孩子讲故事能培养孩子什么能力

‘壹’ 通过故事教学，可以培养孩子的什么能力

培养幼儿的词语了解能力，加重词汇记忆

在聆听故事的环节中，最先要培养的是幼儿对故事中词句的了解能力。仅有让幼儿了解故事中的语言表达，了解故事里形象栩栩如生地讲些哪些，才可以激起幼儿聆听故事的冲动，集中精力地聆听故事。这就规定讲故事者在讲故事的过程中边讲边作表述。尤其是对年纪小，英语词汇量少，了解能力差的幼儿，一方面能够融合当地家乡话开展表述，另一方面能够根据手形手势或依靠实体开展表述。比如：词句“闪闪发亮”，能够提供一面镜子，根据轻度摇晃反射面出的光，让幼儿体会金光闪闪的感觉，进而了解这一词语的意思。

培养幼儿优良的道德修养与审美情趣

故事具备不错的教育意义，它能培养幼儿的产品质量与品性。幼儿在故事中认知能力大道理，思考自身，老师与家长应文化教育幼儿辨别是非，区别优劣，让幼儿说说怎么做才对。在故事《狼来了》中，幼儿在老师的正确引导下会了解撒谎给大家提供的不良影响，了解撒谎并不是一个好宝宝应当做的事儿，必须 每一个幼儿一定要做诚信友善的小孩。故事不但能培养幼儿优良的品德修养，并且能熏陶幼儿的品性。在故事中，幼儿颇具善心、怜悯之心，为故事中的角色心急、担忧、开心、忧伤。

‘贰’ 故事书对一个孩子的成长，都有什么帮助呢

故事书对于一个孩子的成长有着很大的帮助，因为故事书能够让小孩子在成长的过程当中收获到更多的乐趣。如果小孩子能够在快乐的环境当中成长的话，那么小孩子个人的能力肯定就会变得更为突出一些，小孩子个人的性格也会变得更优秀一些。所以说家长一定要记住，在孩子成长的过程当中一定要给孩子足够的陪伴，要经常陪着小孩子一起看故事书。

也就是说给小孩子讲故事对于孩子而言有着很大的帮助，并且能够让小孩子在这个时候出现更多的认可。总而言之慢慢慢慢应该尽可能的选择用正确的方式来给自己的孩子做好相关的教育，这样的教育对于孩子而言是非常有帮助的，而且能够让小孩子变得更优秀一些。

‘叁’ 通过故事教学，可以培养孩子的语言表达能力吗

通过故事教学，可以培养孩子的语言表达能力；早点开始陪孩子看书。父母陪着的时候，只管慢慢的读，不要过多的发挥解释，也不用过多的提问，家长只管读就是了，读的次数多了，孩子自然有印象。说不定在什么时候她就自己主动说出来书中的故事了。比如，最近给孩子看的英文绘本bear hug，本来她英文接触一点，平时爸爸给她讲的时候她也不认真听，当然爸爸也从没强制她听，可是昨天早晨，她一起床，就把爸爸扑倒，然后又是亲亲又是抱抱爸爸的，嘴里还说要先kiss，再hug，把爸爸美坏了。这就是绘本的魅力啊。

‘肆’ 通过故事教学，真的能培养小孩的语言表达能力吗

小孩子是特别喜欢听故事的，并且小孩子也能够通过故事明白更多的道理，所以故事教学也是一种非常不错的教学方式。在进行故事教学的时候，家长或者老师应该为小孩子讲解一些有教育意义的故事，这些故事能够促进小孩子的身心发展，让小孩子明白更多的道理，需要更多的知识。那通过故事教学，真的能够培养小孩子的语言表达能力吗？

‘伍’ 讲故事有利于宝宝语言能力发展

讲故事有利于宝宝语言能力发展

讲故事有利于宝宝语言能力发展，听故事可以让悔枣闹孩子打开心扉与人交流，岩知养成倾听的好习惯外，最重要的是对孩子语言能力的发展以及发散性思维很有帮助。分享讲故事有利于宝宝语言能力发展。

讲故事有利于宝宝语言能力发展1

从对宝宝的观察中，我发现很多孩子虽然在个性上的性格有差异，但他们都有一个共同的爱好，就是喜欢听故事，对所听的故事非常感兴趣。因此我经常给孩子讲故事。

听故事除了可以让孩子打开心扉与人交流，养成倾听别人说话的好习惯外，最重要的是对孩子语言能力的发展以及发散性思维很有帮助。针对孩子爱听故事的特点，我便将一段时间定为我和宝宝的故事会时间，一个多月下来，效果挺好，不仅能提高孩子的语言能力，丰富词汇，而且在与宝宝的沟通上也有很大帮助。

