幼师上台讲故事紧张怎么办

㈠ 幼师第一次给孩子上课会很紧张会怎么办

我第一次走上讲台的时候，也很紧张，没事的，这是个自然地过程，控制的方法是深呼吸，面带微笑、放慢语速，此闷多和孩子进行互动式的双边教学活森拦弯动，这样能很好的缓解。记住：千万不要自顾自的讲，这样会很衡老麻烦的。

㈡ 幼儿教师演讲故事技巧及注意事项

在幼儿教师资格证考试中，讲故事常常成为考生最乐于抽选的题目。那么，我们抽到讲故事的题目的时候，应该怎样快速处理，并且在试讲过程中有哪些需要格外注意的要点呢?以下是我整理了关于幼儿教师演讲故事技巧及注意事项，希望你喜欢。

一、通读故事，理解大意，区分故事角色

拿到故事题纸，我们需要首先通读故事，理解故事梗概，提取出故事中心思想，奠定情感基调，将故事中的角色人物圈画出来，然后区分出人物的正负面。如，《下雨的时候》中，小白兔，小鸡，小猫，都是正面形象。《果酱小房子》中，熊哥哥，熊弟弟，都是正面形象。《小花籽找快乐》中，太阳，小鸟，青蛙，蜜蜂，都是正面形象。《三只小猪盖房子》中，三只小猪是正面形象，大灰狼是负面形象。

二、分析人物角色，声音加工，分配与角色特征相符的声音特点

明确了人物之后，选择与人物角色相符的声音。由于幼儿童话故事大多具有拟人化的特点，所以故事中的形象大多可以依据年龄特点和人物属性善恶好坏作以划分。从年龄特征上，将角色拟人化为老年组，中年组，小孩组。老人组的人物常被赋予老年人的特征，声音常常是慈祥的低沉的缓慢的，如《小花籽找朋友》中的太阳公公，《小马过河》中的老牛伯伯，《龟兔赛跑》中的山羊爷爷。中年组的常为叔叔阿姨，爸爸妈妈，声音特点为沉稳的，语重心长的，怜爱的，如《三只小猪上幼儿园》中的爸爸妈妈。小孩组中的人物大多体型小，伶俐好动，表演时注意表现出年龄小，活泼可爱，单纯，灵活，稚嫩，语速稍快，如《小花籽找朋友》中的小鸟，小松鼠。从人物属性上，我们将人物分为好人组和坏人组。坏人组强调狡猾或者凶狠，如《狐假虎威》中的狐狸，《三只小猪盖房子》中的大灰狼。

还有些人物区分度不高，此时我们可以将其叫声加入，如《小花籽找朋友》中同时出现了小鸟、小青蛙、小蜜蜂，他们都具有体积小、活泼可爱的小孩组的人物特点，因此，我们在声音加工时读小青蛙时先呱呱叫两声，再加入小青蛙的对白，表演小蜜蜂时先嗡嗡叫两声再加入小蜜蜂的对白。

总之，只要我们在备考室中做好准备，在考场中将生动形象以及儿童化展示出来，能够充分展示自己的声音加工技能，让考官了解你的能力，就能在讲故事的技能展示中获得高分。

三、分析文章内容，语言加工，将叙述性语言转换为对话性语言

在故事中通常要求考生运用声情并茂的语言完整讲述故事，但很多题目中的故事可能会出现大段的叙述性的情节。而叙述性的旁白化的内容难以像对话性语言那么容易体现出考生对故事的表现力和感染力。所以我们可以将故事加工，在不改变故事原意的前提下将一些描述性语言加工为对话性语言。如，《小花籽找朋友》中“小花籽喜欢这”加工为“小花籽开心地说：‘嗯，我太喜欢这里啦!’”;龟兔赛跑中“兔子想它一定能赢”加工为“小兔子骄傲地说：‘乌龟跑的那么慢，今天我赢定了!'”对故事内容的加工能够让考官看到我们的表现力和感染力，从而收获高分。

