❶ 郑渊洁童话全集(33卷)多少钱
13块钱一本，33卷一共429元。网上摘录：《郑渊洁童话全集》第一卷
罐头小人卫叛逆者 鲍尔历险记 猫老鼠叛逃记 邮票上的决斗 老虎模特
狼窝里安了窃听器 雪兔 马王登基巴斯波和他的飞碟
《郑渊洁童话全集》第二卷
蛇王淘金闪电闪电 三十六万五千天 牛魔王新传 皮皮鲁分身记
鲁西西和豆芽兵 蓝耳朵飞船红鼻子火车 老鼠打电话 明星求药记
睡牛喝咖啡上帝有个放大镜
《郑渊洁童话全集》第三卷
活车活车影帝 红汽车历险记皮皮鲁外传 猫过鼠年望子成龙
鲁西西和奇异的护肤霜地震之谜 铅笔盒里的酒巴击落鹞鹰号
亚旗饭店亚旗游乐场 人类的上帝和老鼠的上帝的对话
《郑渊洁童话全集》第四卷
幻影号红沙发音乐城 鲁西西外传恐怖的西瓜 老虎镶牙莫迪达宝塔丸
皮皮鲁和水姑娘鲁西西和神奇的圆珠笔 面包火车皮皮鲁蒙冤记
一个泄露天机的淘气细胞的话
《郑渊洁童话全集》第五卷
特别邮票炸弹礼花 朱塔奇遇记无尾大侠 旗旗号巡洋舰 世纪末危机
教室里的隐身人银靴 鼠王偷时间 大侠皮皮鲁
四只老鼠和一只猫的故事老鼠转笔刀 凤凰鸟真假舒克
女明星和图钉公主老鼠整容 皮皮鲁和金鱼王子变形鸟 录音机猫 香蕉船
河
《郑渊洁童话全集》第六卷
红塔乐园复活的恐龙 驯兔记大侦探乔麦皮 第3180号专利 上过月球的兔子
侠胆雄鸡哦，牛锁 象棋里新添了一头牛 皮皮鲁奇遇记
五星蚂蚁蜗牛过牛年 牛王醉酒鲁西西和武打小人
偷梁换柱的模特黑耳大夫 草垛恩仇记 老金牛的故事 宇宙鸡蛋
《郑渊洁童话全集》第七卷 魔方大厦父与子 老虎药店阳光幼儿园
斑虎和雪兔的故事 皮皮鲁遇险记 皮皮鲁在颐和园猪王照像
富翁乔克 鲁西西和鸽子 小老虎进城虎皮狼的故事
《郑渊洁童话全集》第八卷 龙珠风波达不溜博士 象鼻子牛的故事兔王卖耳
元元和比克 放弃兔年 兔毛公司推销员水晶兔
胡萝卜罐头你可以选择 面包博士 手绢老鼠
九龙壁奇观鲁西西送王昭君出塞 皮皮鲁逃往雅典娜牌王西洛
虎王逗鼠亚旗进山
四季滑梯 皮皮鲁和红桃老Ｋ
《郑渊洁童话全集》第九卷
309暗室名画风波 飞马牌汽车皮皮鲁的风筝 龙画家的权威冰龙
争龙年皮皮鲁的绿眼镜 鲁西西在密云水库摩托车大赛
音乐火车海盗船 飞车走壁鲁西西在天坛 亚旗开汽车 蜘蛛表
活衣服外号专家逃命记 脏话收购站耳朵王国 皮皮鲁魔袜亚旗体育场
《郑渊洁童话全集》第十卷 五个苹果折腾地球大头托托奇遇记
皮皮鲁和童话节金鱼马 狮羊别动队 天上有一朵云
皮皮鲁和小木猴猴王变形 奇妙的舞会 狗王梦游
一只想当猫的狗会说话的门 神童王全小骑士
皮皮鲁轶事一本不能出版的书
《郑渊洁童话全集》第十一卷
机器猴传奇皮皮鲁牙膏奇遇记 ＴＨＣ行动鸡家族的荣耀
鸡王画虎虔诚的鸡博士 地球上还剩一个鸡蛋梧桐树
黑母鸡白母鸡鸡、野猫和作曲家 遥远的地方有一个梦黑黑在诚实岛
唐·吉诃德在中国作业调整公司 长驴头的小鹿 哭鼻子比赛
《郑渊洁童话全集》第十二卷
舒克和贝塔历险记1-78集
《郑渊洁童话全集》第十三卷
舒克和贝塔历险记79-154集
《郑渊洁童话全集》第十四卷
舒克和贝塔历险记155-217集
《郑渊洁童话全集》第十五卷
舒克和贝塔历险记218-288集
《郑渊洁童话全集》第十六卷
奔腾验钞机亚旗电视台摩托虎红宝石公寓
《郑渊洁童话全集》第十七卷 大灰狼罗克1～65集
《郑渊洁童话全集》第十八卷
舒克和贝塔历险记289～350集 大灰狼罗克66～71集
《郑渊洁童话全集》第十九卷
恐怖易位 7801号列车 月球监狱 PC跨国婚姻 杀人蚁 小字头系列童话10篇
作文风波 路边的故事 电脑人 李翠英 鼠彪 狗蛋 刺猬球 紫鸡蛋
压缩人生7天 大灰狼罗克72～75集
《郑渊洁童话全集》第二十卷
大灰狼罗克76～146集
《郑渊洁童话全集》第二十一卷
车鼠李小二 冒名顶替 异人 发财树 蝌泥蛙 关于不朽 因果鳝鱼对话录
皮皮鲁城堡 大灰狼罗克147～178集
《郑渊洁童话全集》第二十二卷
网缘 植物人 鹰恋 睡眠冲击波 千秋名曲 书树 子夜灯光 碟恋花
大灰狼罗克179～202集
《郑渊洁童话全集》第二十三卷
失踪100天 圆露溪夜话 暖气华陀 特型演员 彗星蛋 两个爸爸
双目失明的射击冠军 蓝色牧场 爷爷推迟去世 舅舅的手表 苍蝇功臣
奇怪的表哥 充气城市 黄金梦 鱼爷 气管树 大灰狼罗克203～213
《郑渊洁童话全集》第二十四卷
一主二犬 九鼠复仇记 翼展 秦薇 电药 倒退人生 皮皮鲁日记 牧羊犬 鸟儿对话
一喷一醒 锁定 玉米 记上帝的一次散步 刺猬河的鱼 铁树
魔鬼垂钓 出土光盘 望星 没有退学的盖茨 生命赌注
《郑渊洁童话全集》第二十五卷
犬人 蝌蚪 从早到晚 思想手 白虎 流星暴雨 人壳郎 全世界只有一件事 一斤沙
跟踪迁怒链 练功券 有鲠在喉
《郑渊洁童话全集》第二十六卷
沙漠潜艇 （上） 鬼怪式 感恩鸡 小芳 皮皮鲁信箱 附录：郑渊洁随笔
第一次吃自助餐 第一次在发廊理发 第一次看儿子发表作品
第一次看书 第一次存款 第一次答高考语文试题 第一次干缺德事 第一次杀人
第一次挣稿费 第一次滑冰 第一次写童话
第一次进广播电台播音室 第一次参加评职称 第一次打人 第一次挨打
第一次接触将军 第一次写歌词 第一次与狼共舞 第一次向保险公司索赔
第一次请书法家题写刊名 第一次安装电话 第一次钓鱼 第一次吃人肉
第一次买进口钢笔
《郑渊洁童话全集》第二十七卷
隐形裁缝 黑客 肥皂订书机 厄尔尼诺 沙漠潜艇（下） 奇异的服装店
郑渊洁作品精彩语言辑录（一） 舒克舌战贝塔16～28回合
第16回合辩题： 老师和学生或父母和子女应该是朋友关系吗？
