㈠ 爱因期坦的故事受到的启发有哪些
启发：
盲目地与别人相比较，以为自己比身边的人聪明就满足了，或者觉得自己不如别人就沮丧了，这多么愚蠢啊！每一个人都有其不同的人生目标和生活方式，自己才是最可靠的人生向导。
㈡ 爱因期坦的故事受到的启发
爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，曾带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴，可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真地思考。
童年：在妹妹头上敲了个窟窿
爱因斯坦1879年3月14日出世时，有一个大得出奇而且有棱角的后脑勺，母亲以为是个畸形婴儿。两岁半了，还不会说话。一天，家里来了一个骑脚踏车的小妹妹，他说出了一句完整的话：是的，可是她的小轮子究竟在哪里呢？5岁时脾气狂躁，把家庭教师吓跑了，还用儿童锄头在妹妹头上敲了一个“大窟窿”。
爱因斯坦逃学记
1895年春天，爱因斯坦已16岁了。根据德国当时的法律，男孩只有在17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。由于对军国主义深恶痛绝，加之独自一人呆在军营般的路易波尔德中学已忍无可忍，爱因斯坦没有同父母商量就私自决定离开德国，去意大利与父母团聚。
但是，半途退学，将来拿不到文凭怎么办呢？一向忠厚、单纯的爱因斯坦，情急之中竟想出一个自以为不错的点子。他请数学老师给他开了张证明，说他数学成绩优异，早达到大学水平。又从一个熟悉的医生那里弄来一张病假证明，说他神经衰弱，需要回家静养。爱因斯坦以为有这两个证明，就可逃出这厌恶的地方。
谁知，他还没提出申请，训导主任却把他叫了去，以他败坏班风，不守校纪的理由勒令退学。爱因斯坦脸红了，不管什么原因，只要能离开这所中学，他都心甘情愿，也顾不得什么了。他只是为自己想出一个并未实施的狡猾的点子突然感到内疚，后来每提及此事，爱因斯坦都内疚不已。大概这种事情与他坦率、真诚的个性相去太远.
四、五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。当他发现指南针不断地指着固定的方向时，感到非常惊奇，觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象后面。他一连几天很高兴的玩这罗盘，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南。这种深刻和持久的印象，爱因斯坦直到六十七岁还能鲜明的回忆出来
爱因斯坦的故事——一件旧大衣
一天，爱因斯坦在纽约的街道上遇见一位朋友。
“爱因斯坦先生，”这位朋友说，“你似乎有必要要添置一件新大衣了。瞧你身上这件多旧啊！”
“这有什么关系？反正在纽约谁也不认识我。”爱因斯坦无所谓地说。
几年后，他们又偶然相遇。这时，爱因斯坦已经誉满天下，却还是穿着那件旧大衣。他的朋友又建议他去买一件新大衣。
“这又何必呢？”爱因斯坦说，“反正这儿已经每个人都认识我了。”
㈢ 爱因斯坦的故事的道理。
在爱因斯坦小的时候，父亲给爱因斯坦讲了他和杰克大叔清扫大烟囱后相互参照对方样子洗漱而出的笑话，告诉爱因斯坦别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子的道理。这个故事告诉我们，要正确认识自己，把握自己，按自己的实际条件、情况为自己设定目标才是最可靠、最可行的。
㈣ 爱因斯坦留给我们的启示