我会边让宝宝在听故事的同时尝试独自睡着，这真是一举多得。宝宝从听到的故事中学到了不少的生活常规，好像故事《小熊穿衣》，宝宝从故事里知道了衣袖套在手臂上，鞋子穿在脚上，帽子戴在头上等最基本的生活常识。在宝宝听故事的过程中，能让宝宝在潜移默化中知道了什么行为是可行的，什么事情是不可行的。

对于宝宝，我所讲的故事都是她喜欢的作品，这可让宝宝养成多听故事的习惯。给宝宝讲故事将会对宝宝以后的口语表达、说话能力起到事半功倍的效果。讲故事有以上这么多的好处和功效。我又何乐而不为呢？

多给宝宝讲故事，做得好！从讲故事开始，慢慢形成习惯——每天都有亲子共读的时间，宝宝就能养成爱读书的习惯。通过亲子共读，宝宝不仅能够学到很多知识，也能学会很多做人的道理，爸爸妈妈还可以把好的价值观、生活观、世界观传递给孩子。随着孩子慢慢长大，还可以增加编故事结尾、想象一下另一种可能性、把故事表演出来等方式，促进孩子表达能力、创造力、想象力的发展。让我们都坚持给孩子将故事吧。

讲故事有利于宝宝语言能力发展2

0~24个月

慢慢听懂，简单发音

孩子这样成长

出生~3个月：分辨不同人的声音，在各种不同的声音中分辨出人的语言，开始能够记忆东西。

3~6个月：模仿声音和动作；在听到父母或其他照料者的`声音后，能够找到并转向声源；发出他们自己的声音。

6~9个月：重复模仿或发出某种声音，开始发出如“mama”和“dada”等音节；能够知道和听懂一些人和东西的名称；会通过拍手或用身体动作来与他人交流。

9~12个月：通过咿咿呀呀的声音或用手指向东西来进行交流；理解更多的词语和指令；对自己的名字开始作出反应，并且能够将其他人的名字和人关联起来。

父母可以这么做

和他说话

喂饭、洗澡、散步都是和孩子说话的好时机。你可以向他解释你们正在做什么，如“宝宝正在穿鞋子”；或者对他的行为作出回应，如：“宝宝，你笑得真开心。”当他开始能够发出音节时，你可以相应地扩充对话，如，“mama，对，妈妈在这里。”

玩声音游戏

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你可以尝试用不同的声音刺激孩子，比如叫他的名字、敲击不同的乐器（物体）、唱歌等，反复刺激和强化他对声音的反应。

0岁开始阅读

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从0岁开始就可以开展早期阅读了。为他准备一些适合年龄的书籍，并尝试在固定的时间为他阅读，比如晚上睡觉前和他读一本书。另外，阅读可以不仅仅局限在书上，例如，在生活中看到“苹果”的标识时，你可以碧罩指着对他说“苹果”。

12~24个月

说话简洁像发电报

孩子这样成长

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12~18个月：开始喜欢摸、抓、压和品尝各种东西，说出更多熟悉的人和事物的名称，更能够通过记忆记住词语和歌曲。

18~24个月：更能够独立地行动；开始能使用两三个词组成的简单句子，并开始问问题；能够理解并迅速地学习很多新的词语，尽管可能暂时无法说出来。

父母可以这么做

扩大他的词汇

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和他一起通过玩游戏认识并说出更多物体的名字。比如，闭上眼睛，和他轮流通过摸身边的东西，猜猜并说出东西的名字。经常跟他聊天，当他说出简单的句子时，鼓励并且帮助他扩充。

运用多种媒体

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适当让孩子观看一些动画片或者听故事、儿歌、音乐等，使他通过听、看等的多种感官进行语言的模仿和学习。

阅读无处不在

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除了继续阅读书本之外，还可以让孩子抓住身边任何可以读的东西来阅读，如菜单、快递单、零食说明书等。你可以指着文字，大声地读给他听，让阅读无所不在。

‘陆’ 讲故事可以培养孩子的想象力

讲故事可以培养孩子的想象力

讲故事可以培养孩子的想象力，孩子的想象力对于孩子来说是非常重要的，想象力丰富的孩子往往更加聪明，而如何培养孩子想象力也是家长关心的事情，下面为大家分享讲故事可以培养孩子的想象力，教你如何教育孩子。

讲故事可以培养孩子的想象力1

幼儿喜欢听故事，渐渐地，他们自己也会模游学着讲故事。他们的故事有各式各样的内容，可以是有教育作用的，有模仿别人的，也有自己编造的。

给幼儿讲故事可以培养幼儿的想象力，如为故事虚构景物、人物、声音、情境及气味等，这种想象力对孩子是十分有建设性的。虽然录音机也会讲故事给孩子听，但与父母相比，它缺乏与孩子之间的亲切感和交流互动。