正方论点：老师和学生或父母和子女应该是朋友关系
反方论点：老师和学生或父母和子女不应该是朋友关系 第17回合辩题：
探讨嫉妒 正方论点：嫉妒有益 反方论点：嫉妒有害 第18回合辩题：
在逆境中成长好还是在顺境中成长好？ 正方论点：在顺境中成长好
反方论点：在逆境中成长好 第19回合辩题： 舌战竞技体育
正方论点：竞技体育对人类有益 反方论点：竞技体育对人类无益
第20回合辩题： 解剖早恋 正方论点：早恋无益 反方论点：早恋无害
第21回合辩题： 成名成家才是成功的人生？
正方论点：成名成家才是成功的人生 反方论点：不成名成家也能有成功的人生
第22回合辩题：
舌战代沟 正方论点：姜还是老的辣 反方论点：青出于蓝胜于蓝
第23回合辩题： 人生有意义吗？ 正方论点：人生有意义
反方论点：人生没有意义 第24回合辩题： 有外星人吗？ 正方论点：有外星人
反方论点：没有外星人 第25回合辩题： 剖析追星族
正方论点：追星是健康向上的表现 反方论点：追星是幼稚盲目的表现
第26回合辩题： 买国货好还是买洋货好？ 正方论点：买国货好
反方论点：买洋货好 第27回合辩题： 学生是老师的摇钱树吗？
正方论点：学生是老师的摇钱树 反方论点：学生不是老师的摇钱树
第28回合辩题： 舌战人类生存环境 正方论点：环境恶化威胁人类生存
反方论点：关注环境是杞人忧天
《郑渊洁童话全集》第二十八卷
舒克舌战贝塔第1～15回合 第1回合辩题：
考试分数能否衡量一个学生未来有没有出息？
正方论点：考试分数能衡量一个学生未来有没有出息
反方论点：考试分数不能衡量一个学生未来有没有出息 第2回合辩题：
只有不合格的老师，没有不合格的学生？
正方论点：只有不合格的老师，没有不合格的学生。
反方论点：只有不合格的学生，没有不合格的老师。 第3回合辩题：
父母有权力打骂孩子吗？ 正方论点：父母有权力打骂孩子
反方论点：父母没有权力打骂孩子 第4回合辩题： 只有上大学才有出路？
正方论点：只有上大学才有出路 反方论点：不上大学也有出路 第5回合辩题：
留家庭作业对学生的身心和智力发育有益吗？
正方论点：留家庭作业对学生的身心和智力发育有益
反方论点：留家庭作业对学生的身心和智力发育有害 第6回合辩题：
好孩子的标准是听话吗？ 正方论点：好孩子的标准就是听话
反方论点：好孩子的标准不是听话 第7回合辩题： 相貌在人生道路上重要吗？
正方论点：相貌在人生道路上重要 反方论点：相貌在人生道路上不重要
第8回合辩题： 探讨克隆。 正方论点：克隆对人类有益
反方论点：克隆对人类有害 第9回合辩题： 早接触电脑对孩子有益吗？
正方论点：早接触电脑对孩子有益 反方论点：早接触电脑对孩子无益
第10回合辩题： 撒谎是恶劣品质吗？ 正方论点：撒谎是恶劣品质
反方论点：撒谎不是恶劣品质 第11回合辩题： 舌战春节电视联欢晚会。
正方论点：春节电视联欢晚会应该继续办
反方论点：春节电视联欢晚会应该停办 第12回合辩题：
中国人有必要学英语吗？
正方论点：中国人有必要学英语 反方论点：中国人没必要学英语
第13回合辩题： 金钱是万能的吗？ 正方论点：金钱是万能的
反方论点：金钱不是万能的 第14回合辩题： 好人多还是坏人多？
正方论点：世界上好人多 反方论点：世界上坏人多 第15回合辩题：
抽烟是变相吸毒吗？ 正方论点：抽烟是变相吸毒 反方论点：抽烟不是变相吸毒
《郑渊洁童话全集》第二十九卷
郑渊洁与皮皮鲁对话录 郑渊洁与鲁西西对话录 郑渊洁与罗克对话录
《郑渊洁童话全集》第三十卷
郑渊洁与舒克对话录 郑渊洁与贝塔对话录 郑渊洁与皮皮鲁和鲁西西对话录
皮皮鲁与鲁西西对话录
《郑渊洁童话全集》第三十一卷
黑匣子 遥控老师 虎科 鸽王 天堂牌地狱 附录 郑渊洁随笔： 第一次调动工作
第一次出生 第一次参加抗洪 第一次被盗 第一次当兵
第一次写舒克 第一次被电脑戏弄 第一次出工作事故 第一次看电视
第一次动手术 皮皮鲁信
《郑渊洁童话全集》第三十二卷
巴拉娜 航空妹妹 千载难逢 穿风衣的猫 郑渊洁作品精彩语言辑录（二）
附录：皮皮鲁信箱
《郑渊洁童话全集》第三十三卷
病菌集中营 催坏剂 理由亿万富翁 老鼠医院 祥子 大灰狼罗克214～228集 附录
郑渊洁随笔： 第一次经历世纪末 第一次买汽车
第一次到大学演讲 第一次写皮皮鲁
❷ 柳州小豆芽艺术教育怎么样
柳州小豆芽艺术教育很好。
根据天眼查资料显示，因为不仅拥有着舒轿卜镇适的教学环境，先进的教学设备，更有着闭粗专业、创新的教学特色。所以柳州小豆芽艺术教育很好。
小豆芽艺术殿堂成立于2011年9月，是一家以少儿艺术教育培训为主体的专业连锁机构。目前拥有四家直营校和三家弊野加盟校，直营校在读稳定学员约2000人。
❸ 为什么竖式计算就忘记进退位
如：35+27= 列竖式时，前面已经学习过相同数位要对齐，所以列竖式时应注意对齐数位。计算时先算个位上5加7等于12，12可以分为10和2，满10进1，还剩余2，这时我顺手把2写在个位上，然后形象的告诉孩子把进到十位上的1“小豆芽”写在“土地上”（相当于等号的横线）；然后看十位上3加2等于5，再加上进的1就是6。还真别说，这个方法还真有效。当让几个孩子到黑板上板演时，数位基本上都能照齐，有两个孩子忘记了进位，旁边的同学一提醒“小豆芽咐升冲”，小家伙立刻跑上去添上了进位，改正了计算结果。坐在最前排的一个同学很爱思考，随口说了一句：“看来这小豆芽还真不能小看，忘了他计算就错了。”我顺水推舟：“那我们就给小豆芽作一首‘诗’，来说明他的大用处吧。接着孩子们编起了‘诗’。现摘录一首最成功的和大家共享：‘小豆芽，用处大；个位满十十位加；别看他的个子小，忘他计算就出差。’”我接着说：“等我们计算熟练了，就把小豆芽种在心里，可以不写在十位下面。”
