读了列宁的故事有什么启发

Ⅰ 《列宁的故事》体现了什么品质

不怕权威。

列宁“巧治”官僚主义的启示之三，就是反对别人的官僚主义，先从自身开始；制止下级的官僚主义，先从上级开始。俗话说：“打铁先要自身硬。”如果自己身上的官僚主义尚未清除，去治理下级的官僚主义，势必收效甚微。

列宁惩治下级的官僚主义，十分注意自己的领导形象，既不越俎代庖、事必躬亲租闹袜，又不只交办、不检查，只管下令、不抓落实，以官僚主义来反对官僚主义。如果列宁为落实前线电报求援，一个部门一个部门去跑，虽然问题也会得到解决，但对发挥职能部门作用，并无裨益。

如果他只是打个电话过问一下，听说事情有眉目，就撒手不管，怕也不会很快使问题迎刃而解。由此看来，列宁“巧治”官僚主义的办法，虽然简单易学，个中道理却并不简单，很值得我们认真借鉴。

列宁弊激“巧治”官僚主义的启示之一：

就是以简制繁。现实生活中，对某些复杂的矛盾和问题，倘用复杂的惯例来处理，效果未必理想。倘若换一种思维方式，用简单的办法来处理，以柔克刚，以逸待劳，或许会事半功倍。此所谓简单的方法，就是一个电话、一句话：“我等弯慧着！”

Ⅱ 《灰雀》一文我感受到了列宁的什么

《灰雀》的故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。

《灰雀》主要讲了列宁用爱鸟之情感染启发一个小男孩放鸟归园的故事。课文首先描写一棵高大的白桦树上三只灰雀美丽、可爱、活泼，为冬日的公园增添美好、生气和活力，列宁十分喜欢它们。

可是有一天一只胸脯深红的灰雀不见了，列宁找好燃遍周围的树林，也没有找到，他看见一个小男孩与他展开一段对话。

最后那只深红的灰雀又飞回白桦树，在枝头歌唱，列宁微笑着和它说话。整篇课文洋溢着和谐、美好、温馨和浓浓的爱。列宁和小男孩之间的一段对话是全文的中心、重点，应引导学生深入品读、感悟。

段落大意：

第一段（第1自然段）：讲列宁在公园里看见三只美丽的灰雀，碧袜做非常喜欢悔衡它们。

第二段（第2～10自然段）：讲列宁发现一只灰雀不见了时，以为是飞走或冻死了，可小男孩说这只小灰雀还活着。

第三段（第11～13自然段）：讲第二天列宁看到那只灰雀真的飞回来时，非常高兴，也知道男孩是诚实的。

Ⅲ 《列宁弈棋》读后感

人们都有各自的业余爱好，比如：有人喜欢体育，有人喜好文艺……如果把这些爱好放在适当的位置，能使人开阔眼界，提高修养，有助于专业的学习。但是有的人却把专业学习与业余爱好的位置放颠倒了。有人迷上下棋，从放学一直下到深夜；有人喜爱打球，就放弃了学习；有人不喜欢某门功课，在课堂上就各行其是。

让我们来看看列宁是怎么对待兴趣爱好与学习的'关系的！

列宁好弈，一度传为佳话。他对弈棋既不人迷，又能正确估价逗唤它的作用。列宁认为，这是一种智力竞技，不仅能够促进思维的发展，而且能够调剂精神，有益于身心健康。列宁十五岁时，曾与哥哥亚历山大“决战”，尽管是在署假，他们也只在晚上下棋，因山皮凯为白天是法定的学习时间。列宁喜欢与国际象棋名手哈登对弈，尽管他总是输多燕少。他从哈登走棋中，悟出了不少哲理和战略战术，这对后来列宁通晓马克思主义富有神妙的启示。列宁智力过人，如以象棋为专业，也许用不了几年就可以纵横棋坛，然而，他始终把象棋当做娱乐和游戏，当做一种业余爱好。有一次，弟弟向列宁诉苦说：“中学里开设僵死的拉丁语和希腊语，还不如用象棋代替这些老古萤。”列宁笑道：“你这样一代替，只会越弄越糟!不要忘记，象棋毕竟是娱乐游戏，而不是正业。”

他的话说得多么好啊!当然，象棋运动员，他们的正业就是下好棋。对于我们多数人来说，象棋毕竟是娱乐游戏。一个人不能为兴趣所迷，而荒废正业，祖国的建设需要我们掌握好各门功课，将来才能成为栋梁之材。有人说：“有了兴趣就握贺能成才。”我看这话不尽然，有多少人干的工作完全符合他的兴趣呢?又有多少人有这样那样的兴趣却没有成才呢?我们是中学生，对中学开设的无论哪一门功课都不应偏废，都要扎扎实实地掌握好。至于每个人的兴趣和爱好，完全可以在业余时间去进行，但决不能妨碍正式的学习。

同学们，努力去学好每一门功课吧，摆正兴趣与学习的关系，你的生活就会充满乐趣!

Ⅳ 读《列宁小时侯的故事》有感作文

《列宁小时侯的故事》是讲：列宁八岁时，在姑妈家不小心撞碎了一只漂亮的花瓶，当时只有妈妈知道是他干的。事后，妈妈跟他说，做错事情，主动承认过错，那才是个好孩子，于是，列宁写了一封信给姑妈承认了过错，姑妈看后，赞扬他是个好孩子。

乱迟从这则列宁打碎花瓶的故事里，我明白了，做人要诚实，诚信，做错事情要主动承认错误。

我有一个很要好的朋友，我们经常在一块玩，他是一个活泼，好动，爱搞恶作剧的同学，很多同学喜欢跟他在一块玩。

有一天，她们中午去小天鹅托管班的同学突然想起去托管班的顶楼（29层）看看风景，我的这个好朋友胆子最大，就吩咐一个同学去报告托管班的.老师说她们几个同学中午给型陪指学校留堂了，晚些再去小天鹅吃饭。然后，她就带领几个同学从另一个电梯上了顶层看风景，玩耍……

下午上学的时候，在路上我们相遇在一起，她对我说：“今天中午好好玩，老师带我们上卜配天台玩，一个中午没睡觉。”

我当时纳闷了，说：“怎么，老师带你们去玩，还不用睡觉，有这么好的事”

她很肯定地说；“嗯！真开心！”

放学后，家长围成一堆，我问：“怎么回事”，只听家长们议论纷纷地说，我那个好朋友，下午带一帮女同学上天台玩，一个中午都没去小天鹅，老师急得不得了，到处打电话寻找她们……

我说：“她说是老师带她们上去玩的。”家长们说：“那是骗*的。”

我这才恍然大悟，觉得这种行为很不诚实。骗老师，骗家长，骗同学，不是一个好孩子的行为。

事后，我的好朋友也知道了自己犯了很严重的事，向老师和同学主动承认错误，道了歉。

从这件事，知道了我们从小要做到不说谎话，做个讲诚实，诚信的小学生。