⑴ 小爱同学故事书怎么读
打开小爱同学,然后说小爱同学帮我读故事,其接到语音指令后就会进行读故事的操作。
⑵ 听说优彼亲子熊故事机4代可以DIY亲子故事,该怎么操作呢
有两种操作方式,第一种为手机操作,通过蓝牙链接宝贝家app,利用宝贝家App通过“发现”功能,浏览故事读本,就可以在手机上录制故事了,这个过程和手机K歌,非常象,特别适合不太会讲故事,又想多给孩子讲的家长;第二种方式是通过大小熊,长按大/小熊的鼻子3秒,对照宝贝家App中的“故事读本”或者其他故事书,开始录音,完成后短按鼻子,结束录音。需要收听时,短按大/小熊的鼻子即可,如果想切换下一首,再次短按鼻子。
⑶ 如何给孩子讲英文故事书,聪明的家长都这样做
不管是什么年代的孩子都特别喜欢听故事,好的故事不仅仅可以满足孩子的好奇心,更加重要的一点就是可以潜移默化地影响孩子。如今,英语越来越重要,每一个孩子都是从小开始学习英语。怎么利用英文故事书来学习英语是每一位家长都需要考虑的问题。
该如何给孩子读英文故事书呢?其实这也是有讲究的!以下是给家长参考的5个建议:
一、英文底子不好?要提前做准备!
有的家长认为自己没有能力给孩子一个纯英文的交流环境,没有这个自信,更没这个能力。但其实,只要具备识别英文音标的父母,基本都可以给孩子念英文故事。当然,对于父母来说,除了信心,还有一个关键因素:持之以恒。在给孩子读英文故事书之前,先做一些准备工作。比如,先查词典,确认发音;自己先大声念几次,练习一下。只要词典查得到的词,当然都不成问题,如果词典查不到,可以照着字面上的字母尽力拼音,再维持每次都念得一样,不要变来变去就好。
二、为了激起孩子的兴趣,先一起观察和讨论故事书的封面
打开书讲英文故事之前,最好先给孩子读一下书名,让孩子对故事的主题有一个大概的了解。同时,还可以帮助孩子指出书名里的每一个字母,复习或学习新的词汇。此外,还可以让孩子观察封面上的物品,再欣赏图画里的各种色彩,试着用英文来表达每一个意思。配合这一步还可以对孩子提出几个问题,比如“你知道英文故事书的书名是什么意思吗?”“图片里都有什么?”“你觉得图片里藏了什么故事?”等等。
三、不用把每页上的文字挨个读一遍
如果你选择的英文故事书插图和内容都不错,但可能对孩子来说理解难度有点大的话,可以在读的过程中适当地做点改动。比如改变故事中的一些用词,略过一些无足轻重的内容等等,以此来适应孩子的理解能力。此外,讲故事的同时也可以利用插画来辅助理解,更加直观明了。
四、讲故事的同时可以稍加提问或评论
讲到某个故事情节的时候可以对孩子进行提问,或是对内容进行评论。比方说,你正给孩子讲Five Little Monkeys Jumping on the Bed(五只小猴子在床上)这本书时,可以问孩子“现在有几只小猴子?”“它们在做什么?”“它们的妈妈在哪?”,在翻到下一页之前可以通过提问的方式让孩子猜猜接下来故事会如何发展,比如“你觉得小猴子们还会再跳到床上吗?”“它们的妈妈会怎么说?”“哪一只小猴子接下来会掉到床下?”。但要注意提问的问题要简短直接,只让孩子以“是”或“否”来回答即可。此外,英文故事书的插图也起到帮助孩子认知的作用,可以让孩子一边看着插图一边回答“xxx在哪里”的问题。
五、要注意抑扬顿挫
给孩子讲故事时不能只是大声地读,要随着故事情节稍微改变音调,这样才会激起孩子的兴趣。在这个过程中,还可以教会孩子一些有关害羞、生气、开心和悲伤的新词汇,因为孩子会把你的音调和书上的词汇以及插图联系起来,加深印象。
不少细心的家长也发现了,讲英文故事其实也是很好的亲子活动,有利于孩子的身心 健康 。除了给孩子讲故事之外,家长也可以采用一些有趣的方式和孩子一起学习英语哦。
英语的学习要注重效果,与其通过效果不佳的方式进行学习,还不如趁早报个英语培训班学习,这样更加的明智呢!英语培训机构还是比较多,最主要的能够选择一家适合自己学习的英语培训机构那才是最主要的,只有先试课了才会知道机构好不好,所以大家也可以试试我一直给大家推荐的外教一对一课程。
⑷ 看故事书的步骤
数学是一门很严谨的学科,如橡兄枯果总是跟数字打交道,孩子们可能尘握会觉得学习数学有点枯燥无味。现在出现了很多种类的数学故事书,把数学用故事的形式讲述出来,孩子看这类书籍是需要家长用正确方法引导的,否则孩子不一定会对书感兴趣,或者达不到学习的效果。那如何引导孩子看数学故事书呢?