无独有偶，在学习退位减法的竖式计算时，孩子们又常常忘记借位。我笑渗提醒孩子：我们能不能找一个像“小豆芽”一样的标记呢？孩子们七嘴八舌讨论开了：
这时候我顺势引导，如果你没橡皮用了，会怎么办？孩子们异口同声说：“借同桌的。” 对，可以借，个位上不够减时，可以向十位借1当10，你借人家一个1，所以送人家一个小帽子，帽子圆圆的，所以可以用一个小点表示。我接着解释道：“很多年以来，人们常常在十位上写一个‘·’以表示借一当十，既简单又方便。
通过这节课的练习，几乎所有的孩子都记住了，当个位不够减时，要从十位上借一当十。黑板上的板演充分证明了这一点，几乎没有孩子忘记借位了。
回想这两类竖式的讲解，真让我感慨万千：第一，如何使我们的数学课变得生动有趣，教师要充分挖掘教材的灵动性，把知识讲活，变成具有人文性、生活味道的知识，是很关键的一环。第二，给孩子充分的空间，让孩子去争论，探究，经历知识的形成过程，既有趣又便于孩子理解记忆。这样的课堂怎会无味？第三，生活经验是孩子学衡歼好数学的大课堂。爱思考是孩子学好数学的法宝。
❹ 我的妈妈六年级作文
在我们平凡旅塌的日常里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般做嫌作文是怎么写的呢？下面是我为大家整理的我的妈妈六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的妈妈是一个中等身材，脸上有很多雀斑，穿衣打扮也跟平常的人一样，不算很高雅。妈妈的性格不算很好，还常发脾气。
妈妈是个写字很漂亮的人，但爸爸觉得她的字一点也不漂亮。我喜欢妈妈写的字，工整而清晰。妈妈在家里负责做菜，她做的薯仔丝长长的、黄黄的，有一股特殊的香味儿，很好吃。妈妈做的汤更好喝，我最喜欢她做的汤，比如蘑菇汤、青菜汤、红萝卜汤，等等，怎么喝也喝不腻。我有一个健康的身体，离不开那些可口的菜肴。
妈妈的缺点也不少，我平时不敢说但今天就说了。妈妈的脾气有些不好，老是莫名其妙的生气，说话时经常嗓门一下提高了八度，吓我一大跳，接下来整个儿家里的空气好像也都变凝固了。我想如果她不发脾气，会更好一些，至少我就不会被当作出气筒了。
还有，妈妈的记性不太好。比如说，有一次说好了星期天带我去修自行车，我非常高兴，可那天下午她忘记了，真扫兴，要我提醒很多次，才把车修好了。
我真希望妈妈能把这些不好的习惯改过来，那样我们家就会永远充满欢乐。
这就是我的妈妈，一个可敬、有个性，但却让人摸不透脾气的妈妈。
我的妈妈今年三十四岁，她长着一头乌黑发亮的头发，椭圆形的脸，个子不高，柳叶般的眉毛，那一双炯炯有神的眼睛，宛如是两颗黑宝石，挺挺的鼻子，红红的嘴巴。
妈妈很乐于助人。她有着缝补的手艺，因此很多阿姨总是找妈妈帮她们缝缝补补，而妈妈总是来者不拒，并且也不收钱，所以我经常看见妈妈拿着别人的衣服回家。有一次，我们正在吃饭，突然有人敲门，妈妈放下饭碗去开门，原来是我们的邻居－潘阿姨，她拿着一条男孩子的裤子说：“小吴，这是我家孩子的裤子，下午急着穿，你帮我补一下吧！
”妈妈请阿姨进来坐，饭也不吃了，来到缝纫机前，神情专注地帮阿姨缝起裤子来了，过了一会儿，裤子缝好了，只见阿姨对妈妈说：“谢谢你。”妈妈边送阿姨出门边说：“不用谢。”现在妈妈的人缘不错。
妈妈也非常疼我，不过不是溺爱。有什么好吃的都让着我吃，我非要让她吃，她也只吃一点。但她却跟其他家长不同，每到星期六、星期日，她会要我干几样家务。她还常对我说：“等你长大了，住校了，家务都要自己干，现在让你干家务活，对你没有坏处，只有好处。”我从妈妈的话里体会到了，妈妈是在为我的将来着想。
母亲啊！
世上有多少人赞颂母亲您，您就像那辛勤的园丁细心地培育着自己的花朵。
每当我看到柜子里那双鞋头已被磨得发亮的红舞鞋时，就会情不自禁地想起它陪伴我度过的一段难忘岁月。那也是妈妈与我共有的珍贵记忆。
马上就要舞蹈比赛了，这是我第一次登台表演，心里忐忑不安：怎么办？我在台上会不会忘记动作？会不会出丑……一系列的担忧在我的脑海里不断地浮现，让我十分紧张。“不要害怕，相信自己，你一定会做好的。”我在心里默默为自己打气。
在集训中，我全力以赴，跟着老师练好每一个动作。尽管我在排练中做得还不错，但我仍然不时地要与心中那份隐藏已久的不安作激烈斗争。
就这样，挨到了比赛那天。我又兴奋又紧张。马上就要到我们了，我的心跳得更快了。主持人宣布我们入场，我们站上舞台，伴着音乐跳起了优美的动拆胡圆作。一切似乎都那么顺利……不料，最担心的事情还是发生了，我竟然忘记了一个动作！只能呆呆立在那儿，不知所措。
先前的努力都白费了，我变得很消沉，也不爱去跳舞了。平时叽叽喳喳、爱唱爱跳的“小燕子”也不那么活泼了。
妈妈似乎察觉出我的异样，她不动声色地陪着我，带我出门散心。逛街的时候，我被一双淡红色的舞蹈鞋吸引住了视线。那双鞋漂亮极了，鞋的带子上镶着蕾丝的花边，十分好看。我盯着那个橱窗看了许久，才恋恋不舍地回家。晚上，我回房间，发现桌子上放着一个礼盒。打开一看，竟然是那双红舞鞋！旁边还有一张妈妈写的卡片：女儿，在妈妈心里，你永远是最棒的，挫折并不可怕，战胜它，你就会成功！看到这些，我温暖极了。是妈妈的那一份深情带给我力量啊！
原来，妈妈对女儿的那一份深情，真是恒久存在、不计回报的。
我的妈妈今年四十多岁了，她是一名售货员。她待人热情、礼貌，老爷爷和老奶奶都很喜欢她。她一直都是我的榜样。
