惜友谊的女孩.
踏入初中,我不再喜欢一个人静静地坐在位上看书了.而喜欢与旧朋友、新同学聊天，我觉得这样才有趣。而在此同时，我也开始转变。从那个不喜欢下课走动变成一个喜欢聊天，说笑，拌嘴的女生，我开始变得很很活泼，不再去啃那一本我认为比朋友还珍贵的作文书了；甚至认为那些书是那么的枯燥，氏斗而小学的我，为何如此喜欢它，觉得自己变化真的太大了。也不知什么样的因素使我改变，有点懵懵懂懂。现在的我，很快乐，我懂得该如何去珍惜朋友之间那来之不易的情谊，懂得了书并没有朋友的可贵。
只有朋友才是永恒的
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但是，在现实生活中，却偏偏被狗咬过的人，又被狗咬了！这又如何理解呢？我分析下来，认为关键在于人们对待挫折的态度。同样避免被狗咬，有人采取看见狗就大呼小叫、拔腿逃跑的办法，结果适得其反，助长了狗的嚣张气焰，再次被狗咬就在所难免；有人看见狗来了，只是弯了弯腰，装出从地上拾块砖头的样子，狗马上夹着尾巴溜之大吉了。即使从来没有被狗咬过的人，照样可以用后一种办法对付狗。因为聪明人不但能够从自己的挫折中明白一些道理，还善于从别人的失败中总结经验教训。从这点来看，挫折不更是一笔难得的精神财富吗？
诚然，我们可以借鉴别人的经验教训。但我总感到人生道路的过分平坦，整个人生也就变得索然无味。于是，我又想到，我们现在许多做父母、做老师、做长辈或领导的，是不是可以更多地放开手，让孩子们自己去闯荡闯荡，让他们依靠自己的努力去成就一番事业呢？
还有高考落榜的学子，是不是也能从挫折中得到点什么，振作起来，开始新一轮的搏击呢？你比别人多了一番挫折，经受了一番磨难，那么，一旦成功，你也必然比别人更多一份喜悦。经受了挫折，经受了磨难，你会更加努力，更加珍惜，更加有出息！
越怕狗咬的，老被狗咬。与其老是被动，不如学点主动进攻。只要我们经得住挫折，那么，挫折会让我们变得更加聪明的。垫在人类社会底下，托起现代文明的，不正是人类经历过的种种挫折吗？
挫折，确实也是人生的一笔财富啊！
友情 财富
在我眼里，友情就是财富了。真挚的友谊能使我变得更加的爽朗。
上了初中，我的第一位好朋友就是可可了。我仍然清楚地记得注册的那一天，我和可可一起去搬班上的书，有一箱学具上需要俩人搬的，正在这时，可可笑笑对我说：“嗯，我们一起搬这学具吧？”从那一刻起，我们就是好朋友了。有人说，这样来得快的友情是会很快地结束的。可是，我和可可之间并没有这样，直到现在，我还在和可可一起笑、一起闹，嘻嘻哈哈没个正经样。一次，我们在做操之前，站在操场上互相捏脸，班主任正好走过来，说：“哪有这样啊？傻得要命。”听完了老师的话，我们仍在原地，不过是在傻笑。现在想起来，确实是傻得要命，但是谁又能说这是件蠢事？那是我们面对友情最真挚的一幕啊！
再接下来的第二位好友就是灵了。她没有一点坏脾气，总是很文静地站在教室后面。我呢，总是拉着她的手，对她诉说着我的心里话。好的、坏的，她总是静静地听，微微地笑，她总是那么乐观向上。在她面前我毫无拘束，她也是。所以呀，斯文的我、暴躁的我、开心的我、忧郁的我，她总是看得那么透彻。反正有时候，我在她面前耍性子，她也总会让我的。
当然，我的好朋友不只这两个。
然而，我拥有的友情是可贵的。
财富，在每个人眼里的含义是不同的：金钱、成功、亲情……
对于我来说，友情就是我所拥有的财富。
‘肆’ 一棵橡树这篇短文用段意扩展发怎么概括主要内容
橡树叶型独特，新叶亮红色，成熟叶片深绿色，有光泽，9月变成橙红色，落叶期晚。
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。
苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常盯散努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。
