如何给毛巾讲故事

A. 怎样向别人推销毛巾

把下面的毛巾知识问答看熟练些，最好倒背如流，相信你的销售额会有所增加：

【毛巾知识问答】

您知道毛巾使用多久才合适吗？您知道如何选购毛巾吗？如何才能保持毛巾的柔软？如何养护毛巾？什么才是正确的毛巾使用方法？现在就请您耐心地听我们一一道来。

1、毛巾使用多久才合适？
在家纺协会年会上，有专家介绍，个人用毛巾最好 30 天左右便换新，最多不应超过 40 天。也许有人会说，这不是太浪费了吗？其实这是有科学道理的。
毛巾用久了会发硬，最重要的是它会沾染上细菌，对人的身体有害无益。实践证明，钱币、床上用品、毛巾类产品是传染性疾病的三大间接传播媒介。然而，还是有不少人受传统观念影响，存在一些不科学的使用方法：如多人一巾、一巾多用、不破不换、不讲究卫生、忽视产品质量等等。
我们知道，毛巾是用纯棉纱制成的。棉纤维是管状结构，含有中空的胞腔，可以储存水分；辩蚂它的主要化学成分纤维素分子中含有大量亲水性基因，可以吸收水分。棉纱的这种吸湿、储湿性能，使毛巾的手感舒适，去污能力强，适用于清洁卫生。但也正是由于这种特性，为细菌的孳生提供了便利条件。细菌最喜欢温暖潮湿的环境。毛巾长时间处于温湿状态，加上人体皮肤上的油脂、灰尘、水中的杂质、空气中尘埃等等沉积在毛巾上，久而久之，毛巾就成了细菌的乐园。再用这样的毛巾擦拭皮肤，不仅起不到清洁作用，反而会玷污皮肤、堵塞毛孔。喜欢化妆的女士和新陈代谢快的儿童，此灶宏皮肤油脂多，毛巾更容易受感染，对人体肌肤的危害尤其******R>所以，专家建议：毛巾不要等用破了再换。与牙刷的使用周期一样，毛巾的使用期限最长不能超过3个月。

2、毛巾自然破损的秘密
有人反映，新毛巾使用不久就会出现破洞或者局部脆损，主要原因来源于霉菌。
我们的工程技术人员研究发现，毛巾的破洞大多不规则，用显微镜观察脆损变色处，发现纤维表面霉变明显，经水洗后仍能检出纤维霉菌菌落。脆损毛巾都是在洗漱或擦汗后，未晒干就存放入湿热憋闷的容器中，储存越久脆损越严重。
也有新的毛巾一洗就碎。这些毛巾是不经过洗涤退浆的带浆毛巾，其中的淀粉浆恰恰是霉菌的营养基，一旦具备了湿热憋闷的环境条件，霉菌便会迅速的孳生繁殖并分泌出酵素，把纤维及淀粉分解成葡萄糖。同时汗液中所含的皮屑（包括蛋白质、脂肪、氨基酸以及钾、钠等无机盐类），进一步促进了细菌和其他微生物的繁殖，释放出酸性物质，不仅有利于细菌的生存，而且加速了淀粉和纤维的水解。所以，新毛巾使用后或带有未洗净的淀粉浆，在湿热不通风的环境下就会霉变脆损。
因此，如果您发现毛巾有粘滑感，并伴有恶臭味，应该尽快用肥皂洗净并晾晒于通风处。新生产的毛巾一定要退浆、干透、冷却后再打包存放，切不可在潮湿闷热的环境下存放过久，以免发生霉变。

3、如何区分毛巾的好坏
第一，外观观察：毛巾缝制精细、拷边整齐、宽窄一致、横平竖直、不斜不扭、松紧一致、毛高整齐、绒圈直立；手托毛巾齐目平视、绒圈光洁、少见棉绒外泻者为******彩纯正鲜亮、无深浅不匀现象者为好。
第二，手摸：好的纯棉毛巾手感蓬松，柔软而无滑腻感。握于拳内松软而有弹性，拍打无棉绒脱落。
第三，嗅闻：好的毛巾没有异味。如有蜡烛味或氨气味，说明柔软剂过量；如有酸味，PH值可能超标；如有刺鼻味，则说明使用了含甲醛的固色剂，有游离甲醛析出。
第四，测吸湿性：毛巾垂挂，用手沾水后向毛巾上甩，水珠不滚落，表明吸收扩散迅速，吸湿性佳；如有水珠滚落，则提示毛巾中柔软剂过量或精炼不足。
第五，测色牢度：先将80℃左右的热水倒入面盆中，再放入毛巾上下汰洗。盆中水未变色者为好；如有落色，则表明印染质量差，有碍人体健康。这样的毛巾按中国家纺协会会长杨东辉先生的话来说是“在用工业废水洗脸。”
因此，我们建议您森册尽量到大型商场、超市或专卖店选购毛巾，并选择正规生产厂家的产品。合格的毛巾产品有规范的标识，标明生产厂家、产地、电话、商标、执行标准、洗涤方式等，而且价格合理，物有所值。

4、怎样使用毛巾
毛巾是一种圈绒织物，蓬松而又稀疏，空隙大，极易隐匿细菌、微生物等致病菌，是造成传播和交叉感染的根源。为了您的健康，我们建议您：
第一、专人专用、专巾专用
从我国国情出发，卫生保健专家们提倡消费者个人使用毛巾数量为“男三（条）女四（条）”，最低标准是“男二（条）女三（条）”。洗脸、洗澡、洗脚用的毛巾一定要分开，以免局部的皮肤疾病传染到全身，同时也是预防交叉感染的有效方法。
第二、正确洗晒、定期消毒。洗脸或洗澡时宜先用沐浴露和清水冲洗干净后，再用干毛巾揩干，这样可以减少人体脏物对毛巾的粘附。毛巾用完后要及时清洗干净，每星期用开水煮10分钟消毒，晾挂处要通风，最好能及时晒干或烘干。不常用的毛巾一定要煮沸消毒并干燥后再放置起来，以免发霉变质。
第三、及时更换，常换常新。这是改变传统消费误区的关键。
第四、必要的特殊处理。如在1.5千克水中加30克纯碱或安全的净洗剂煮10分钟，使发硬的毛巾变得柔软。

