讲故事怎么写的生动

Ⅰ 怎样才能把故事讲的生动

1、写人物性格反应法

古语有云：“患难见真情”，当一宗情节发生之后，有关系的人物自然会有所反应。这是考验角色间关系、感情的最佳时刻。编剧应捉牢这个机会，思索角色周围的人，看他们会有怎样的反应，然后写这些反应。

透过这些人物对遇事主角的感情表达，即可加深观众对他们关系的认识，也可加深对主角性格的描写。这些描写，都是电视观众喜爱看的。连续剧常犯的毛病是“粗枝大叶”，不深刻描写有关角色的反应，只求继续发展桥段，此所谓要“去桥快”。实在是“捉了鹿不懂脱角”。

2 、写事件的影响

一个“冲击”之后，必定带来不少“影响”。

“影响”改变了角色的性格，也改变了角色之间的关系，又伏下下一个情节、下一个冲击的开端。编剧思考“冲击”产生的各方面反应，写这些反应造成的余波，电视连续剧中，观众比较有耐性欣赏“余波”。“余波”不断激起小高潮、小冲突，“捉”住这些反应、冲击的影响，情节便变得充实、多姿多彩了。

春风十里不如你

电视连续剧不能单表现剧情。剧情是事实，冷冰冰的，写感情才有温暖感。写剧情发展，一场场都是交待说明“始末详情”的戏，观众只吸收“事实”，没法产生共鸣，在述事中应夹杂主角们的感情。

主角是人，活生生的人，必有人伦关系与感情，冲击之前、之中、之后，(君臣)父子、兄弟、夫妻、朋友之间的感情如何引发出来呢？这是大做文章的时候，可选最与主题发生关系的感情加以描绘。这些场面，适当的夹于述事之中，增加整剧的“温暖感”，增加观众的兴趣。

4、写支线的“头”，写支线的“尾”

凡“支线”必与主线有关，不可喧宾夺主。有关者，即足以影响主线、反映主线、衬托主线也。电视连续剧不可能没有“支线”，这都是所谓“插科打诨”之来源，也是“旁敲侧击”的写法。

支线顺情流入主体剧情之中，有“起”也应有“终”，大段落之中，应兼顾安排顺势而产生的支线，也顺势把前面应“收”的支线作一完结。“顺势”两安最是重要。一株大树所生的旁枝是有自然的姿势，总不会无端横空架出横支；安排支线，也需如此。

要在剧情发展之中，有意无意、不着痕迹的加入支线，让它“完成任务”后，便“了结”它。故此，支线不宜同时过多，不要复杂，也不要盘根纵错、蔓生外枝，好使观众容易明白来龙去脉。支线一无作用，配角一无作用，宜顺势终止，不可使头绪纷乱的呀。

Ⅱ 故事情节生动形象怎么写

想要故事情节形象生动起来，一定要采用多种描绘和修辞手法，这样才可以让内容的表达更形象生动，让故事从前描写更精彩。让人容易理解所要表达的主要意思和内容，所以平时在书写的时候要多注意。

Ⅲ 这样讲故事更生动

记得小时侯就喜欢听大人们讲故事，上学后拿到语文课本最先想看的文章也是故事篇。故事对于小孩子有天然的吸引力，每天不论是听故事，还是看故事孩子都不会觉得腻。

其实成年人又何尝不喜欢故事呢？一个好故事可以直接或间接升乱地影响触动他人。但是很多人在讲故事时只注重语言表达，忽略了其它几个重要因素。比如讲故事时的手势，情绪，语气等等。

如果讲故事时适当地加些手势助力，将会使你的故事有吸引力。

比如故事中，有一个悲伤难过的情节，这时你可以边讲边用手掩面表现难过的样子。此时听者就会被你的手势吸引，增加故事印象。而如果讲到高兴的情节时，你可以拍拍手或做手舞足蹈貌以增加高兴的程度。

