怎么教孩子讲小故事

Ⅰ 如何为孩子讲故事

如何为孩子讲故事

如何为孩子讲故事，现实生活中我们大部分人都会十分关心自己宝宝的生长情况，不过有时候会遇到各种各样的问题，其中很多家长都不知道如何给孩子讲故事，那么下面就一起来看看如何为孩子讲故事吧！

如何为孩子讲故事1

美国故事家吉姆·科认为，听故事能够打开那些直接教育无法触及的区域，无论是成人还是儿童，都可以从故事中找到解决自己问题的稳妥办法。

这表明，故事的内涵不仅反映生活，揭示世界，而且故事对人的塑造施加着积极影响，有教育性。据此，给孩子讲故事，要充分发掘故事的教育性。

通常情况下，孩子都爱听故事、只要你的故事一开讲，孩子那双明亮的小眼晴就紧紧盯若你的嘴巴，他们贪婪地听杆，脸上的表情也随着故事情节的起伏而变化，故事主人公的详怒哀乐会深深打动孩子们那稚嫩的心灵。

但凡事都有另外，有时候妈妈在一边认真的讲，孩子却在一旁要么玩自己心爱的玩具，要么就被身边的其他事物所吸引。孩子不愿意听故事吗？还是这个故事不吸引孩子呢？这个时候，作为父母的我们不得不想——究竟如何讲故事，孩子才喜欢听？

其实，要讲好故事，使孩一爱听，又能受到有益的启发，也不容易 要讲有意义的故事，家长要选择内容健康、适合孩子年龄特点和接受能力的故事来讲，切怠给孩子讲那些荒诞、恐怖费解或情趣低下的故事，否则不仅起不到教育作用，反而会毒害孩子的心灵，一般说来，孩子年龄小，理解力、感受力差，应给他们讲些内容简单、情调欢快的故事，对年龄大的孩子，就可以讲内容复杂一些、情节曲折一些、哲理性强一些的故事了。

讲故事要有针对性。不知你留心过没有，不少孩子、尤其是独生子女，他们往往听不进父母的话，却能牢牢记住故事里某些人物的语言，这为父母教育子女提供了一条好力、法。假如你的孩子有说谎话的毛病，你不妨给他讲一讲《狼来了》的故事;

假如你的孩子仃骄傲的毛病，你不妨讲一讲童话故事《龟兔赛跑》;假如你的孩子学习不刻苦，你可以讲讲《铁柞磨成针》的故事……家长有针对性地给孩子讲故事，可以收到良好的教育效果。

要绘声绘色地讲故事、为了收到良好的.效果，家长要研究讲故事的技巧，当然，不必要求每个爸爸、妈妈都象说书一样讲得引人入胜，但也应该下一番功夫。讲故事时，家长可以根据故事情节的发展和表现人物性格特点的需要，做些动作，模拟一些声音。这样能增强感染力，把孩子的思想“抓”进故事中去。

让孩子复述故事。这里介绍三种复述故事的方法。一是让孩子详细地把全部或某一段故事复述一下。这样可以锻炼孩子的记忆力。二，适引导孩子在复述故事时加以发挥。孩子在复述时，常常根据自己的理解和想象，添加一些情节和语离。家长对此应给予丧扬和鼓励。这样有助于提高孩子的联想力和创造力，三是让孩子用几句话把故事梗概描述一下。这种方法虽然难，却可以徽炼孩矛的概括能力。

和孩子比赛讲故事，当孩子缠着你讲故事时，你可以向孩子提个条件：一人讲一个，看谁讲得好，只要孩子讲得认真，就让孩子得第一，以示鼓励。这样，孩子就会由听故事到学会给别人讲故事，不但能加深对故事的理解，还锻炼了记忆力和表达力。

要经常讲新故事。你要经常给孩子讲些新的故事、不要天天重复老一套。你可以利用下班乘车等零星时间看些故事书，为晚上临睡前的”故事会“备一备课，这样，你的家庭“故事会”就能越开越成功。坚持下去，你的孩子一定能从许多新故事中得到丰富的营养。

如果家长希望能帮助孩子将阅读向纵深发展，最好的办法是“和孩子聊书”，当然不是要每一本书都聊。家长可以尝试着从孩子的书中找到自己也感兴趣的书，与孩子以闲聊的方式谈谈那本书，可能会找到一种“共同语言”。