成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。
橡树在深秋和初冬是欧陆特有的景观，这个节令您能凯游氏看到的山野风光多半是橡树给您织就的。除了常绿针叶林以外，其他阔叶林的叶子全都凋落净尽，唯有橡树的叶子虽然干枯，但仍然大量坚持在枝头，令人联想起宋人郑思肖题菊的诗句“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”放眼望去，漠漠林带里，一堆堆，一层层，一抹抹，远近深浅浓淡不同的土黄色橡树叶，隐隐约约，渺如云朵，如烟岚，如雾霭，如梦，如幻。
菊花衰残，花瓣不落。橡树并非不落叶，只是干枯的叶片比其他树种待在枝头上的时间更长一些而已。写到这里忽然想起屈原《离骚》里的句子：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”莫非屈原的家乡湖北，菊花的花瓣秋天里是凋落的？或者是屈夫子一不留神犯下一个流传两千年的常识性笔误？
我如果爱你，
绝不学攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己。
……
最初读舒婷《致橡树》的时候还没有见过橡树，也不认识凌霄花。后来，橡树见过了，凌霄花也认识了。凌霄花有两种，一种是中国凌霄花，一种是美国凌霄花。不过在这里，像凌霄花那样热情攀援橡树的高枝以炫耀自己的，不是凌霄花，而是常春藤。
中欧地区的森林都是人工林，不是天然林，树种混交的程度不高。我所客居的德国诺贝尔文学奖得主海因里希．伯尔故居附近山林里，构成林带的高大乔木实际上只有三种，即松树、白桦和橡树，其中橡树最多。有趣的是，松树和白桦上甚少缠绕常春藤，即便有，也只攀援到很低的位置。可是橡树则完全不同，总是有常春藤纠缠伴生，而且常常直达树梢。
在没有橡树的地方，常春藤有时不得已暂且委身于白桦或松树。只要有橡树，常春藤只认橡树，几乎从不会攀上白桦和松树。这种现象必有饶有兴味的科学根源，可是表面看来，它给我们的却是一个朦朦胧胧的世俗联想：是橡树有好生之德，乐于提携他人，还是它生性懦弱，不会说“No！”人善被人欺，马善被人骑？一天早晨，我沿着一条林中小道散步。路面厚积着一层落叶，落叶下一堆一堆的，到处都是硕大饱满的橡子。大学时我曾熟读晚唐诗人皮日休的乐府诗《橡媪叹》，看到这满地橡子，心中不仅想到，当初皮子笔下那位佝偻着身子捡橡子的老婆婆，如果能碰到这么多的橡子该多好啊！秋深橡子熟，散落榛芜岗。伛伛黄发媪，拾之践晨霜。移时始盈掬，尽日方满筐。几曝复几蒸，用作三冬粮。山前有熟稻，紫磨轮穟袭人香。细获又精舂，粒粒如玉珰。持之纳于官，私室无仓箱。如何一石余，只作五斗量。狡吏不畏刑，贪官不避赃。农时作私债，农毕归官仓。自冬及于春，橡实诳饥肠。……吁嗟逢橡媪，不觉泪沾裳。
中国人有漫长的吃橡子面的苦难历史。橡子面又苦又涩，难以下咽，吃下去不易，拉出来更难。尽管如此，还并不总有橡子可捡，有橡子面可吃。你瞧这位老婆婆，一大早踩着晨霜就来了。来这么早干吗呀？起晚的鸟儿没虫吃，一夜落下的橡子，起晚了别人捡走你就没得捡了。佝偻着腰，在荆 ... 展开全
‘伍’ 橡树的寓意
问题一：橡树代表什么意义？ 橡树叶象征荣耀、力量和不屈不挠。
在搐欧，自古代以来，竞赛会使用植物素材如橡树、白蜡树、菩提树和冬青树叶。
橡树叶象征荣耀、力量和不屈不挠。冬青树叶最常使用因为长绿的树叶象征永恒的生命。行族中世纪重视内在的内涵而非外在的美丽，所以使用植物来象征意义。
问题二：橡树的悲哀寓意是什么 橡树叶象征荣耀、力量和不屈不挠。
在西欧，自古代以来，竞赛会使用植物素材如橡树、白蜡树、菩提树和冬青树叶。