电视也是有教育作用的，也是可以模仿和创造的.，但是这种创造总是第二手的，因为故事首先是出自于作者的大脑，而不是孩子们自己的。因此，这对幼儿想象力的培养没有多大的帮助。幼儿的学习能力很强，但从电视上学习只会将幼儿变成一个被动的接受者，而不是参与者；是一个世界的旁观者而不是创造者。

所以，最好还是父母亲自给孩子讲故事比较好。

讲故事可以培养孩子的想象力2

如何丰富孩子的想象力

1、让孩子学会独立思考

孩子会随着年龄的增长，变得逐渐成熟起来，他们会学着去思考、理解自己所看到的事物，和学习到的知识。这时，家长不要给于孩子固定思维训练，一定要让孩子学会独立思考，才能够有效的丰富孩子想象力。

2、扩展孩子文字积累量

虽然说想象力主要以形象为主，但是同样离不开文字语言的材料积累。所以，家长一定要让小学的孩子扩大语言文字量的积累，才能够让孩子的想象力更有根基。在平时家长可以让孩子多看一些名着，有助于孩子打造想象力的基础。

3、要鼓励孩子进行实践

孩子的思毁伍维是大人们所不能理解的，很多家长认为孩子有些做法是错误的，所以经常约束孩子的行为动作。实际上，这也是对于孩子行为能力的束缚，极容易扼杀想象力。因此家长一定要鼓励孩子进行实践，才能增加想象的空间。

4、给予孩子适当的自由

想象的空间，需要自由的支撑。所以，对于丰富孩子的想象力，家长一定要给与孩子适当的自由。这样才能让孩子更加纤码或愉快的成长，在此过程中孩子多元化的思维才能够得到正确的发展，进而展开无限想象。

5、丰富孩子的课外生活

很多家长认为小学生最主要的任务就是进行学习，实则不然，丰富想象力也是对于孩子未来思维模式成长较为重要的一点。因此，家长一定要丰富孩子的课外生活，带令孩子培养思维模式，丰富的想象力才是促进孩子成长的重要基石。

‘柒’ 给宝宝讲故事有哪些好处

睡前故事是指宝宝在两岁至六岁之间，进入梦乡前听的故事。其实睡前故事不仅可以哄宝宝睡觉，还有许多好处。那么给宝宝讲睡前故事的好处有哪些呢?下面我们一起来了解一下吧。

给宝宝讲故事有什么好处

1.使宝宝的智力得以开发

睡前故事既能帮助小朋友入睡，还能锻炼思维能力，有助于全面开发智商。宝宝因为年龄尚小，可能只认识比较少部分的字，就算有插图，宝宝也不能完全理解故事的内容。要想进一步增强宝宝的学习和理解方面的本领，就需要通过妈妈耐心地向宝宝说明故事内容，来增强宝宝对书本知识的熟悉度。及时满足宝宝的阅读渴望、求知心理，都会有助于宝宝的智商的全面开发。

2.和谐亲子关系

在讲故事时，妈妈和宝宝的交流增多，宝宝会更加了解信任妈妈。对于年龄稍长的孩子，妈妈不仅仅要满足于说故事，还要注意关心宝宝对故事的反应，更要发现宝宝的兴趣点，以便使宝宝爱上阅读。

3.教育作用

当宝宝做错事情时，直截了当的批评可能无法让宝宝改正，更有可能让宝宝觉得反感。如果在宝宝爱听的故事中，用宝宝喜欢的人物事迹引导宝宝，宝宝更容易改正缺点，产生积极的影响。

要给孩子讲睡前故事的原因

首先，睡前故事，顾名思义，就是在孩子们睡觉前给他们听的故事。一般来说，孩子在八岁之前都是需要父母在睡觉前讲睡前故事的，尤其是对于6岁以下的儿童来说，更需要听睡前故事。因为父母在给孩子讲睡前故事的时候，孩子们更能感受到父母的陪伴。

给孩子们讲优秀的睡前故事，孩子们就能够在这些故事之中感受到世间的美好，感受到父母对自己的爱。而且给孩子讲睡前故事可以让孩子们坚信自己的父母可以一直陪在自己的身边，坚信自己的父母会一直保护自己。而且在睡前给孩子讲故事，可以让孩子一边接受新的知识，一边慢慢的更好的进入梦乡。

给宝宝选故事有哪些方法

1.看图认物书

图片色彩鲜艳、视觉丰富、情节有趣，可以培养宝宝的想象力，对于宝宝智力开发是个不错的选择。而且很多小朋友都喜欢一边听故事，一边看图，理解得也就更透彻。

2.童谣

童瑶或者儿歌可有效地锻炼孩子的语言能力，唱唱跳跳的形式也可以吸引孩子注意力。

3.适合自己才是好故事

睡前故事也要依据宝宝的性格特征，通常选择与孩子喜好相符合的故事内容。个性化的讲读才能勾起宝宝兴趣，吸引宝宝耐心聆听，由此宝宝的记忆、逻辑、想象等能力才能得到锻炼。

4.故事投射现实

让故事情节与现实相结合，讲故事的同时变成现实生活的引导和关注，会让宝宝觉得听故事有意义，起到良性循环的好处。比如看到小蝌蚪，不妨问问宝宝：“宝贝，你看这些蝌蚪游得这么着急，是不是去找妈妈了呀?”

