‘壹’ 故事的续写作文题目
1、赠人玫瑰，手有余香 鸡妈妈带着自己的孩子到森林里去玩，森林里的景物美极了。
忽然鸡妈妈听见树丛中传来了一个奇怪的声音：“呜_______”孩子们奇怪极了，都朝树丛里跑去，鸡妈妈对着孩子们喊道：“你们要小心呀！”孩子们和鸡妈妈看见了一个小棕熊坐在地上大哭，它们走过去一看，原来小棕熊非常爱吃蜂蜜，但是它不会爬树就从树上摔了下来，它的 *** 疼得要命所以就哭了起来。孩子们一直逗它玩，可是小棕熊还在哭，鸡妈妈和孩子们一直想怎么让小棕熊开心，其中一只小鸡灵机一动说：“我们可以把蜂蜜从树上取下来，给小棕熊吃，它应该就不会哭了。”
小棕熊听到可以吃蜂蜜就不哭了，结果它们又遇到了一个难题：怎么去蜂蜜呢？那只小鸡又说：“刚才我已想好了，我们可以做一个弹簧鞋，弹到树上把蜂蜜取下来。”随后，它们就试着各种方法去做弹簧鞋，经过千辛万苦地努力终于做好了弹簧鞋。
一只小鸡由于不会驾驶这只弹簧鞋失败了，就派另一只小鸡上去结果这下成功了。小棕熊感激不尽，开心地比吃了蜜还要甜。
小棕熊这么高兴，鸡妈妈和孩子们也笑了起来。 这就是赠人玫瑰，手有余香的故事。
2、小鸡历险记鸡妈妈带着自己的孩子到森林区玩。森林里的景物美极了。
忽然鸡妈妈听见树丛中传来了奇怪的声音，那声音和狼的声音差不多，即妈妈听出了那是狼的叫声，可是刚出生的鸡宝宝可每听过。它们以为那是羊的叫声呢，它们要求去看看是什么动物。
在小鸡们一遍遍地恳求下，鸡妈妈最终还是答应了。它们顺着声音找到了狼，藏在树丛后面观察狼。
那只狼的两个眼睛闪着耀眼的绿光，牙齿又尖又长，牙齿的顶端像针一样尖，每颗牙都像象牙那样长。那只狼叫“武大狼”，是找午餐的。
一只名叫鸡小智的小鸡太害怕了，所以往后退了几步，碰到了后面的树。武大狼看见树叶动了动，有了疑心，就往树下一看，正好看见了鸡妈妈等鸡，武大狼的两只眼冒着金光，口水像小溪一样流下来。
好几只小鸡吓得呆呆地站在那里，武大狼乘机用网子网住了很多小鸡，小鸡被抓到狼堡里了。只有鸡妈妈、鸡小喜和鸡小壮妹被抓住，其他的小鸡都被抓住了。
鸡妈妈们趴在狼堡的窗户上往里面看，鸡宝宝们都在锅里面痛哭。这时候，武大狼正在外面拣柴。
鸡妈妈把玻璃拆下来，跳到狼堡里，把小鸡们从锅里拉了出来。在它们要逃出来时，正好遇上了刚回来的武大狼，鸡妈妈等鸡掉头就跑，可是武大狼紧追不舍。
一只名叫鸡小聪的小鸡故意降低速度，被武大狼抓住，这样武大狼只顾着抓住它，鸡妈妈们就能安全逃走了。所有鸡都像去救鸡小聪，它们就一起想办法。
一只名叫鸡小勇的小鸡想出了一个办法，去找大象保安来帮忙。找到大象报案后，它们一起去救鸡小聪，大象保安一拳打碎了狼堡的门，冲到锅边把鸡小聪拉了出来。
然后，抓住武大狼，把它扔到空中监狱去了。鸡妈妈一家安全了，它们拥抱在一起。
3、鸡妈妈斗黄鼠狼 鸡妈妈带着自己的孩子到森林去玩。小鸡头一回来到森林，对这一切都觉得十分好奇，一会摸摸五颜六色的小花，一会又去跟枝叶茂密的大树哥哥谈起天来。
小鸡在森林里蹦蹦跳跳的，像个总也长不腔羡大的孩子似的，小鸡妈妈笑着看它。 突然，鸡妈妈听见了树丛里传出了奇怪的声音，鸡妈妈连忙跑过去，拨开芦苇一看，呀！这不是鸡的头号敌人——黄鼠狼吗？它正拦洞在用它那敏锐的鼻伍衡拍子嗅着四处，看有没有食物。
鸡妈妈心里想，哎呀，坏了，居然遇上它了，怎么办？不行，得赶紧带小鸡离开这。刚想完，小鸡竟不知从哪冒了出来，大声喊：“妈妈，原来你在这儿。”