纵观人类科学发展史，众多的科学家如同天空中璀璨的繁星放射着醉人的光辉，爱因斯坦则是现代物理学中光芒最耀眼的那一颗星。爱因斯坦之所以有如此众多的伟大成就，原因何在？通过这些成就，又能感受到其哪些科学品质呢？这些对我们中学教学有何指导作用？
1．想象比知识更重要：想象可以包容世界
当爱因斯坦四五岁的时候，父亲送给他一个罗盘玩具，他惊奇地发现由于各种看不见的神奇的力量，无论怎么转动，罗盘的红色指针总是指着固定的方向。这使他感到惊讶和困惑，同时也给他留下了深刻的印象，使他相信自然现象的背后一定深深地隐藏着某种深奥的科学道理。这个小小的罗盘唤起了这位未来科学巨匠探索自然规律的好奇心，而这神圣的好奇心正是萌生科学的幼苗。
在小学时，爱因斯坦除了数学很好外，别的学科几乎没有什么好的分数。老师们嫌他生性孤僻，智力迟钝，责备他不守纪律，心不在焉，想入非非。一次，父亲问教导主任，自己的儿子将来应该从事什么职业，这位主任直截了当地回答：做什么没关系，你的儿子将一事无成。但当他进入阿劳镇州独立中学后，老师思想开放，采用先进的启发式教学法，主张学生自我负责，为爱因斯坦提供了独自学习的机会。
爱因斯坦的知识主要是在家中通过痛苦的大纳自学获得的，他的学习兴趣主要集中于数学、物理和哲学，热衷于深入理解，但很少死记硬背。邻居塔尔枚为年轻的爱因斯坦推荐了很多科普书籍，爱因斯坦对这些书籍百读不厌，与此同时，其叔叔抽空辅导其学习代数和欧氏几何，之后接触高等数学与哲学，逐渐认识到物理才是其真正的兴趣所在。
孩童时期是培养想象力的最佳时机，孩子们奇异丰富的想象往往可孕育成奇妙的创新。童趣无价，童言无忌，任何创新都萌芽于看似幼稚的异想天开中。作为家长与教师，当我们面对孩子神奇丰富的想象、充满灵气的妙答时，应该像保护眼睛一样保护孩子可贵的想象力。对孩子的教育要顺乎天性，崇尚自然。尊重儿童的想象，无论它是怎样光怪陆离，都要尊重孩子的自由幻想的权利，这是对孩子创造力的最大保护。
2. 家庭氛围为爱因斯坦插上科学的翅膀
充满自由，平等和开明的家庭氛围给从小极端喜欢孤独，幻想和思考的爱因斯坦插上了在科学界遨游的翅膀。
爱因斯坦出生于一个犹太人家庭 ,父亲是个性情快活的小实业家，母亲是一个宫廷商人的女儿。从小双亲对爱因斯坦的教育就是遵循孩子的意愿，从来不用世俗的框架去约束他的行为，这样的家庭生活背景也是造就爱因斯坦成为科学巨人的重要因素之一。
乐观开明的父亲，还有从不抱怨生活艰苦的母亲，因而家里常常充满了欢乐。少年时期的爱因斯坦成绩并不好，但是双亲却觉得“喂，不用那么担心。儿子现在只是对学校的规矩和机械性地灌输知识的方式不能理解。再长大些，明白社会上的事以后,就一定能应付自如了。 ”“ 是啊，我们现在怎么着急、上火也白搭。这个周末你有什么打算? ”“全家一起去郊游吧。虽然我也有一些工作急着要做，但放松一下也很重要。再说,孩子们也早就盼着了。”
对于当时顷猛学业一塌糊涂的的爱因斯坦来说，父母不但没有用世俗的教育方式——常识的框框去滚乎没压制他，反而鼓励爱因斯坦去发掘未知的新奇的世界。
作为家长和教师双重身份的我们，在家应该为孩子创造宽松、自由的环境为孩子插上一双想象的翅膀。在校我们在指导学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生组成小组，组内成员通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去探究，发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是在教师的指导下，以学生群体为主体，让学生组成小组自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。为了激发学生自主、合作、探究的学习兴趣，我们还应该布置课后作业要因人而异，注重课外阅读，留一些具有想象空间的作业，努力减轻学生的课业负担。
