处处惯着孩子的故事有哪些

‘壹’ 关于动物母亲溺爱孩子的小故事(100~150字)

现在，很多家庭只有一个子女，因而，家长加倍地疼爱自己的孩子。为了孩子，不吝惜金钱，有求必应，一切孩子说了算。
有一天，一位爷爷去学校去接孙女。孙女出来了，看见爷爷来了就非常高兴。爷爷就把孙女的书包拿下来，放到自己的手里，然后撑开雨伞走了。爷爷心想：孙女最爱吃冰淇淋了。于是，爷爷就带着孙女来到了超市 买了冰淇淋，接着就回家去了。在回家的路上，爷爷大汗直冒，他一手拿着书包，一手撑着雨伞，而孙女却不是这样，她在雨伞下一边吃着冰淇淋，一边唱着歌儿。
这时，我的心不惊一颤，这孩子怎么这么不懂事！只会考虑自己，不会为别人着想，一点儿都不懂得尊敬长辈，没有生活自理能力，有很大的依赖性。
我想：家长应该让孩子多做自己的事，不能让他变成娇生惯养的“小王子”或“小公主”。
现在，很多家长都惯孩子，凡事都依着他，要什么，买什么，过分宠爱子女。而我要说溺爱子女不等于爱子女，其实，溺爱子女竖友=害子女。
“爸爸、妈妈，别这样溺爱我。”顺着声音，咱们把镜头转向小树一家吧！
这是阳光明媚的一天，天上飘着几片棉花糖似的云朵，怪可爱的。在这蔚蓝色的天空下，绿油油的草地上，就有这样一家——小树之家。
原来，小树从小就被父母的爱包围着，所以不知道外面的世界。由于父母的溺爱，小树经不起任何风雨，体质等各方面素质都很差。突然，洁白的云朵上多了不少乌云，看来要下大雨了，“孩子，快到爸爸、妈妈怀里来，别冷着。”树爸爸关切地说。小树本想自己去迎接这场挑战，可树爸爸硬是把拉进了自己的怀里。雨小了，小树好不容易从爸爸怀里挣脱，可小树因为没有适应能力，被那蒙蒙细雨给淋病了。可从这以后父母就更加溺爱小树了，小树每天过着饭来张口，衣来伸手的生活，就好像温室里的花朵，经不起任何风吹草动。
………
若干年后拍扮，小树长大了，但在一次雷雨交加的天气中，不幸夭折了。
听了这个故事大家有何感想？家长们，您们觉得爱是不是要改变方式了呀？记得我曾经看过这样一篇文章，里面说：一名12岁的女孩，做任何事情父母都不放心，生怕她伤着。一次，她要去参加同学的生日午宴，母亲却提出要陪同女儿去，女儿说：没有事的，再说我们有很多伴，加上都是同学。但母亲却执意地跟着女儿去了，并造成了一个很尴尬地场面。
我认为，对于今天的独生子女的父母来说，过份的爱和过多的保护将会使孩子失去适应社会的能力。应该让我们到大风大浪中去锻炼，去成长
我听别人讲过这样一个故事：有个妈妈十分溺爱自己的孩子，对孩子百般娇惯。当孩子偷来一件衣服时，她笑着说，多好看。”就这样孩子一次次偷东西，最后走上犯罪的道路。听完这个故事，我想：如果孩子第一次偷东西，妈妈就教育他这是不好的行为，那他就不会走上犯罪的道路。爱孩子不是一味地娇纵孩子，应该和他讲道理，教育他怎样做人。如果什么事都顺着孩子，就会使孩子形成任性的性格，凡事以我为中心，不懂得去关心别人，理解别人。容易做出极端的行为。
另外家长们应该让孩子做些力所能及的事情，如洗碗，扫地等，这样会培养孩子热爱劳动，也让孩子在劳动中得到锻炼。在我们同学中就有不会叠被子，不会系鞋带，不会装书包等，他们凡事都依赖家长，一旦离开家长，就像断翅的小鸟。难以飞翔。
家长们，袭纤灶你们一味溺爱子女，只会害了他们，你们的溺爱会毁了他们的一生，别让孩子成为你们溺爱的牺牲品啊！

‘贰’ 我妈总惯着我两岁的儿子，现在他有许多坏习惯，我一管我妈就骂我，我应该怎么办

还是和你的爸爸（两人总比一人强）一起跟妈妈心平气和地谈谈，她的教育会影响孩子今后的生活习惯和学习习惯。还有尽量多陪小孩，让他跟你更加亲近。我也有一小孩，每天槐兆睡觉前给他昌脊读故事和他说说话，早上吻着他的额头叫他起床，耐明渗可以增加母子间的感情。

‘叁’ 父母严格教育孩子的例子有哪些

严格教育和子女的好处总是比懒散教育孩子好，那么作为家长怎么严格教育孩子才好呢?下面是我分享给大家的父母严格教育孩子的例子的资料，希望大家喜欢!