橡树叶象征荣耀、力量和不屈不挠。冬青树叶最常使用因为长绿的树叶象征永恒的生命。中世纪重视内在的内涵而非外在的美丽，所以使用植物来象征意义。
问题三：圣经中的橡树有什么预表的意思吗？比如亚伯拉罕在幔利的橡树 这个问题好啊！
答案呢，我还是说了吧。
就是领袖要注意自己的细节被后人、下级模仿、偶像化。
亚伯拉罕做梦有没有想到，自己不经意间植树，1200年后成为了以色列人跌倒的绊脚石。
【以色列人的罪恶很多，其一就是：何 4:13 在各山顶，各高冈的橡树、杨树、栗树之下，献祭烧香，因为树影美好。】
一个大老板，你会注意到他的行为举止被下级【不自觉、潜意识地】模仿；
邓x小p平喜欢打桥牌，立马全国各地就有了高官附庸风雅打桥牌；
高俅，听说过？
教会是由有缺陷的人构成的，所以就有了今天的信徒盲目推崇铅薯加尔文、怀艾伦、唐崇荣。。。
愿上帝赐福你
问题四：圣经中的橡树 有何特别意义？ 我只看到有无花果树，没看到有橡树啊？
问题五：橡树和宙斯的寓意 《橡树和宙斯》。故事的内容是这样子的：橡树向宙斯诉苦说：“我们的生命是丝毫没有意义的，因为在所有的树木中，只有我们老处在斧头的威胁之下。”宙斯答道：“你们应为面临这种威胁而感到庆幸。因为要是你们不能成为上好的梁柱，就不能表明你们是木匠和农家的有用之材，斧头就槐带者不会落到你根部了。”我知道正是因为橡树是特殊质料的有用之材，人们才要对它坎伐和使用。这位宙斯把一切都说得明明白白的，对于栋梁之材，谁肯放得过呢？因此，每一个有志有为的青少年，从小就要努力学习，积累和掌握真知酌见，成为栋梁之材。但是“玉不琢不成器。”一切有才华的人都要努力接受命运和生活的磨砺。
问题六：橡树婚的寓意 橡树被视为神秘之树。传说这种高大粗壮树木的掌管者是希腊主神宙斯、罗马爱神丘比特以及灶神维斯塔。传说，在宙斯神殿里的山地森林里，矗立着一棵具有神力的参天橡树，橡树叶的沙沙声就是主神宙斯对希腊人的晓喻。许多国家皆将橡树视为圣树，认为它具有魔力，是长寿、强壮和骄傲的象征。橡树材质坚硬，树冠宽大，有“森林之王”的美称。作为自然界中最高大的树种之一，树干高达30余米，冠幅达18-22.5米，茁壮雄伟，远远望去，好似地平线上的参天巨擎，仪态庄严，气势磅礴。干旱、高寒的生长环境，最长可达1000年以上的树龄。
问题七：橡树下的猪寓意 寓意：无知的人就跟猪一样盲目，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙夷地把学术上的成就一脚踢开，却不知道他们自己正享受着学术上的一切成果哩。
寓言故事：猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡，终于睁开沉重的眼睛醒来时，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。
“喂，你不明白吗？这样要损伤橡树的，”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根都暴露出来了，树就要枯死的。”
猪答道：“得了，让它枯死好了。说到我呢，对我可没有什么影响。我就看不出它能有多大用处，如果它永远没有了，我也决不会惋惜。我要的是橡实，养得我肥肥胖胖的是橡实呀。”
“忘恩负义的东西！”橡树用严肃的口吻答道，“如果你抬起你的丑脸往上瞧瞧，朋友，你就会明白，这些橡实都是从我身上长出来的呀。”
问题八：橡树和伐木人的寓意 老橡树把自己的橡子掉落到榛（zhēn）树丛里，榛树便对橡树说：“难道你的枝叶庇荫下的空地还算小吗？你或许能把自己的橡子掉到干净的土地上。在这里，我感到我的枝叶非常茂密，我自己不会把自己的硬壳果，往地上扔，而是把它献给人们。”
橡树听了这些话回答说：“我活了两百年了，从这个橡子里长出的小橡树同样也度过两百年。”