㈤ 爱因期坦的故事受到的启发是什么
人只有不断的思考才能有所为
爱因斯坦是当代伟大的物理学家，他遇事爱思考、研究。常常从一点小事中受到启发。
有一次，他要把墙上的一幅画换下来，就搬来一架梯子爬上去，他这时突然想起一个问题，就沉思起来，忘记了自己是在半空中，结果他一下子从梯子上摔下来，他竟不觉得疼，他还在思考：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的路线运动的。
通过读爱因斯坦的故事，我得了启发，无论我们做什么事，都要认真思考，当我们遇到一些比较难的问题，更要认真思考。如果我们克服了困难，成功也就在前方召手了。
爱因斯坦说过这样的话：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艰苦的工作，Y代表休息，Z代表少说废话。只要我们努力学生，遇事多动脑筋，我们就是最棒的。
㈥ 爱因斯坦的故事读后感
爱因斯坦的故事读后感(9篇)
认真读完一本着作后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是我精心整理的爱因斯坦的故事读后感，希望能够帮助到大家。
在一个深夜里，星光暗淡，我独自明旦蚂坐在沙发上，把爱因斯坦的故事这篇文章读完之后，我对爱因斯坦充满了兴趣。
爱因斯坦的故事主要讲了爱因斯坦小时候非常愚蠢，可是他的叔叔给他出了一道题，为了这道题整整三个都睡不好，吃饭没味道，一有时间就坐在小桌旁，他努力思考终于知道结果了他证明这道题得到叔叔得夸奖。他16岁那年，向同学们出了一道题，结果谁都不知激埋道题的结果，连他也不知道结果，真是笨鸟先飞。
可是他认真学习，努力思考，不懂就问，后来当上了物理学家。
这篇文章就让我联想到我小时候，有一天，妈妈出了一道题给我做，那道题实在太难了，我一直想都不会，因为我努力思考终于得到结果了，162-68= 94，经过这件事之后，我要认真思考，取得好成绩。
前几天，我读了《爱因斯坦的的故事》这本书，深受启发。这本书主要写爱因斯坦的成长经历和他取得巨大的成就的原因。
有些人整天都很忙，但不知道在忙什么，所以他们不如爱因斯坦。因为爱因斯坦会充分利用时间，在等人时，喝咖啡时都会做题目。有一次因为做题目没草稿纸，就拿支票当草稿纸。有人问爱因斯坦成功的秘笈是什么，他做了个概括：W=x+y+z，也就是说，成功等于艰苦的劳动，正确的方法和少说空话的总和，这也是爱因斯坦悟出的成功秘笈。
我妈妈单位里有个小女孩，妈妈说她没我聪明，但考试比我好。现在我明白了，因为她比我努力。就像爱因斯坦小时候不聪明，但他勤奋，所以能成为天才。
我要向爱因斯坦学习，努力成为一个珍惜时间、刻苦学习的人。
今天，我学习了《爱因斯坦的故事》,主要讲了爱因斯坦一生简朴的生活。
一段“他遇事爱思考，爱研究，常从小事中受到启发”。使我深受启发：“爱因斯坦是爱动脑这名话的吗?已经说了，应该是吧。为什么说他爱动脑呢?
第二段就证实了这名话，换旧画的时候，他突然想起了一个问题，思考起来，摔了下来，然后又不痛苦思考起来，从梯子上摔好下来，然后又不痛苦把问题记了下来，我太惊讶了，我们平时有爱因斯坦的这样的意志吗?没有，一点儿都没有，我们平时头痛肚痛就要请假，没有，没有，有因斯坦太棒了!
