‘壹’ 请问凯叔品牌创始人凯叔之前是做什么的他为什么创办凯叔讲故事品牌呢
我第一次了解凯叔是在《声临其境》这个节目,后来才知道他不仅曾经是央视主持人,还曾经配音过《变形金刚》擎天柱、《海底总动员》等节目,具有极强的声音塑造能力。听说,他之所以创办这个平台正是因为女儿喜欢听他讲的故事,让他想要通过声音陪伴更多孩子成长。了解到他的故事之后,我便给我家宝宝听了下《凯叔西游记》,真的很有趣,我家宝宝已经被吸引住了。未来,我还会陆续给他安排《凯叔西游记》《凯叔三国演义》《神奇图书馆》《口袋神探》等故事,培养孩子的表达力和想象力⌄
‘贰’ 凯叔小古文在哪买便宜
凯叔专卖店。凯叔小古文在凯叔专卖店买便宜。凯叔小古文是指凯叔讲故事时使用的《每日小古文》。小古文的意思是指适合儿童阅读的,浅近易懂、篇幅短小的文言文。
‘叁’ 凯叔讲故事的凯叔简介
王凯,1979年3月14日生于北京市海淀区,中国内地主持人。
2001年毕业于中国传媒大学播音主持艺术学院播音系97级本科班毕业后一直从事配音工作。2004年调入中央人民广播电台文艺之声任主持人,其间演播大量小说。2005年开始任中央电视台经济频道《财富故事会》栏目主持人,曾任中央电视台财经频道《对手》(原《商道》)主持人。
2009年9月初,由于马斌裸照事件,央视二套《第一时间》的《马斌读报》栏目改名为《读报时间》,主持人则换成了《财富故事会》的王凯。2013年3月14日,王凯通过新浪微博宣布了从央视辞职的消息。
2017年12月,加盟湖南卫视《声临其境》并在第7期搭档李世宏合作配音《西游记》。
(3)凯叔讲故事用的微商城是哪个城市扩展阅读:
凯叔参与配音的影视作品已达千部集、广告数百部、小说演播十几部,更为中央电视台《世界影视博览》《走遍中国》《经典》《国际艺苑》《外国文艺》《地球故事》《天网》《佳艺五线间》《环球》《影视留声机》等节目担任解说。
第一次接触《财富故事会》是以观众的身份。节目看到一半身份却已转变,总是在臆想如果是我,同一段意思将会如何阐述?
不知不觉,屏幕中的潮东已变成光头……04年我开始在电台说小说。同样是讲故事,话筒前和镜头前对受众的刺激以及讲述者恰切的表达方式确是如此不同。如果把话筒前的凯叔化作镜头前的光头,观众是否会接受?
光头又应该用什么办法把观众吸引到电视机前和光头一起“品人生百味”呢?对我而言,这与其说是一种挑战,不如说是个天大的诱惑!
缘分哪!无端的臆想竟然由于某个机会变成了一种尝试,而后更是一发不可收拾的改变了很多我生活中的固有节奏。
我参与录制的节目已经有近百期了,讲故事的过程也是和观众朋友一起解题的过程。解的是故事主人公传奇人生中遇到的一个个难题进而引出面对财富时不同人做出的不同的抉择。短短的三十分钟浓缩了不论是失败还是成功的人生精华,讲述者和倾听者都是何等畅快!