黄鼠狼一听有声音，连忙把头转向这边，看见了鸡妈妈和小鸡，马上笑着说：“哈哈，真是‘踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫’小鸡，母鸡马上就要成为我的午餐了，是不是很荣幸啊？”小鸡和母鸡都很害怕，鸡妈妈带着小鸡躲进了丛林，黄鼠狼还在外面找它们呢，可是这样躲着也不是办法呀，怎么才能逃脱黄鼠狼的魔爪呢？鸡妈妈知道干着急是没办法的，这时，鸡妈妈看见了一个老鼠夹，应该是猎人放的，鸡妈妈灵机一动，用一根树枝小心翼翼的移到刚刚它们站的地方，对黄鼠狼说：“哈哈，我在这，来抓我呀！”“好哇，原来在这儿。”黄鼠狼连忙跑过去，可谁知竟夹到了脚，痛得它直叫救命，鸡妈妈与小鸡开开心心地回到了家。
鸡妈妈用自己的智慧斗过了黄鼠狼。希望可以帮到你。
题目 朋友
蟋蟀唱歌，他们跳舞，玩得很开心。
一天，蟋蟀像往常一样，唱着动听的歌，蹦蹦跳跳的来到草地上，他想着一会朋友们又会听着他的歌聚集到一块一起跳舞，很高兴。蟋蟀一直高歌着，可是今天等了很长时间，都不见朋友们出来，他开始纳闷，于是去找他的朋友们，他来到蚂蚁的家，正好看见蚂蚁扛着一粒饭，慢慢走来，蟋蟀走上前问：“小蚂蚁，你怎么不去听我唱歌啊？”蚂蚁说：“天气要转凉了，我需要储备粮食，所以不能去听你唱歌了。”“哦，这样啊”，蟋蟀笑了笑，帮蚂蚁把粮食搬回家，又走向蚯蚓的家，刚到门口，就看见蚯蚓在外面忙碌着，蟋蟀问：“小蚯蚓，你在干什么呢？怎么也不去听我唱歌了？”蚯蚓说：“天气不好，我要弄弄我的房子！”“哦，这样啊”，蟋蟀轻轻的走开了，当他走到金龟子家时，发现门上挂着个小牌“外出约会，晚上回来”，蟋蟀无奈地走了。
晚上，蟋蟀孤独的来到河边，唱起了悲伤的歌，萤火虫飞来，问：“你唱的歌好悲伤啊，你怎么了？”蟋蟀难过的说：“我的朋友们都很忙，他们不能来听我唱歌了。”萤火虫拍了拍他的肩膀：“没事，还有我啊！”蟋蟀问：“你不用存粮食，修房子，约会吗？”萤火虫笑了笑说：“不用啊！我们一起跳舞吧！”“恩~！”于是他们开心的挑起了舞~~~
朋友就是在你最困难的时候所能想起的那个人，
朋友就是在你最无助的时候将手伸向你的人。
不要嫌幼稚，就这样我脑细胞还死了不少~~~现在不像以前那样能编了。
自从狐狸骗走了乌鸦的一块肉，整天得意洋洋.心里那个美呀，就别提了！这不，它天天都在下转悠，希望乌鸦再"送"它一块肉
有一天，狐狸又去大树下转悠，忽然，它发现天空中有一块黑色的东西向这边飞来.再定神一看，原来是那只被狐狸骗走一块肉的乌鸦.狐狸闭上眼睛心想："这只笨乌鸦有没有带肉'给'我呀？"想着它躲进了草丛.
一会儿，乌鸦飞到了大树上，嘴里果然叼着一块肉，草丛中的狐狸馋得直流口水，突然眼睛一亮，"看我的吧，哼哼！"嘴边出现了淡淡的奸笑.
它跳出草丛，满脸堆笑着说："乌鸦老弟，听说你升官了！已经成了'动物市场'的卫生管理员 ，你那身乌黑的管理服，真气派！"
乌鸦没吭声，呆呆地看着树下的狐狸.
狐狸觉得有机可乘，接着说："上次，我骗了你一块肉，那是因为我家里的几个孩子，已经几天几夜没吃饭了，虽然是这样，我还是很过意不去"说着，还假惺惺的抹了抹眼泪.
这时乌鸦的嘴巴好象松了一点.
然后，狐狸又说："你能原谅我吗？如果不能，我就一头撞死在这棵大树上！"说着，就向大树冲去.
"别，别！"乌鸦大声叫道，随即肉也掉了下来.
狐狸接到肉，一口气就吞了下去，边吃还边说："你这只笨乌鸦，我是在骗你的，哈哈！"
"你别吃，这肉是我从动物市场的黑熊店里发现的病肉，你不信，我开的罚单还在这儿呢！"
"啊！"这时的狐狸，脸一会儿红一会儿白，一会儿紫一会儿黑.狐狸快速地冲进草丛，又是上吐又是下泻.