四、讲故事时做到“一目十行”，看一眼，演一段，不照读，不遮脸

如果将以上三条归结为在备考室时做的准备的话，那么能够在进入考场后的试讲表演中表现完美获得高分才是关键。很多考生在讲故事的过程中，由于内容过多，备考时间紧，常常不能背下来故事的内容，所以常出现捧着题目低头照读的现象，更有甚者，出现了在讲故事过程中全程不抬头，一直遮着脸，考官只闻其声不见其面目的现象。这对我们考生拿高分十分不利。那么，在那么短的时间内难道要我们将故事完全背下来吗?答案是否定的，考试时并不要求考生完全脱稿。我们可以采取看一眼，记住下一部分的内容，然后抬头自如的讲解和表演，演完这一段再快速看一眼故事内容，进行下一段这样的方法。所以我们应该在讲故事的时候做到“一目十行”，即，将故事的下一部分内容快速浏览。做到让考官看到你的动作表情，从你的动作表情及与考官的眼神交流中看到你胜任幼儿教师的能力。

五、表演时要注意以讲为主，以演为辅

有些考生在讲故事时候过分强调讲故事的声情并茂，陷入了不做任何旁白单纯去演的误区。如，果酱房子中只有熊哥哥熊弟弟两个人物，有些考生演完熊哥哥的动作，不做任何旁白，直接演起熊弟弟，这样就会让人看不懂情节，分不清故事主体，从而摸不着头脑。所以遇到这种动作对话特别多的情况，我们一定不能图方便省去了如“小熊说”“大熊说”这样的旁白，要记住我们是在考官面前表演给幼儿讲故事的活动，所以一定要通俗易懂，让考官从你的表演中推测到我们真正与孩子交流时候的状态，从而给我们通往幼儿教师大门的通行证。

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㈢ 幼师面试时，该如何克服紧张呢

一、精神紧张及克服的办法

在陌兆戚生的环境面对陌生人进行试讲斗猜纳、问答和技能展示，且事关今后自己的就业、发展，幼儿教师不可能不紧张。

在这里，提供几种克服紧张的方法：

1.不打无准备之战
。“一个人的一生中会碰到很多机会，但机遇只偏爱有准备的头脑。”因此，考前的准备显得尤为重要，建议事先请有关教师或同学充当考官，模拟面试流程，找出可能存在的问题与不足，进行练习，增强自信心来克服紧张。

2.心态决定成败

越是在意，就越会增加你紧张的程度，因此不要将一次面试的得失看得太重，应该明白，进入面试，你和对手的水平是不相上下的，你自己紧张，你的竞争对手也不轻松，也有可能出差错，甚至可能不如你。同等条件下，谁克服了紧张，能够大方、镇定、从容地回答提问，谁就会取得主动。

3.稳扎稳打，不急不慢

面试官问完问题后，可以考虑五至十秒钟后再有条理的空没进行作答，放慢语速，注意语言的停顿，在回答过程中也能给自己留有思考的时间，避免语速过快，回答问题逻辑性差，导致紧张程度增加。因此切记，面试从头到尾，讲话不急不慢，逻辑严密，条理清楚，让人信服。

㈣ 幼师怎样讲故事

幼师讲故事要灵活选材、巧妙加工、形象讲述、巧用眼神和肢体语言、技巧运用。

一、灵活选材

应选择那些思想观点正确，内容新鲜健康，符合幼儿身心发展要求的故事作品。特别是在幼儿教育中，更应选择情节围绕中心展开，符合幼儿生活实际，人物形象鲜明突出的故事。

小班幼儿：年龄尚小，认知水平较低，宜选择内容单纯、情节简单、形象生动带有重复内容的故事。

中班幼儿：理解水平逐步提高，可以选择与幼儿生活联系紧密的幼儿生活故事、情节稍曲折的中外经典童话故事。

大班幼儿：自我控制能力增强，想象力丰富，可选择情节生动篇幅较长的童话故事、神话故事、寓言故事都可以选择，还可以适当增加一些科普故事。

五、技巧运用

1、设置适当的提问，合理的停顿

孩子的注意力集中时间比较短，所以在讲述比较长的故事时不要一气呵成，适当地设置一些提问，或者卖一下关子，其实是再次引起孩子的兴趣，让他们重新集中注意力来听讲故事。

2、模仿小动物叫声

在讲到小狗时，如果能“汪、汪、汪”叫几声，那样听故事的小朋友就有身临其境的感觉，小狗的形象也鲜活起来了。在模仿动物叫声的时候，尽量真实且带有童趣的话，会提升整个故事的效果。