当孩子独立读第一遍的时候，他可能只对这个故事的基本线索感兴趣，读完就完了。但如果在和家长交流的过程中，家长帮助孩子发现了其他更有趣的线索，常常能刺激孩子“再读一遍，再读一遍”。一般情况下，孩子是有兴趣重读一本书的。国外的一些阅读实验表明，孩子经过聊书后常常发现在聊书的过程中似乎“重读”了书，甚至有孩子感叹“没有聊过就像没有读过一样”。

不过，父母在聊书时切忌以一种“高高在上”的姿态，要记住：孩子的阅读感受是非常重要的。父母的作用更多应是引发孩子的兴趣，找出孩子阅读中的困惑，但最终解决问题的还应是孩子自己，并不应由家长简单地告诉孩子结论。

如何为孩子讲故事2

一、选择最具有民族性的民间故事

每个民族有每个民族的特点和传统，作为中华民族的儿女，我们有必要了解、继承我们的民族传统。在开展民间文学的课题时我们有意识地选择了一些颇具中华民族特征的故事，让孩子通过故事了解自己的祖国、自己的家乡，接受中国传统教育。

1、中国四大民间故事。

《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《孟姜女哭长城》、《牛郎织女》是中国四大民间故事，帮助孩子知道真爱是无敌的，可以与一切的坏势力斗争，激发幼儿爱憎的情感，明白爱可以战胜一切。也让孩子认识到我们的国家是个充满爱的国家，人们向往真挚的爱情的同时，也企盼人与人之间的真爱，呼唤整个社会的爱。

2、中国传统节日故事。

《过年的传说》、《元宵节的传说》等等一系列中国传统节日的故事让孩子在故事中了解中国的民风民俗，体验中国博大精深的民间文化，也了解了自己身边的习俗，积极参与节日的庆祝和传统活动中。在清明节到来时，我们不仅与孩子分享清明节的故事，还与孩子一起去烈士陵园扫墓，孩子在故事中了解清明节的来历，在实践中纪念祖国的烈士和自己的家人。

3、龙的传人，龙的故事。

《龙的传说》、《巧妹绣龙》、《锦线女龙》等龙的故事，让孩子知道我们炎黄子孙是龙的传人，我们过去的东方的巨龙，现在更是一条越来越强大的龙，激发幼儿的民族自豪感。在元宵节到来时，和孩子一起听故事，一起舞龙，孩子在舞龙时亲身感受到龙的威猛和庞大，孩子在一个个活动中，体会着民间故事。

4、名人、名家故事

《花木兰替父从军》、《金城公主的故事》等巾帼不让须眉的故事，孩子明白了，为了整个国家的兴旺，每个人都会付出自己的力量。每一个人，作为祖国的一员，都会用尽全力去爱自己的国家的。

二、选择最具有教育性的民间故事。

与孩子分享民间故事的愿望就是要通过故事对孩子进行教育，民间故事中的孝敬父母、勤俭节约、尊敬师长、团结和睦、立志勤学、谦虚礼让、律己宽人、公正无私、明理、诚信等良好道德品质对孩子的发展有着积极的作用。

1、爱的教育

《孔融让梨》、《木兰从军》、《老虎拜师傅》、《三个和尚》、《渔童》等这些故事使孩子明白了要学习故事中的人物，要做一个爱父母、爱老人、爱老师、爱伙伴、爱集体、爱祖国的好孩子。

2、德的教育

《聪明的阿凡提》、《小兔子洛珠》、《狼来了》、《三把斧头》、《珍珠翡翠白玉汤》、《白头翁》、《愚公移山》、《铁杵磨成针》、《鲁班学艺》在这些故事中孩子明白了很多道理，像正直、勇敢、诚实、信用、勤学、持之以恒等，为孩子的发展作好了铺垫。

Ⅱ 如何让宝宝学会讲故事

如何让宝宝学会讲故事

不知道各位爸爸妈妈有没有发现，就是宝宝喜欢听故事，可是却不会讲故事，其实教宝宝学会讲故事，不但能有效提高他的语言表达能力，更能培养观察力、想象力与逻辑思维能力，简直是好处多多。现在来了解更多的如何让宝宝学会讲故事吧！

如何让宝宝学会讲故事1

如果你想让你的宝宝能说会道，那么让宝宝学会讲故事是很有帮助的。宝宝通过自己讲故事后，不仅可以锻炼自己的语言表达能力，还可以增强学习的兴趣，提高自信心。那么，如何教宝宝学会讲故事呢？让宝宝学会讲故事有什么窍门呢？