小木偶的故事（续写） 自从小木偶得到小女巫的帮助后，便四处旅行，生活得充实、幸福. 来自：作文大全 一天，小木偶穿过一片茂密的树林，来到了一座小镇.小镇上生活着许许多多的小人们，有玻璃的、陶瓷的，还有橡皮泥的，但从没有木头小人.这不，不一会儿，小木偶就被围了个水泄不通.玻璃小人兴奋地问：你能象我们一样，在阳光下闪闪发光吗？”小木偶不好意思了，木头既不透明，也不能发光.“那你有五彩缤纷的花纹吗？”“我、我……我只有一种普通的……的颜色，一种单……单调的颜色.”小木偶嘀咕着，从脸一直红到耳根.橡皮泥小人使劲挤出人群，大声问道：“那——你有光滑细嫩的皮肤吗？”小木偶听了，失落地低下头.“木头是粗糙的，它不可能像橡皮泥那样.”“啧！原来木头人这么差劲！”“就是就是.”小人们的目光暗淡了，四下散开了. 来源：作文网 zw.liuxue86 小木偶伤心地来到河边，游起泳.忽然，他看到一只小鱼正在被一只凶神恶煞般的大鱼追赶，立刻拍击水面，吓起大鱼.在随后的谈话中，小木偶知道了这条小鱼叫山米，因为在回家途中迷了路，又遇上恶霸，才变成现在这幅模样的.于是，小木偶带着山米四处奔波，在水上艰难跋跛了一天一夜，终于找到了山米的家.山米为了感谢他，送给他几条碧莹莹的海带. 当小木偶哼着歌儿，迈着轻快的步子回到小镇时，不禁瞠目结舌！原有的小镇已荡然无存，只见眼前洪水咆啸，橡皮泥小人在水中一点点化了，玻璃和陶瓷小人互相碰撞，伤痕累累.眼看大家的生命危在旦夕，小木偶二话不说，飞速跳入河中展开救援.但是，小木偶仅能将未完全沉入水中的小人救上岸，对于已沉下去的却无能为力，急得直皱眉.忽然他想起了山米送的海带，灵机一动，编成了一根又硬又粗的“麻绳”.系着“麻绳，小木偶一次次地撞上了碎石乱枝，又一次次地在惊涛骇浪中挽救了小人们的生命…… 风雨过后，阳光像瀑布一样倾泻下来，立刻充满了大地.小木偶躺在河边，心想：“当木头人也不错，不怕摔，会游泳，身子也有劲。
[如何续写作文]续写一般要求：必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的，如何续写作文。
而且续接故事的主题必须是健康的，有意义的。续写的内容情节要有明确、集中的中心。
构想故事时，想象必须合理，情节必须连贯。续写的步骤一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，接着就可以写了。
《绝招》是一篇很好的续写文章。小作者从文中的黄兴望着墙上的全家福，忽然心生一计想开去。
他想起了全家福的由来：那是5岁那年由于与妈妈、爸爸走散，警察叔叔送他回家时摄下的。文章的巧妙之处也正在于此，由于这段回忆的插入，为后文人物的活动奠定了基础：爸爸因为爱子如命才会回心转意。
除此之外，文章还有两处绝妙之笔，文章紧紧围绕“全家福”这一线索，计策因全家福而生，结尾以老师摄“全家福”为终，使得文章浑然一体。而文中黄兴写给爸爸的信，读来情真意切，真实可信。
绝招：续写材料摘自《少年儿童故事报》，续写后文章发表于《少年儿童故事报》。 “新安乡黄家村小的黄兴本来有个温暖的家。
可不知从什么时候起，爸爸迷上了赌桌，经常深夜不归，人也变得喜怒无常。妈妈无奈，整日愁眉苦脸。
大年初一，妈妈本来想带一家大小到外婆家拜年。谁知转眼工夫，爸爸又溜出去“砌长城”了。
妈妈对着空屋大发脾气，禁不住号陶大哭，“千杀的，你不要这个家，我也不要啦……”12岁的黄兴像往常一样躲在屋角一言不发，他真怕自己会没有家了。怎么办呢？望着墙上的全家福，黄兴忽然心生一计……”（发挥想象，写成一则有趣的生活故事）绝招望着墙上的全家福，黄兴忽然心生一计。
对，离家出走。他想起5岁那年，和妈妈一起上街，走散了，爸爸妈妈急得满街满巷地找，最后警察叔叔送他回了家，警察叔叔还为他们拍了一张全家福。
可现在……黄兴想：我要出走，带上这全家福，给爸爸敲敲警钟。黄兴取下全家福，撒腿就走。
转而一想，我这一走，妈妈爸爸不是又要急死了吗？先留张纸条，再到老师那儿去，请老师出出主意。黄兴拿起笔写着：“爸爸、妈妈：儿子走了。
他向往以前那个温暖的家。爸爸，你如果能给孩子找回一个温暖的家，你在村广播里说一声，儿子就会回来的。
我盼着您的呼唤。再见了！全家福我已带走了。”
中午时分，黄兴爸回到家，发现黄兴留的纸条，突然大叫起来：“孩子他娘，儿子不见了！”“什么什么！你说什么？”“我们的儿子走了！”黄兴爸抖动着手中纸条说。黄兴妈又放声大哭：“千杀的，都是你，都是你赌，赌，赌，你要赌掉这个家呀——”这一哭不打紧，把左邻右舍惊动了。
大家纷纷前来劝说。最后，还是村支书黄正道镇定，他说：“不用找了，黄兴不是说了，只要你在广播里说一声，他就会回来的。
现在就看你能不能重新给孩子一个温暖的家了。”晚饭的时候，村广播里传来黄兴爸亲切的呼唤：“黄兴儿啊，你回来吧。
爸爸一定还你一个温暖的家，永远不赌了。爸爸的话全村人都听见了，你放心回来吧！”黄兴抱着全家福回家了，爸爸妈妈高兴地把他搂在身边。