父母严格教育孩子的例子
传奇经历奠定家庭教育观

宋耀如是一位具有传奇色彩的中西合璧式人物，他的传奇经历奠定了他的家庭教育观。

宋氏三姐妹

幼年时期的宋耀如，因为家贫不得不离乡背井过着学徒生活，后又被父母过继给自己在美国波士顿的堂舅父领养。但这次宋耀如走出国门，却对他的人生产生了巨大的影响，走出了闭塞的故土，也使他有机会接触到当时西方的先进思想，有幸接受了美国高等教育。

另一方面他淡泊名利，并不醉心仕途，追求基督教号召的自由、民主、道义、进步。其不平凡的经历直接影响着他对子女进行家庭教育的观念。

在美国度过8年求学生涯的宋耀如对西方教育的先进和完善都有亲身感受，他的心中一直有一个巨集愿，那就是在中国培养出林肯、华盛顿式的伟大人物。

三姐妹田园式童年生活

宋耀如选择在上海郊外一片绿茵茵的庄稼地中间，他亲自链弊设计建造了一座具有海南特色的房屋，门前有小溪流过，房屋后面则开辟了菜园，让孩子们可以到菜园或周边的田野里玩，以满足他们的好奇心理，让孩子们过着田园牧歌式的生活。

《宋庆龄传》中写道：

“正是这样，宗教、田园、钢琴、英语和民主精神，使这个家庭与当时中国万千个普通家庭相比较，处在一种‘世外桃源’的优越环境中，既有基督教严格的生活秩序，又有和谐、欢乐和诗情画意的氛围。”

尊重孩子天性，又严格要求

宋耀如知道游戏是儿童的天性，而尊重孩子的天性是一切教育的基础。

所以早在孩子刚出生时，宋耀如就迫不及待地买了一箱皮球，鼓励孩子们把皮球踢得到处都是。无论工作如何繁忙，疲惫不堪，宋耀如一回到家总是和孩子们打成一片，陪他们一起做游戏或讲故事。

倪珪贞倪桂珍作为母亲，不仅勤俭持家、严格教育子女，同时她还喜爱演奏钢琴，宋耀如又喜欢引吭高歌，于是周末举办家庭晚会成了宋家的惯例。母亲为孩子们弹奏钢琴，父亲则随着琴声纯美洪亮地唱起美国南方的民歌和通俗歌曲。

晚会不仅培养了孩子们的艺术才华，也使孩子们有了尽情施展才华的机会，例如宋霭龄继承了父亲的歌唱，宋美龄学会了跳舞、画画，而宋庆龄则继承了母亲弹得一手好钢琴，这使她们虽然作为大家闺秀但却在公众场合言谈得体，与人交往毫不羞涩，为他们之后各自的发展创造了良好的条件。

当顽皮棚薯族的孩子头宋霭龄带着自己的弟弟妹妹在附近的田野里玩闹嬉戏，多次踏坏周围村民的劳动果实，几位村民终于一起找上门来，向他们的父母告状，宋耀如在向他们支付了一笔远超过损失的赔偿金之后还达成了一个口头协议，让村民不要惊吓和干扰到孩子，让孩子们可以在田野里尽情的嬉戏，释放他们的天性。

正如《宋耀如——宋氏家族奠基人》所说：

宋耀如喜爱孩子，让孩子按其个性自由发展。但他并非无节制地满足孩子的欲望，而是尽最大努力培养孩子的自制力。当宋霭龄蹒跚学步摔跤的时候，父亲并不马上扶起她，而是在她前面拍着皮球鼓励她：“勇敢的姑娘，爬起来，自己走!”