1、耐心全面讲故事。

3岁左右的宝宝阅读和表达的能力还比较有限，要让宝宝开口讲故事，爸爸妈妈们就得用心去给宝宝讲故事。盈盈喜欢听故事是在20个月左右的时候，而盈爸作为主讲者，一般比较注意讲故事过程中的耐心和全面。耐心指的是要不厌其烦地把宝宝感兴趣的故事一遍一遍地将给宝宝听，让宝宝熟悉故事情节，逐步理解故事的内容和其中的道理。全面指的是要声色俱佳，有表情、有情节表演式的讲述，且讲述的过程中灌输着故事情节本身以及文字、颜色、图画中的花草鱼虫和人物，也就是可以把固定的内容，用不同的方式表达出来，更多更全面地为宝宝灌输各种知识和信息。

2、精心挑选故事书。

要让宝宝学会讲故事，在挑选故事书得多花点心思。故事书一般要挑选孩子感兴趣、图画简单直观、色彩绚丽多彩、文字简练粗大、故事情节寓教于乐的，这样既可以让宝宝具有主动阅读的积极性，也能够把颜色、事物、人物、动物、文字等需要孩子学习的东西潜移默化地贯穿于宝宝听故事、讲故事的过程中。 3、要尊重宝宝个性的发挥。

现在的社会是开放的社会，宝宝的培养也要注意开放思维的树立。在帮助宝宝学讲故事的过程中，完全没有必要把故事局限于故事书本身固有的情节。宝宝看问题的角度和成人截然不同，理解和表达的情况也会截然不同。爸爸妈妈们可以顺着宝宝理解和表达的脉络，引导宝宝从不同的角度去认识故事，表达她们自己的故事，让宝宝的个性在学讲故事的过程中得到充分培育和发挥。不经意间的个性发挥，也许会创造出一个个崭新的小故事呢。 4、认真当个好听众。

宝宝学讲故事的过程中，自信心的培养极为重要。不管孩子讲得简单还是完整，即便是讲得过程中出现了错误，爸爸妈妈们也不要急于在过程中打断宝宝，而应该老老实实把自己听众的位置摆正，耐耐心心听宝宝讲完后再和宝宝交流哪些地方错了，进一步帮助宝宝在自信的'基础上去理解和认识故事。

反馈总结：

从以上内容我们可以了解到，让宝宝学会讲故事，爸爸妈妈们就要做足功课，要精心挑选故事书，耐心全面地讲解故事，还得尊重宝宝个性发展的发挥，此外，还要做一个认真的好观众。宝宝学会讲故事，意味着宝宝的语言表达能力与逻辑思维能呢个了步入一个新的阶段，此时父母不能急于求成，当然也不可以漠然处之，应该与宝宝一同学习，一同成长。

如何让宝宝学会讲故事2

一、启发孩子续编故事

家长给孩子讲故事时，应当有意识地给孩子留有想象空间，让孩子顺着自己的思路把故事编完，幼儿通常会编出许多迥异的结尾，很多都是不乏想象又合情合理的！比如，孩子会说“给小狗介绍警察的工作”，“给大象介绍开浴室的工作”，当孩子兴致勃勃，情绪激昂讲述的时候，也是幼儿发挥想象力，提高创造力的时候，这时候千万不要打断孩子，任由孩子发挥。

二、鼓励孩子复述故事

家长应鼓励孩子们复述故事，为了调动孩子的积极性、可采取奖励、表扬的方法，比如，当孩子要求家长讲故事时，可提出条件“妈妈讲完故事后，你能送我一个故事吗？”平时孩子向你提出要求时，这时家长可提出让他用故事来换，总之，在日常生活中满足孩子的某些要求时，也是要求孩子复述故事的好机会，孩子复述完后，家长应给予鼓励、表扬。

三、引导孩子看图编故事

经常听故事的孩子知识面广、不仅想象力丰富，而且思维有一定的逻辑性，可以凭想象看图编故事，家长应重视孩子这方面的能力，为孩子买书时，可选择图片多文字少或者只有图片的书籍，让孩子看图编故事，你会惊讶的发现，孩子编出来的故事情节往往会超乎家长的想象。