“喀嚓”，亮光一闪，陪同黄兴回家的老师又为他们留下了这难忘的一刻。那么怎样续写呢？一、在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。
二、展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。三、续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。
续写分两类：1.片断续写：原文是一篇文章的开头，在此基础上，续写成一篇完整的文章。2.全篇续写：原文是一篇完整的文章，根据原文的体裁、中心、结构、语言等方面的具体情况，再续写出一篇完整的文章来。
续写，是要根据提供的情节，展开丰富而又合理的想象，想象事情的发展结果，完成一篇记叙文。这样的作文练习，既可以发展同学们的想象力和思维力，又可以培养大家的语言表达能力。
l 续写文章，要注意下面几点 ①、根据题目给的材料要进行合理的设想，选择最佳的角度。 ②、续写的内容一定要切合题意，并与提供的材料融合，融为一体。
写作手法与语言要保持一致性，使整篇文章没有做作的痕迹。 ③、如果是某记课文或根据文中的有关情节进行续写，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要顺着原文的思路开展合乎情理的想象，才能体现“续”的特点。
2怎样才能做好续写作文 （1）要认真阅读提供的情节 不管是提供情节的续写，还是续编课文的故事，我们都要认真阅读原文，深刻地理解作者的本来意图。续写主要是靠自己的想象写成的，但是我们的想象必须在原情节的基础上想象，要顺着原作的思路想下去。
如“意想不到的事发生了……”这“意想不到”四个字非常重要。比如小朋友在早晨穿着一件漂亮的新衬衫去上学，到了学校里，同学们看到了很羡慕，自己上课特别的认真，做作业特别的小心，心情十分的愉快，这些都是意想之中的事，是顺理成章的、要写“意想不到”的事，就不能写这些内容。
否则就不符合原作的思路。 （2）要确定好文章的中心 续写、续编的故事，已成为单独的一篇文章，必须有个中心明确地表达自己的一个观点。
如新衬衫被弄脏、撕破了，该怎么办？线写。
我从小就生活在美丽的滨海城市――厦门。
我家就住海边。人们都说海是变化莫测的，可在我心中，海却象是一位气势磅礴的伟人，他有着宽广的胸襟和慈祥的一面，武神好玩吗？。
早晨的海是最美丽的。碧蓝碧蓝的海水一望无际，与蓝天相连。
旭日东升时，太阳公公刚刚露出慈祥的脸庞时，把海水染成一片淡红。四周静极了，只有海水轻轻地冲刷着礁石，就像一位老人在轻轻的抚摸着自己的娃儿。
对面的鼓浪屿，就是一幅活的画卷，甭提有多吸引过往或晨练的人们！ 响午时分，太阳公公整个挂上了天，耀眼的光芒打破了海的宁静。洒满阳光的海面上波光闪闪，像铺上了一层金子亮闪闪的。
小浪花呀，小浪儿追着小浪儿，象似开心嬉戏的小孩子们无忧的追逐着，甭提有多开心。海爷爷掏出美丽的贝壳儿送上沙滩，引逗着可爱的孩子们。
海面上海鸥也来凑热闹，它们象一朵朵洁白的花朵点？着海面。盘旋着于海面，轻轻鸣叫着。
偶而还会有海鸥对着海俯冲，身子刚碰到海水又飞了起来，嘴里还叼着一条银光闪闪的鱼儿！ 傍晚，人们回家了，鸟儿归巢了，太阳公公回家了，星星出来了。太阳公公劳累了一天，沉入海底悄悄人睡。
海面微波徐徐，时而吹来一阵阵清凉的海风，好舒服，好惬意！一切都沉睡了，海面又恢复了宁静，只有岸边的霓虹灯，广告灯镶映在海面，点？着夜间的海平面。 啊！这只是我家乡的海。
我爱你，大海！ 四年级上册第二单元作文《观察日记*则》 （在观察的过程中发生过什么有趣的事情？题目可以用《观察日记*则》。注意日记的格式。）
主题：“我”观察到的 要求：把观察的经过和发现写下来，题目自己定；还可以写观察日记，注意日记的格式。 提示：1、近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察过程中发生过什么有趣的事情？把你最想告诉别人的内容写下来。
2、把写好的内容和大家交流，共同评议，修改习作。 3、如果在连续观察时写了观察日记，可以选几则认真修改加工，成为一篇习作。
11月18日 星期四 晴 今天我终于，终于我拿到奖状了.我心里是有说不出的高兴，说不出的兴奋。像中了八百万大奖似的，那股高兴劲足可冲破云层，飞向高空。
看什么都美，看什么都漂亮，我突然觉得马路上的大妈格外年轻，大街上的大哥格外的帅，路过的店面的店员姐姐格外的美。我也感觉自已格外的快乐！ 今天，用老师的话说，就是收获的季节。
下午，老师颁发奖状时，心想奖状与我无缘，肯定没我事儿。可这时却传来了老师甜美的声音：肖阜明同学荣获“听力和笔试检测”三等奖。
我的心情一下子明亮起来了，接过那张想都不敢想的奖状，我仿佛觉得自己是金子全身都在发光似的。 放学了，我冲出了校门，手里拽着那张老师亲笔写的、盖着鲜红印章的奖状，直奔家门。
到了家，我骄傲着拿着奖状在妈妈面前炫着。高高举着奖状兴奋地说：“妈咪，我终于有奖状！”“真的啊？儿子出息了，得奖状了！”妈咪对开心地我说。
这时我的心比吃了蜜还甜。 今天，我开心极了，乐疯了，得意得不得了。