这时候，榛树生起气来，说道：“我要这样阻住你的小橡树生长，它不会活过三天。”橡树什么话也没有说，只是要那些从橡子里发芽的小橡树成长起来。
橡子浸湿了，裂开了口，它用自己发出来的枝蔓勾住地上的幼苗，而另一棵幼苗也向上长起来。
榛树阻拦橡树的幼苗成长，把阳光遮住。但是，小橡树向上伸展，在榛树的阴影里，长得更加结实。过了一百年，榛树早已枯干，而从橡子里发芽的橡树却成了枝繁叶茂的参天大树，像一张大幕布似的伸向四周。
阅读提示：《橡树和榛树》是俄国文学家列夫?托尔斯泰的一篇寓言作品。
榛树用浓阴遮住阳光，不让小橡树幼苗生长，而小橡树却在榛树的阴影里向上生长，长得更加结实。时间过去了一百年，榛树早已枯干，而小橡树长成了参天大树。
寓言里，橡树由于生命力顽强，不惧怕榛树的阻拦，“遮住”阳光，结果冲破重重阻力，在困难的条件中成长为参天大树。寓言说明，一种事物或一个人，如果自身生命力顽强，就不会惧怕外力的阻拦及一切困难，它将冲破重重困难，成长壮大起来。如果自身的生命力不强，即使像榛树那样“枝叶非常茂密”，承受阳光，也会悄无声息地消失的。
‘陆’ 公司晨会励志小故事两则
公司晨会励志小故事两则
‘柒’ 读小橡树与苹果树的故事有感
小橡树的烦恼
哈佛心语
愿你们每一天都能愉快地生活，不要等日子过去了才找出它们的可爱之处。
——居里夫人
故事殿堂
在一个美丽的花园里长满了各种各样的树木和花草，在这个园子里，苹果树、梧子树、橡树、玫瑰花、桅子花，每一棵树、每一朵花都是那么挺拔娇妍，充满了生机和活力。
可是，在这之前的一段时间里，花园里的情形却不是这样，有一颗小橡树总是愁容满面。可怜的小家伙一直被一个问题困扰着，它不知道自己是谁。大家众说纷纭，更加让它困惑不已。苹果树认为它不够专心：“如果你真的尽力了，一定会结出美丽的苹果，你看多容易。你还是需要更加努力。”小橡树听了它的话，心想，我已经很努力了，而且比你们想象的还要努力，可就是不行。想着想着，它就愈发伤心。玫瑰说：“别听它的，开出玫瑰花来才更容易，你看多漂亮。”失望的小橡树看着娇嫩欲滴的玫瑰花，也想和它一样，但是它越想和别人一样，就越觉得自己失败。
一天，鸟中的智者雕来到了花园，看到唯独可爱的小橡树在一旁闷闷不乐，便上前打听。听了小橡树的困惑后，它说：“你的问题并不严重，地球上许多人面临着同样的问题。我来告诉你怎么办。你不要把卜逗生命浪费在去变成别人希望你成为的样子，你就是你自己，你永远无法变成别人，更没有必要变成别人的样子，你要试着了解你自己，做你自己，要想知道这一点，就要聆听型好卖自己内心的声音。”说完，雕就飞走了，留下小橡树独自思考。
橡树自言自语道：“做我自己了解我自己？倾听自己的内在声音？”突然，小橡树茅塞顿开，它闭上眼睛，敞开心扉，终于听到了自己内在袜大的声音：“你永远都结不出苹果，因为你不是苹果树；你也不会每年春天都开花，因为你不是玫瑰。你是一棵橡树，你的命运就是要长得高大挺拔，给鸟儿们栖息，给游人们遮阴，创造美丽的环境。你有你的使命，去完成它吧！”小橡树顿时觉得浑身上下充满了自信和力量，它开始为实现自己的目标而努力，很快它就长成了一颗大橡树，赢得了大家的尊重。
‘捌’ 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，他不知带自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个
标题 就叫《小橡树》山裤吧 或者 《小橡树的烦恼》
启示 走自己的路让别人说去吧（大致就这个意思）
相信自己 不要受他人的影响
在你迷茫的时候 要使自己安静下来去想
有了目标，才会有所作为
3. 即使不知逗基简道自己是什么树，也不能盲目听信于他人，即使不能开花结果，也要努力生长， 最后一样可锋巧以成为一颗大橡树