‘捌’ 幼儿园故事讲述是培养孩子们的什么语言能力

讲故事可以促进幼儿的语言发展，具体表现在以下几个方面：
一、通过讲故事训练幼儿的发音。给幼儿讲故事，首先要坚持说普通话，禁用方言，要以清晰、准确、规范的发音，给孩子树立学习、模仿的榜样。要注重视听结合，多借助图片、实物、口型和手势等直观手段，形象具体地向幼儿示范发音，并让幼儿反复辨别和体验。在讲完一个故事时，可将故事中生动、有趣、可游戏的情节，根据幼儿的年龄特点编成游戏，让他们在轻松愉快的游戏过程中掌握语言。
二、通过讲故事丰富幼儿的词汇。讲故事过程中，可借助表情、手势等来演示一些常见的、浅显的词汇的含义，帮助幼儿理解词意。讲故事时所设计到的词汇，要浅近、准确，尽可能地让幼儿运用已有的生活知识和经验自己来理解词义。将故事中的某些常用词，尝试着让幼儿用同义词和近义词替换一下，老师或家长适时的给以启发，并作出鼓励性的评价。幼儿就会从中享受到运用语言的乐趣，提高运用语言的自觉性。
三、通过讲故事培养幼儿的语言表达能力。讲故事时，应用亲切的语气，把故事情节生动、形象地描述出来，尽量避免词不达意，缺乏条理，给幼儿造成错觉。应该借助故事中所描述的情境，给幼儿提供充分的模仿、练习的机会，如模仿故事中的对话，声响等。讲完故事后，可让幼儿复述故事，以培养幼儿的概括力。故事讲到某一关键处，中断讲述，启发引导幼儿发挥想象力，创编出以后的情节。根据幼儿已有的知识经验，可充分利用旧图书、旧画报，指导帮助幼儿挑选其中的人物、动物、景物等的图片，剪贴成有情节的画面，再编成小故事讲出来。

‘玖’ 让孩子多讲故事有哪些好处

在信息时代，需要成长的不仅仅是儿童，与孩子一同成长，是我们这一代父母最大的乐趣。每天和孩子进行20分钟的“分享阅读”，孩子将受益终生；

坚持让孩子听读可以使孩子集中注意力，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。在每天20分钟的听读中孩子会逐步领悟语句的结构和词义神韵，从而产生想读书的愿望，并能初步具备广泛阅读的基础。

讲故事也是有很多学问的。

首先，讲的故事内容要适合孩子的智力水平。这表现在时间上不能太长，一般控制在20分钟以内为好，时间长了，孩子容易注意力分散。另外还要注意因人而宜，孩子思想若能集中，多讲一会儿也无妨，若分心了就赶快刹住。

在内容上，给2-3岁幼儿可讲些动物、植物等故事，贴近现实的生活故事当然更好。故事要短，形象要生动，情节不要太曲折。一般而言，故事的篇幅控制在250-450字左右，讲故事时尽量多用一些绘声绘色的词语。时间一长，妈妈就可以发现宝宝最喜欢哪几个故事。在讲一个熟悉的故事时，读到一半可以鼓励宝宝继续下面的故事情节。你会惊奇地发现，两岁大的宝宝就可以背诵了。这时，尽管他还不能跟你一起朗读，但他可以记住一些故事了。

孩子长到4-5岁有了想象力了，可以讲些神话、童话、民间故事。形象可以丰满一些，词汇量要逐步增加。为了丰富孩子的想象力，要多用夸张的手法，夸张的表情来讲故事。再大了就应讲些历史人物的故事和成语、谚语故事，这些故事宣扬爱国主义，富有哲理，是启迪儿童思维和语言的好材料。

家长对孩子还可以有的放矢地讲故事。对于胆小的孩子可多讲些勇敢者胜利的故事；对自私的孩子讲些自私使人孤独的故事。从这一点讲，家长讲故事比老师更为重要，因为家长可以根据自己孩子的个性，有针对性地选择故事，进行更有效的教育。

‘拾’ 家长给孩子讲故事，有什么功效

引言：家长给孩子讲故事其实能够带来极大的好处，首先就是可以丰富一下幼儿的知识，丰富孩子的词汇量，为孩子的语言发展带来极大的帮助，同时还可以锻炼孩子的思维能力以及表达能力，所以在日常生活当中，大家要时不时的给孩子讲讲故事。