如何写故事概括

❶ 梗概的意思是什么 要怎么写故事梗概

很多同学都听过故事梗概这个词，那么梗概是什么意思？大家一起来看看吧。

梗概简介

梗概，意思是指粗略、大概、大略的内容、要点。

《后汉书·文苑传上·杜笃》：臣闻知而复知，是为重知。臣所欲言，陛下已知，故略其梗概，不敢具陈。李贤注：梗概犹粗略也。

宋·陆游《书<宛陵集>后》诗：粗能窥梗概，亦足慰平生。

廖承志《致蒋经国先生信》：再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。

故事梗概

故事梗概是作者在创作故事正文和大纲之前，所概括出的对于故事简短的文字描述。梗概字数一般在800-1500字左右，梗概内容包括四个要素，分别是：主要人物、时间地点、重要情节、结局。

写故事梗概的方法思路

第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。

第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。

第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。

第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。

以上就是一些梗概的相关信息，供大家参考。

❷ 故事梗概怎么写

故事梗概的意思就是：简要地把故事说出来，也就是讲述大意。但在讲述时，不能斩头去尾，不能遗漏重要情节。时间、地点、人物、事件的经过都要交代清楚。语言要简洁，尽量长话短说。

写故事梗概的方法思路：

第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。

第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。

第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。

第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。

(2)如何写故事概括扩展阅读：

一、梗概具体字义：

1、 亦作“梗槩”。大概，概略。

《后汉书·文苑传上·杜笃》：“臣闻知而复知，是为重知。臣所欲言，陛下已知，故略其梗概，不敢具陈。”

2、刚直的气概；慷慨。

南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·时序》：“观其时文，雅好慷慨。良由世积乱离，风衰俗怨，并志深而笔长，故梗概而多气也。”

二、故事梗概的好处：可以使读者一目了然，了解主要内容，还可以使文章具有条理性。

电影文学剧本创作前的概要描述。 电影剧作者在创作电影文学剧本之前，先选用自己掌握的生活素材中最能确切表现人物性格和展示主题的一系列事件， 构造成一个有简略剧情内容的故事梗概，作为进一步编写电影文学剧本的依据。它的基本内容包括主要人物、时间地点、情节发展和结局等。

❸ 如何写作文梗概

1. 梗概作文怎么写

教学生写“梗概”

本学期“积累运用4”的“习作”是学习写故事梗概，就是概括文章的主要内容。当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。学写梗概，能帮助学习记住文章的主要内容，培养学生的分析概括能力。

这种类型的习作，我是第一次遇到，怎样才能使学生掌握住写梗概的要领，提高学生的概括能力，上好这节习作课，自己琢磨了很久。最后我是这样上的：①认真阅读，把握原文的内容。②理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定重点内容。③指导学生概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话；可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，让学生在老师的引导下，学会分析、归纳与概括，为写原文的“梗概”做好准备工作。④引导学生把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。

除此以外，还可引导学生采用中心提问法来写文章的“梗概”。具体做法如下：先就文章的内容提出问题，再用简练的语言回答这些问题，接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话。总之，写文章的梗概要尊重原文，不能改变原文的意思。

最后，以课文《西门豹》为例，用指导的方法去概括文章内容，反复练习，达到了正确抓住文章主要内容的效果。

参考资料：自写

2. 梗概的作文怎么写

保尔.柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了 *** 。他憎恨那些斯压究人的店老板，厌恶那些花天酒地的有钱人。

“十月革命”爆发后，帝国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权。保尔的家乡乌克兰谢别托卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。红军解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布什维克朱赫来在镇上做地下工作。他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理，朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人。

在一次钓鱼的时候，保尔结识了林务官的女儿冬妮娅。

一天，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。在狱中，保尔经受住了拷打，坚强不屈，为迎接白菲头子彼得留拉来小城视察，一个二级军官错把保尔当作普通犯人放了出来。他怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地来到了冬妮娅的花园门前，纵身跳进了花园。由于上次钓鱼时，保尔解救过冬妮娅，加上她又喜欢他“热情和倔强”的性格，他的到来让她很高兴。保尔也觉得冬妮娅跟别的富家女孩不一样，他们都感受到了朦胧的爱情。为了避难，他答应了冬妮娅的请求，住了下来。几天后，冬妮娅找到了保尔的哥哥阿尔青，他把弟弟送到喀察丁参加了红军。

保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦；秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭拢和疾病的威胁。

在这一段时间里，他和冬妮娅的爱情产生了危机，冬妮娅那庸俗的个人主义令他反感。等到在修筑铁路时又见到她的时候，她已和一个有钱的工程师结了婚。保尔在铁路工厂任团委书记时，与团委委员丽达在工作上经常接触，俩人逐渐产生了感情。但他又错把丽达的哥哥当成了她的恋人，因而失去了与她相爱的机会。