5、毛巾为什么越用越硬
毛巾在使用中频繁接触皮肤上的汗腺、毛孔不断地分泌出油脂、汗液等体液。其中的油脂、蛋白质、皮屑、无机盐、灰垢等杂质都不易溶解于水中。如果单纯用清水洗涤，很难清洗干净，这些杂质就会在毛巾纤维中日积月累。此外，人们沐浴、洗脸时用的肥皂，极易与水中的钙、镁离子结合形成钙、镁皂，顺着油脂渗入纤维间，使毛巾绒圈纤维粘连发硬、粗糙。因此，使用时间越久，纤维间积累的油脂、杂质越多，毛巾给人的感觉就越用越硬。

6、如何保持毛巾柔软？
现在，我们已经知道了毛巾变硬、变粗糙的道理。那么，怎样才能使毛巾保持柔软呢？让我们教您几个生活小窍门，您不妨试试。
第一、将第一、二遍的淘米水倒入锅中，然后把毛巾放进去煮，烧开后再多煮一会再清洗干净米汤水。经过这样处理，毛巾就会变白，而且还有淡淡的米香。
第二、把毛巾放在洗涤液热水中，煮或烫5分钟后，再趁热清洗干净。
第三、每隔一段时间用肥皂、洗衣粉或碱液把毛巾煮沸数分钟，可防发硬。煮沸时毛巾应全部浸没于水中，以免与空气接触发生氧化而改变色度。然后再用清水、温水依次漂洗干净，去水晾于通风处。晾干后，毛巾就会恢复柔软。需要提醒的，毛巾不可长久地在太阳下曝晒，以在通风处自然晾干为好。
第四、将毛巾先用开水煮沸10分钟左右，再用肥皂洗涤，然后用清水充分洗净。最后将毛巾折叠好放入微波炉中，加热5分钟。
第五、将毛巾放在1：4的醋精溶液里，水量不要多，漫过毛巾就行。浸泡5分钟后再进行搓洗，尔后用清水漂洗干净即可。也可使毛巾恢复柔软性。

7、毛巾变臭了怎么办
久用毛巾沾上的油脂、皮屑、蛋白质、无机盐等杂质，是细菌的良好培养基。而毛巾又多是湿用日用品，一旦温度条件适宜，细菌就会大量孳生繁殖。细菌的排泄物中含有大量氨气、乙醛、硫化氢等异味，会让毛巾产生恶臭。
要解决毛巾变臭的问题，第一，使用后一定要用洗涤剂充分洗净；第二，使用后一定要放到通风处晾干；第三，选用经过灭菌整理的毛巾或用竹纤维、甲壳素、竹炭纤维或含灭菌剂的中空纱织成的毛巾；第四也是最重要的一点，毛巾不可久用不换，最好三个月更新一次。

8、毛巾的妙用
有人会说，毛巾就是毛巾，除了它的清洁外，还能有其他用处？然而，在特定时刻特定环境，毛巾还真的能派上一些用场。
一是、我们在家里使用煤气或液化石油气烧水、做饭，如常备一条浸湿的毛巾放在身边，万一煤气管道或液化石油气喷嘴漏气失火，用湿毛巾往上一扑，再迅速关闭阀门，就能避免一场可能发生的火灾。
二是、厨师炒菜做饭时身边也常放一条湿毛巾，万一油锅起火，便可迅速罩于其上，火就会即刻熄灭。
三是、在特定的情况下，一条湿毛巾顶得上一个防毒面具。秘密在于毛巾的除烟效果。实践证明，在火灾的浓烟中避难时，用一块毛巾捂住嘴和鼻孔，迅速冲出火场便可获得自救。有人做过试验，毛巾的折叠层数越多除烟效果越好，折叠8层的除烟率约为60%。不同湿度的毛巾，除烟率也各不相同，含水量越大，除烟率也越大。含水量达到毛巾的3.3倍时，人的忍耐时间为1分20秒左右。
试验还表明，同样是折叠8层毛巾，干毛巾可滤掉10％～30％的一氧化碳，湿毛巾则可滤掉 10％～40％的一氧化碳。

B. 幼儿园讲故事简短童话小故事

幼儿园讲故事简短童话小故事1

溺水的小猴子

夏天到了，太阳炙烤着大地，小猴子觉得可真热呀！

它来到一处小河边，准备去游泳。

它“扑通”一声跳下了水，顿时感觉凉快极了，快活的游来游去。

突然，小猴子感觉腿抽筋，疼得要命，它吓坏了，拼命挣扎，几乎就快要淹死的时候，碰巧乌龟爷爷在对岸，把小猴子救了上来。

小猴子后怕极了，惊魂未定，乌龟爷爷说：“你抽筋是因为游泳之前没有做热身运动的缘故，下次一定要记住了。”小猴子重重的点了点头。

幼儿园讲故事简短童话小故事2

大象的长鼻子

为了让森林变得更加茂盛，大伙都在努力地工作着。

啄木鸟每天天不亮就起来，在这棵树上啄啄，在那棵树上敲敲，他的尖利的长嘴，使害虫没有藏身之地。

小猴呢，整天从这棵树跳到那棵树，他手脚不停，把缠在树干上的细藤扯下来，让树木长得更茂盛一点。

小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一颗颗松果咬下来，然后再用爪子把士刨开，把松球埋下去――他在植树呢！