‘肆’ 听力带动阅读(二)
凯叔讲故事——凯叔的精彩讲述,让孩子拥有幸福童年
(最喜欢听凯叔每一类故事前面那句话:每天三分钟,国学童子功;听英雄故事,长少年志气;听历史的味儿,攒人生的劲儿……)
接下来又一个良心推荐——凯叔讲故事,凯叔讲得确实好,我也喜欢听,孩儿他爸经常跟娃听得入了迷,小姑娘听得最多的有《凯叔三国演义》、凯叔《神奇图书馆》、《凯叔讲历史》、《凯叔西游记》、《口袋神探》、《凯叔封神演义》……
我自己觉得听凯叔讲故事,最大的帮助是对非虚构类作品特别是历史类的引导。听了《西游记》《封神演义》《三国演义》,就想再读纸质书,一股劲儿听着读着,感觉特别畅快。
听了《凯叔讲历史》绘本馆借着相应的纸质书读着。当天了解了哪些历史故事,历史知识都给我讲着,一边大量输入,一边表达输出着,现在对历史特别感兴趣,好长时间了去绘本馆借的全是关于历史的书籍。
真实的历史事件和她听过的《封神演义》《三国演义》里面的故事连接在一起,更激发了她的兴趣和成就感。
我原来认为的不太容易引导的非虚构类作品,就这样自然而然的发生了。
这一点真的特别感谢这几个听书APP。老师和家长都不是万能的,需要这些专业的老师来引领,既然这个信息化的时代给了我们这样的便利,我们何不好好利用起来呢,让他们成为我们前进路上的强大助力!
就在我写稿的这段时间,小海苔正迷着听当年明月的《明朝那些事》的有声书呢,纸质书已经读了一遍,去年暑假买回来厚厚的九本书,我没想着她这么早会看,但我很庆幸,当她想看时,家里正好有。
豆神学习法(原名诸葛学堂)
贯彻大语文概念——校内语文知识和校外文学素养深度融合,别具一格的讲解,让孩子们兴趣盎然
再来一个诸葛学堂,现在叫豆神学习法。
由窦昕的团队主打的关于大语文学习的一个APP,初次接触是在去年疫情期间,但当时只关注课堂同步了,觉得没必要听同步,所以没太重视。后来改名豆神学习法,内容等等都进行了改革创新,里面有许多大咖老师讲的名着文学生动有趣,在欢乐中记住了许多文学知识和历史知识。
其中小海苔听得最多的:豆神讲的《三国演义》、曹操;杨宏业老师讲的《西游记》;邵鑫老师讲的《水浒传》;赵伯奇老师讲的《安徒生童话》,《乐死人的文学史宋代篇》……
从年前到前一段时间,小姑娘听邵鑫老师讲的《水浒传》,边听书,边读书,边跟爸爸聊故事,把《水浒传》过了一遍,同时还听了赵伯奇老师的《乐死人的文学史宋代篇》,趁机了解了许多关于宋朝的历史。
我有时还会用豆神学习法里的大咖老师们激励激励小姑娘,看那些老师们的简介,不是北大的就是北师大的,都是名牌大学毕业,都是饱读诗书,都是知识渊博,讲课又生动有趣,个个男的帅女的美,哈哈,这样无形中的影响会比咱们专门的大道理说教管用得多吧!
除了这几个专门的APP,平时还用网络网盘里存的从各处优秀的老师爸爸妈妈们那儿搜集的资源,然后存到播放器倾听者里面,这个很方便没网也可以听,随身携带,随时听,也保护了视力。
真的得感谢这个信息化的时代。
以上几个听书的工具各有所长,都特别专业,特别用心,也特别良心。我家孩儿就来回换着听,这个更新完了就听别的,特别是同一类型的,听不同的人解读会有不同的理解,比如《西游记》《三国演义》,她就听了好几个版本的解读。这对于它的理解内容有太大的帮助了,这些是即使作为语文老师的妈妈也远远起不到的效果,这些老师们都是全国顶尖的专业研究的,经过反复调研的,我觉得绝对值得信赖。
还有要说的一点就是对于这些软件的使用,我的态度一直比较佛系,她说喜欢就办会员,她看什么看几遍我一概不管,就连基本的操作我都不太熟悉。其实内容也不太了解,都是她讲给我的,给了她完全的自主权,比如国学机买下几年了,我都不太会操作,都是她自己操作,这几个APP也都在她的平板上,我们从不要求她该看什么!
不要因为家长的专制影响孩子的兴趣。
她是比较独立,有主见的孩子,我也希望她这样,所以生活中我们可以适当放手,让孩子们亲自去尝试尝试,给她们更多的自主权,学会为自己做主,形成自己的内驱力!