四、激发孩子改编故事

家长给孩子讲故事时，你会发现重复几遍后，有很多孩子可以一字不差地把故事原原本本的重复出来，其实家长可以利用这点，有意识地给孩子讲点错故事，激发孩子纠正，或者改编故事的潜力。一位母亲对女儿说：“森林里有只河马，在树上飞来飞去……” “妈妈，错了，河马不会飞” “河马没有翅膀呀！” “给妈妈讲个游泳比赛的故事咋样？”当故事错在开头，引导幼儿反驳，巩固所学知识。错在中间，激发孩子纠正，锻炼思维能力。错在结尾，启迪孩子想象，让孩子创作出理想的结果。

五、创造机会让孩子表演故事

平时家人、朋友聚会，可以让孩子表演节目，当然讲故事是最好不过了，孩子讲故事，不应苛求白壁无瑕，而应力求“顺理成章”家长应从幼儿的表情、动作等方面做指导，效果会更好些。

让孩子经常参加各种故事比赛，更能激发孩子讲故事的兴趣。孩子从听故事、讲故事、编故事中发展了语言、思维、能力、养成了大方、乐观、自信的开朗性格、把往日家长注入式的传授知识变为运用知识，这就更加调动了孩子的积极性，使他们的思维能力、想象力、记忆力、创造力、语言表达能力有了更好地发展。

Ⅲ 如何教孩子讲故事

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作品相关介绍：

父母多给孩子讲故事，可以培养孩子的想象力、思考力、逻辑推理能力、专注力，好的故事所蕴含的积极向上的正能量，会教给孩子为人处事的道理，塑造良好性格，会让孩子的心灵得到灌溉、滋养，让孩子在人类智慧的光芒下茁壮成长。

Ⅳ 如何给孩子讲故事

1. 日常中多留意孩子喜欢而适合的故事，如遇到对孩子有教育、启蒙意义的故事立即收藏下来。日常中遇到的一些有益的事情可整理成故事讲给孩子听，条件允许可写下来给孩子收藏

2. 对于普通的不是很擅长讲故事的父母，建议先把准备的故事整理成语音，然后多练习几次，直到满意。为了孩子，是要有付出的

3. 把准备好的故事内容复制到文字编辑区域，选择合适的朗读员（这个要注意， 不同朗读员有不同风格），然后合成语音，接着多次跟读学习，直至感觉已可轻松讲故事

4. 孩子的耐性有限，为了事半功倍，与孩子娱乐的时候选择合适时机与孩子分享故事。若孩子状态不好，建议停止讲故事，另选时间

5. 经过多次进行3、4步骤的练习，父母会逐步养成自己风格，可以不再依赖提前练习，能够轻松快速组织故事。

6. 到孩子也可讲故事的时候，可让孩子给父母讲故事，互换角色，锻炼孩子能力

Ⅳ 怎么引导孩子自己讲故事

1、爸爸妈妈先同宝宝一起认真看书中每一消岁幅图画，让他们讲讲自己看到了些什么。这样的阅读培养了宝宝的观察力，也提高了他们的审美能力。
2、教宝宝“故事接龙”。生活中到处都有故事。比如坐在车上时，让虚纤宝宝看看车窗外有些什么可以编故事。
3、让宝宝复述故事，而不是背诵，用他们自己的言语来讲述故事里的人物和情节，这对宝宝的言语、记忆、逻辑、想象等方面的能力拿誉睁得到锻炼。

Ⅵ 如何指导小学生讲故事

第一.首先就是复述阶段。我们家长要让孩子自己去理解一个故事，理解到自己能够将故事尽可能完整的复述出来。可以从简单的，主人公的名字，主人公是什么样的人，这个故事当中情节的发展，一直到“你”怎么看主人公的。

这是一个加法的过程，目的是让孩子学会内容的收集。这个时间的长短，取决于孩子的阅读效率，或者家长的讲述能力。

当我们发现孩子已经能喋喋不休的将大部分他所接触过的故事讲述出来的时候。便可以进入下一个阶段了。

第二.后一个阶段便是概括阶段。如果说前一个阶段根据孩子的个体差异，时间的长度短则几周，长则一两年。而概括能力的培养差异则更可能有着天壤之别。甚至有很多大人都非常缺乏这种能力。他们会将很简单的事情讲的很冗长（水贴不算）。
在这个阶段，我们要逐渐让孩子了解到故事的主干，故事的核心，甚至寓意。让孩子知道哪些是重要的内容，哪些是次要的内容。用减法不停的在腹稿中删除冗余。训练孩子如何用越来越短的话语来讲清楚整个故事。以此来达到我们的最终目的。训练孩子们的口语能力以及理解能力。