加油，一定要加油，为了以后能一等奖，我一定还会更倍的努力。 注：（今天写日记不用妈咪催，因为我有内容写） 老妈说是写观察日记，上面的日记不属于观察日记，又让我重新写过！ 这周已写了两篇作文了！我哭，哭……我大声的哭。
哭完了再写~ 巴西龟 我家养了一只巴西龟，叫“旺财”，这名字是外婆给取的，听到这名字就只道外婆是个财迷。我把它养在鱼缸里，里面放了个大石头，让他爬在上来晒太阳。
大伙都知道巴西龟也是两栖动物。它只有成年人的巴掌大。
背上有六边形的灰绿色的花纹。上下都有十分坚硬的龟壳，就算从高处摔下来，也不会死掉的。
乌龟的脖子很短，上面有一道道的波浪型的线条。两只眼睛圆滚滚的，有小绿豆那么大，发亮的眼珠嵌在中间。
不会转动，它眨起眼睛来会发出轻微的“吧哒吧哒”的轻微的响声，没有注意听是听不到的。 小乌龟喜欢吃生肉，但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到鱼缸里，它总是伸出脖子，看看四围没人就张开大嘴吃了起来。
乌龟吃食物和蛇很一样一口一口的吞食。 书上说乌龟的视力差的惊人，为了证明是不是如书上所说的，我用线吊着肉垂到水面上，水只有10几厘米深，可它也看不见。
它虽然视觉差，可感觉和听觉却十分的灵敏。我把乌龟放在地上，在10米以外拍手，他就会以闪电之势把头缩回去，可我找遍了它的全身，也不见它的耳朵。
当乌龟爬行时，我用手一触摸它的尾巴，它就一下子把所有的器官和肢体都缩到了硬壳里，这足以说明它的感觉是多么的灵敏。 巴西龟在精力充沛的时候会来回的爬动，有时候会爬到上为它准备的石头上，不一会儿又爬到缸底。
无聊时就逗逗它，把它四脚朝天的放在地上，可它把头扎地，四脚向一个方向用力划，突然，猛的一扎地，爪子一撑，竟然翻过来了！挺有意思。 巴西龟憨憨的，可爱极了！它带给我的生活带到了很多的乐趣。
心里不好时，看看它，不高兴的事便烟消云散了。
要求学生在看懂图意的基础上.续编这个故事的结尾；根据教材的特点，本次说话训练除培养学生说连贯完整的话外.还应注意发展学生的想象能力。
一、游戏藏鼍，导入新谭迷路的小白兔是靠太阳方位的指引找到家的。为了分散这一教学难点，课前可组织辨别方向的游戏。
背诵儿歌：早晨面向太阳走，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。然后变换时问，请学生思考：傍晚面向太阳走，猜一猜东、西、南、北又在哪里。
通过游戏，不仅为说图做了铺垫。还激发了学生的求知敞，活跃了课堂气氛。
二、看懂田意，为续编故事做准备在这之前，教材已安排了多次“看图说话”的训练，训练的重点侧重于韧步培养学生观察事物的能力，并能用自己的话准确地说出观察的结果。在此基础上，本次说话训练作了适当提高，它不仅要说出画面内容，而且要根据画面内容展开想象，“续编”这个故事。
明白事情由来之后，才能给故事编出一个既圆瞒又合乎情理的结尾。因此，先要引导学生弄清楚这三幅图画的是什么时间。
什么地点.有谁，在于什么，也就是凭借画面先叙述故事的开端和发展。可由简单到具体。
分层讲述。l-指导学生看图，要求能用简单的语句概括圈意。
提问：①从题目中，你知道这里讲的是谁的故事？②分别说说每幅图画中的小白兔在什么时同，什么地方，做什么。这一层只要求学生粗略知道图意.能用一旬完整的话表选图意。
比如（图一）早晨.小白兔出门采蘑菇；（图二）下午，小白兔采了许多蘑菇，准备回家，找不到路了；（图三）乌鸦帮助小白兔寻找回家的路。2.在初步感知图意的基础上，可用下面的问题引导学生逐图细致观察，以丰富感性认识。
①这天早晨的天气怎么样？小白兔是朝什么方向出门的，从哪里看出来？可以用什么词来形容小白兔当时的心情？②小白兔采了满满一篮子蘑菇，他为什么还要哭呢？这时他会怎么想呢？③乌鸦是怎，厶帮助小白兔的？他会对小白兔说些什么？每一幅图的补克说明，都要由学生评议，互相取长补短，把画面说得更生动、更具体。学生的发言不强求一致，只要符合图意都可以。
检测的重点要放在听学生是否能利用图中太阳的方位来说清楚小白兔是从哪个方向去采磨菇的，乌鸦是如何对小白兔说的，这样才能续编一个合理的结尾三、发挥想象.续编故事教材通过三幅图讲了一个有头无尾的故事，续编这个故事的结尾是此次说话训练的重点，要求学生结合画面进行想象，说清楚采蘑菇时谜了路的小白兔是怎样回家的。由于各人的想象不一样。
所以说法可以多种多样，但要注意两点：一是想象要以原图为依据；二是结尾的话语要以原故事相连贯。可用下面问题引导学生想象，续编故事结尾。
（路的小白兔会找到自己的家吗？是谁帮助他找到了家？②看一看最后一幅图，想一想乌鸦在帮助小白兔时会说些什么话③小白兔昕了乌鸦的话后会怎，厶做？结果怎么样？在说正确的基础上，可要求学生说得更具体、更生动一些。比如，小白兔昕了乌鸦的话后，背着太阳走。
不久就回到了家。小白兔高兴地把满筐蘑菇交给了妈妈。
最后可鼓励学生把这个故事有头有尾地说一遍，全班同学评议谁说得好。
‘贰’ 《迷路的小女孩》作文续写
送迷失的小女孩回家
小女孩和警察在人群中搜索着小女孩父母的身影.