为了锻炼孩子们的意志力，宋耀如常在电闪雷鸣的大雨天带着宋霭龄一起在雨中受淋，锻炼她的意志力和忍耐力。

据说当时4岁的小庆龄也在父母没有要求的情况下自主加入，之后宋耀如带着她们野外徒步，一起禁食，抵挡食物的诱惑，学会忍饥挨饿，这些在常人眼里荒诞不经、充满怪癖的行为，却逐渐磨练出孩子们日后积极进取、坚韧不拔、敢于创新、勇于接受挑战的精神和信念。

“男女平等”近代第一家族

宋耀如坚决摈弃旧习惯和旧传统。他不让女儿们缠脚，免除缠足之苦。还免去了古典教育中无关紧要的“说教”，如传统手绝私塾中教授的《女儿经》等。当他看到女儿们因不喜欢刺绣捉弄师傅而遭到妻子的严厉训斥时，他对女儿们厌恨女工活计寄予同情，并聪明地说服妻子“眼睛最好用于阅读”。

在宋蔼龄五岁时，宋耀如就将她送到上海专为外国小姐开设的马克谛耶女子学校就读，并作为寄宿生，锻炼她独立生活的能力。之后宋庆龄和宋美龄也先后进入就读。

宋霭龄作为真正意义上的中国第一个孤身远赴海外、出国留学的女士，开启了中国女性海外求学的先河，也为之后越来越多的女子留学树立了榜样。
对孩子严格教育的好处
1. 可以影响孩子的个人行为

孩子的个人行为是要靠父母的影响，所以在家庭教育当中，父母树立起一个很好的榜样，就会影响到孩子对很多事情的认识和看法，父母做到懂礼貌那么绝对会影响到孩子，一个家庭当中如果家长都能做到有礼貌讲文明，相信孩子是绝对不会粗鲁不听话没有礼貌的，通过不断的影响和干涉，孩子自然而然的在一些习惯上得到了很好的培养，在个人行为上也有非常好的形成。

2. 让家庭有很好的生活氛围

生活氛围是否健康，也是对孩子培养至关重要的因素，所以为了能够让孩子在健康的家庭氛围当中成长，不管做任何事情，父母都要有很好的表率作用，让孩子看到自己的爸爸妈妈遇到这样的事情是该如何解决和面对的，然后自己也就知道该怎么做，同时父母树立良好的榜样可以给孩子正确的引导和方向，让孩子形成很好的性格，在学校的表现也一定会相当的突出，良好的家庭氛围很重要。

3. 通过孩子的模仿能力规范其不良习惯

孩子在小的时候具备非常强的学习和模仿能力，所以在日常生活中如果孩子有什么不良习惯，家长不要大声的呵斥，而是要让孩子看到自己遇到同样的事情的时候该如何做，潜移默化的进行影响孩子，孩子也在不知不觉的过程当中通过模仿来规范自己的不良习惯。

4. 让孩子把爸爸妈妈当做自己的骄傲

树立好榜样的父母会让孩子非常崇拜，在家庭生活的相处中，孩子也会因为爸爸妈妈树立的好榜样而影响，所以无论什么时候，父母在自己的心里都是偶像一般，也会增进彼此之间的感情拉近孩子和父母之前的距离，让孩子认为自己的额父母是最大的骄傲。
教育孩子的经典案例
案例一：被强迫的交往

女儿桐桐2岁时，我通过看书认识到她应该多交朋友，所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。可桐桐偏偏不爱说话，急性子的我就替她说，不想玩游戏我就替她参加，桐桐总是默默地跟在后面。后来，我发现桐桐一个人的时候，竟然不知道自己玩什么，而且特别在乎别人是否把她当朋友。上幼儿园之后，她经常说不想去幼儿园，因为没有好朋友。我开始意识到我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑和不安。

我再也不强迫桐桐了，开始带她出去慢慢引导她自己玩。我的转变也带来了孩子的转变，她变得越来越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐渐多起来。这件事让我深深感到：每个孩子有他独特的个性，他需要按照自己的节奏成长，父母只要适宜呵护就好，而不是去干涉甚至包办他的人生。

专家点评：

孩子各有不同，教育没有统一标准，更不可能从书本中找到适合每个孩子的方法。家长与其抱着书本焦虑，不如蹲下来倾听孩子的心声，只有尊重了孩子，孩子才会获得安全自信，自然而然地学会交往。

案例二：为什么不给爷爷奶奶吃?