我的妈妈很善良，她有一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的眼睛和一张能言善变的嘴，妈妈的着装十分朴素：一双黑色的鞋、一条蓝色裤子和一件花色的上衣。
记得有一次，一个老奶奶来我们家买东西，老奶奶显得有些贫苦：一双黑布鞋，一条很旧的裤子和一件洗得发黄的白上衣。老奶奶面目和蔼，有一头银发，老奶奶和 妈妈聊得很投机，过了一会，老奶奶一看表说：“呦，都五点多了，我得走了。”老奶奶说完，拿起东西就走了。妈妈说：“老奶奶，还没找您钱呢！”老奶奶好象 没听见，还是继续往前走，妈妈便赶紧出来，跑到老奶奶身边，把钱给了老奶奶。老奶奶说：“你真是个好孩子啊！”回来以后，我对妈妈说：“您为什么要把钱给 老奶奶？”妈妈说：“因为挣钱不容易，谁的钱也不是大风刮来的，而且没准那些钱对老奶奶很有用呢！”我听了妈妈的话，终于知道了为什么老奶奶、爷爷们都喜 欢她了。
我的妈妈是一个善良的人，我爱我的妈妈，是我的妈妈教会了我怎样做人，我要成为像我妈妈一样的人。
点评：
一位善良的妈妈，一位称职的售货员，一位教会你怎样做人的老师，诚信，热情，真挚，都是妈妈给予你的宝贵财富。相信你在妈妈正确地引导下，在自己不懈地努力下，你一定会成长为一位像妈妈一样优秀的人。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
每当我读到孟郊的《游子吟》时就会情不自禁的想到我的母亲。
我的妈妈长着一双大眼睛，薄嘴唇，一笑起来嘴边有两个酒窝，妈妈对人总是面带微笑，使人一见就是个和蔼可亲的人。
妈妈在生活上，对我无微不至的关心。
有一次我和母亲去山上采蘑菇，我只顾低头采，没有看肢底，不小心踩在长满青苔的石头上，脚一滑摔倒了，膝盖碰在石头上，出血了，在山上没有包扎工具也没有止血药，怎么办？妈妈灵机一动，他来到一片地里，找了些刺菜（刺菜水可以止血止痛）将其挤出水敷在我的流血处，一会儿就不出血了，但是由于疼痛走不了路，妈妈就背着我向山下走去，看着妈妈吃力的样子再看看母亲被我压弯的腰，我真有些不忍心了，几次想下来却被母亲拒绝了，我的心酸酸的。到了家母亲给我做了许多好吃的以增强体质，补充营养，就这样在妈妈的细心呵护下我的腿渐渐的好了。
母亲在生活上对我十分关心，在学习上更是鼓励我努力克服困难。
有一次，我考试只考了70分，面对这个成绩我不敢回家，妈妈正好出来到水看见了我的表情，似乎明白了一切，她说到：“孩子，没事，妈妈不说你，只要你能找出错误，并改正就好了，在说人们不是常说‘胜败乃兵家常事，失败是成功之母’嘛！下次好好考着就行了。”
听了母亲的话，我下定决心要考出个好成绩。经过一段时间的努力，我终于考到了九十多分，并且生平第一次取得了第一名的好成绩，我飞快的跑回家，把这个好成绩告诉了母亲，本以为母亲会表扬我，可谁知母亲却说到：“英英，你不要骄傲啊，你听说过‘胜不骄、败不馁’这句话吗？”听了母亲的话我的脸红红的，不好意思的低下了头，也就是从那时起我再没有骄傲过。
是啊，我就是这样在母亲的百般呵护、正确引导下茁壮成长。我真爱我的妈妈。
我的妈妈今年30多岁了，中等个子，浓密的黑头发里还藏有几根银丝。
妈妈很勤劳。她爱在院子里、阳台上种一些花花草草，一有时间就去照看它们：给它们浇水、施肥，把爱晒太阳的花草移到太阳底下，尽量将喜阴的花草移到阴凉处。这样来来回回，忙得满头大汗，她也不嫌累。
妈妈是个医生，在工作上她一丝不苟。有一次，一个病人说牙疼，想让妈妈帮他拔掉。妈妈一瞧，发现是一颗蛀牙，可这个蛀牙拔掉以后就长不出来了。于是，妈妈决定给这个病人补牙。
妈妈严肃地说：“补牙用的材料是不可以沾到水的。”所以，她用棉花塞到蛀牙的两边，把病人口腔两边的口水吸干。再用一个钻器，小心翼翼地将有蛀牙的地方钻出一个小洞，之后对我说：“文瑜，快去把材料调好。”我奔向“摇晃器”面前，从下面的小柜子里拿出装材料的小盒子，并放进“摇晃器”里摇晃28秒钟，这样一来，材料就做好了。我把材料从小盒子倒出来放在盘子上。妈妈用镊子小心地将材料夹成两瓣，夹出一瓣放进病人牙齿的小洞填满，再用一个似锤子的东西放进小洞里去按压材料；再夹出另一瓣放进小洞里……
妈妈又拿出一种叫“光固化机”的机器对着小洞里的材料照，不一会儿，材料干了，病人走时，妈妈还特别叮嘱道：“记住，今天之内尽量不要用补牙的那一边吃东西。”我心想：妈妈真是认真负责啊！
妈妈对我更是体贴关爱。一次，我发烧了，烧到39度，妈妈着急了，二话不说就把我抱起来奔向医院。在路上，我突然感到额头湿湿的，原来，妈妈为我担心得都哭了！好不容易才找到一家没有关门的医院，在医院里，妈妈倒水给我喝，拿退烧药喂我吃，为我跑得满头大汗……望着妈妈心疼的眼神，我心想：要是我能快点好起来该多好啊！
妈妈还是个勤俭的人。她总是要求我和弟弟要节约粮食，能吃多少吃多少；要节约用电，不用的灯要关掉；要节约用纸……
我爱我的妈妈！
星期天，我和同学约好去公园溜冰，妈妈叮嘱我注意安全。开始我还认真地听着，后来有点儿不耐烦了，冲着妈妈说：“妈妈你怎么跟唐僧似的好啰嗦，不嫌烦啊？”妈妈听了一点也不生气，反而笑眯眯地说：“唐僧有什么不好，他虽然有时候有点啰嗦，有点固执，可他取经途中意志坚定，不怕艰难险阻，对三个徒弟都满怀爱心，我就要做像唐僧一样的妈妈，就算你是神通广大的孙悟空，也要听我的话！”我被妈妈的话逗乐了：“好吧，你爱做‘唐僧’妈妈就做吧。”