惟有大象没活干，他整天游荡，大家问他为什么不干活，他说：“我没有啄木鸟的长嘴，也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？”

有一天，大象被地上的枯树干绊了一跤，他气极了，就用鼻子卷起枯树干，把它扔得远远的。

就在这一刹那，大象发现了自己有鼻子，有细长而有力的鼻子。

他高兴地告诉啄木鸟、猴子、松鼠：“我发现我有鼻子……”

大伙不明白，都笑了起来：“你本来就有鼻子！”

“对，但我忘了我有鼻子，忘了我的鼻子也能干活！”大象高兴地说。

于是，他用鼻子卷走了森林里横七竖八的枯树干，给小松鼠腾出了更多的播种的地方。

不久，在原先堆着枯树干的地方，长出一支支小绿苗。

大伙夸奖大象有一只多么能干的鼻子。

幼儿园讲故事简短童话小故事3

贪心的小花狗

今天，小花狗和花栗鼠一起去野炊，小花狗带了美味的午餐，有蜜桃派和甜甜圈。

花栗鼠也带了好吃的食物，有水果三明治、水果沙拉和奶油蛋糕。

它们在森林草地上钓鱼、捉迷藏，玩了一会儿，小花狗吃掉了自己的蜜桃派，又过了一会儿，小花狗没忍住又吃掉了自己的甜甜圈。

时间过得真快呀！很快就到了吃午饭的时间了，花栗鼠拿出了自己的水果三明治、水果沙拉和奶油蛋糕，大口大口的吃了起来，

小花狗呢？它的午餐早就被自己吃掉了，现在它的肚子已经饿的咕噜咕噜直叫，可是它哪里还有东西吃呢?

花栗鼠看见了，说：“你怎么不吃呀？”

小花狗支支吾吾的说：“都怪我太贪吃了，所以我的食物早就吃完了……”

花栗鼠听了，说：“给，吃我的三明治吧！”

小花狗接过来，大口大口的吃起来，它边吃边说：“下次，我再也不那么贪吃啦！”

幼儿园讲故事简短童话小故事4

小蜗牛找菜叶

一天，风和日丽，小鸟在枝头上唱歌，小白兔坐在家门口啃着一根大红萝卜，他们都很快活。可是，蜗牛一家一点都不开心，因为他们没有菜叶可吃了！

蜗牛妈妈递给蜗牛老大小萌一根绳子，说：“家里没有菜叶了，你去采一些吧！”小萌看着饥饿难忍的弟妹们，心里一阵刺痛，就满口答应了。

小萌爬得非常慢，他觉得自己的身体非常沉重，刚爬到前面不远的小兔家，就累得满头大汗，气喘吁吁。他心里纳闷：“嗯？菜田在哪里呢？看来这个地方没有菜田！”小萌想到这儿，就动身回家了。

刚到家，蜗牛妈妈见他双手空空，问：“菜叶呢？”

“找不到！”小萌回答。

“我昨天才看见对门的胖蜗牛阿姨从菜地捡了一大捆菜叶回家呢！你再去找一找吧！”蜗牛妈妈说。

这次，小萌决心一定要找到菜叶。他爬呀，爬呀，爬过了小兔家。不远处，一片草绿吸引住了小萌，他上前一看，呀，是白菜地！

小萌在地上捡了一些菜叶，用绳子一捆，满载而归地回家了。这时，蜗牛妈妈和小萌的弟妹们都出来迎接他了，他们吃了一顿丰盛的晚饭。

幼儿园讲故事简短童话小故事5

小兔子坐车

兔爸爸和兔妈妈带着小兔去外婆家拜年。回城的'时候，他们坐不上长途车。他们所处的位置，离始发站有近十公里，每一趟长途车，从始发站出站时，已经满员。春节期间，春运高峰，他们只能望车兴叹。

兔爸爸说：“咱们去马路对面坐车，我发现，往始发站去的车还挺空的，现在回城的人太多。”

兔妈妈说：“你那样不是南辕北辙了吗？”

兔爸爸说：“欲速则不达，我们需要变通！”

他们就去马路对面坐车，还有座位，到了始发站，兔爸爸再次买票，说，我们回城。他们也不用下车，而且，还挑了最舒适的座位。看着车下拥挤的人群，喊叫着往车上挤，兔爸爸开心地笑了。兔妈妈和小兔也觉得兔爸爸有办法。

开学了，小兔跟着班长还有几位同学，按着班主任老师的吩咐，去办公楼13层领书。上了13层楼，用小拉车装好了书，出来按电梯。可是，连着3次，电梯满员，开了门进不去。小兔就按了向上的按键。

班长批评小兔说：“我们要下楼，你按向上的按键干什么？”

小兔说：“我爸爸说了，欲速则不达，我们要善于变通，可能顶层大会议室在开什么会议刚结束，我们要等到猴年马月啊？”

说着话，电梯上来了。小兔招呼大家上电梯，班长犹豫了一下，勉强上了电梯。电梯直达顶层25楼，一开门，果然有很多等电梯的人，一下子就挤满了。他们几个站在最里头。下来后，小兔开心地笑了，班长似乎有点惭愧。

回到家里，小兔把这件事跟爸爸说，爸爸摸着小兔的头，深情地说：“孩子，你真聪明，无论干什么事，都要多动脑子，学会举一反三。”

幼儿园讲故事简短童话小故事6

小兔子卖鲜花

小兔子在山坡上采了满满一篮子香喷喷的鲜花，它决定拿到市场上去卖。

来到市场上，小兔子把鲜花放在跟前，可是它不知道怎么去卖。

这时候，小兔子看见附近熊奶奶正在卖臭豆腐，熊奶奶大声吆喝说：“卖臭豆腐啦！又臭又老的臭豆腐！”