方法/步骤
1/6 分步阅读
选购适合孩子书籍的方法。
市场上的数学故事书种类非常多,但是不要盲目购买,一定要适合自己的孩子,紧密跟进孩子的学习进度,如果超出孩子的数学学习范围太大,孩子是看不懂的。
2/6
让孩子主动看的技巧。
数学故事书讲述的内容是不一样的,有的孩子喜欢动物之内的数学故事,有的孩子喜欢探险的数学故事书,应该问问孩子,选择孩子喜欢的故事类型书籍。
3/6
开头引导孩子看的方法。
购买了合适的数学故事书以后,家长应该先自己完整的把书都看一遍,做到心中有数。然后把书给孩子,先让孩子自己看书,不要打扰他,先让他喜欢看这本书。
4/6
数学故事书不光是故事,而是有很多的数学题在里面,这些有趣的数学题应该让孩子自己思考,告诉孩子不要急着看题目的答案或者结果。
5/6
和孩子交流的方法。
家长已经在孩子之前把数学故事书完整的看了一遍,那么在孩子有疑问的时候,和孩子一起交流就很流畅了,不会还要浪费时间再去读一遍故事,可以很清楚地告诉孩子解题思路。
6/6
如何达到最好的学习效果。
不要让孩子一天内就把一整本数学故事书读完,要限定时间,每天只要读两个或者三个故事即可,不要贪多。因为要让孩子仔细领悟到数梁洞学故事里面的数学原理,这是需要时间消化的。
⑸ 编故事书
编讲故事技巧全攻略
1、什么是故事?
通常一个完整的故事需要具备:时间、地点、人物、情节、细节,而把故事串连起来的还需要一条线索。
故事通常有两种,一种是关于人的故事,一种是间接涉及人的寓言故事。
关于人的故事,必然涉及人的情感,而情感不是孤立存在的,而是存在于人与人之间的。一个人总会有亲人、朋友、同学、同事、恋人和仇人等,不管什么关系,他们总是以情感为纽带跟其他人联系在一起的,就涉及到亲情、友情、爱情、嫉妒、仇恨等复杂的感情。故事其实讲述的就是人物之间的情感关系。这也就是故事与事件之间的区别,事件中往往没有人物之间的情感关系。是否具有情感关系,是故事建立的首要前提。
寓言故事则间接涉及到人,涉及到人的情感。
情节就是影响到人物关系变化的事件。只有影响到人物情感关系变化的事件才能构成情节。或者说,一个故事的情节,就是人物关系的变化过程。
2、如何编故事
第一、明确故事的主题。你的故事是一个关于什么主题的故事,如关于亲情的、友情的或其他社会现象的……
第二、就是要把故事说“小”,最忌讳把话说的很“大”,大话一出口就很难和具体人物情节直接挂钩,不知不觉就发展到评论,论了半天也没有分。因此,我建议,但凡碰到讲故升衫事就立刻给主人公定下姓名,甚是是具体的时间和地点,在讲故事的过程中有意识地将事件具体化,绕开评论的陷阱,哪怕说出来的不象个故事,那至少也可以得一些分数。
第三、故事角度要新。要从常人忽视的角度去构思故事、叙述故事。
第四、故事要具有合理性。合理性有两个方面的要求:一是人物性格、情节在故事前后保持一致,不能有矛盾。二是故事情节不能违背生活逻辑、情感逻辑、思维习惯等。
第五、要善于营造悬念。营造悬念就是在故事开始的时候提出一些悬而未决的问题,以调动听众故事的兴趣。(结构性悬念和兴奋点性悬念)
第六、抖包袱。就是交代悬念的原因。这原因最好是“情理之中,意料之外。”
第七、拿到题目后要想的是能不能动用自己的知识储备,和曾经阅读过的或者听说过的某个故事挂钩。然后,一时间确实没有想法的就要考虑自己编故事了。
第八、多准备一些故事。大家可以事先找一些故事性强的有哲理的有情节的小故事,自己用100-200个词将故事整理出来,然后写在本子上,并划出这个故事的主题和关键词。这些故事最好是涉及人生理想、社会现象、亲情、友情等各种主题的故事,20个左右,然后就开始记忆。记忆的重要性在于让你节约考场上思考的时间。差不多的时候开始模拟真题,找一些相关的题目自己练习怎么把题目往准备好的故事上套,这样比临时编强多了。
第九、三个关键词中,要注意确定一至两个重要的关键词,围绕它们展开故事。
3、语言表达