侄子有什么好东西总愿意和我分享，老爸对此“颇有微词”：“什么东西都要给姑姑吃，爷爷奶奶要尝尝都不给，这孩子白疼了。”其实，侄子原来是很大方的，有好吃的都愿意和爷爷奶奶分享。但爷爷奶奶却经常逗他：“好吃的也给爷爷奶奶分点啊!”孩子的手马上递了过去，他们赶紧又说：“爷爷、奶奶不吃，你自己吃吧!”几次之后，孩子就不再当回事儿了。而当侄子与我分享时，我会道谢并真的与他分吃，还夸他的东西好吃，侄子也乐得与我分享。老爸甚至还责怪我说：“大人怎么还吃孩子的东西!”

专家点评：

孩子的心是单纯而美好的，他会把成人世界的每个要求都当真。作为成人，最重要的是尊重孩子的这份单纯和美好，而不是为了好玩或者表示亲暱逗弄孩子。生活中很多对待孩子看似搞笑的无意之举，背后却是对孩子深深的不尊重。爱孩子，就请将他作为一个平等的人来对待。

案例三：“揠苗助长”的孩子能幸福吗?

对于即将升入小学的幼儿，重要的是养成良好的学习习惯，但很多家长却过于重视知识和技能。“老师，今天你们学习了7的分解吧?怎么孩子回来就只会两种呢?我朋友的孩子都学到13的分解了，她是不是太笨了?上小学跟不上怎么办?今天教她认识钟表，教了很多次，她都不认识，我还拍了一个视讯，您看看她的表现怎么是这个样子?!”视讯中，孩子趴在桌子上使劲地哭泣。联想到平时，这个小女孩在班里一遇到小小的困难就退缩：“老师，这个太难了，我不想参加。”我终于明白，生活在这样急迫、焦虑和否定的环境中，孩子能自信起来吗?

专家点评：

赶在前面的未必就是最好的，早或晚不应成为孩子成长的标尺。父母望子成龙的心情再迫切，也不要让互相攀比和盲目跟风蒙蔽了自己的心，否则最终伤害的是孩子的心。给孩子充分的时间和空间，用微笑静待他的绽放，才是给孩子最好的爱!

1.名人谈教育孩子例子

2.关于父母教育孩子的名人故事有哪些

3.古代父母教育孩子的事例

4.古今中外父母教育孩子的故事

5.父母教育孩子有哪些经典的句子

‘肆’ 孩子为什么不能太惯着

冬天的一个晚上，妈妈带着3岁的皮鲁去朋友家串门。

回到家里后，皮鲁突然发现一直攥在手里的那块糖果，不见了！

那块糖果，是妈妈的朋友给的，他家没有这样的糖果，皮鲁着急地哭了起来。

爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都来安慰他，并承诺皮鲁，第二天给他买芹并最喜欢的玩具。

但是，皮鲁没有妥协：

“我要！我要！！我一定要！！！”

皮鲁打着滚哭闹，爷爷奶奶、爸爸妈妈看得实在心疼，便带上照明工具，“倾巢”出动，沿着回来的路进行“拉网式”搜寻。

眼看到了午夜12时，糖果还是没有找到，妈妈看到因绝望而死去活来的孩子，终于硬着头皮敲响了朋友家的门……

这是3岁的皮鲁。

经历小小的失望就这样歇斯底里的他，预兆了未来灾难的来临……

图片

皮鲁长简首洞大了，想找一个女朋友，但他看上的女孩根本不喜欢他。

他不再打滚哭闹，而是拿起一把刀子，割破了自己的手腕……

在医院里，皮鲁被抢救过来了，但是他却又开始绝食。

父母哭着对他说：

“你想把我们急死？不就是一个女孩吗？人生的路还长着呢，好女孩多的是。”

但是他恨恨地说：

“我就想要她！要她！一定要她！！”

从一块糖果开始，皮鲁就被无休止的温柔满足，直至失去了理性……

皮鲁的故事，是武志红老师在《为什么家会伤人》中，编纂的一个小案例。

她用极端、却又近乎真实的情节，为我们揭露了家长溺爱孩子的惨痛代价。

教育专家马卡连柯说：

一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。

被溺爱的孩子，是长不大的。

甚至，父母的溺爱，是毁掉孩子人生的催化剂。

01
你的孩子，是“哑巴孩子”吗？

有一位妈妈曾向我们留言“吐苦水”：

前段时间，我和老公双双遇上出差，一共3天，我们就拜托奶奶帮忙照顾儿子。

可没想到的是，出差的第二天，就出事了。

班主任私聊我们反映，孩子的作业写得一塌糊涂，字迹潦草不堪，课本也不带。

而孩子的反映，竟然是”云淡风轻“的：

“之前都是爸爸妈妈陪我写作业，帮我检查，书包也是他们帮我整理，现在我一个人不会弄。”

一口老血差点喷出来！

这位妈妈的经历，真的太常见了。

作业陪着做，有时候来不及还得帮忙抄；

孩子的书包、书桌，都是妈妈代替收拾整理；

饭桌上为孩子备好一切，恨不得像小时候一样喂他吃；

......