第二年，王后请他去比利时访问，欢迎委员到火车站后，大家没有看到他，最后在熙熙壤壤的大街上发现了爱因斯坦。爱因斯坦很简朴，从“头发灰白蓬乱的者人”“步行”可看出来，向爱因斯坦的谦虚、低调的品质，是我们每个应该学习的。
爱因斯坦像一个穷人，但是人家是富人，是富人，又不像一个富人，你说他像什么?(李瑞娴)
读了《爱因斯坦的故事》后，我了解了他三件事，深深受到感动。
第一件事讲他爱思考问题。当他从梯子摔下来时，首先不是考虑摔伤哪里，而是在思考：人为什么会笔直摔下来呢？然后从这件事受启发。
第二件事讲他非常珍惜时间，连等人都在思考问题。
第三件事讲他在不成名与成名时迟纤生活都非常俭朴。
从这三件事例中，我深受启发。一是在学习上更要抓紧时间、珍惜时间、好好学习，今后无论做什么事情都要认真思考、多动脑筋，遇到事情多想办法去克服困难。二是在生活上养成勤俭朴素的好习惯，将自己的压岁钱、零花钱用在学习方面，多买学习书籍、学习文具之类的东西。
爱因斯坦是一位伟大的科学家，是对人类有杰出贡献的伟人！我除了学习他的思想外，长大后更要争取做一个像他一样的人，为祖国贡献自己的力量！
这本书帮助我了解了许多科学的小奥秘，让我知道了很多简单的科学知识。
比如，空气的阻力就是运动的物体在空气中会受到相反方向的力量;相对性就是两个相反方向运动的物体，其中一个物体相对另一个物体的运动速度就是两倍。同时，这本书让我了解到爱因斯坦作为一名伟大的科学家，其实他的童年也很烦恼，他小的时候，由于是犹太人，也经常被人欺负，而且由于他总喜欢对老师的讲解有不同的意见，所以也不受老师喜欢，但是他并不灰心，坚持自己的理想，认真学习和研究科学，最终通过自己的努力，成为了一名世界着名的科学家。他这种坚持不懈的'精神值得我们学习，科学是永无止境的，只要你愿意去研究它，它就确实存在。
昨天我看了一本书，名叫《爱因斯坦》，这本书讲的是爱因斯坦从小不爱说话，有一天爸爸给他了一个罗盘(指南针)，从此，那个罗盘把他带入了社会，风雨中，等他在6岁左右就开始寻找宇宙中的和谐，他在生活中，经历了许多坎坷，但他不怕，心里一直想着我能行，他一直坚持着自己的理解，不管别人说什么。他说的一句话让我铭记在心，那就是：人只有献身社会，才能找出那短暂而又有风险的生命真谛。在他生命的最后时刻他说：“科学是把双刃剑，我们要好好利用科学，让世界变的更美好。”爱因斯坦就是这样把自己的全部力量都用在了科学上，这才铸造了我们美好的未来。
爱因斯坦他用他的一生造就出了他美好的明天，爱因斯坦我很佩服你，我要向你学习，让我们用自己的双手铸造出祖国辉煌的明天吧!
爱因斯坦出生时在别人的眼里是个反应迟钝的人3岁时音乐触动了他幼小的心灵，从此音乐伴随了他的一生。6岁时小小得罗盘激起了他对科学的兴趣，叔叔和朋友送给他一把钥匙这把钥匙使他慢慢的走进了科学的殿堂。家境的窘迫和学校严格的校规使他离开了德国到了瑞士在苏黎士大学享受自由学术的空气，让他有了更好的发挥空间。大学毕业后，通过不懈的努力终于提出了相对论，使他登上了物理科学的新抬阶。
这个20世纪的物理天才科学巨人对科学的探索执着的精神和热爱和平，他伟大的人格，高尚的品德，正直的行为，坚强的毅力，值得我们学习和敬佩。孩子们要像爱因斯坦一样有着执着的精神和坚强的毅力你离学习，将来你们都是爱因斯坦的接班人!