由于面试编故事环节是“说”给人听的,因此,要想取得好的传播效果,就要在“口语化”、“形象化”等方面下功夫。
▲口语化——是指经过加工提炼的口头语言,它源自生活,高于生活。通俗的讲法是:说起来顺嘴,听起来顺耳。口语化的语言也就是生活化的语吵袜腔言。它要求:
①多用短句、简单句,少用长句、倒装句。语言大师老舍曾要求:“试试嘴里怎么说就怎么写”,“从现成话里掏东西”。如下例:
“征山大马力履带推土机是沈阳桥梁厂按照我国地形气候特点设计、全部采用国产零配件制造的具有马力大、效率高、可靠性好、操作灵活等特点的、我国第一个被评为国家一级产品的大马力推土机。”
如果修改一下:
“征山大马力履带推土机,
我国第一个被评为国家一级品的大马力推土机。
按照我国地形气候特点设计,
全部采用国产零配件。
征山大马力履带推土机好如,马力大,效率高,操作灵活,可靠性好。
征山大马力履带推土机,
沈阳桥梁厂制造。”
②多用口语词、双音词,少用文言词、单音词。
“我们都是中国人。三十六计,和为上计。金门战斗,属于惩罚性质。你们的领导人过去太猖狂了,命令飞机向大陆乱钻。……发传单、丢特务、炸福州、扰浙江,是可忍,孰不可忍?因此打了一些炮,引起你们的注意。”——1958年我国国防部发表的《告台湾同胞书》
一些书面词人们说话时很少使用,又不容易听懂,一定要改成明白如话的口语词。如:
至此——这时候 所至——造成 询问——打听 部署——安排
用膳——吃饭 行将——就要 日益——越来越
单音词不如双音词响亮、强烈,多用双音词。如:
已——已经 并——并且 自——自从 因——因为 虽——虽然
曾——曾经
▲形象化——因为是面试,主要靠口头语言来表达,而声音往往一闪而过,因此,要想抓住评委,并给他们留下深刻印象,就不能说的太抽象,而要尽量说得具体形象一些。
如:“乐山大佛身高71米,头长14.7米,宽10米,耳长6.72米,脚背长11米,宽9米。”
“乐山大佛有30多层楼高,仅耳朵就有4个成年人叠起来那么长,它的脚背上可以停5辆汽车,它的脚的大拇指甲上,可以摆上一桌酒席。”
4、衣着及体态语言需要注意的问题
衣着打扮要得体,要迎合评委的审美口味。
体态语要自然,要与所讲述的故事内容相协调。不要有过多的小动作。
⑹ 在沃成长听听客户端播放故事书如何操作
您可在沃成长听听(沃故事宝贝)客户端的首页点击所需故事书,跳转到播放页面即可进行播放。
⑺ 如何给孩子写故事书
目录方法1:自己创作儿童故事1、集思广益故事的点子。2、故事人物的塑造。3、请确保你的写作针对适当的年龄段。4、如果有必要先写出故事大纲。5、请确保你有写作天赋。6、考虑是否要添加图片。给儿童写故事书需要生动的想象力、琅琅上口的语言、激情、创造力,和设身处地为孩子着想的能力。遵循下面的原则,来给孩子们写故事书吧。
方法1:自己创作儿童故事
1、集思广益故事的点子。有一个好的故事,能想出好的点子,恐怕是任何好书最重要的部分。翻看一些你最喜爱的图书(儿童或其他文学)以获得灵感,然后以适合自己的方式去写作。选择一个适合你的兴趣和天分的题材,例如动作类、 幻想类、或神秘类的故事。如果你有孩子,让他们参与你的集思广益会议。你可以这么告诉你的孩子,"如果你得带弟弟妹妹上床睡觉,而他们不想睡觉,你会怎么做。" 或者,"狗为了避免吃它的蔬菜会做什么事情" 你的孩子们的一些想法可能会让你觉得好笑,甚至提示你整个新的创作方向和创新能力。
儿童故事的乐趣在于,很大部分它不需要采取现实的态度。像“指环王”等的神话般古怪故事,儿童乐意接受,这也是儿童故事书和成人书籍的最大区别。当然你也可以写会说话的黄鼠狼!当然你也可以写长着狗头和三条腿的一个人!儿童会欣赏这种荒谬。