万事包办万事代劳的后果，拦枯就是孩子深陷“溺爱陷阱”中，不愿向上爬，也不知如何向上爬。

看过无数个新闻报道，今天这个孩子不会系鞋带，明天那个孩子不会剥虾，这一系列荒唐的背后，其实就是一个冰冷的事实：

溺爱的结局，往往都不得善终。

‘伍’ 名人教育孩子的短故事有哪些

世界上的名人很多，名人教育孩子的故事也很多。当你不知道怎么教育孩子的时候可以看看名人教育孩子的故事。以下是我分享给大家的名人教育孩子的短故事，希望可以帮到你!

名人教育孩子的短故事
叶圣陶先生很重视教育儿女。

关系到儿女个人的事，他总是给他们以极大的自主权;一旦涉及子女和他人之间关系的事，则一定要管。他反复告诫儿女们，使他们懂得：我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人，要时时处处为他人着想。譬如，他让儿子递给他一支笔，儿子随手递过去，不想把笔头交在了父亲手里。父亲就对儿子说：“递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便。你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀剪一类物品更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家。又如，冬天，儿子走出屋子没把门带上，父亲就在背后：“怕把尾巴夹着了吗?”次数一多，不必再用这么长的句子，父亲只喊：“尾巴，尾巴!”就这样，渐渐养成了儿子冷天进出随手关门的习惯。

另外，父亲还告诫儿女开关房门要想到屋里还有别人，不可以“砰”的一声把门推开或带上，要轻轻地开关。抗战期间，叶老写了一篇《两种习惯养成不得》文章分析了“不养成什么习惯”和“养成妨害他人的习惯”的危害性，指出“谁要立足在今后的世界上，谁就得深切记住，不要养成妨害他人的习惯。

叶圣陶的儿子叶至善在小学时成绩不好，还留过三次级。后来，经过努力，叶至善考入一所以学风严格、学生成绩优异而闻名的省立中学。他在这所学校读了一年，又因为有四门功课不及格要留级。刚进中学就留级，叶至善非常难过，面对那些不及格的成绩单，他难过得哭了。叶至善的母亲很关心他的学习，她看到叶至善的成绩单上分数那么低，常常唠叨个没完，说孩子不争气，没出息...... 叶圣陶却什么也不说，他认为一门功课学得好不好，主要是看能否学以致用，以达到终生受益，这不是单凭考试成绩能衡量出来的。他知道儿子不愿意死记硬背，特别是国文和英语，考试要默写整段甚至整篇课文，考试不及格情有可原。从和儿子的对话中，他感到儿子的语言表达能力并不弱，知识面也不窄。因此，他并不责备孩子，只是说，不要哭，换个学校吧。于是他让叶至善进了一所私立中学。这所学校和省立中学完全不同，不用整天做习题和作业，有足够的时间看课外书籍、唱歌、吹口琴。叶至善有了明显的转变，对学习感兴趣了。

孩子的兴趣广了，叶圣陶很高兴，鼓励孩子说：“很好，以后还要多读没有字的书。这没有字的书就是通过观察、实验、思考，向社会和自然学习知识和技能。有用的知识不只是在课堂上，不只是在那些教科书里，还在社会生活中。”
父母教育孩子必知的的名人故事
华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。他父亲回来了，非常生气。他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。”他父亲到处询问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。“我砍了你的树!”华盛顿和盘托出。父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。”

列宁小时候是一个认真学习的孩子。列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。列宁小时候就是这样学习的。

李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。旁边一位印度籍的保安见状，立即过来帮他拾起，然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋后，再从钱夹里取出100元港币，递给保安作为酬谢。 为了一元钱却花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释：“若我不去捡硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安100元，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不能浪费” 珍惜财富是一种品质，也是一种修养，一种品德。记得小时候父辈们曾教育我们说：惜衣有衣穿，惜钱有钱用。所以节约是美德，大概也是这个道理吧。

小时候，莫扎特常常走到钢琴前面，按着琴键细听，并努力弹出他曾经听到过的音乐。一次，莫扎特的父亲和朋友一起回家，看到4岁的莫扎特正坐在桌旁写东西。父亲问他在干什么，莫扎特说他正在写钢琴协奏曲。父亲把五线谱纸拿过来一看，激动得流出了眼泪，他对朋友说：“你看，他写的这些又正确又富有意义啊!”天资加上勤奋和用心，这就是神童莫扎特!