‘玖’ 成长过程中，我们需要些什么呢作文
成长需要压力
在温室下长大的花朵，固然美丽，却禁不住一点惊涛骇浪，那样的美不值得赞颂，只有经过风雨的洗涤，才最美。人何尝不是这样，只有压力才能使人奋进。
我是一个懒散的人，温室下的孩子没有压力，一天天的混日子，学业链备毫无成就，直至那一次。。。。
我从小成绩一般般，却有响亮的嗓音，这给我带来了一个不知是机遇还是糟糕的事——我要当一次小主持人。这本没什么，可那长长的台词已让我胆怯，更别说要在那么多人前表演，我退缩了，希望老师换人。可老师最终还是没同意，这一回压力大了。不得不下狠功夫了。
当清晨的阳光刚撒下第一缕，有一种力量便催我起来，我想应该是压力吧。见时间还早，便又躺了下去，可怎么也睡不着了，在床上不停地翻来翻去睡不着，不得颂唤滚不顶着鸡窝头起来背书。那起剧本迷迷糊糊的开始背，没多久便在桌子上打起了胡噜，可心里总是不安，不得不起来继续奋斗，“书是。。。。。。。”时间不经意间悄悄溜走，阳光已普照大地，鸟儿在丛林间欢唱，优美的音符在天地间回荡。。。。我也该上学了。
踏着朝阳，已在回家路上，脑子里还在不断的回想背过的台词，那股力量还在不断的催我奋进。
那长长的台词已不再话下，可一在别人面前就一个字也想不起来了。不得不想办法克服。起初面对着镜子练，可成效并不大，不得不另辟捷路。于是我把几个好友聚在一起，让她们听我背诵，别说还挺有成效。
日子一天天过去了，那一天还是来了。早晨还天气大好，可下午却下起了磅礴大雨，不时还响两声，好像是在为我助威似的。随着悦耳的铃声，演出开始了，可心里却还在打鼓，我对自己说下面的都是南瓜，果真好多了。之后我还来不及想些什么，已经快要结束了。外面的雨还在不停的下，好像在为我呐喊似的。
我成功了，是野余压力使我奋进与成功。
我们生活中处处寸再压力，正是这些压力，使我们不断成功，不断进步。
‘拾’ 以小橡树的成长为中心抒发自己的感受写一篇不少于600字的文章。 多给几篇好文章。
有一些（个）故事，这样说过：一棵小橡树没有目的地活着。苹果让它成为苹果树，玫瑰让他成为一株玫瑰花。小橡树无论怎么努力都没有结出苹果或是开出玫瑰花，但它发现自己是一棵橡树，应该长得高大挺拔。
一棵小橡树没有目的成长，这多么像一群人——大学生。是呀，大学生就业难早轮缓这不正是人们最关心的问题之一吗？大学生是一群高学历，有文凭的人，为什么当他们步入社会时，找工作会成为他们生活的最大问题？甚至有过骇人的中国政法大学的毕业学生因找不到好工作而流落街（头的事情）。当然请注意是好工作而不是一份平常的工作，问题的关注（键）也就在这里。为什么大学生总向往着一份好工作而不肯干粗活、累活？什么是好工作，莫过于大型外企或是国家公务员了，但这些真是适合他们桐慎的工作吗？我看未必吧。这些工作就像玫陆模瑰和苹果树，光鲜亮丽但却不一定是小橡树真正的命运。想想大家都去外企了、国家机构了，那谁来建设我们的城市，保卫我们的家园。
有人说农民工，可农民工凄凉的故事已经是过去（式了），而现在却开始一次次民工荒。说起农民工我们更该反思，我们有高学历的大学生，为什么要把所有粗活、累活（都）压在他们身上，而剩下的只是无意义的一味追求“好工作”。大学生们总是以他们那（些）成功的学长为榜样，这故然没有错误，但那种“成功”只是少数（人）所拥有的。
而真正的成功是像自己一样活下去。真正的成功的成功是在一片属于自己的大地上成长；做一份自己适合的工作，而且在这份工作上努力的干，勤劳的拼搏。
是橡树，就不要依念苹果园和花园，你应当立在乡间的道路旁、旷野地上，为人们遮风挡雨，把枝干伸向蓝天，把绿荫撒（洒）在大地上。终有一天，你会发现，你比曾经向往的玫瑰更美丽，比苹果对人们更有价值！
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