一分钟...两分钟....
时间飞快的流逝,转眼间已经是下午.警察带着女孩去了警察局.
小女孩面前都是精致的蛋糕,好吃的甜品,还有饮料等....但她就是高兴不起来!从大街上捡来的牲畜,回到家也会有段弊桐几天不吃不喝,更何况是一个年幼的小女孩呢?
此时,警察局静的可怕!
突然,一个狼狈的身影冲入警察局,是一个女人.满口说着自己的孩子丢了.小女孩第一个冲出去,眼里闪着期待的目光,不料.....那个人并不是她的妈妈.
乖乖静坐在椅子上,一声不发.
转眼间,太阳要下山了.警察局还是没有动静.
警察一直陪着那个小女孩到了晚上.突然一阵急促的脚步声,吵醒了正在熟睡的警察.
"乖乖!我的乖乖!"
门外传来了一个女人的声音.
警察和小女孩将目光投向门外,一看是一个衣衫褴褛的妇人.
刚一进卜游来,妇人就紧紧抱着小女孩,满脸都是悔恨的泪水.
"对不起,乖乖!妈妈再也不会不要你了!"
说着母女俩紧紧抱着,痛哭失声.
妇女向警察描述了一切.因为丈夫的车祸,增加了家庭负担,再也没有能力去抚养这个孩子了,今天妇女带着乖乖出来玩,便以买东西的名义,将乖乖抛下.谁知离开了没多久,妇女开始后悔了.为什么会将她抛下,就算穷也不能这样啊!面握坦对内心的谴责,妇女决定再次寻找她的女儿.
衣衫褴褛的妇女,几根青丝不由得引人注目,看似凄凉,但眼神中透露的喜悦,仿佛自己是世界上最快乐的人.
就这样,过了十几年—
"小妹妹!你怎么了?"
"我迷路了!会不会妈妈不要我了呢?"
说着小女孩开始哭了起来.面前穿着警察制服的女警,脸上透露着温柔的笑容说:"不会的!阿姨以前也迷过路,当时我也是以为妈妈不要我,但她最后还是到警察局找到了我!那是要不是一个警察帮忙或许我早就已经流落街头了呢!"
"所以阿姨就当了警察?"
"恩!"
小女孩停止了哭泣,听着女警的话,等着母亲的到来!
这位女警就是当年迷路的小女孩"乖乖"
(我亲手写的哦!!O(∩_∩)O~)
‘叁’ 迷路作文的题目 急死了啊啊啊
迷路的时候
人生不如意事十常八九，就像一叶扁舟航行在大海上，谁也不能知道下一秒会身在何方，谁也不能保证下一秒是否安然无恙。因此，在挫折及失败的考验中，面对困难的勇气和升华失意为宝藏的能力，均不可或缺。
小时候，每当看着熙攘的人群和车水马龙的景象，小小的心灵都会升起一股莫名的恐惧，怕自己会一个不小心，就被怒吼狂哮的人海淹没，怕在遇到变幻的红绿灯时，来不及转换脚步跟上都市生活紧凑的节拍，更怕在十字路口时，找不到自己的去处和方向坦颤薯。
现在，从幼小懵懂的孩子慢慢成为有能力面对困难的青少年，我明白了幼时对于迷失方向的恐惧来自对未来的不确定和不安全感，即使已有了充分的交通安全知识，仍会在十字路口徬徨犹豫，因为心中的岔路永远在那里，若不克服，只能在每次经过十字路口时，不安徘徊。
似乎大多数的人都害怕迷路：在十字路口不知该往何处去，在面对挫败时没有应对的能力。但或许由于天性的好强和倔强，我喜欢在迷路时找到方向，在生活中击败挫折，因为我认为，打败迷惘、焦虑和失败时委顿的心情，与其说是艰难，不如说它是一种淬炼和挑战。
在求学的过程中，我常会在功课上遇到瓶颈，在课本上密密麻的文字里找不到确切的方向，这时，我便会平心静气地好好再看一次课本上所有的文字，努力厘清观念，大部份的时候都能轻松过关，若少部份的时候已一读再读仍不见效，感到气馁沮丧时，我便会拿起书本来，或许是余秋雨先生的《文化苦旅》，看古时文人如何凭藉着毅力和对清雅生活的向往而征服高山险峻；又或许是我最钟爱的金庸武侠，让者看艺盖当世的丐帮帮主乔峰如何在众叛亲离的情况下保有心中豪情万丈的洒脱，看着看着，我就能静下心来，在这些书中人物迷路失意的景象中，找到我心中的天光云影，走出困境。
有一句话说：“可怕的不是困难，可怕的是你没有洞大克服困难的勇气。”是啊！困难何足畏，人生于世，本就有喜有乐、有苦有悲，只有在克服困难的当下，才能拥有心中最平凡的快乐。
迷失路途时，找出方向靠冷静、靠知识，唯有找出一条通往人生康庄大道的路，才能活出一个有血有泪，充满快乐的人生。
