① 有三个人去住旅馆，每个人10元钱，一共30．这天老板高兴，于是一共只收25元钱，让服务员把5元钱还给顾客，
这种算法我感觉是错误的，其实不应该问那一元钱在哪里，我们解题一开始的假设就是错误的
首先是三个人住旅馆每个人都有弊银辩10元钱，这10元钱就相当于是资产，而在消费的过程中变成了费用。老板退还给顾客手里的钱是实际存在的，也是资产，而花费的9元钱则是费用，已换取了住旅馆的权益。而我们现在将费用和实际的资产相加是没有意义的，这道题的巧妙就在于数字的设置上，隐藏了它的矛盾，我租缺们可以将题改一下，就不攻自破了。
有三个人去住旅馆，每个人10元钱，一共30．这天老板高兴，就免费让他们入住，让服务员把30元钱还给顾客，但是服务员爱占便宜，把事情隐瞒了下来，没有将搏配钱退还给顾客，而是塞进了自己的腰包．这下好了，每个人花了10元钱就是30，加上服务员身上的30元，岂不是就是60元，请问这多出来的30是哪里的？其实就是我们将顾客一方的费用和服务生一方的资产重复的计算了一次
所以针对这样的题目，在计算时要搞清楚资产和费用的方向，注意区分
② 这个寓言故事包含的什么哲理啊
什么都没拿的人:当大雨来临时他避开走，当道路坎坷时他小心走，所以历携他既未被淋湿又没有摔伤。而另外两个人的失误就在于他们自恃有凭借的优势，晌基有了优势便少了忧患。
寓含哲理：肢谨伏人们有很多时候不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。这就是这个小故事给我们启发!
③ 三个人住店的故事
你讲的大概是这个题目吧：
有三个人去住店,三人共住一间房, 一晚三十块钱,每人给了十块钱,但这天刚好了打特价,只需要25元一晚,所以老板将剩下的五元交给服务生.让其退还给那三个人,但服务生却从中拿出二元放入自己的口袋,剩下的三元还给那三个人,一人一块.就是三个人每人分别给了九块,那就是3*9+2(服务生偷放口袋的2元)=29块,那还有一块钱哪去了呢???
解法就是：其实三个人确实是给了3*（10-1）=27元，但这27元被贪污了2元，住店只用了25元。
3*9+2这个式子的错误皮腔就在于，3*9是三个人尘陵付的款，而收款的是老板的25元和职员贪污的2元。把收款和付款加在一派握戚起是毫无道理的。
④ 谁知道关于住宾馆 那一块钱在谁那里的那个故事啊
有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$30，
第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人，
谁知小弟贪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，这样一来便等于那三位客人每人各花了九元，
于是三个人一共花了$27，再加上小弟独吞了不$2，总共是$29。可是当初他们三个人一共付出$30,那么还有$1呢？
⑤ 3个人住旅馆的故事谁知道是怎么回事
1元钱在住旅馆的25元里。1、本来30元，后来优惠5元.。先考虑其他的。看优惠过后每人付多少。25除以3约等于8.333 2、0.333*3 约等于纯局 1。 后来找给每人3元 服务生郑裤派藏的2元 正好30元 1元其实已经喊贺在老板的25元里了。
⑥ 周末给孩子讲逻辑学,从一个有趣的小故事来谈集合思维。有三个人住店,住一个三周末给孩子讲逻辑学，从一
周末给孩子讲逻辑学,从一个有趣的小故事来谈集合思维。有友做拍三个人住店,住一个三周末给孩子讲逻辑学，从一个有趣的小故事来谈集合思维。有三个人住店，住一个胡敬三人间，标价30元。好羡每人凑了10元给店小二。店老板觉得房间刚装修有味道，收30不好意思，叫店小二退5元。
⑦ 三个人住旅店的故事
注1:这是个典型的偷梁换柱的题目。注2:问题应为“服务员拿了[两]块钱”,是问者输入错误。 首先,我们应该弄清楚“他们每个人出了九块钱”是怎么回事： 三人交：10×3= 30 老板收：30-5= 25 每人给老板：25÷3= 25/3 每人被服务员拿：2÷3= 2/3 每人给老板和服务员的总额：25/3+2/3= 9 每人给出10元，每人给老板和服务员的总额9元，所以仔誉应被找回1元。 其次，我们应该弄清楚为什么会出现“还有一块钱去哪里了”的现象： 三人给老板和服务员的总额：25+2= 27（即“每个人出了九块钱”9×3=27） [Ps：这27包括服务员拿的2元了] 问：为什么会出现“还有一块钱去哪里了”的现象呢？ 答：出题者 有意在 已经包含了“被服务员拿去的2元”的27元上，又加了一次“被服务员拿 去的2元”来麻痹大家，却没有加应该“找回的3元”。其实，我说“他们每裂吵个人出了九块钱， 服务员拿的两块钱包括在这三个九元里了”，你是不是就已经明白了呢？ 也就是说，本来应该是： （10×3-5）+2+3=30 却被算作了念源段：