小兔子明白了，它也学着熊奶奶的话大声喊起来：“卖鲜花啦！又臭又老的鲜花！”

可是过了大半天，一朵鲜花也没卖出去。

小兔子很纳闷，这时候，熊奶奶走过来慈祥的微笑着说：“傻孩子，你的鲜花明明就是又香又美，你那么叫卖，当然没人愿意买咯！”

噢！原来是这样啊！小兔子心想：“哎哟，自己可真傻呀！”

幼儿园讲故事简短童话小故事7

骄傲的乌龟

小乌龟强强非常强壮，动物们经常让他来帮大家干一些累活。

有一天，一只小白兔要搬家，它一个人怎么也搬不动家具。这时，它想到了小乌龟强强。它找到强强，对它说：“强强，可不可以帮我搬东西啊？”强强说：“当然可以！”于是它跟着小白兔到了家，帮它搬东西。很快就到了小白兔的新家，小乌龟强强把东西放了下来，小白兔让强强坐下，拿来了毛巾给强强擦汗，还不停地感谢它。坐了一会儿，小乌龟就又去帮助别人了。一天下来强强听了很多夸自己的话，觉得自己很了不起，大家没有它就无法生活，小乌龟强强就开始骄傲起来了，在动物面前经常说自己能干。慢慢地，小乌龟觉得自己比狮子强，决定找狮子单挑。

可是，小乌龟爬得太慢了，它抬头一望，看到了正在飞翔的大雁。于是，它叫住了大雁，傲慢地说：“我要向狮子挑战，你们快带我走。”大雁们听了，非常生气，决定教训一下乌龟。于是，它们找来一根树枝对它说：“你用嘴巴咬住这根树枝，我们带你走，不过你不能说话，不然你就会掉下去。“小乌龟说：”好好好，没问题。“它们起飞了，下面的小动物看见了会飞的乌龟纷纷夸道。小乌龟看到了非常得意，早就忘了大雁的话，兴奋地问：“我是不是很酷啊？”这一说，小乌龟掉了下去，乌龟摔了个狗啃泥。

从此以后小乌龟再也不敢骄傲了。

幼儿园讲故事简短童话小故事8

守的狐狸

森林边的房子里，住着一个护林人。护林人养着许多鸡。

这天，护林人扛着枪从外面回来，在家门口看见一只狐狸叼着自己养的一只鸡想逃跑。护林人立即把枪对准了狐狸。

狐狸大惊失色，急忙放下鸡，跪在护林人面前直磕头：“求您别杀我，只要您放了我，我会报答您的！我每天给您送一只山鸡来！”

护林人同意了：“你说话要算数，否则下次遇见你，二话不说先枪毙了你！”

“算数！算数！”狐狸斩钉截铁地说。

狐狸没有食言。每天，它都叼着一只山鸡送上门来。

护林人得意地想：“幸好没杀它。”

一天，护林人对狐狸说：“我明天要进城办事，你把山鸡放在门口就行。”

“好的，一定照办！”狐狸使劲地点头。

第二天傍晚，护林人从城里回来，发现门口并没有狐狸送来的山鸡。他正要生狐狸的气，发觉鸡舍里安安静静的，急忙跑到鸡舍前一看——鸡舍里的鸡都没有了，只有满地的鸡毛和狐狸脚印……

幼儿园讲故事简短童话小故事9

1.小松鼠的西瓜皮

有一只小松鼠，最爱恶作剧。

一天，它吃完西瓜，故意把西瓜皮扔在路中央，急赤火燎奔跑的小白兔没看见，一脚踩在上面，不但没摔倒，反而将它当做滑板，哧溜滑走了，这时候，一只大灰狼往这边跑过来，它见小白兔一下子就没影了，只好放弃了，又看见一旁的小松鼠，立刻又追起了小松鼠，小松鼠害怕的立刻往前跑，跑啊跑，跑啊跑，看见小白兔又返回来了，它伸出手，二话不说拉住小松鼠，跳到了西瓜皮上，一起滑走了。

2.披着狼皮的小猪

小猪又懒又馋，总想着不劳而获。

一天，它想了一个自以为很棒的法子，它披上在商店买的狼皮外套，然后披在身上，接着来到森林里。

走啊走，它看见了一只小兔子，立刻说：“嗨！小兔子！快把你手里的胡萝卜给我，不然的话，看我不吃了你！”

小兔子吓得立刻扔下胡萝卜，逃走了。

走啊走，它看见了一只小猫咪，它说：“小猫！快把小鱼干给我吃！不然的话，有你好看的！”

小猫咪只好将小鱼干双手奉上。

走啊走，它又看见了小猴子，它恶狠狠的说：“小猴子！把香蕉全给我！不然的话，看我怎么收拾你！”

小猴子扔下香蕉，飞快的爬上了树，躲在树上直颤抖。

渐渐地，大家都知道了森林里有这样一只可恶的狼，于是大家聚在一起，说：“我们要团结起来，把坏狼赶出森林！”

大象，棕熊，蜜蜂，花蛇，小刺猬……所有的小动物都来到了狼的身边，大象举起长鼻子，使劲打它，蜜蜂亮出蜂针，使劲扎它，小花蛇紧紧的缠住它的脖子……

狼告饶道：“别……别打我！我是……是小猪……不不不……不是狼！”