我喜欢大苦大甜，因为静海造不出好水手，这是我对迷路时的选择－我的生命之歌。
‘肆’ 假如你在森林里迷了路，你会怎样逃脱森林作文550字题目自拟
下，我慢慢的进入了梦乡……
只听“轰”的一声，我来到啦一片 茂密的森林，“这是哪啊？”正在我满 心疑问的时候，老天好象和我作对般 的下起了倾盆大雨，这可怎么办 啊，“天无绝人之路”，我向四周望拉 望，看见拉一个和我差不多大的树 洞，我急忙钻拉进去，看看浑身慧仿扒湿透 的我，只能默默的叹口气。“哎呀，疼 死我啦，这是什么啊？”我大叫起来并 向那东西望去，原来是一只刺猬，它 看起来好像不前昌怎么欢迎我，我只能离 开它的家园。
走着走着，甜甜的糖果味驱使我 抬起头来，原来我来到啦一个糖果 村。那里的东西都是用糖果做成的， 现在饥肠辘辘的我面对这样的“诱 惑”当然是“大开吃戒”。我把一户人家 的门吃掉啦，却遭来拉追赶。真是倒 霉啊。
我跑着跑着，不知不觉地来到啦 香气诱人的“布丁世界”，这里的人们 可热情啦，面对我的到来，他们争先 恐后的让我品尝各种布丁。面对这种 过啦火的热情，我的选择又是逃跑。
突然，我眼前一片漆黑，什么也 看不见，这时我真正理会到啦什么 叫“伸手不见五指”忽然漆黑的空中出 现拉妈妈大大的身影，妈妈一脸生气 的对我叫到：“都什么时候啦，还睡， 快起床！”我慢慢的睁开眼睛，冲妈妈 不好意思的笑拉笑，“以迅雷不及掩耳 之势”穿好衣服，拿上书包，便往学校 跑去。妈妈只能无奈的摇摇头。
不过，从那个梦来看，我还大谈真是 太贪吃啦！
武安第二中学初一:王潇丽
‘伍’ 迷路的小女孩 怎么续写
警察没法靠这些判断，就问，你大名叫什么？住在模握哪喊码消个小郑知区？……接着编，就说女孩惊恐的摇头，差点哭出来什么的，警察无奈，带着小孩四处找，后来遇到心急如焚的双亲在张贴寻人启事，双亲千恩万谢，说，乖乖，还不谢谢警察叔叔，主要可以说一说现在的孩子们
‘陆’ 求关于迷路的故事一篇..急!!!~~~
1:http://www.new-class.cn/show.php?artid=616561
一天，小白兔要去考试。小白兔的妈妈给了小白兔一个指南针，说：“考场在南边，你一直往南走就会看见一条水沟，然后你拿出指南针看看，这样你就不会迷路了。”小白兔的妈妈又说：“记住了吗？”小白兔说：“记住了。”
小白兔出发了。她一直走呀走，走到了一个山坡上。小白兔累了，停下来歇一会儿，准备在往前走的时候，对面来了一只狐狸，狐狸甜言蜜语的对小白兔说：“你是不是要去考场啊，走到这里就迷路了，没关系，我对这里非常熟悉，我会带你考场的。”小白兔觉得自己真是迷路了，就对狐狸说：“你知道这里附近有水沟吗？”狐狸不小心说漏了嘴：“在那儿。”小白兔往那边过去，果然有一条水沟，小白兔偷偷地拿出指南针一看，她知道了通往考场的方向。小白兔听妈妈说狐狸是狡猾，他曾经骗过乌鸦阿姨找来的肉。于是，小白兔想试探一下狐狸，就回到狐狸的身边，说：“你带我去考场吧，我不认识路，拜托你了。”狐狸心想：哈哈，我很快就有兔肉吃了。
然后，他向西走，说：“考场在西边，我带你去。”小白兔想：刚才指南针向着南边啊，他骗我。小白兔只好跟着他走。走了不远，小白兔看见树上有一个蜂窝，她想到了一个办法摆脱狐狸，小白兔假装口渴，拿出妈妈帮自己准备好的糖水喝了一口，就对狐狸说：“你口不口渴？”狐狸说：“渴。”小白兔就递给狐狸，狐狸狼吞虎咽，糖水掉在身上很多，小白兔悄悄地捡起地上的石头用力扔蜂窝，蜂窝里的蜜蜂“嗡”地飞了出来，只蛰狐狸的脸和身上，狐狸痛得直打滚，疼的哇哇大叫。小白兔说：“你这个大坏蛋，该死。”小白兔说完来到刚才的那条水沟，跨了过去，然后哼着歌，蹦蹦跳跳地去了考场。
狐狸被蜜蜂蛰得全身红肿，叮得满脸大包，狐狸的结局多么令人可悲啊！小白兔用智慧打败了诡计多端的狐狸！
2:http://www.tzdyxx.com/XKYF/ShowArticle.asp?ArticleID=1410