《柳公权戒骄成名》 柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。

《屈原洞中苦读》 这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
教育孩子的正确方法
1、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。

2、不要把生活安排得太有规则，给孩子随性玩耍的时间

美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由的玩耍比有计划性活动，对学龄前的儿童来说更为健康有益。父母尽量要避免把孩子的时间塞满。所有的孩子都需要一些可以随意玩耍的时间。

3、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

4、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。

5、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”

不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

6、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

7、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

8、常常拥抱

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

9、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

10、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗?”“想象10年之后，这件事还有这么严重吗?”如果答案是No，那么就放手让孩子去做吧。

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‘陆’ 韩信惯娃的事是真的吗韩信为什么这么做

韩信惯娃的事是真的吗？韩信为什么这么做？韩信是刘邦手下最为着名的军事将领，为刘邦夺取天下立下了汗马功劳，那么韩信惯娃的故事是怎样的，韩信惯娃目的是什么了。

韩信“惯娃”（关中方言，溺爱、娇惯之意）的故事。如果小孩子做了错事，根据事情的大小，一定要受到批评、喝斥、乃至惩罚。 如果大人不严肃地给孩子指明他的错误，那么，孩子就以为这事情是可以再做的。 这样的话，孩子迟早会受到惩罚的。 某些家长，往往自觉或不自觉地放任或纵容自己孩子的错误行为，当孩子走向社会后，就会受到社会的惩罚，碰得头破血流。

韩信惯娃的故事是怎样的，韩信惯娃目的是什么

韩信惯娃的故事

韩信学成后刚开始在项羽手下干，但是不被重视。
项羽的谋士范增出主意，要么重用他，要么除掉他。
但是项羽不听。
韩信偶然碰上萧何，萧何和他一谈，发现是旷世奇才，推荐他去找刘邦。
这事被项羽知道了，他决定杀掉韩信。
但是韩信跑了，项羽就骑上快马追他。
眼看项羽越追越近，恰巧一个顽童在路边的大树上掏鸟窝，顽童看见韩信，便在空中对着韩信撒尿。
韩信抬头一看，马上定下一计。
于是，韩信就对这个孩子说：“你尿地好，你尿地真好！我正跑地热得不行，你让我凉快了一点，来，给你几个铜钱，一会儿，后面那个人过来，你再给他尿一泡，他会给你更多的钱”。
然后，韩信就继续逃跑。
不一会儿，项羽就骑马跑到这里，他也跑得很累了，也要在这棵大树下喘口气。
突然，一股热流浇在他的头上。
项羽抬头一看，顿时怒火万丈。
项羽是个莽夫，杀人不眨眼。
他举起大刀，一刀将那个孩子捅下树来，然后，提着孩子的两条腿将孩子扯成两半！
这时韩信早已没有踪影。
项羽竟然忘记了自己来这儿是干什么来了，茫茫然的半天想不起来。
难道是为了来招惹这个顽童吗？
想来想去想不明白，最后找原路慢慢的回去了。

韩信惯娃目的

这个故事告诉了我们一个道理，那就是孩子犯了错误，我们不能惯着，而是要劝其改正，不然日后走到社会上，会受到惩罚。

‘柒’ 被惯大的孩子，后来都怎么样了

文冯尘

“惯子如杀子，溺爱出逆子”，这句话带来的恐慌，曾经贯穿一代人的成长。

无数家长将它放大，极端化，然后作为自己的育儿座右铭，用它剥夺孩子被爱的权利，毁掉孩子一生的安全感。

陈姐每次上街，看到别人家的孩子和父母亲昵，就会远远地站着，看上很久，然后长长地叹气。

陈姐的女儿十二岁，品学兼优，琴棋书画无一不通，可就是性格特别孤僻，而且讨厌与人肢体接触。

有次一起过马路，陈姐想牵女儿的手，女儿竟像触了电一般，一下子就甩开了。从那次起，陈姐开始观察，她发现，同龄的女孩子都喜欢结伴，勾肩搭背牵手挽臂，而她的女儿，却总是踽踽独行。