Ⅶ 如何教学生讲故事

1、发音要清晰，这是讲好故事的基本条件。如果讲故事时有个别音发不清楚就会大大降低故事的质量，影响故拦模孝事情节的生动简稿性。

2、声音要抑扬顿挫，这是讲故事重要的技能技巧。

3、要附以动作表演，这是提升故事精彩程度的有效手段。孩子的表演能为故事增光添彩，显得码羡丰富有趣。

4、眼神要跟上，它在故事讲述中起到画龙点睛的作用。

Ⅷ 怎样给孩子讲趣味故事

怎样给孩子讲趣味故事？

怎样给孩子讲趣味故事？小朋友都有一个共同的天性，那就是喜欢听大人讲故事，爸爸妈妈一定要多给宝宝讲讲小故事，与孩子共成长，下面就和我一起来分享怎样给孩子讲趣味故事的方法吧。

怎样给孩子讲趣味故事？1

一、给故事取个名

1、家长为孩子讲述一个“没名字”的小故事，然后讣孩子根据故事内容为故事起一个好听的名字。家长要指名字中的不足之处，比如，孩子可能会用很长的几句话当作故事名，这吋家长就要告诉孩子，故事名要简单，最多不能超过一句话。

2、相信随着家长讲的故事越来越多，聪明的孩子们很快就可以用几个简单的字或词语为故事起一个好听的名字了。当孩子能够用简洁的语言为故事起名后，家长可以告诉孩子：名字就像是故事的帽子一样，一个人可以拥有很多帽子，一个故事也可以拥有很多个名字。鼓励孩子为故事想更多、更好的名字。

二、复述小故事

家长先为孩子讲一个小故事，然后再让孩子将故事内容复述。刚开始吋孩子只能用几句简单的活讲故事的大意，随着游戏的深入，孩子的语言、记忆力不断得到锻炼，家长会惊喜地发现，孩子渐渐可以比较完整地复述故事内容了。另外，家长要注意，刚开始进行此游戏吋，家长讲的故事不要太难，情节不要过于复杂。

三、看图续编故事

家长与孩子一起观看图文向报，孩子看图，家长读文字，为孩子讲述向报上的故事。故事讲到一半吋，家长停下来，然后让孩子根据图片上的向面，猜故事后面的情节，看图续编故事。随着游戏进行次数的增多，家长的'故事可以越讲越短，甚至只讲开头或是根本不讲只讣孩子看图，孩子就能讲一个新故事。

四、他们在做什么？

1、准备几张向面简单的图片，家长询问孩子：“他们在做什么?”请孩子根据图片讲一个生动的故事。以一张小羊在草地上吃草的图片举例，孩子最初只会回答：“它们在吃草。”

2、这吋家长可以给孩子做示范，引导孩子多说多想，用更多的语言丰富图片内容。家长可以这样说：“今天的天气很暖和，一只小羊正在草地上吃草，阳光照在小羊的身上，舒服极了……”经常练习，孩子的词汇量会越来越丰富，语言技能也会得到增强。

怎样给孩子讲趣味故事？2

一、可以读故事书给小朋友讲故事

如果你实在不会讲故事，可以去买一本故事书，照着故事书里的内容读给小朋友听，虽然不是自己编出来的故事，但也好过于讲不出故事来，而且小朋友也会听得很投入哦。

二、按照不同年龄的小朋友讲不同的故事

讲故事也要看小朋友的年龄，因为有些小朋友年龄还小，如果你讲的故事太深澳了，他们会听不懂，也无法理解，所以该是什么样的年纪的小朋友就要讲什么样的故事，如果一个上幼儿园的小朋友，你跟他讲白马王子和灰姑娘的爱情故事，他是听不懂的。

三、讲故事最好不要太暴力和恐怖的

大家切记，讲故事最好不要讲太暴力或者恐怖的，因为不但小朋友不喜欢听，而且会让小朋友受到惊吓和恐惧，而且会有心理阴影，会影响他的心理成长，所以各位家长讲故事时要注意故事内容。