“啦啦啦！我是快乐的……”小白兔快乐地哼着歌儿。她为何那么高兴呢？因为她要去“动物小学”参加动物奥林匹克大赛，她对自己充满了信心，这次比赛的金奖她志在必得。
她满怀信心地走着，走着。当来到“迷幻山坡”时，前方出现了一匹凶残的野狼，向小白兔扑来。小白兔可不含糊，扭头便跑，她可是全校的“长跑冠军”啊！可这时，小白兔前面又出现了一只狡猾的狐狸，他张牙舞爪地说：“我要吃了你！”两只动物把小白兔逼进了“迷幻森林”深处。正在这时，又跳出了凶残的百兽之王——老虎，他轻轻一抓，抓住了小白兔。老虎趾高气扬地说：“狐狸，你家还有只山鸡，先吃了山鸡，我们三人等分小白兔。”狐狸不敢反抗，依了老虎。
三人来到狐狸家，煮熟了山鸡，大吃起来。危急之中的小白兔没有惊慌失措，她想好了对付三人的主意。
小白兔先跳过去对老虎和狐狸说：“威武的老虎大王、尊敬的智多星——狐狸先生，你们怎么和这只凶残的狼在一块儿呢？你看，你俩刚刚吃了一只鸡翅，他就吞了两只鸡腿，他是多么贪得无厌啊！”老虎与狐狸大怒，把狼赶走了。
又过了一会儿，山鸡的身子已吃了一大半。小白兔又对老虎说：“威震天下的老虎大王，您的地位那么显赫，谁不想趴下亲吻您的双脚？而这个臭狐狸只会玩下三滥的手段，哪配和您同桌吃饭？您不怕污了您高贵的身份？”老虎勃然大怒，又把狐狸赶走了。
山鸡吃光了，老虎准备煮小白兔了。小白兔镇静地说：“大王，请完成我最后一个心愿吧！我正准备加入基督教，要进行洗礼，请完成我的心愿！”老虎说：“我答应你的要求，省得我还要洗你！”
小白兔带着老虎沿河走去，都说河水太脏，不能洗，以免老虎吃了生病。最后小白兔来到一处，正巧看见大象在对岸喝水。小白兔就停下对老虎说：“这水干净，我去洗洗吧！”说完，她跳入了河中，用刚学的“狗刨”游向对岸。她爬上岸，对大象说：“大象伯伯，救救我，老虎要吃我！”富有同情心的大象听了，摆出作战的姿势
。对岸的老虎见了这架势，知道占不了便宜，只好悻悻地走了。
大象温和地说：“小白兔，你去哪？我来护送你。”可这儿是“迷幻山坡”，很难识别方向，小白兔用随身带的指南针，和大象走出了“迷幻森林”。到考场时，离考试时间只有一分钟了，小白兔连忙坐到自己的位置上。
语文奥林匹克竞赛中，最后一题的作文题目是《智斗》。小白兔就地取材，挥笔写下了自己刚才的经历，嗨，结果得了个第一名！
3:http://qzone.qq.com/blog/837190351-1217911874
近期，动物王国又举行了一届“科普知识大竞赛”。许多小动物们慕名而来，小白兔也是其一，可没等它离开，只见连夺四届第一的狐狸也来了。狐狸骄傲地说：“你们这些无名小卒也配参加？靠边站，给我让开！”小白兔看在眼里，气在心里，它想：等着，第一一定是我！嗯！加油！ 次日上午，竞赛便开始了，题目是“找寻回家的路”。事实上就是将小白兔、狐狸等动物带到北边的大树林里，看它们谁先找到家。结果将它们从空中投进森林后，他们全都呆住了－－他们的考场原来这么大，这可怎么办呀？正惊讶间，发现小白兔和狐狸却镇定自若，于是分成吃素的和吃肉的两队：吃素的跟着小白兔，吃肉的跟着狐狸，两队各奔东西。
狐狸一队只见狐狸拿出了一个梧桐叶大小的指南针， 兴奋不已，争着抢着要看，结果一不小心掉在地上，被摔倒的猎犬压坏了，压得针不指南，指北了，而它们却全然不知地跟着“指北针”越走越远了。
而小白兔，却不用什么仪器，它让大象爷爷用长鼻子卷断一棵树，它观察了一下，然后说：“这边年轮疏，是北边，那边年轮密，是南边，家在南边。”说罢，他带领大家向南边走去。翻大山，淌小河，最后又爬上了一个小山坡，终于看到了家，大家兴高采烈，让小白兔坐在马的背上，好好休息休息，由马驮着它走，队伍不一会便回到了家，“素食队”第一，小白兔也被誉为“科普知识王”，待他们找回“肉食队”后，经调查，发现原来狐狸几次一直都是用仪器取胜后，取消了它所有的荣誉，并被王国视为“最不诚实的动物”。
在颁奖典礼上，小白兔说：“我的网络全书，就是我最好的‘指南针’，希望大家也多看书，好建设我们的国家！”它的发言博得了一阵又一阵的掌声，当然，最响的掌声就是狐狸拍出来的，因为它的感受最深！