陈姐夫妇询问女儿，可孩子拒绝与他们沟通。不得已，带她看了心理医生。医生和女儿聊了几次，初步得出结论：幼时孩子长期生活在思想紧张、精神焦虑的心理状况中，长此以往，就诱发了肢体接触恐惧症。

而罪魁祸首，竟是父母的严格。

陈姐对女儿，从没惯过。一岁多自己吃饭，摔倒了自己爬起来，上幼儿园起自己洗小衣服，和小朋友起冲突自己解决。每当女儿撒娇或者求助没饥消，陈姐都会将她推回战场：“不惯你这臭毛病！”

女儿八岁时，有一次回家哭着和她说：“妈妈，你帮我去打小武！”陈姐不仅没问原因，还一脸嫌弃：“哭什么！没出息的样子！早跟你说那家人不好，你招惹他们干嘛！”

后来，孩子再没为任何事情求助过她。

孩子越长大越顺从，可看上去一点都不快乐，亲子关系也越来越紧张。

太过严格，就变成了冷漠。想起过去对孩子的严格，陈姐后悔不已，然而现在想要孩子敞开心扉，已经没那么容易了。

陈姐说：“在我们带孩子的那个年代，大家都说惯孩子就是杀孩子。为了让她独立，我只好狠狠心把她推出去。谁能想到，是这样的结果。”

惯子如杀子，可这里所说的惯，是极端化的娇惯，是毫无原则的宠溺，是纵容孩子去挑战别人和社会的底线，而不是，连最基本的爱和支持都不给。

被严格要求的孩子，短线上很容易赢过同龄人。可将时间线拉长，就会发现，那些曾经以“为你好”为由的过度克制，都会变成孩子成人后无法疗愈的心伤。

就像枯知陈姐的女儿，她从骨子里认为，自己是不值得被爱的，出于自我保护，便把真实的自己严严实实地包裹起来，在避免灰尘的同时也隔绝了阳光。

这样长大的孩子，对于爱的把握能力往往会矫枉过正。因为她们没被正确地爱过，自然也不知道如何正确地爱自己，更别提爱他人了。

有位旁人眼中优秀无比的女生曾在微博写到：我羡慕所有在坦然的爱里长大的小孩，像我这种从小到大自己跌倒自己爬起来自己哭完自己擦眼泪的人，别人给得多一点就会惶恐不安，为了想要多一点点爱，又要去飞蛾扑火。

我很感谢父母让我成长为独立自由的人格，但同时也会觉得可惜，我知道自己错过了人与人之间很重要的东西：表达和接受爱的能力。

而爱，恰恰是人世间最重要的东西。

得不到时就飞蛾扑火，得到时又诚惶诚恐。在爱里患得患失的成年人，他们的字典里缺这两个词：安全和平衡。

中国的父母，素来内敛，不会在言语和肢体上对孩子表达爱意。唯一的出口，就是行为上的体现。

可还是有许多父母，因为害怕惯大的孩子没出息，“理性”地关闭了这一出口。

这是一代父母的认肢岁知局限，也是一代孩子的隐痛。

我的好朋友母亲早亡，又自小家贫，所以从认识起，她就一直带着两个标签：“单亲家庭”和“贫困生”。

可她身上，完全没有我们想象的那种自卑、自怜、自怨、自艾，相反，她很开朗，也很热情。对于家中单亲、贫穷的状况，毫不忌讳，说起来云淡风轻；有时朋友们物质上的帮助，她也会坦然接受，真诚道谢。

有一次，她讲了一件儿时的小事，我听了触动很大。

那次有个亲戚来家，拿了一小包糖。亲戚走后，父亲把一小包糖都塞给她，然后带她下地干活。那一整天，她都坐在树下吃糖，后来舌头发疼吃不下了，就把剩下的糖，都剥了糖纸泡入水中。

父亲收工时，她正在拿糖水倒地上吸引蚂蚁，于是嗔怪了一句：“臭丫头，宁愿喂蚂蚁也不知道给我吃一块啊！”

说这件事时，一一的语气是自责的，她说：“那时我真是不懂事，都不知道主动分享一块给爸爸吃。”