记得小时候我不爱吃饭，长得就跟一颗小豆芽似的，妈妈为了给我增加营养，每晚临睡前都要我喝一杯纯牛奶。我不喜欢那味道，不肯喝。妈妈也不打骂我，而是温柔地说：“阳阳，喝啊，喝了你就会像小牛一样强壮，喝了妈妈就和你一起玩，给你讲故事。”在妈妈锲而不舍的坚持下，我爱上了喝牛奶。身体也变得健康了！刚上三年级时，我不会写作文，妈妈就买来许多课外书，还坚持和我一起阅读。不知不觉中我的作文水平提高了。妈妈用她坚定的'信心和意志影响着我。
唐僧在漫长的取经途中，对徒弟们的调皮和错误满怀包容之心。妈妈也像他一样，不怕麻烦与辛苦，用最大的耐心与包容陪伴我的成长。小时候，妈妈陪我玩益智游戏，带我到游乐场玩遍娱乐项目，让我感受到童年的快乐。长大了，妈妈倾听我的心声，分享我的快乐烦恼，帮助我解决学习与交往中遇到的问题……
当我受了委屈时，妈妈耐心地开导我；当我想学画画时，妈妈欣然答应，风雨无阻地接送我；妈妈不仅对我，也对这个世界充满真挚的爱心。
这就是我的妈妈，像唐僧一样，有点唠叨，有点固执，却又意志坚定，满怀爱与执着。我喜欢我的“唐僧”妈妈。
老妈，在我写这篇作文的时候，我心中有千万种难言的滋味，我也不知道是什么滋味，这种感觉很奇妙。
虽然我不懂得什么甜言蜜语，但是您却照样爱着我，我偶尔会犯些小差错，可您却无私的包容我。我发烧时，是您用那双粗糙布满了茧的手抱着我去医院。我偶尔也会耍小脾气，可是您却从来没有骂过我。您默默帮我打理好一切，而我却觉得那是应该的，于是我从来没和您说过谢谢！我笑时您陪着我笑，我哭时您哄着我。您是那样的爱我，想让我拥有个美好的未来，可我却总是控制不住我的粗心，为此您没有骂过我一句，你只是悄悄的跟我说了一句话：“粗心不可怕，只要你再细心一点就行了，加油相信你一定能行的！”我是个叛逆的孩子，我经常背着您做一些您不让我做的事情，您知道了就会狠狠的说我一顿，还说我不争气，有时候您太伤心了，不愿意在我面前哭，您而是悄悄的躲起来哭。我知道这是妈妈对我的关心，你不希望我走下坡路。
有人说母子相差的不仅是几十岁的年龄，更是一个世纪，所以孩子与母亲会有代沟。而我想说的是：我与您每次在一起其乐融融时，我就觉得您不是我的妈妈，更像是一位我的知心大姐姐。他们说孩子和母亲相差的是一个世纪，而我却觉得你不是与我相差一个世纪。有人说有的母亲会与孩子会有代沟，很开心这种事情没有发生在我们身上。
总之我不会说一些甜言蜜语，但我说的都是实话，天下哪一位母亲不希望自己的孩子有个美好的前程呢？但肯定都是的，天下的每一位母亲都希望自己的孩子有个美好的前程。在这里我非常想对妈妈说一句：老妈您对我的支持和付出，我一定不会让你失望的！因为我不仅是您的孩子，更是我们家大神的孩子！在此之前你不要劳累过度，要多多注意自己的身体哦~大神
（注：我家大神是我给我老妈起的外号。借此母亲节我祝愿天下所有的母亲都快快乐乐，永远年轻，永远漂亮，永远年轻貌美！）
我有一个善解人意·和蔼可亲的好妈妈。妈妈非常爱我和弟弟，我们也非常的爱她。
妈妈在上海开饭店，每年的暑假我和弟弟跟妈妈最多才能相处一个多月，在这一个多月里，我和弟弟的调皮并没有使妈妈厌烦，闲暇之余，妈妈总是叮嘱我们：“咱们人穷了点儿，但是志不能穷。”妈妈没多少文化，讲不出什么大道理，但从她那简朴的话语，朴素的行动中，我明白了妈妈对我和弟弟的无尽期望与关爱。
妈妈不仅对我们充满了无尽的期望，还对美好生活充满了无限向往。
妈妈为了我们以后的生活，在店里总能看到妈妈那忙碌的身影和脸上流下的粒粒汗珠，因为妈妈相信只要付出就一定有收获，在不久的将来一定会生活的更加美好。近期，厨师叔叔身体欠佳，请了一段时间的假期，烧菜的负担就落在了妈妈肩上，因此妈妈就更是没有时间陪我们了，每当我看到妈妈那忙碌的身影窜梭在厨房里的每一个角落，我的心就揪的很疼，因为妈妈是为了我和弟弟和美好生活的向往才这么的艰辛奔波。
一个爱我，关心我的人我怎能不去爱呢？这就是我的好妈妈，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”这首优美动听的歌曲又在我耳畔响起。
❺ 幼儿园教案
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、理解故事内容以及故事中“漏”的实际含义。
2、细致观察画面，对角色的心理活动进行猜测与推理，并大胆表述。
3、感受故事有趣的情节，萌发对民间故事的兴趣。
4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
故事PPT
活动过程：
一、观察封面，激发幼儿阅读兴趣。
1、师：今天老师带来了一本绘本图书，在这本绘本图书的封面上你看到了什么？
2、师：老爷爷、老奶奶在干嘛？为什么抬头？表情是什么样？
3、师：到底发生了什么事让爷爷奶奶这样呢？我们一起来看一看听一听。
二、播放PPT，观察图片，了解故事。
1、出派慧如示图片。师：看，有个什么动物呀？驴长的怎么样？除了驴还有谁？
2、师讲述故事第一段：从前有座驴背山，山腰间住着个王老汉，王老汉家养了一头大胖驴。
3、出示图片。师：这时，谁来了。还有谁？他会是谁呢？为什么是小偷？（瞧那贼溜溜的眼睛像什么人啊？）
4、出示图片。师：老虎和小偷看到了这么肥的的驴心里都是怎么想的？（幼儿讲述，师贴图。）
5、出示课件图片。师：晚上。他们来了。老虎怎么来？（偷偷摸摸，趴着来的。）小偷怎么来？眼睛为什么向后看？（东张西望）为社么戴帽子？（模仿小偷的动作。）
6、出示图片：老虎在干什么？（墙破了，挖墙角）小偷在干什么？（屋顶上，扒开屋顶）
7、出示图片。王老汉被惊醒了，起床了。奶奶呢？（有点醒，半梦半醒）。奶奶说：xxxxx。那漏是什么意思呢？
8、老虎明白漏的意思吗？从哪里看出来的。（什么情况下才抓这头啊！）小偷呢？师讲述老虎和小偷的心里活动。