2、故事人物的塑造。要写一个好故事,必须有趣才行。首先要塑造给小读者留下深刻印象的人物,比如,故事的主人公是谁?有一个以上的主人公吗?主人公是人类、动物或者是精灵,还是包括了所有这三个元素的主人公们?你在开始之前,给这些主人公们列出大纲,试着将他们融入故事。你还可以从其他儿童故事中获得创作灵感。比如“爱丽丝幻游奇妙世界”、“米老鼠和唐老鸭”等等。即使你的故事中没有很多奇妙的角色,但是拥有这些奇思异想会让你的主人公生动起来,被小朋友所喜爱,让他们的行为和话语在整体上容易被接受(即使它是无稽之谈 -- 只要它适合你故事所创造的奇妙世界框架就行)。
3、请确保你的写作针对适当的年龄段。例如,较小的孩子喜欢简单甚至不存在的故事情节,以及戏剧化的语言(例如,重复短语像“不,不,肥猫。”)。 另一方面,较大的儿童将会想要更加复杂的剧情,愿意接受不把他们当儿童看待的文字和口气,好像他们已经长大了一样。因为很难把自己放在一个非常幼小的孩子的视野中,在儿童故事创作前,用下面这些准则和示例,来迎合非常小的读者的口味:“3 至 5 岁年龄”:用简单的句子描述故事情节和人物心理活动。主题包括:冒险;迷路和找到回家的路;去睡觉;打仗;勇敢;分享;说真话;为别人着想;解释你的感受;学习拼写;学习加法;如果有人伤害了你或是让你感觉不好要告诉父母;如何解决争执;失望;或如何度过有父母或是兄弟姐妹死去的艰难感受。
“5 至 7 岁年龄”:可以使用复杂的词汇,但要小心,要做以解释,这样才不会妨碍小读者理解。这个阶段,书籍可以足够地长,可以读两个或三个晚上。你可以使用的主题可以包括:克服挑战;学习新的技能;了解做某事好的理由和不好的理由;魔法;或混乱。你也可以挑逗他们新生的叛逆比如离家出走或是加入马戏团的故事;在飞机上飞行的故事;或是偷偷摸摸偷吃冰棒的故事。
4、如果有必要先写出故事大纲。除非你是为很小的孩子写故事书,他们不需要正儿八经的故事情节。预先规划好故事结构的发展情节也是明智之举。使用说明卡,绘制成图片的形式,或写一份标准大纲。重要的是要对故事的开头、中间和结束要有大致的了解和掌控,大概确定人物将如何进行交互,故事如何进展。一个好的故事通常都有主角面对的某种冲突或必须解决的挑战,过了这一关后,每个人都过着“幸福”的生活。下面是情节细分:引入你的角色,描述他们的身体特征和个性,周围的环境,以及周围要接触的人。
创建 一个问题或冲突。这可能是两个人之间的冲突、一个人内心的冲突,或主人公克服外面世界的障碍的冲突。
写出故事的来龙去脉,其中将发展到主人公面对冲突的高潮。
显示你的角色会如何解决这一问题,和下一步会发生什么。
5、请确保你有写作天赋。有可能就要加进一些幽默。对于小孩子,可以写让儿童和成人读者能一起发笑的傻事情;用一些比较夸张的词和简单的押韵的句子。尽可能地,通过言语和行动显示角色的个性。不要用乏味的概述性的语句,比如“小明这个孩子自私”,可以这么写,“小明从丽丽的碗里拣肉吃”,“这是我的肉”,丽丽说。
尝试区分不同的角色性格,让各个角色在完全相同的一个情况下作出不同的反应。从观察儿童的活动中获得你的灵感。
6、考虑是否要添加图片。如果你是一个专业画家,添加你自己的插图可以让故事更容易被感兴趣,而且容易跟随剧情的发展而投入其中。然而,如果你不是专业画家,出版商很可能不会喜欢你的图像设计思路,而是用另一个有名的艺术家的插图,这些个专业的插图能够调动起快乐或是同情等各种感情情绪,而你的做不到。
小提示大部分给孩子写的故事应该有一个幸福的结局;儿童不喜欢他们喜欢的人物以悲剧形式收场。这样他们通常会为主人公感到难过,对你整个的故事感到失望。但现实是,并不是所有的结局都是快乐的,精心策划一个稍微伤感的故事结局可以帮助儿童应付一些生活中难过的体验。
有一个快乐的结局!如果父母就寝时间前给孩子阅读一本没有快乐结局的故事书,可能会让孩子做噩梦。
不要让你受到这个打击!无论你有多么大多么好的创作构思,起决定作用的还是你的“真正”的读者。你想要取悦孩子吗?它是更难的一课。你真想让孩子的父母也喜欢你的书吗?你一定要学会如何能达成这些个目的!