它立刻脱掉外套，大家一看，真的是小猪。

3.小松鼠找快乐

四月，柳絮飞扬的季节。小松鼠睁开眼看见的是湛蓝的天空，空中飘浮着悠悠的云烟；身下是软软的浅草，草香萦绕在鼻间；耳畔是婉转的鸟鸣，鸣声优美地像乐曲一般。

“小鸟，你为什么叫得这么好听啊？”小松鼠在柔柔的青春上打着滚。

“因为我在唱歌啊，歌声都应该很动听的。”小鸟在枝头跳来跳去。

“那你为什么要唱歌呢？我为什么又不想唱歌啊？”小松鼠眼中映着好奇的神色。

“因为我很快乐呗。当我帮芭蕉树姐姐吃掉她身上的害虫后，我就很快乐。”

“可我不会吃害虫怎么办呀？我也想快乐，我也想唱歌呢。”

小鸟没能回答她这个问题，于是她便挥手告别了小鸟，来到森林里寻找快乐。森林里绿树成荫，繁华与落樱在树下躲迷藏，偶有一眼清泉流淌着一泓甘露。忽地，小松鼠听见一阵呻 吟声传来，她赶紧上前一看，原来是一棵繁茂的大树发出的。

“大树伯伯，你怎么了？”小松鼠关切地问。

“有块石头一直压着我的脚，我痛死了。”大树脸上露出痛苦的神色。

“那您一定很难受吧，我帮您挪开它吧。”接着，小松鼠废了九牛二虎之力，总算将石头挪开了。她看着大树伯伯脸上如释重负的高兴神情，忽然想唱歌了。

“我为什么会突然想唱歌呢？难道我也有快乐了吗？”小松鼠自言自语。

“傻孩子，真正的快乐便是奉献，帮助他人啊！”树伯伯笑道。

此后，森林里一直生活着一只快乐的松鼠。

4.生气的小猴子

一天，小熊来找小猴子玩儿，小猴子高兴的答应了，它们一起去草地上捉迷藏，打弹子，玩儿的可高兴啦！

第二天，小猴子又来找小熊玩儿，可是小熊非常不好意思的说：“小猴子，今天我不能陪你玩儿了，因为我今天有很重要的事情呢！咱们改天玩儿好吗？”

小猴子听了很生气，它说：“你拉我陪你玩儿，我都同意了，为什么要你陪我玩儿你却推三阻四的？哼！”说着，就气呼呼的走了。

回到家，小猴子还是很生气，猴子妈妈看见了，忙问：“孩子，你这是怎么啦？谁惹你生气了？”

小猴子把事情的经过讲给妈妈听，妈妈想了想，微笑着对小猴子说：“孩子，小熊肯定是有重要的事情，你应该体谅它，宽容大度一点，不应该对它发脾气哦！”

小猴子听了，不好意思的低下了头。

5.一只眼睛的鹿

离大海不远的地方有一片草地，草地里的草鲜美可口，是食草动物们的最爱。但正是由于常常有动物到这里来吃草，所以猎人和猎狗经常埋伏在草地周围，等待适当的时机，趁吃草的动物们不注意的时候突袭他们。

美味的鲜草把一头只有一只眼睛的鹿也吸引了过来，它已经冒险到这里吃过很多次草了，因为曾经受伤，只有一只眼睛，所以它比其他的鹿更加警觉和小心。当它吃草的时候，它会时刻注意着陆地这边的动静，一有风吹草动，它就会察觉到，然后及时逃命，所以它从来没有中过猎人的圈套。

一天，这只鹿又到海边的这块草地来吃草。它深信大海这边不会有任何危险，而陆地这边一定要谨防猎人的偷袭，所以它还是向往常一样，用好的那只眼睛注视着陆地这边，而瞎的那只眼睛对着大海那边。

正当它小心地防备着陆地这边的危险，啃食着美味鲜草的时候，大海这边不知不觉出现了一只小船，正静静地往草地这边靠近。当船离陆地不远地时候，在船上眺望地人发现了这只正在吃草的鹿，那个人带着碰碰运气的心理，拿来弓箭，瞄准对大海这边毫无防备的鹿，一箭射了过来，正中鹿的心脏。

突然中箭的鹿在临死前倒下的时候，痛苦地说：“我真是不幸，我小心翼翼地防范着陆地这边的危险，没想到我信赖的大海这边却给我带来了灾难！”

幼儿园讲故事简短童话小故事10

一意孤行的小麻雀

一只麻雀在天空自由自在的飞翔着，这时候乌鸦大婶飞过来说：“小麻雀呀，前头有猎人，你要当心，不要再往前飞啦！”

小麻雀耸了耸肩，说：“那有什么好怕的，我的本领可多了，才不怕呢！”

乌鸦大婶摇摇头，飞走了。

小麻雀继续飞，这时候百灵鸟小姐飞过来了，它说：“小麻雀，你怎么在这里玩儿啊！赶快离开这里，去安全的地方。”

小麻雀却说：“那有什么？我飞得那么快，猎人是打不到我的。”

百灵鸟小姐无奈的飞走了。

飞呀飞呀，飞了好久，“哪里有什么猎人呀？它们一定是在骗我。”小麻雀自言自语地说。

突然，“嘭”的一声，猎人的子弹打中了小麻雀，小麻雀还想飞走，可是为时已晚了，它径直掉到了草地上。

幼儿园讲故事简短童话小故事11

旅行的小螳螂

从前，有一只小螳螂，它决定去旅行。

可是旅行怎么能没有充足的食物呢？

小螳螂犯了愁。

小蜜蜂说：“小螳螂，我的花蜜采的太多了，分给你一点吧！”

就这样，小螳螂的食物问题解决了，它背着花蜜，高兴的出发了。

走啊走，走啊走，走了很长时间的小螳螂觉得很累很累，它走不动了，在一棵巨大的蒲公英旁坐了下来，蒲公英问：“你要去旅行吗？我正好也要去，我可以载你一程。”