9、出示图片。小偷掉那里？从哪里看出来？他们俩吓的边跑边喊：“哎呀，是漏啊。”他们认为漏是什么？（旋风 石头）
10、下雨了，老虎和小偷还想着大胖驴，一回头老虎和小偷碰了面，老虎认为谁是漏，小偷认为谁是漏。遇到后她们心里怎么样。
三、完整阅读，找出故事的结局。
1、师：故事还没有完，大胖驴被吃掉、偷走了吗？你从哪儿知道的？这漏到底是什么呢？
2、师：这个故事中的老虎和小偷怎么样？真愚蠢真笨，这故事可真有趣，真搞笑。
3、师：今天老师讲的这个故事的名字叫《漏》。老师示范书写“漏”边说边讲解漏子的结构。
活动碧顷反思：
这个绘本选自中国民间故事“漏”，为了贴切幼儿的年龄特点和语言发展特点，故事中的语言比较儿童化合生活化，其中的一些像声词，如：骨碌骨碌、悉悉索索、沙沙等既生动形象又能引起幼儿的阅读兴趣。在整个故事中“漏”作为贯穿故事始终的一条主线，因此孩子对“漏”其后的背景理解很重要。只有当孩子在相对熟悉的背景下理解故事时，才会投尘启入到对些许不熟悉的情节逻辑中隐藏线索的察觉和思考之中。在现实生活中幼儿已经很少接触到房屋漏雨这样的现象，对于“漏”雨缺少直观的认识，所以要让孩子先弄懂什么是漏。孩子只有理解了什么是“漏”，才能理解故事的有趣情节和其中的诙谐幽默之处。我在这个环节准备了玩沙的筛子，当孩子们分不清是“漏”还是“肉”时，我让孩子观察“沙子从筛子里漏下来的情景”，当我再问孩子们：“知道什么是漏了吗？”他们异口同声地说：“漏沙的漏”。
故事《漏》中有三处精彩的画面，分别是情节推进发展的三个**段：一是小偷从屋顶紧张摔落到老虎背；二是小偷和老虎因为害怕狂奔撞树后复又被雨淋后回头的相视；三是最终滚落山坡后的直面相对。而这三幅图中的仅有的人物语言分别就是三句话：哎呀，是漏呀！啊，“漏”又来了！“漏”啊！三句话在三种不同的情境下，三次分别从小偷和老虎的嘴里说出，一次比一次滑稽、一次比一次幽默、也一次又一次的将故事推向趣味的极致。
在活动的结尾，将汉字“漏”用画图的形式演绎出来：这是一个房子，外面下雨了，里面也有雨，这个字念什么？孩子们大声地说：“漏”，激发孩子们对中国汉字的喜爱之情。如果我能在像声词，如：骨碌骨碌、悉悉索索、沙沙等地方插入相应的音效，可能会更加吸引孩子的感官。
小网络：漏是指物体由孔或缝透过。
活动准备：
大画谜四幅，小画谜人手一份。
活动过程：
一、用“猜谜语”的方式，想幼儿介绍“小客人”，引起幼儿猜画谜的愿望
1、 教师朗诵谜语：“没有手来没有脚，背着圆房慢慢走，要是有谁碰了它，赶紧躲进房里头。”请幼儿猜猜这位“小客人”是谁?
2、 幼儿猜出谜底——蜗牛，教师出示蜗牛的纸偶，并套在手上。师：刚才小朋友是听着老师念谜语猜出谜底的，今天“小蜗牛”要我们看着图画猜谜，也就是“猜画谜”。
二、出示第一幅“画谜”，引导幼儿仔细观察，并猜猜讲讲画谜的内容和特点
1、 师：这张图你们见过吗?图上有什么?小鸡、鱼、电视机都是用哪些图形画成的?为什么这张图要叫“画谜”呢?
2、 鼓励幼儿找一找，数一数个图象重叠并涂有颜色的部分。
三、出示第二幅“画谜”，启发幼儿快速地猜猜讲讲画谜内容，并自选画谜中的某一图象说句短句
1、 让
幼儿猜猜讲讲画上有什么?
2、 启发幼儿自选一样喜爱的东西。并运用学会的形容词、量词说句短句。
四、出示第三幅“画谜”，鼓励幼儿用其中两个或三个东西的名称，串成一句有趣的句子
1、 师“这张画谜中有许多有趣的东西，把其中两样或三样东西的名称组合起来，可串成一句有趣的话。
2、 幼儿仔细观察画谜后，讲述自己串成的短句，教师注意帮助个别幼儿克服口语中突出的语病，指导幼儿用完整的句子连贯讲述。
五、幼儿自己观察第四幅“画谜”，进一步提高幼儿猜猜讲讲的兴趣。
1、 请每一位幼儿看小画谜，看看、讲讲图中有什么，并把其中的一些东西组合起来，编成一个有趣的故事，讲给同伴听。
2、 请一位幼儿到集体面前讲述自己编的故事。
六、结束活动
师：猜画谜，真有趣，样样东西叠一起，小朋友，看仔细，会猜会讲真聪明。
活动目标：
1、通过猜猜、想想“画谜”，激发幼儿听话与说话的兴趣。培养幼儿用完整的语句较连贯地讲述“画谜”内容。
2、发展幼儿观察力和想象力。
3、提高个别幼儿寻求新经验的好奇心。
一、活动目标
1、学习遵守游戏规则,按歌词有创造性地做动作。
2、在游戏的过程中,体验和同伴一起游戏的乐趣。
二、活动重难点
按歌词有创造性地做动作。
三、活动准备
猫头饰一个,老鼠头饰若干个,录音机,磁带
四、活动过程
(一)复习歌曲
1、小朋友们,我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍,进
一步让幼儿理解歌词。
2、今天老师给小朋友们讲个故事,有一群小老鼠肚子饿了,他们就跑来跑去,找吃的东西,后来找到了很多大米,他们就高高兴兴地吃起大米了,吃完了句想睡觉,正当他们睡觉的时候一只小猫跑上来了,来捉老鼠了。我们跟着录音机再来把这首歌唱一遍。
3、带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子。
(二)讲解游戏玩法和规则
小朋友们你们听牢了小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下,老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作,老鼠睡觉了就作睡觉的动作,后来一只小猫来了,我们小老鼠就跑到自己的座位上去。
(三)延伸活动
老师想请小朋友们也来当当小猫,去捉老鼠,好不好?