给他人讲故事时多想象着画面感，边讲边适当地增加手势的话，会让你的故事更形象，给人留下更加深刻的印象。

别外，带有情绪的讲故事也会大大增加感染力。

比如给孩子讲《灰姑娘》的故事时，因为是一个美好爱情故事，应以温柔充满爱意的情绪讲述。而如果讲《卖火柴的小女孩》时，就得用忧伤且带有唯美的情绪讲故事了，判断故事类型，加入相应的情绪讲述故事，会让听者想象力丰富，对人物情节的理档型解更强。

最后讲故事行笑猜时的语气也很重要 。比如有的故事需要用命令的语气表达，就像国王给部属下达命令时，说话的语气就要强硬坚定。而有的故事人物对话中有时需要怀疑，轻蔑或者骄傲的语气表现。讲故事时加上这些语气的话，将会让故事更加生动立体且趣味性十足。

祝愿每个人都能讲出精采的故事。

Ⅳ 故事怎么写

好故事就是把一件事讲得圆满，讲得生动，能带着读者一起嗨，就像从过山车上冲上冲下，又哭又笑，激动不已。

一个故事成功的关键，在于主角能让读者产生情感上的共振，让读者觉得自己就是那个主角。一句话，好故事要与读者的感悟和生活联系起来，能迅速产生代入感。

故事侧重于事件发展过程中的描述,强调情节的生动和连贯，而小说的重点是塑造人物。小说可以展开大篇幅的环境描写,而故事如果这样写会使情节停滞，这是二者的区别。但小说无论长短，都以“讲故事”为使命的方式存在着，而“故事”的讲法在一定程度上决定了小说的成色和形态。

注意事项：

好故事都是反复琢磨出来的，起初，故事可能不太好，放在电脑里冷冻几天后再去看，就会发现不足，再反复修改几遍就有可能成为一个好故事。

修改，让文章呈现出最佳状态，和一个女子出门时保持妆容一样重要，反之，没修改的故事直接发了出去，就像一个不修边幅的女人穿着睡衣走在街上。

Ⅳ 怎样才能将一段故事或经历讲得生动有趣

故事的好坏是否具有吸引力是基础。一个故事情节跌宕起伏，人物饱满生动，贴近现实，使人有代入感。听着能引人入胜，不自觉随着主人公的喜怒哀乐而慷慨激昂。一个好的作家必须是一个会讲故事的人，近几年我们读过的书，看过的影视，只要口碑爆棚的，都是经得起咀嚼的好故事。只要故事好，吸粉，吸睛，吸票房，躲被窝看书听小说说的就是这样的好故事。

Ⅵ 怎样讲故事才能使故事更加生动

1，你要投入感情去讲，讲的让人能体会到它的出神入化，不过首先你要充分的理解故事的含义和故事背景

2，别人鼓掌的时候要等鼓完后再继续讲

3，别人不在乎的时候要注意感情有没没有发挥到位

4，开头要温柔，亲切，要礼貌，你人长的不错，如果语言生动，让人舒服的话，就给人以一种完美的第一印象,要记住,第一印象可是很重要的
祝你成功!

Ⅶ 怎样讲故事才吸引人,并用这个方法讲一个生动有趣的故事

第一步要选好故事，故事开头要给读者留下悬疑，其次情节要跌倒起伏，再次结尾要出乎意料，最后，要考虑听故事的人是什么样人，他们比较听什么样的故事。
第二步，讲故事要有感情，一定融入自己的感情和理解，把握好每个句子的语气和节奏。在讲故事的时候，必要是可以做一些肢体动作，这样一是方便你融入故事中，二是便于别人理解你的意图。