就这样，小螳螂抓住巨型蒲公英的茎，晃晃悠悠出发了。

蒲公英把它放在一条小河旁，就和它说再见了。可是自己不会游泳，要怎么过河去呢？

这时候，一只小乌龟正在河边晒太阳，它说：“小螳螂，我正好要去河对岸，你坐在我的背上，我顺便带你过河去。”

就这样，小螳螂坐在乌龟巨大的壳上，朝着河对岸进发了。

有那么多的朋友帮助小螳螂，小螳螂看了很多美丽的地方，真幸福呀！

C. 毛巾、牙刷、香皂、脸盆的童话故事400字

一个清晨，牙膏和牙刷因为谁的功劳大而争吵起来。牙刷说：“我的功劳最大，如果没有我，小主人就不能刷牙，所以你比不上我!”牙膏就不服气了，说：要不是我每天在你的头上摸了一下，小主人才能刷牙。你只是我的仆人。所以我的功劳大!”它俩争执了很久，还没争论出谁的本领大，它们决定去问问毛巾姐姐。 “毛巾姐姐，我们谁功劳大？”牙膏和毛巾异口同羡升袜声地问道。“你们的功劳都大……”“什么，我们的功兄激劳都一样大？这绝对不可能啊！”牙膏和牙刷嚷完之后，都各自藏了起来。第二天，小主人因为找不到牙膏和牙刷，焦急地说到：“我的牙刷呢？”牙刷一听主人叫它，就觉得自己很重要，赶紧跑了出来。这时，主人又说：“唉，光有牙刷有什么用，还要有牙膏才行！”牙膏一听主人找它，也赶紧跑了出来。于是，主人高高兴兴刷好笑吵了牙。 牙膏和牙刷明白了：它们两个都很重要，谁也离不开谁，从此以后就成了形影不离的好朋友。

D. 幼儿园爱劳动主题教案

作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的幼儿园爱劳动主题教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园爱劳动主题教案1

活动目标：

1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段。

2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。

3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。

4、感腔宽知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

活动过程：

1、情景导入，健身活动

白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗?

播放(波浪舞)音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧!

2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)

(1)A段音乐，学习拖地板动唯袜作

师：小矮人家的地板脏了，我们来他们伍山亮拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。

(2)B段音乐，学习刷马桶的动作

师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷，围着马桶四周刷。

(3)C段音乐，学习擦窗户的动作

师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。

进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。

3、师：小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的，必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。

4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。

结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人。

活动反思：

本次活动音乐分成三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并愿意用动作表现，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿有创意地表现，教师及时给予应，强化幼儿行为。在活动中引导幼儿合音乐表现动作，幼儿有不同表现方式也可以，整个活动中，幼儿都积极胆表现自己，能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让幼儿表现出简单动作，并通过让幼儿小矮人打扫房间这个情境中，激发幼儿活动的兴趣和表现欲望。

在打扫之前引导幼儿做好准备工作，系上小围裙，带上小手套，幼儿也很喜欢这样的环节，可以跟随音乐做准备工作。让幼儿在完整的音乐中感受音乐的魅力，包括准备工作。让幼儿打扫不同房间，进一步让幼儿熟悉音乐，教师采用退位策略，适时引导，并注意个别幼儿的需要，及时给予鼓励。通过出示客厅里的窗户图片，一个人没法擦，需要两个人合作，引导幼儿自由结合，两个幼儿面对面站好，一起合作擦玻璃，增加活动的互动性和趣味性。

幼儿在自由结合的过程中可以促进幼儿人际关系的发展，也可以促进幼儿语言能力的发展。让幼儿和自己的同伴在愉悦的互动中完成音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场，激发幼儿的成就感和满足感，引导幼儿感受劳动后的快乐，愿意做一个爱劳动的人。整个活动幼儿都在一个愉快的情境中感受、表现、创作，展现自己对音乐活动的理解，从而领略音乐活动的特魅力。

幼儿园爱劳动主题教案2

活动目标：

1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。

2.知道遇到危险时应声呼救。

3.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。

活动准备：

1.改编故事：不听话的小鸡。

2.根据故事内容制作PPT。

3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。

活动过程：

1.导入活动：向客人老师问好。

2.引导幼儿边看PPT边听故事。

一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到树下。忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊："救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀。"幼儿学习：声呼救。

鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡说："妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说："是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。"

3.小结故事内容。

宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗?

4.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。

我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。

现在我们玩好了，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。

鸡妈妈：宝宝们真乖。

5.结束活动：

今天，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。

课后思：

《不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话，离开集体自己自出去玩遇到了危险，花猫差点把小黑鸡吃掉，最后鸡妈妈把花猫赶跑，救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能自离开集体，否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了，选材太注重教育意义，不新颖，孩子不是很感兴趣。

幼儿园爱劳动主题教案3

活动目标：

1.探索尝试擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能。

2.乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.发展幼儿的动手能力。

活动重点难点：

活动重点：

探索并尝试擦地板的多种方法。

活动难点：

小组合作擦地板。

活动准备：

音乐、大小毛巾、绳子椅子等。

活动过程：

一、开始部分：用小毛巾进行热身活动。

跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进行活动。（分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动）

二、基本部分：尝试用不同的方法擦地板。

1.幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等。）先单人尝试。

2.集体尝试擦地板。

3.小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技游戏。

4.教师总结。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会经常每天擦地，我们今天学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧！）

三、结束部分：用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。

现在我们来变成小雪人（教师做成雪人造型，幼儿模仿）

太阳公公出来了，雪人的一只胳膊融化了（左边的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右边的胳膊慢慢的放下），最后，变成了一汪水（躺在地上变成水）