在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保氏尔第四次战胜死亡回到了人间。病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。在海滨疗养时，他认识了达雅并相爱。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗 *** 的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《钢铁是怎样炼成的》终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活

3. 作文的梗概怎么写

本学期“积累运用4”的“习作”是学习写故事梗概，就是概括文章的主要内容。当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。学写梗概，能帮助学习记住文章的主要内容，培养学生的分析概括能力。

这种类型的习作，我是第一次遇到，怎样才能使学生掌握住写梗概的要领，提高学生的概括能力，上好这节习作课，自己琢磨了很久。最后我是这样上的：①认真阅读，把握原文的内容。②理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定重点内容。③指导学生概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话；可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，让学生在老师的引导下，学会分析、归纳与概括，为写原文的“梗概”做好准备工作。④引导学生把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。

除此以外，还可引导学生采用中心提问法来写文章的“梗概”。具体做法如下：先就文章的内容提出问题，再用简练的语言回答这些问题，接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话。总之，写文章的梗概要尊重原文，不能改变原文的意思。

最后，以课文《西门豹》为例，用指导的方法去概括文章内容，反复练习，达到了正确抓住文章主要内容的效果。

4. 怎样写文章的梗概

·术百概，就是简略的内容.，写梗概，就是把你读过的一 'J入本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来，它是读书笔记的一种形式、，写梗概，能帮助我们记住文章的主要内容，培养自己的分析、概括能力。

小作者滕浩在写梗概时做到了一“准”，忠实原文；二“简”，语言简练；三“整”，文章内容、结构完整。 《（比血更浓）梗慨》以下几方面值得我们借鉴： 1.明确习作要求，确定写作对象。

小作者是一个非常喜欢读书的孩子，他首先从自己所读的众多文章中，确定了《比血更浓》这篇自己最喜欢、感受最深的文章。因为读过这篇文章后，他对母爱有了更深刻的认识 2.掌握阅读材料。

在确定了文章之后，小作者能认真阅读原文，在掌握了文章主要内容和中心思想，分清了文章结构、层次的基础上，才开始动笔写作。， 3.逐段缩写，删取内容，把概括出的各部分内容和重要语句连接成文。

《比血更浓》原文有2700字左右，小作者在忠实原文的基础上，删去了人物的对话，把长句缩成短句，将许多细节描写改成了简要的叙述，但也体现了中心。尤其结尾处保留了原文中的关键语句，写出了罗莎琳对母爱的感悟之深。

5. 故事梗概怎么写

一篇比较长的文章，要想让读者在短时间里对它有所了解，就必须写好文章的梗概.虽说梗概只有短短几百字，但是“麻雀虽小，五脏俱全”，要想写好一则梗概还是要讲究技巧的.今天就给你说说写好梗概的“四步走”.第一步：读.通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图.如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”.第二步：抽.在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意.需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍.第三步：连.将抽取出来的各段大意连接起来.第四步：理.将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话.相信你通过以上四步就能写成一篇梗概，不过好文章都是改出来的，梗概也不例外.成文后多读多改，梗概才能更精彩。

6. 怎样写好梗概作文

题目就写《。

.的梗概》，写的不是文章的作者，而是文章的读者，也是读书笔记的一种，也可以说读者在阅读对文章进行一定程度的缩写。要求是简单明了、能抓住文章的大体意思，不漏掉一些必须要交代的地方。

通过“学习抓文章基本线索”和“学习用自己的话复述文章的 *** 内容”两个阶梯练习。 梗概的骨架为“文章基本线索 + 用自己的话归纳的 *** 部分内容 + 必要交代的背景和故事支节”主要就是拿来一篇文章，将文章详写部分用自己的话概要的写下来，略写部分你一笔勾销。

和文章的介绍差不多。注意，不需要你详细描写文章内容，写得较短比较好。

至于写什么课文的梗概，那就自己找，最好找较长的文章。

❹ 概括怎么写

答：概括主要内容方法

一、段意合并法。

段落大意概括了一段的主要内容。

把每段大意综合起来，加以概山毕括，就是整篇文章的主要内容。

二、要素串连法。

写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。

三、问题概括法。

作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起薯禅来，就是文章的主要内容。

四、句子摘录法。

有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句，或内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。

五、课题扩充法。

题目是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息。

不少课文的题目，就是文章内容的高度概括。逗手芹

❺ 写作品梗概怎么写

写作品梗概写法如下：

1、读，永远是写作品梗概的源泉和基础。首先要明确：读书不是为了写梗概；写梗概却必须要先读书。至少要通读一遍后才能考虑去写梗概。读一遍基本理清了书或文章的基本框架，把握了要点。

2、列出故事发生的时代背景。包括国家、朝代、年代、大的事件等。因为故事是会跟背景发生关系的。

3、列出书中人物关系图。这个很重要，列出后基本就能确定主要人物是谁，各人物之间都有什么关系。记住，你列的人物只要名字和他做的事情，其他包括外貌、语言、动作、神态、心理等一概不要。

