红星故事的第3集名字是什么的短视频

❶ 《红星照耀中国》讲述了什么故事

《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

1937年10月，《红星照耀中国》由戈兰茨公司第一次出版，在世纪引起巨大轰动。

《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。

（另）
斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，英文名为《红星照耀中国》的报告文学终于诞生。
1937年10 月，《红星照耀中国》首先在英国出版，一问世便轰动世界，在伦敦出版的头几个星期就连续再版七次，销售10万册以上。世界舆论普遍认为这是一个杰作，标志着西方对中国的了解进入一个新时代。美国历史学家哈罗德·伊萨克斯的调查说明，作为美国人对中国人印象的主要来源，《红星照耀中国》仅次于赛珍珠的《大地》。《大地》使美国人第一次真正了解中国老百姓，而《红星照耀中国》则使西方人了解中国共产党人的真实生活。从某种意义上说，一代美国人对中国共产党人的知识都是从斯诺那里得来的。
在《红星照耀中国》中，斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判断由卖辩于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念。由于有了一种思想武装，有一批坚决的青年，所以能够对国民党的统治进行群众性的斗争长达十年之久。他对长征表达了钦佩之情，断言长征是实际一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀镇前全中国，照耀全世界。《红星照耀中国》的另御配清一魅力，在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。他面对面采访了毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀、贺龙等中国共产党的领导人和红军将领，结下了或浅或深的交情。其中最重要的无疑是毛泽东。斯诺准确地把握到毛泽东同以农民为主体的中国民众的精神纽带。没有人比毛泽东更了解他们，更擅长综合、表达和了解他们的意愿。这将深刻地制约着以后数十年中国现代化的进程，包括其成功和曲折。
这样，斯诺对中国的认识达到了一个前所未有的高度。他发现了一个"活的中国"，对普通中国百姓尤其是农民即将在历史创造中发挥的重要作用作出了正确的预言，他发现了隐藏在亿万劳动人民身上的力量，并断言中国的未来就掌握在他们手中。

❷ “闪闪的红星”主要讲了一个什么故事

闪闪的红星故事梗概如下：

1931年，工农红军解放了柳溪，7岁的潘冬子也参加了打土豪分田地的斗争。父亲潘行义在手术中主动将麻药让给他人的行为，使潘冬子深受教育。

3年后。红军主力被迫撤离柳溪。潘行义随部队转移、临行前。他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星、柳溪随红军的撤退又处于恐怖中。不久。红军干部吴修竹向潘冬子和母亲传达了遵义会议的精神。增强了勇气和力量。

潘冬子母亲的壮烈牺牲，使潘冬子变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加斗争，他在战斗中破坏了吊桥，巧妙地把盐化成水送给游击队，把情报送给游击队，有力地配合了游击队攻姚湾镇的行动。

1938年，江南的红军游击队准备开赴前线，潘冬子戴上那颗闪闪的红星，加入了红军的行列，踏上了新的征途。

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《闪闪的红星》，这是一部家喻户晓的优秀的儿童片，它以在30年代在中国革命的红色摇篮江西，一个叫柳溪的山村里，讲述着一个暂时还处在大土豪胡汉三的统治下的几十户贫苦人家里头所发生的故事。以一位年仅七岁的孩子——潘冬子为人物中心安排情节，设置矛盾，体现了主人公在党和前辈的教育、帮助下，逐渐成熟起来的过程。

解放后，鲍声苏找到了父亲鲍先志。鉴于鲍声苏文化水平太低，1961年，鲍先志便让鲍声苏到南京军区举办的部队文化速成中学学习。当时李心田是部队文化速成中学的教员。由于鲍声苏在学生当中年纪较大，课余便经常与李心田老师聊天。

当时鲍声苏向李心田讲述了自己童年的成长经历，讲到了地主和还乡团的狠毒，讲到了麻城满山红杜鹃（映山红）的美丽，讲到了盼望红军回乡的故事。鲍声苏悲惨的童年深深打动了李心田，“潘冬子”的形象终于跳到了他的面前，为他后来创作《闪闪的红星》提供了有利的素材。

说到“潘冬子”的原型，文革中还有一段鲜为人知的故事，来证明潘冬子的原型是鲍声苏。1975年初夏，李心田被通知参加一个样板戏的研究会。三个穿灰色服装的人坐在台前，开始时并无意外，后来扯到了《闪闪的红星》上，让李心田谈创作的依据，对许世友的印象如何，一字未提样板戏之事，气氛非常沉闷。

一直到中午送李心田回家的路上，其中的一人说《闪闪的红星》出事了，要李心田如实谈创作的依据，不能对军区里任何人讲，并带走李心田的创作手记。

❸ 《闪闪的红星》的主人公叫什么名字

《闪闪的红星》，是一部儿童片，它以在30年代在中国革命的红色摇篮江西，一个叫柳溪的山村里，讲述着一个暂时还处在大土豪胡汉三的统治下的几十户贫苦人家里头所发生的故事。

故事发生在红军抗击日寇时期。少年潘冬子的父亲响应号召，参加了红军抗击敌军，只剩下母亲与东子相依为命。母亲也是抗敌的积极分子，从小耳濡目染的东子虽然只有11岁，也立下了决心长大参加红军对抗日军。

一天，汉奸胡汗三带领日军来捉拿东子的拦族母亲，眼看形势危急，东子妈决定留下来掩护其他群众撤退。在连扔两枚手榴弹唤灶砸死多名敌人后，东子妈亦英勇就义和衡扮。目睹了妈妈被敌人杀害的惨况，东子决心用自己的力量为母亲报仇。

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人物原型

《闪闪的红星》是描写鄂豫皖大别山革命根据地麻城的故事。李心田老师在接受《中国广播报》记者采访时说:“我小说里潘冬子的原型是鲍声苏，鲍声苏系湖北麻城籍开国中将鲍先志将军的儿子。”

这还得从鲍先志将军说起。鲍先志， 1911年3月6日生于湖北省麻城市顺河镇西张店鲍家湾一个贫农家庭。1926年秋，鲍先志投身革命宣传活动，并加入少年儿童队，任队长。1930年曾当选村苏维埃主席，当年10月参加中国工农红军。

红军长征后，国民党还乡团将鲍先志的妻子贩买到了外地，将儿子鲍声苏贩卖给了地主。鲍声苏在地主家中受尽折磨。

解放后，鲍声苏找到了父亲鲍先志。鉴于鲍声苏文化水平太低，1961年，鲍先志便让鲍声苏到南京军区举办的部队文化速成中学学习。当时李心田是部队文化速成中学的教员。由于鲍声苏在学生当中年纪较大，课余便经常与李心田老师聊天。

当时鲍声苏向李心田讲述了自己童年的成长经历，讲到了地主和还乡团的狠毒，讲到了麻城满山红杜鹃（映山红）的美丽，讲到了盼望红军回乡的故事。鲍声苏悲惨的童年深深打动了李心田，“潘冬子”的形象终于跳到了他的面前，为他后来创作《闪闪的红星》提供了有利的素材。