大多数儿童故事中所描述的境界是明亮、 色彩鲜艳和乐观;主要角色的个性应该是正面的,如英勇、智慧、幽默、美丽等。但是,请注意一些经典儿童书籍和最传统的一些童话故事具有明显的灰暗特性。哪怕是象格林童话,也有灰暗的一面。不要抛弃这些阴暗的故事,但是你要想想你是否可以为不同年龄阶段的小读者写出更阳光些的故事。
对很多作家来说,成功地写作儿童书籍需要付出一定的努力,回首自己的童年,试着回到过去,从非常新鲜和好奇的角度看世界。对于那些心总是年轻的作家来说,写儿童故事可以是非常令人心满意足的工作。如果你是正在读这篇文章的年轻作家 -- 许多年轻作者已出版了自己的故事书,这些特征将会是你的天性,但你仍能从本文中受益,掌握关于如何写好儿童故事的步骤。
描述角色或是将角色放进特定的场合,这样你的小读者可以按照你想要他们领会的方式,感受到故事情节,在头脑中映出故事画面。然而,不要在复杂的描述中失去自我:它可能会混淆儿童的思考,将注意力从故事本身转移开。总之不要用太复杂和冷僻的词汇,这样会让孩子费力思考,不知所云;用词造句应该让孩子一下子就能领悟到意思和情节。
警告可怕的故事,即使有一个快乐的结局,对非常年幼的儿童来说也是不适合的。为 3 至 7 岁儿童编写故事时,尽量避免给角色以可怕的遭遇。但如果你走这条路,也要给予故事中的英雄或孩子们喜欢的角色以解决问题和可怕遭遇的勇气和能力。
不要给角色长的名称,除非它是有趣和令人难忘的。此外,不要给各个角色相似的名称,甚至不要给与以相同字母开头的名称。这可能会混淆儿童,使故事更难被接受领会。
战争对儿童故事来说可能不是一个好题目。读者可能会担心故事中的战争可能会发生在他们身上。
给孩子们读的故事,避免使用俚语、不恰当的语言或场景。写作应该是高质量的文学作品,以鼓励青少年读者爱他们的语言,并想要阅读更多。
⑻ 如何做故事书
不用多厚,一般几页即可,用三张16k白纸,对折,用订书机钉住,即可。
⑼ 幼儿怎样制作图书故事
首先准备两张A4大小的纸。
把两张纸放在一起,对齐,然祥嫌后对折。
然后在对折的折痕位置订两颗订书针。
订好之后就成了一本小书,最上面一页是书的封喊中面,封面上写上标题。
打开书页,在每一页上标好页码。
作画。从正文开始画,使用自己擅长的工具作画,简笔画,素描,水彩,蜡笔,水粉……都行。当所有的图画完全画好后,开始填写文字,注意,文字的书写要端正;位置摆放谨渗手要与图画协调。
⑽ 幼儿故事书制作的原因
为了让幼儿也能够阅读书籍,并对书籍产生兴趣,需要幼儿故事书进行引导。 制作幼儿故事书步骤: 1下载图片,打印,贴在硬一点的卡纸上。然后装订成一本。 2 自己把它画下来,然后塑封。装订成册,可以反复用。 3 可以在纸上画成连续的长卷,然后安装在纸箱上,纸箱开一个口子,就像放电影一样的。 4 用水彩水画在透明胶片上。用电筒一照射可以变成幻灯片。