1. 亲子阅读中，孩子只爱听故事不爱自己读书怎么办
亲子阅读，顾名思义，是在阅读过程中要有父母和孩子双方的互动。孩子能够静下来，倾听父母绘声绘色的讲故事是亲子阅读的初级阶段，也是孩子阅读的第一阶段，通过耳朵和眼睛大量的吸收绘本的内容。
其实亲子阅读的这个阶段，有点像孩子学说话。二岁之前的孩子几乎是说不成句的，这是语言的“静默期”，其实他们从出生起就在不断的吸收来自妈妈爸爸的语言，通过声音和情景的结合来理解语言的含义。到了语言“爆发期”，可能是一个月两个月，孩子的语言表达突然如雨后春笋般爆发，很多感觉没有教过的词汇都能表达，这就是语言“爆发期”。
所以，面对只爱听故事不爱自己读书的孩子，父母们不要着急，能做的就是默默付出，静待花开。
但是，还是有一些方法可以引导孩子的主动阅读能力的。
第一，在亲子阅读过程中，要注意与孩子的互动。
比如，绘本阅读的内容其实不仅仅限于画面上的那简简单单的一句话的，绘本本身就是很开阔的。比如说，大名鼎鼎的《我爸爸》，其中讲到“我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕”，讲到这里你可以和孩子说：宝宝，你仔细观察下，在森林中还有什么呢?啊，你能告诉妈妈吗?……哦，太棒了，是三只小猪和小红帽。这只是举例，依据自己宝宝的性格，在亲子阅读中和他互动起来，让他们从被动接受到主动思考。
第二，绘本的选择要依据孩子的年龄，要选择与年龄段相关的书籍
2. 如何给孩子讲故事
日常中多留意孩子喜欢而适合的故事，如遇到对孩子有教育、启蒙意义的故事立即收藏下来。日常中遇到的一些有益的事情可整理成故事讲给孩子听，条件允许可写下来给孩子收藏
对于普通的不是很擅长讲故事的父母，建议先把准备的故事整理成语音，然后多练习几次，直到满意。为了孩子，是要有付出的
把准备好的故事内容复制到文字编辑区域，选择合适的朗读员（这个要注意， 不同朗读员有不同风格），然后合成语音，接着多次跟读学习，直至感觉已可轻松讲故事
孩子的耐性有限，为了事半功倍，与孩子娱乐的时候选择合适时机与孩子分享故事。若孩子状态不好，建议停止讲故事，另选时间
经过多次进行3、4步骤的练习，父母会逐步养成自己风格，可以不再依赖提前练习，能够轻松快速组织故事。
到孩子也可讲故事的时候，可让孩子给父母讲故事，互换角色，锻炼孩子能力