目标：
1、培养幼儿拉着拖拉玩具向指定方向跑。
2、培养关心他人的情感。
3、学习并能初步遵守游戏规则。
准备：每人一只塑料筐一端用小绳系住（作为小拖车），彩色小球（作为礼物），一只大筐（兔奶奶家的）
过程：开始活动
1、兔姐姐（教师）带领兔宝宝（幼儿）做儿歌游戏（小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱）
2.带领幼儿向指定方向跑，再回来．配上儿歌（小兔小兔真爱玩，摸摸＊＊就回来）
基本活动
1、向兔宝宝提出要求，兔奶奶要生日了，我们送点彩球给她做礼物好吗！
2、兔姐姐引导兔宝宝发现前方的彩球，兔宝宝拉着拖车跟在身后。之后，每个人捡起一个彩球装到拖车里面，回来起点．让幼儿说说怎么样不让球从拖车里掉出来等等．
3、然后再重复玩两次。
4、兔姐姐向幼儿指出兔奶奶家的具体方向，带领幼儿拉着拖车把礼物送过去倒在大筐里。
结束活动
提醒兔宝宝向兔奶奶说声生日快乐，跟兔奶奶跳个舞。游戏结束。
活动目标
1、通过探索活动，发现物体扔到空中会自由下落，速度有快有慢。
2、提高动手实验和观察的能力。
3、对科学活动产生探索的兴趣。
活动准备
背景图，积木，瓶盖，纸球，沙包，飞盘，报纸，羽毛等等
活动过程
一、激发幼儿探索的兴趣
小朋友，今天智慧宫殿的智慧老人请我们去智慧宫去游戏，小朋友想去吗？
那么在智慧宫里呢，有许多好玩，有趣的东西，但是需要小朋友来动脑筋，才能发现其中的秘密。我们现在一起去看一看吧。
二、探索物体向下落的秘密。
1、 了解物体都会下落。
教师带领幼儿来到1号智慧室，请幼儿玩物体抛向空中的 游戏，看看发现了什么秘密？
幼儿探索后再相互讲述。
个别幼儿回答后教师小结：任何东西扔到空中都会落 下，有的快有的慢。
2、了解物体轻重不同，落下的速度也不相同。
教师带领幼儿来到2号智慧室，请幼儿在游戏的时候，同时选择2个物体，先放在手里掂一下轻重，然后再一起向上抛起，看看它们落下的时候有什么区别？
如果玩好了还可以和同伴交换材料进行游戏。
幼儿操作后进行交流，然后个别讲述。
教师进行小结：轻的物体抛上去落下来慢，重的物体抛上去落下来快。
3、尝试改变物体形状，发现物体下落的秘密。
小朋友看，那边还有一间里放的是什么啊？
这么多的报纸，往上扔会有什么发现呢？
如果你把其中一张报纸改变了形状，又会有什么变化呢？
幼儿进行探索操作，教师进行指导，帮助个别能力差的幼儿完成探索活动。
幼儿讲述后教师小结：改变报纸形状后，你会发现报纸扔得更高更远了。
三、结束活动
教师组织幼儿进行制作降落伞活动，进一步感知物体向下落的特点。
设计意图：
春天来了，植物角里的一个花盆里钻出几个小豆芽，顶着豆皮，歪着脑袋，绿绿的，甚是开爱。小朋友们像发现了新大陆似的，围在花盆旁，你一言，我一语的讨论起来，“它怎么出来的？它叫什么名字？”。看着孩子们好奇的样子，我觉得是培养孩子观察能力，激发他们热爱春天，热爱大自然的好机会，于是设计了一节自然科学课《小豆芽》。
活动目标：
1.学说儿歌，理解儿歌内容。
2.能用动作表现种子钻出泥土的样子。
3. 通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，激发幼儿热爱春天、热爱大自然，培养有幼儿的观察能力和对身边事物的浓厚兴趣。
活动准备：
1活动前组织幼儿在植物角种植豆类作物，观察其发芽的过程。
2.小豆子发芽的全过程挂图。
活动过程：
1.请幼儿观察花盆里的小豆芽，说说小豆芽是什么样子的？ 幼儿结合生活经验说一说：小豆豆是怎样发芽的？
2.出示豆子发芽全过程的挂图，引导幼儿观察豆子发芽的全过程。
3.组织幼儿学习儿歌钻泥巴。
（1）教师朗读儿歌，并模仿小豆芽钻泥巴的动作。
小豆豆，中地下。
发了芽，钻泥巴。
钻一下，
动一下。
钻呀钻呀钻得快，
钻出两片小芽芽。
（2） 引导幼儿加上手的动作学说儿歌。
小豆豆，中地下。（十指交叉握拳）
发了芽，钻泥巴。（双手合掌）
钻一下，（双手合掌往上钻）
动一下。（双手合掌左右扭动）
钻呀钻呀钻得快，（双手合掌左右扭动）
钻出两片小芽芽。（双手打开变成两片小芽芽）
3 请幼儿扮演小豆芽，边念儿歌边用身体做有趣的动作，，表现豆芽钻出泥土。
4请幼儿在幼儿用书上，按小豆发芽的做动作。
活动延伸
请家长和幼儿一起种植豆豆，引导幼儿观察小豆的变化，看它什么时候钻出泥巴来。
语言活动：
龟兔赛跑（改编故事）
执教:金小菡
活动目标：
能大胆想象、改编故事的情节与结果并懂得骄傲必败的道理。
活动准备：
龟兔赛跑故事的磁带及乌龟、兔等动物的头饰。
活动过程：
（一）听故事。
（二）分析故事的情节与结果，提问思考。
1、乌龟、兔子谁跑得快？兔子跑得快为什么会落后？
2、乌龟、兔子谁跑得慢？乌龟跑得慢为什么得了第一名？
（三）教师引导幼儿共同创编：《龟兔第二次赛跑》。教师提示幼儿思考：
1、故事开始:比粉要说明地点、时间、有谁、什么事？
2、故事经过部分。
3、故事快结束了，其他小动物说什么？做什么？最后又怎样？
总之，在教师指导下共同创编《龟兔第二次赛跑》的新故事。
（四）幼儿分组创编。教师巡视指导各组，并发现重要问题。
（五）个别幼儿讲述新编故事。
：该教师没有套用传统模式一一指定图片讲述或提出问题讲述，而是一开始就让幼儿人手一张图片讲述，这样做有好处。其一，符合幼儿心理特点，．幼儿控制能力差，难以做到一开始就把注意力集中到指定的图片上，而让幼儿看看自己手中的图片．让幼儿随意与别的小朋友交流，自己支配注意力，很适合幼儿无意注意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿兴趣、图片是幼儿亲手劳动的成果，幼儿讲起来必然会积极、主动。其三．为下一步讲述做铺垫，幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程，自由讲述有利于这个过程的完成。