Ⅷ 如何讲故事更加生动

1、以孩子的成长引入故事：孩子总是会对自己以前的事情感兴趣，或者是对爸爸妈妈小时候的事情感兴趣。给孩子讲故事的时候，如果孩子不能集中的话，就以这样的故事开头：妈妈记得你小时候啊……。这样，孩子就极易被自己的故事吸引。
2、以家庭生活引入故事：孩子几岁后，是爱听故事的最好时期，而且在家庭里，他也是一个成员，经历了家里的某些事情，也是有记忆的。这个时候，吸引孩子故事，就以发生过的事情来讲，就以这样的故事开头：那天，妈妈记得你有画过一幅画，对不对？……这样，通过孩子参与的事情，而发展一个故事，真实的生活，更让孩子兴奋入迷。
3、以孩子喜欢的物件引入故事：孩子总会有自己喜欢喜欢是不喜欢的东西，而想给孩子讲故事的时候，就以孩子最喜欢的玩具或者是书本入手，家长来编一些故事。例如，孩子喜欢毛茸茸的小狗，故事就以这样开头：宝宝的毛狗狗在做什么呢？是不是在淘气，跑出家门玩去了……这样，自然地通过编的故事，让孩子理解或者是明白一个道理，起到教育的作用。

Ⅸ 故事怎么写得精彩

把故事讲得精彩的方法：一，学会拆解一个大型的故事，必然是由很多小故事组成的，最终说明了一件完整的事，或者一个完整的道理。比如《楚汉争霸》，它就是由项羽、刘邦，各自成长中的小故事、起义后的战争故事、和各自谋士、将领的相处故事、两者间的争霸故事、以及最后结局，一起组成的这个历史大故事。这样一个大的故事，如果要在10分钟里讲完，很容易就造成逻辑不通，故事不流畅，或者平铺直叙不精彩。但如果学会恰当地拆解，就会把一个精彩的大故事，化为一个个精致又出彩的小故事。拆解方法很简单，就是找出你想讲的，或者你特别感兴趣的小故事，去除里面和上下文有关的内容，然后把它补完整，就可以了。补的内容一般有时间、地点、人物的简单介绍。时间、地点好表达，人物的介绍一定要分清主次，不要花费一样的时间给每个人物。拿《楚汉争霸》举例：如果想讲“鸿门宴”，先介绍一下双方人物，主要就是项羽、刘邦分别是谁，其他人物，如范增、张良、樊哙、项庄、项伯等就不用单独介绍，在故事中一笔带过即可，如“张良是刘邦的谋士”，这样既说明白了，也不耽误时间。二，学会描述拆解结束后就是描述，有些小故事，在书中可能几笔就带过了，但要扩展为10分钟的故事，就一定要再增加描述。增加的描述首先是基于这个故事本身，比如时间、地点、人物的增加说明；其次是要增加细节描述，多加形容词和比喻句，让言语生动的同时，也让故事更饱满；最后，还要加个“头”，按个“尾”。要注意的是：故事用词一定要口语化。不要太多书面用词，更不要照搬书里背诵，因为这不是朗诵，不是说书，而是讲故事，而且还是孩子给孩子讲故事。比如：形容鸿门宴上刘邦很害怕，可以用“手心都出汗了”，“身体微微发抖”等，最好不要用“如坐针毡”这样书面化的表达。描述时不要说太多自己的感受。特别是历史故事，最好在故事中完全不要讲自己的感受。比如：“鸿门宴”，讲到正紧张的时候，如果你插一句：“项羽真是自负，不听亚父的话，怪不得失败。”，这样的话，除了有点剧透，还有点跳脱思维，让听众跟不上节拍，一定要说，也要放到故事最后说。描述不要累赘，用词不要重复。一般一个场景用1-2个形容词就可以了。比如：形容项羽武功盖世，可以说“武艺超群”、“万夫莫敌”，但不要连续说“出神入化、战无不胜、攻无不克、登峰造极……”，否则容易分散观众注意力。三，学会互动以上两条具备，就是个完整且动听的故事了，但要精彩，还要加上互动。互动最容易运用的就是抛出问题。 “抛出问题”可以在故事中的每个时刻进行，而且问题不一定要同学们回答，毕竟只有10分钟，提问的目的只是引起听众的注意和制造悬念。比如：鸿门宴中，项庄舞剑意在沛公，就此可以提问“项庄最后把刘邦杀了吗？”“谁挡住了项庄的剑，让他杀不了刘邦呢？”以吊起听众胃口，吸引他们的注意力。