活动延伸：

幼儿回到家中，和家长继续探索其他的擦地方法，并运用于实际生活中。

活动反思：

让孩子们在活动中，体验讲卫生、爱劳动的乐趣。其实，对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。小班的孩子虽然动手能力相对较弱，但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。所以整个活动中，孩子们都很投入。

幼儿园爱劳动主题教案4

洗澡可以让我们的身体变干净整洁，本次活动主要是让幼儿体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人，知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。培养幼儿良好的`卫生习惯。

活动目标：

1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。

2、通过故事的感染，学说其中的象声词。

3、体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、积极的参与活动，胆的说出自己的想法。

活动准备：

故事：小猪变干净了

活动过程：

1、教师讲述故事：小猪变干净了。

师：今天，我们来说个故事《小猪变干净了》，家听听小猪是怎么变干净的。教师讲故事，幼儿认真倾听后，说说：你喜欢前面的小猪还是后面干净的小猪?为什么?

2、幼儿学说故事中的象声词。

师：小猪是怎么洗澡的呢?我们一起来学学。教师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。

师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。(教师与幼儿共同合作两次)接着，小朋友说，教师学学小猪洗澡。(幼儿说象声词，教师模仿幼儿的动作，做小猪洗澡的动作)

3、迁移故事中的情感，乐意做个爱干净的小朋友。

4、师：你们平时爱干净吗?你们是怎么爱干净发呢?

教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。教师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很干净，变成了干净的小猪。(教师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻)。最后，教师说：家都很干净，有香香的味道，但是有的小朋友衣服没有换，还不够干净，希望你们都变成最干净的小猪。

故事：小猪变干净了

猪妈妈有一个小猪，最喜欢在泥土里玩，他经常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说：“不好不好。”妈妈喊他换衣，他说：“不好不好。”

有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。”小猪非常伤心，就回到了家，他声对妈妈说“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面，一边洗一边说：“洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。”他太开心了，洗完澡，他说：“我要换衣服。”他一边穿干净的衣服一边说：“穿穿穿，真高兴;穿穿穿，真高兴。”

他穿上了干净的衣服，朋友们都来和他玩了。家真开心呀!

教学思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园爱劳动主题教案5

【活动目标】

1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。

2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。

3、学会遵守游戏规则。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、积极的参与活动，胆的说出自己的想法。

【活动重点】

让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。

【活动难点】

能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。

【活动准备】

1、幼儿用书、挂图、VCD。

2、毛巾若干。

【活动过程】

今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么?(毛巾)一起告诉老师，小毛巾平常可以助我们做什么事情呢?

小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。”但是，毛巾一定要分开使用哦!注意个人卫生。

教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。

今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟!

说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。(出示小杰身上脏的挂图)

怎么办呢?正当小杰伤脑筋的时候啊?毛巾小超人想到了好办法，来他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝!”(出示小杰身体干净的挂图)

一、教师针对故事，提出相应的问题。

1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊?(痒、脏)

2、小朋友，谁来助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)

3、毛巾是怎样他洗澡的呢?(洗头、洗手、洗脸、洗腿等)

4、最后，小杰变得怎样了?(干净了)小杰还说了什么?(要常洗澡，做个干净的好宝宝)

二、交流自己洗澡的方法。

1、小朋友，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身体会怎样呢(痒、难受)怎样才能变干净?(像小杰一样洗澡)

2、是谁你洗澡的?(妈妈、自己、奶奶)

3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢?(洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

4、那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢?(洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

5、洗澡后，我们要怎样呢?(把浴室里收拾干净，东西放好)

三、请幼儿翻开幼儿用书页面，教师边说唱口诀，(快思 )变作相应的动作。

1、洗洗头

2、擦擦背

3、抹抹屁股

4、伸伸臂

5、搓搓肚子

6、抬抬腿

7、拧拧毛巾我最会

四、教师请幼儿跟着音乐练习做毛巾操。

1、教师给表现好的幼儿贴小面花，鼓励其他幼儿认真学，认真做。

2、教师鼓励幼儿养成勤洗澡，勤换衣服的好习惯，保持身体清洁，做个讲卫生的好宝宝。

五、教师总结。

今天，老师教小朋友毛巾操，小朋友们做得都很漂亮，学得很认真，你们呢做活动的时候也可以把毛巾操教给其他的小伙伴们，表演给爸爸、妈妈看，看看我们小朋友们多棒啊，真能干!

教学思

生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪应。一般来说，生气应该是正常的情绪应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了"我高兴，我快乐"这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。上了这堂课后，很多小朋友学着想办法解决问题，与小朋友相处不再任性，我的目的也就达到了。

幼儿园爱劳动主题教案6

活动目标

1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试胆地表现滑雪时人物的各种动态。

2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。

3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。

活动准备

1、动画片-滑雪

2、图片-雪景

3、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。

活动过程

一、欣赏动画片-滑雪

1、提问：小朋友，雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样?

你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?

我们以前用什么形式来表现过雪?

(撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)

2、教师：今天，老师要教小朋友用另外一种方法作画--纸团印画。

3、教师示范讲解纸团印画的方法：

撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。

4、提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?