可她的表情，却格外的温暖柔和，似乎回到了过去的情境之中，变成那个被父亲宠溺着的幸福小孩。

听完那个故事，我忽然找到了一一出身贫苦却能豁达平和的原因。因为“惯”，因为父亲从小无条件的爱，让她的内心丰富而充盈。

哪怕贫穷，哪怕单亲，来自父亲那份深沉又直接的爱，就能给她足够的安全感。

爱出者爱返，福往者福来。

一个被爱包裹着惯大的人，有着充足的爱的库存，所以内心充实，没那么在意外界的评价和影响，心态平和坦荡。

在爱中长大的人，才会修得一颗平常心。

《爸爸去哪儿》播了这么多期，最让我印象深刻的，却是第一期时，村长对石头的一次小采访。

村长问：“你觉得爸爸爱你吗？”

听到问题后，石头眼神飘忽，脸上写着不自信和不确定。

他犹豫了很久说：“有时候会爱我吧。”“不爱我的时候，就不理我呗。”

石头的表情和话语刺痛了我心中那个没长大的自己，也唤醒了已成为妈妈的我。

世间没有一对父母是不爱孩子的，可是如果父母一点都不肯惯着孩子，传达到孩子那里，就会变成不一样的答案。

因为孩子的逻辑很简单：你不惯着我，就是不爱我。

而“父母不爱我”这样的想法，会写入孩子的潜意识，令他终其一生都逃不出“身后空无一人”的孤独感。

孩子，原本就是用来“惯”的。

被惯大的孩子，内心才会有充足的安全感，也会有勇气，去选择自己想要的人生。他们知道，父母是他们永远的退路和归属。

所谓“惯”，不是无条件满足孩子的一切要求，而是用爱去富养孩子。容许孩子在父母前面偶尔撒娇、偶尔自私、偶尔无理取闹，放任孩子像孩子一样长大。

父母之爱，应该理性，可不应该过于理性。

所有的严格，都应该建立在充分的爱的前提之下。而充分的爱，表现出来一定是娇惯。

请多多地“惯”着孩子吧！趁他还小，还需要，还依赖。

别等孩子大了，远了，徒留后悔。

作者：冯尘，有书专栏作者。公众号：冯尘，ID：feng-chen66。有书签约作者，自由撰稿人，用走心的文字写理智的观点。代表作：《谢谢你，愿意做我的孩子》。本文转载自有书（youshucc）

编辑：寒江雪

‘捌’ 家长娇惯孩子的例子

小时偷针长大偷金的故事，相必大家都听过。这就是一个典型的由溺爱带来的家庭悲剧。爱孩子就应该告诉他（她）什么该做，什么坦岁凯不该做，哪些是对的，哪些是错的，对的要表扬，错的要改正，孩子都是纯洁的，他们是一张白纸，我们在上面画上什么样的图画，他们就会变成什么样的人。
“妈妈，今天我捡到了一根针”
“哇，好孩子，你真聪明，知道捡到东西拿给妈妈了”。
“妈妈，今天我拿了雀颂同学一块钱，我没告诉老师”
“哟，真的吗？好孩子，考虑的真周到，这么小心思都已经这么细密了”
“妈妈，妈妈，今天我到老师办公室，把他抽屉里的一百元钱拿回来了”
“天哪，我的孩子真是天才，都能给妈妈挣钱了。今天我要好好的犒劳犒劳你，我的大功臣”
十年后：“妈妈，我恨你，是你害了我。。。。。。”一声枪让唤响一个年青的生命永远的消逝了，一颗母亲的心随之死去。。。。

‘玖’ 除了孟母三迁，还有哪些古代家长教育孩子的经典故事

教育是古今的热点话题，因为所有的家长都“望子成龙，望女成凤”。如今，为了不让自己的孩子输在起跑线上，家长们都利用寒暑假、周末给自己的孩子上辅导班，忙得不亦乐乎。那我们古人是如何教育自己的子女的呢？大家耳熟能详的就是孟母三迁。还有哪些古代家长教育孩子的经典故事？岳母刺字：精忠报国、陶母戒子。

一次，同郡的范逵因为有名望被举为孝廉，来到陶侃家做客。陶侃家境贫寒，天寒地冻，陶母没有什么钱来招待他，就把自己的头发卖给邻居，以此换来钱财。范逵知道这件事后十分感动，也因为看中了陶侃的才能，所以他也举荐陶侃为郎中。陶侃因为范逵的举荐得以走向仕途，这都是陶母为自己的孩子争取得到的。