3、鼓励孩子与故事中的角色进行互动

幼儿阶段的孩子，他们有着想象与真实不能分清界限的特点，所以可以根据孩子的这一思维特点，让孩子直接融入到故事的情节中。

㈤ 学幼师老师叫上去讲课害怕怎么办

平时多练习讲课，没事的时候，写一段课件，看着镜子给自己讲课，时间久了，就客服害怕者嫌讲课了，在给小朋友讲课的时候，你就当课堂里是一颗颗大首耐手白菜，你亩亮自然就不紧张了。希望能帮到你。

㈥ 幼师讲故事的技巧与方法

幼师讲故事的时候可以选用第一人称来讲，孩子听起来会感到更加亲切；因为有些故事中人名、地名太多，所以在讲述时，可去掉必要的人名、地名，把繁琐的称呼改为如“小明、小强”等。
使用形象的口语。也就是简洁、生动、通俗，让教师说起来顺口，幼儿听起来亲切，不会因为语言的障碍影响听故事人的注意力和对内容的理解。

孩子的注意力集中时间比较短，所以在讲述比较长的故事时不要一气呵成，适当地设置一些提问，或者卖一下关子，其实是再次引起孩子的兴趣，让他们重新集中注意力来听讲故事。

㈦ 我是一名幼师可是我一上课就很紧张也上不好该咋办胆小紧张

事事非非都搞笑，嘻嘻哈哈最明了，老师幽默最美丽，祖国花朵乐悠悠，你是来搞笑的嘛，哈哈，楼主你好，想象一下，什么时候最美最纯真最没有压力，知道嘛，你是孩子就可以做个孩子，你在把自己当做老师嘛，你敢学生就怕你，你是老师不是亲我一口敢不敢，嘻嘻，学生又没有像我这么调皮，你怕什么，等等，你长得美不美不美不许亲我，不然咒诅你嘴巴臭臭不会说话净紧肢裤张，你怕了嘛，老师不回家吧，你爸爸妈妈说长得不美丽不可以做老师呦，老师你真难看，你怎么不做怪兽呀，老师怪兽是不是都跟老师一样难看呀，老师我出去玩了，老师你真的紧张嘛，我错了你知道嘛，老师你你哭吧，哭了我哄你，快哭，耶，耶碧游，怪兽要哭喽，咔，看明白了嘛，开始正经回答问题，你知道嘛，学生心思单纯，你才是那个闪亮生活经验的人，也许不经意你就会了，学生所没有的知识，同样你也缺少了，逝去岁月的那个精彩的童年，去吧，大胆一点，你觉得我幼稚嘛，学生都是刚入课堂，极其缺乏知识，你学过的知识就是她们需要的宝藏，不要紧张，因为来嘛亲亲我，你看到了什么，记住学生很单纯，你不许多想，孩子就是孩子，就这样，如果你把我的问答加入成年人的色彩，哪么你就不是合格的幼师，学会了嘛，绽放你的童年色彩加入课堂，你才是优秀的幼师，知道嘛，单纯的学习对孩子成长很有影响，为什么会有杂念悔饥销呢，因为你是老师，你已经经历过那段幼幼的年华，如果什么人最没有心机，我想是小孩，她还没有那么多的杂乱思想，所以，你紧张什么，你爱人亲你你紧张才是对的，同样的亲吻小孩子世界也会，因为小孩很难搞定，不要紧张，学会融入，记住你是老师，你那么笨蛋嘛，你上学的时候最怕谁，不要跟我说，你没有害怕过你的老师，所以你才是怪兽，孩子害怕的对象，我现在还有阴影呢和老师吃饭，莫名的很规矩，哈哈，祝你出糗，让你当老师，哈哈，谢谢楼主