今天，我在清雅悦读书房读了《爱因斯坦的故事》。
爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事肯思考、冷静，爱研究，常常从小事中受到启发。
有一次爱因斯坦要把墙上的旧画换下来，搬来一架梯子爬上去，突然他想起了一个问题就沉思起来，结果他从梯子上摔下来了，摔到地上以后，突然想到一个问题：人为什么会笔直地摔下来呢？原来物体总是朝阻力最小的路线运动的。他不顾疼痛走到桌子边，用笔写下了这句话。
我的好朋友袁雨梦就是这样的人。她在学习中遇到难题时，总是很冷静，勤思考，总是靠自己解答。
有一次，比利时王后邀请爱因斯坦访问比利时，为了迎接爱因斯坦，王后特地组织了欢迎委员会。可是，爱因斯坦却避开了这些人，步行到了王宫。当比时利王后问爱因斯坦为什么不做车时，而他的回答是：“我觉得步行要比乘车愉快得多。”爱因斯之所以成功，源于他爱思考，勤研究。成名之后依然生活俭朴。这些品质，让我们肃然起敬。
读完了《爱因斯坦传》，我了解了爱因斯坦对物理方面的贡献。
爱因斯坦是犹太人，出生于德国的美籍着名物理学家、思想家和哲学家。在1905年和1915年，他先后提出了狭义相对论和广义相对论，他还做出了许多贡献。
爱因斯坦从小就爱动脑筋，有时因为精神过度专注甚至忘记了自己在干什么，比如：有一次，爱因斯坦的妻子为了节省爱因斯坦看书的时间，常常把洗澡水烧好后，才叫爱因斯坦来洗澡，爱因斯坦在洗澡时竟忘了脱衣服，妻子发现了爱因斯坦的异常，提醒他。爱因斯坦思考问题太专注了，居然不知道自己已经进了浴池，并已经把衣服脱掉了。
《爱因斯坦传》这本书不但让我了解了爱因斯坦，也让我学会了胜不骄，败不馁的品质。
㈦ 爱因斯坦做小板凳的故事对你有什么启发
爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给
了漂亮又严厉的女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个数学、几何方面非常
出色的男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满
地对全班同学说：
“你们有谁见过这么糟糕的凳子
?
”
同学们窃笑着纷纷摇头。
老师又看了爱因斯坦一眼，
生气地说：
“我
想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。
”教室里一阵哄笑。
爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：
“有，老师，还有比这更坏的凳子。
”教室里一下子静
下来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳，说：
“这是我第一
次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。
”
这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。
在日常教学中，老师、同学们经常对爱因斯坦们制作的粗糙的小板凳投去不屑一顾的目光，此时你可知道，你这
一瞥、一笑、一嘘对爱因斯坦们会造成多大的损伤吗？有多少人会制作第三只小板凳呢？如果你注意到了爱因斯坦们
在制作小板凳过程中体现出来的韧性、勇气、耐心，你还会笑吗？
请不要再对爱因斯坦们的第三只小板凳不屑一顾，也许它们在同龄孩子的作品中是蹩脚的，但是它们是爱因斯坦
们付出巨大努力之后做出的第三只小板凳，请记住是第三只，让我们为他们不满自己已有成绩、不断追求完美的态度
鼓掌、喝彩吧！相信我，他们不会让你失望，总有一天他们会成为真正的爱因斯坦！
㈧ 读了爱因斯坦的故事你懂得了什么
爱因斯坦是个勤奋的人,脑子没有一天不在考虑物理学的关键矛盾和问题,其实他上大学,毕业指导老师甚至劝他不要学物理,大学毕业后他也不能进院校和研究所,靠同学帮助,在专利局当小职员,老婆开小饭桌补贴家用,但是这些都没有阻碍爱因斯坦钻研这些基本问题.在这种环境下他拿到了进入科学迷宫的入门钥匙
一方面爱因斯坦蔑视权威,对书本理论,对牛顿体系提出挑战
另一方面,爱因斯坦善于请教别人,所以得到了像普朗克这一类领军人物的支持,走进科学圣殿.
一个科学家首先要对得起自己的科学良心,爱因斯坦为了反法西斯,劝说美国总统制造了原子弹,可是当二战胜利以后,为了世界和平,他又坚决反对使用和制造原子弹,被美国中央情报局当作共产党嫌疑进行审查,这些都没有阻挡爱因斯坦在维护和平追求公平正义方面表现出的大无畏精神和勇气
还有没写出来的第三方面,爱因斯坦一直在学习和更正理论的错误中,比如那个他假设宇宙常数,后来果断的去掉了,为了进一步深化理论基础,他请教空气动力学的专家冯·卡门,从那以后爱因斯坦再没有发表任何文章,选入统一场论的沉思和反思中,爱因斯坦在想什么?是个谜,也说明今天相对论的探索远远没有完,还有很多神秘宝藏掩盖在浮华背后