二、 找朋友。 师：小朋友手中的这些图片还有一个小秘密呢，每两张图片是一对好朋友。讲的是同一件事情，也就是说．我们小朋友可以根据自己手中的图片去找好朋友，你手中的图片必须与你好朋友手中的图片讲的.是同一件事情。1、幼儿找朋友，换座位。找到朋友的小朋友将座位换到一块儿。（家长同样调换座位)2、提问： “你为什么找他做好朋友？” “你们谁应该排在前面?谁应该排在后面?”启发幼儿对每组两张图片的排列先后进行讨论，明白因果关系。
评议二： 老师指出了图片的秘密，两张图片是一对好朋友，由于幼儿是人手一张图片，这样呢，每两个幼儿也就成了一对好朋友，极大的调动了幼儿的主动性、积极性。而在幼儿找朋友的过程中，教师巡回指导向幼儿进行询问，让幼儿说出自己的想法，能调整思路，了解幼儿的不同想法和做法。
三、创编小故事表演讲述。 1、师：每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事。现在，就请小朋友来做“故事大王”，好朋友之间相互合作，用自己的小图片，和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品，小朋友们可以根据自己的需要选择，适合自己故事的道具，呆会儿表演时可以用，可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。2、家长与幼儿共同创编想象，老师巡回指导。3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。
[活动目标]
1、幼儿能够根据已有的生活经验，结合课件感知并喝水这一生活活动应养成的良好习惯。
2、学会观察与。
3、激发幼儿养成良好的健康生活习惯。
[活动重难点]
养成良好的喝水习惯
[活动准备]
多媒体课件
[活动过程]
一、导入
1、师幼问好
2、开门见山，直接引入“喝水”的主题。
(1)今天老师给小朋友们带来了一位小人物，请看.....出示喜洋洋喝水图画，请幼儿观察喜洋洋在干什么?
幼儿A：喝水
幼儿B：游泳
............
(2)到底它在干什么呢?我们一起来听一听。(聆听喝水的声音。)
(3)喜洋洋为什么要喝水呀?
口渴了 / 给身体补充水分
：喜洋洋要给身体补充水分，小朋友也要给身体补充水分。
二、活动基本部分
1、夏天快要来了，天气越来越热，小朋友们要多喝水给身体补充水分。
老师想知道小朋友们在幼儿园里是怎么喝水的?
用自己的杯子 / 排队 / 洗手 ………
：原来喝水有这么多要求。
2、我们一一看，这个幼儿园的小朋友是怎么喝水的?
要求幼儿仔细观察图画和视频。
3、师幼一起喝水的健康习惯
教师引导：喝水前 / 喝水时 / 喝完水后
4、学习创编儿歌。现在我们一起来将这些好习惯编成儿歌!
三、活动结束部分
组织幼儿喝水进行实践练习。小朋友们动了这么长时间的脑子，我们该
去给身体补充量了。
设计意图
春天到了，正是踏春郊游的好时节，万物复苏，一片生机盎然的好景象，自然界各种小昆虫也飞来了，小朋友能了解一些简单的昆虫知识对他们的成长也是很有好处的，《小蜻蜓》是一首耳熟能详的幼儿歌曲，音乐优美抒情，对幼儿很有感染力，本节课以小蜻蜓的形象为主，让幼儿在理解音乐情绪的同时了解小蜻蜓的知识，丰富孩子们的认知。
活动目标
1、能初步感受并表现歌曲优美抒情的音乐情绪。
2、学会音乐《小蜻蜓》。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
重点难点
活动重点：能用不同方式感受并表现音乐优美抒情的音乐情绪。
活动难点：在理解歌曲内容的基础上，表现歌曲内容。
活动准备
图片准备、课件制作
活动过程
1.情景导入
小朋友们，春天到了，天气变暖和了。今天我们唱着歌一起去郊游吧！（播放《去郊游》）
走了这么久，小朋友一定累了，我们坐下来休息一会儿吧！
春天来了，来到郊外（出示图片）小朋友们发现外面的世界和冬天相比有什么变化呢？
小朋友：阳光变暖和了，小草变绿了，小树长出了新的树叶，小鸟多了，花也开了。
师：小朋友说得真好，小草变绿了，小树长出了新叶，天空中还飞来了小蜻蜓，大家看到了吗？
2.初步倾听歌曲，感受歌曲的性质
老师听过一首关于小蜻蜓的歌曲，你们想听吗？那我们就一起来安静地听一听。（播放歌曲）
这首歌曲怎么样？（好听、优美、浪漫、温柔）那这首歌是快还是慢呢？（慢）
小结：这首歌是一首舒缓优美的儿童歌曲。
3.播放《小蜻蜓》Flash，了解歌曲内容。
（1） 这首优美的歌曲的名字就叫《小蜻蜓》。那小蜻蜓在做什么事情呢？接下来我们一边看动画一边再来听一听，看看小蜻蜓到底在做什么事情。
（2）理解歌曲内容 歌曲中唱到小蜻蜓，是益虫。那你们知道什么是益虫呢？益虫就是保护人们的粮食不被害虫吃掉，专门跟害虫做对的，小蜻蜓，是益虫，飞到西来飞到东，不吃粮食不吃菜，是个捕蚊的小英雄。那蚊子是益虫还是害虫呢？蚊子身上带有很多的细菌，飞到过很多不干净的地方，然后飞到粮食蔬菜和我们小朋友的身上，害得我们生病了，所以蚊子是害虫。小蜻蜓就是专门捕蚊的小英雄。
（3）教师完整演唱，小朋友们再次欣赏歌曲，加深对歌曲的理解。
（4）引导幼儿用温柔，优美的声音演唱 这是一首优美好听的歌曲，接下来请小朋友跟老师一起来哼唱一下。 小蜻蜓是益虫，是小英雄，人们对他竖起了大拇指，都在表扬他，夸奖他，所以我们大家要用高兴的心情来歌唱。教师边弹钢琴，便带领小朋友们歌唱。
4.用动作表现音乐
（1）小朋友们，我们了解了小蜻蜓的知识，你们喜欢小蜻蜓吗？（喜欢）那谁愿意来学小蜻蜓表演呢？
（2）集体表演。小朋友表演的很好，我们一起来表演一下，看看谁是最美的小蜻蜓。（播放音乐）
5.活动结束 小蜻蜓们表演的真棒。春天来了，小蜻蜓飞来了，小蝴蝶也飞来了，我们去找找小蝴蝶吧。（播放《去郊游》）