Ⅹ 你只要抓住这4个要点，才能有的放矢、重点突出，写出生动鲜活的故事

生活中，人人都爱听故事。

会讲故事的人广受欢迎，走到哪里都会带来笑声，常常是身边圈子中的红人。因为身处压力倍增的社会，快乐显得尤为重要。

有会讲故事的人，就要会写故事的空桥源人。

写出读者喜爱的故事并非易事，只有抓住这4个要点，才能有的放矢、重点突出，写出生动鲜活的故事。

一、 主题明确

主题是文章的中心。

它就像项链中间的线，没有线就只剩一颗颗珠子，不能称其为项链。

同样，故事一定要有一个主题，否则就只是一堆材料的堆砌，读者不知道你想要表达什么，很难留下印象。

怎么检验主题是否明确？

如果故事能被很好地概括为一句话，就说明主题是明确有力的。

电影《黄飞鸿》通过对黄飞鸿故事的生动描写，突出了“忠”、“义”的传统价值观，主题明确、价值突出。

二、人物鲜明

如果你爱看故事，应该有过这样的感受:

有时候你看完一个故事，在主人公身上看到了自己的影子，产生共鸣。

人物是故事中必不可少的元素，他推动了故事情节，承载了故事的灵魂。人物塑造得是否成功，直接关系到故事的成败。

如何成功塑造人物？

四个字： 个性鲜明。

每个人都有个性，它是一个人的鲜明特征。个性越鲜明的人，越给人留下深刻的印象。

如果让你选一个水浒中印象最深的人物，你会选谁那？

鲁智深一定会高票当选。

因为他性格豁达，爱憎分明，为人仗义，在《花和尚倒拔垂杨柳》、《鲁提辖拳打镇关西》、《花和尚大闹五台山》等章节中有不俗的表现。

三、 情节跌宕

你觉得故事好看在哪里？

在于情节跌宕起伏，于无声处听惊雷。

如果看到故事开头便猜到了结尾，你对故事的期待感就会减弱，所以平淡无味的故事自然无法在读者心中掀起波澜。

只有主人公不断遇到麻烦，解决麻烦，故事才能看点十足，观众才会大呼过瘾，这正是故事最吸引人的地方。

那些冒险片、灾难片之所以让人高度紧张，看得酣畅淋漓，就是因为故事情节是一个麻烦接着一个麻烦，人们置身其中心惊肉跳。

粥左罗有篇文章《真正决定一个人潜力的，是他在人生最黑暗时期的选择》，讲诉了王兴、王石、俞敏洪、罗永浩的创业故事，用的故事手法就是讲诉他们遇到的一个个麻烦并解决麻烦的过程。

文章之所以吸引人，就在于读者在读的过程中，会不停地想知道，他们失败了吗？后来怎么样了？然后跟着这个节奏往下读。

四、细节到位

无论写任何内容，细节描写都必不可少。

离开细节谈内容，内容就是空中楼阁，缺乏存在的根基。

所以，有些地方一定不能省略，否则就会造成信息减损，影响读者对内容的理解。

对一个故事来说，更是这样。

细节之处斗态见精神，细节之处也最打动人。

《水浒传》中一百单八将，个个性格鲜明，细节描写最见功力，对李逵是这样写的：

黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。

短短43个字，李逵的形象跃然纸上，仿佛一个活生生的铁牛站在读者面前，这就是细节描写的功力。

五、写在最后

人人都爱听故事，但并非人人都会写故事。

很多人认为写消改故事很难，常常让人没有头绪，无从下笔。

其实，你只要抓住这4个要点，就会有的放矢、重点突出，写出生动鲜活的故事。

主题明确、人物鲜明、情节跌宕、细节到位，这四个要点缺一不可，它们是故事描写的关键因素。

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