四、故事可以讲一些童话类的

小朋友对新鲜的事物会有好奇之心，所以各位家长在讲故事的时候，不妨讲一些比较童话的，这样可以增加小朋友们的兴趣，也能提高小朋友们的想象力。

Ⅸ 该如何为孩子讲故事呢

童话故事是孩子们最喜欢听的了，童话故事中的情节曲折、引人入胜，童话人物形象丰富，具有强烈的感情色彩。童话故事中的一切都从儿童的视角出发，去观察这整个世界，会说话的动物，有生命的山河，会流泪的树木……一切都是有生命的。儿童对周围世界的认识掺杂了虚与实，儿童把现实与幻想联系在一起，形成新的形象。若家长经常为孩子讲故事，营造一个充满幻想的氛围，这有利于孩子想象力的培养与发展。
那么该如何为孩子讲故事呢？
1、有感情地为孩子讲故事，生动形象的语言和抑扬顿挫的语调最能引起儿童的兴趣。
2、讲故事时，增加与孩子之间的互动。比如，讲到《狼和七只小羊》当中的惊险情节时，可以抱住孩子，使孩子不那么恐惧；讲到《卖火柴的小女孩》中，那可怜女孩的遭遇时，拥抱孩子，给孩子一个吻，让孩子在同情小女孩之余，感受父母的爱，使孩子懂得珍惜。这将是一个很好的亲子互动时间，这是孩子最快乐是时光，能给他们带来亲情和安全感3、。
3、让孩子边听故事，边听音乐，并为孩子准备一些与故事相关的图片、玩具等等。例如，讲《乌鸦喝水》的故事时，准备一张乌鸦的图片，或是乌鸦的手偶，家长可以一边讲故事一边用图片或玩偶演绎。听故事时让孩子边听模拟的声音，让孩子触摸有关的实物，这样童话故事就会在孩子脑中形成一幅幅鲜明的图像，孩子的想象触角将伸得更深更远。
为孩子讲故事不仅培养孩子的想象力，同时还培养了孩子的思维能力、表演能力和创作能力。
-----------------------回答摘自4399幼儿教育

Ⅹ 讲好儿童故事的技巧与方法

讲好儿童故事的技巧与方法

1、观察孩子听故事时的反应，发觉孩子注意力不集中的原因：如果因为讲述时间过长，就赶紧结束;一时无法结束，可用疑问句暂停，激发孩子下次再听的兴趣。如果有其他原因分散了注意力，可得用音调的高低变化，或稍加停顿，给孩子一个听觉上的刺激，从而引起他新的注意。

2、发掘故事对孩子的教育性：听故事能够打开那些直接教育无法触及的区域，无论是成人还是儿童，都可以从故事中找到解决自己问题的稳妥办法。家长要选择一些童话故事，从不同角度向孩子展示奇异美妙的现实生活，告诉孩子真善美与假恶丑。给孩子讲故事应敏锐地捕捉孩子的兴奋点，以增强双边同步效应。尤其针对孩子可塑性魇特点，发现某些毛病和不足，可选有利于矫治的故事，通过故事形象来启发诱导，达到自我鼓励和克服不足。

3、为孩子创设故事情境：孩子年龄小，社会生活经验贫乏，往往对故事的内涵领悟较困难。给孩子创设一种故事氛围，告诉孩子这是一个什么样的故事，要注意哪些情节和人物等等，帮助孩子实现注意转移，集中到听故事上来，做好听故事的心理准备。除此之外，要力求不断渲染故事环境，促使孩子神往于故事之中。比如角度形象创设，讲故事者角色要到位，努力暂时摆脱或掩蔽自己的成份，按故事角色形象的个性及特点来寓情于境。

4、多给孩子设置故事的悬念：孩子听故事时持有的一种对故事发展和人物命运关切的心态反映。悬念的设置和运用，需要父母讲故事前认真钻研故事，精心设计讲法，讲故事设置的悬念，是为了使故事跌宕起伏，曲直交错，增强故事艺术的感染力。一般情况下，讲故事过程中设置的悬念，随着故事的推进，都要揭破，不能悬而无限。

5、为孩子选择适合的故事：如果发现孩子的个性上存在不足，可以针对性地选择一些适当的故事，潜移默化地引导孩子个性向良好的方向发展。比如：对胆小懦弱的孩子，要多讲些英雄勇士的故事;对粗暴霸道的孩子，要多讲些谦逊礼让的故事;对爱慕虚荣的孩子，要多讲些颂扬内在美的故事。