4、列出人物出现（活动）的主要地点场所。比如：城市（地区）、住所、公园、酒店、工厂、村居、自然景观等。当人物出现在一个陌生的环境或者变换地点时，也是故事要发生的时候。

5、列出主要事件脉络，尤其是主要矛盾冲突。一般来讲，主要人物交叉的时候就是发生矛盾冲突的时候。另外，有的书可以通过目录去掌握事件脉络，中国古典名着基本都是。还有的可以通过书的内容简介去了解大意。

6、结局。主要人物死了，故事就结束了；或者主要人物完成了最终任务，故事结束了；再或者正面人物战胜了反面人物，故事也会结束。一般说，梗概的开头要交代清楚故事的主要人物、大的环境、时间地点以及事件的开始。结尾要交代清楚主要人物的结局和事件的最终结果。

7、整理。都列好以后，按照先后顺序把人物在不同阶段（时间、地点等）做的事情列出来，然后经过改写、概括、删减等把主要梗概呈现出来。这个环节，同学们应当充分发挥你的语言锤炼能力，多读几遍，只要意思不变，把无关词句全部删掉。一部几十万字的书，有三百到五百字的梗概就够了。

❻ 怎样写梗概

使用工具：笔、纸。

1、阅读故事。如果没有读过故事，要写它的梗概会非常困难，所以翻开你的书或者戴上耳机用听这篇故事。

7、记下故事的结局。结局通常是最大的事件，它会使故事圆满结束并且解决问题。即使是系列中的一本，也通常会有一个结局。

❼ 故事梗概应该怎么写

第一段开宗明义概述作品时代，作者。其后几段概述作品情节发展，人物遭遇，大结局。最后一段点明作品反映的社会现实及意义。写作品梗概，我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。

写作品梗概的结构。

作品梗概，指创造性的文章中粗略，大概，大略的内容，要点或讨论题的主要原则。

写梗概，就是把书，文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。通常来说，写梗概就是锻炼总结故事的能力，既然是总结故事，就要重点放在几个方面。

第一，总结书中的重点人物。

第二总结概括书中的重点事件。

第三总结概括重点事件的结局结尾。

第四，总结作者的主题思想。

第五，适当的修饰。

❽ 小说梗概怎么写

小说梗概怎么写，首先是故事发生的前提一个大的背景和大致的轮廓，然后梗概必须包括故事基本线索，主要人物特点及人物之间利害关系，
小说主体是人物，开篇前的人物简介很重要，通让每个人物都有联系，不显得孤立，人物设定不能过于庞杂，
将人物关系，情节推动以及最终目的连接在一起，由浅入深逐步推进，一定要把小说整体脉络理清楚，主要人物要勾画出来，重要故事情节要表达出来，这样就形成了一个小说梗概。

❾ 怎么写作文梗概

1、首先了解什么是梗概？梗概：是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。2、通过以上文字，我们知道了梗概就是文章的主要内容。那么写梗概要注意什么呢？大东老师总结为“四要五不要”，具体规则如下：四要规则①要将重要内容合并。②要用过渡性的语句将其串联起来。③要用第三人称叙述。④要按照原文的写作顺序。五不要规则：①不要掐头去尾。②不要遗漏重要情节。③不要运用修辞手法颂肆。④概括故事不需要描写性的语句。⑤不要写出自己的感受。3、除了“四要五不要”规则外，还有写梗概的“四字箴言”：读，抽，连，理。读：谨睁读懂作者的写作意图，也就是中心思想。抽：抽取主要内容，舍弃和中心无关的次要内容。祥樱岁连：将抽取出的大概故事情节连接起来。理：用衔接语言把文章理顺，保持顺序不变，逻辑严谨。4、明确和读后感的区别：不写感受，主要以介绍文章的主要内容为根本。

❿ 故事梗概怎么写

1、阅读故事。如果没有读过故事，要写它的梗概会非常困难，所以翻开你的书或者戴上耳机用iPOD听这篇故事。不要相信网上的总结故事的网站，它并不都是准确的。

2、做笔记。在阅读的时候你应该做笔记，以便在书写梗概的时候可以用来参考。寻找人物、事件、时间、地点和原因。这些信息能够涵盖梗概中的基本信息。

3、找到主人公。你需要知道这个故事是关于谁的，谁不用在叙述中重点强调。如果故事中的人物很多，不用把所有人物都记下来。

4、记下故事场景。故事场景就是指故事是在哪里发生的。如果你要读的故事发生在很多不同的地点，那么这一点就会比较复杂。如果是这样的话，你的记述就得更加宽泛。

5、记下故事中的冲突。这就是指记下人物们想要解决的任何主要问题。而并不一定都和《哈利波特》或《指环王》一样，是要打败的反派人物。