(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

三、观看图片

让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。

四、交代要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。

1、内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。

2、材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离)，

待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。

五、作品展示评价

将幼儿作品合并成一幅的滑雪场景图，引发幼儿互评。

幼儿园爱劳动主题教案7

活动目标

1.培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。

2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

3.让孩子体会亲自动手的乐趣。

4.让孩子真正懂得劳动的可贵。

活动准备

小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10个

活动过程

我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。

认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。

在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下；没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候，我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。

此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果！

教学反思

孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的体现吗？这不正是热爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次一定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的快乐。

E. 宝宝总喜欢抱着她的小毛巾入睡怎么办

宝宝总喜欢抱着她的小毛巾入睡时可以这样做：

1、不能强制

孩子有这个问题，是孩子不愿意独处的心理表现。毛巾茄神扒肆是孩子的安慰，让孩子感到安全，2-4岁的孩子最强烈，一定不能强制戒除，也不能嘲笑孩子。

2、讲道理

2-4岁的孩子已经可以听懂话， 妈妈可以告诉孩子总抱着毛巾睡觉不好。当你睡着了，毛巾会堵住你的小嘴，就颤此亏不能喘气了。

3、转移注意力

在宝宝睡觉前，妈妈可以给孩子讲故事，读绘本，等到孩子困了，自然就入睡了。

4、洗毛巾

有时候孩子喜欢抱着毛巾睡觉或者啃咬毛巾，是因为毛巾有孩子慰藉的味道。把她的迷恋物洗净，没有了原来的味道，孩子就对它失去兴趣了。

5、关爱

爸爸、妈妈给孩子足够的爱，让孩子不再孤独，感到安全，慰藉物对孩子也就没有吸引力，也是最有效的办法。

F. 香皂,毛巾,牙刷编写一个童话故事200字左右的

从前，香皂，毛巾和牙刷被小主人一起买了回来，他们就成了是很好的朋友，但香皂在窗台，毛巾在架子上，牙刷在杯子里，他们离得很远，但依旧每天一起聊聊天，他们觉得这样就很美好了。有时，小主人会用香皂把毛巾洗一洗，这样他们就会离得近一些了，而牙刷呢，就在一磨槐旁看着，一边调侃它们说：“就你们两好是不是？把我都忘了！”但依旧露出喜悦的笑容。
过了，他们已经适应了瞎嫌友这样的生活，彼此也成了生活中不可缺失的一部分。香皂被用得越来越少了，但他每天依旧保持着火热的心；毛巾呢，每天都在被用，者迟他也变得没那么洁白了；而牙刷也被用的越来越旧，它也即将离开这寸天地。这时，这三个朋友才发现彼此对自己来说是有多么的重要。仙女知道了，给了它们各一个愿望，便走了。他们便许愿，希望彼此能过得好，并永远在一起。随后，他们便成为了一缕皎洁的月光，永远在一起了。
友谊的力量即渺小又强大，而真正发现彼此对自己很重要时，才真正成为了最好的朋友。

G. 小班教案丫丫的毛巾

【 活动目标】
1、学习叠词，能用准确的肢体动作表现儿谣。
2、生活知识的获得，认识食物与排泄物的关系。
【 活动准备】
故事图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫
【 活动过程】
1、《小毛巾》音乐入场
幼儿跟随教师做肢体律动。
教师与幼儿打招呼
2、出示毛巾，引出故事
(1) 教师出示毛巾，询问幼儿毛巾的用途，告诉孩子，今天老师带来了一个关于毛巾的故事。
(2) 讲述故事，让幼儿猜猜小云妖到底是不是生气了呢?
3、倾听音乐，提问
(1) 师：云妖生气了吗，他去干什么了?
(2) 老师归纳总结，原来小云妖大便去了。
(3) 它大便的时候发出了什么声音?告知幼儿poopoo=大便
4、语词活动，学习模仿
(1) 师：肚子会发出什么声音?
请幼儿发表肚子发出的声音，并模仿。
(2) 教师示范语词动作，幼儿模仿。
(3) 听音乐学念语词
5、音乐游戏
出示道具软垫 ，用软垫当小马桶。
(1) 软垫散放，听到叠词昌蔽走动，其余语词屈膝微蹲。
(2) 人手一块软垫，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。
(3) 双人游戏，叠词走动，其余语词，去接同伴的poopoo。
6、了解食物与粪便的关系
(1) 师：小朋友，你们知道大便有哪些形状的?幼儿自由回答，老师进行记录
(2) 告诉幼儿 长条的poopoo 说明你吃了有营养的食物(蔬菜、水果)
一粒一粒的poopoo 说明你吃了油炸类的食物
无法成型的poopoo 说明你吃了苍蝇粘过的食物
(3) 教师出示食物图片，让幼儿进行归类。
(4) 生活卫生常识讲述
引导幼儿喜欢吃各种营养的食物，培养孩子饭前洗手，饭后擦嘴与漱口及常喝水的习惯。
7、退场
教师出示橡皮泥，引导幼儿到教室后用橡皮泥模拟捏出各种粪便的造型。
【活动反思】
这节课进过两次的园内试教，从中对存在的问题及活动的目标进行了修改，但对活动的把握还不是很有信心，在正式上课时，发现孩子不能给出自己需要的答案，所以有些心慌，环节还是很顺利的下来了。在课后，老师们也是给我了很多宝贵的建议，让我很受用。课程存在耐中州的问题：
1、在游戏过程中，老师没有将游戏规则很清楚的告诉幼儿，以至于在游戏时有些混乱，游戏时没有提醒幼儿念语词peepeepoopoo。
2、在学念语词的时候，老师需要简单的解释语词的意思，帮助幼儿能更快的记住语词。
3、每个环节过的太快，在放慢一些可能会更自然。
4、可以让幼儿更多的去感受节奏。
5、目标还要更明确。
6、让幼儿说出自己肚子发出的声音后，将语词放入儿谣让幼儿念一念，体验创编的乐趣、成功的喜悦。
7、生活常识可以从食物入手，幼儿的经验可能更多。也就是不要出示食物图片，先问幼儿喜欢吃什么，这些食物会拉出怎样的poopoo。
在老师的帮助下，让我对奥尔夫的课程更加了解，对于上课的把握上有了信心，希望在以后的活动中，有更多的机会，让我不断的成长。培扰