㈠ 幼儿园亲子故事怎么写
幼儿简短亲子故事
天热极了，太阳烤得石头发烫，地都冒了烟。动物们一个个都藏在草丛中、树阴下、地洞里，有的整天泡在水里不出来，都在嚷：热死啦!热死啦!
这一天，青蛙来找老鼠教授：“老鼠教授，我整天在水里都热得受不了，你那么聪明，能不能想想办法呀!”
老鼠教授想了想说：“这样吧，等太阳落山以后，咱们把太阳推回来，放到我的冰箱里，明天一定不会那么热了。”
青蛙说：“行啊，行啊，我去通知大伙，天黑以后，到山那边一起推太阳。”太阳落山了，森林里力气大的狮子、老虎、大象、黑熊、豹子、野牛和力气小的青蛙、兔子、松鼠、刺猬，他们在老鼠教授的指挥下，齐心合力，一二三、一二三，一会儿就把太阳推了回来，又推进了老鼠教授的大冰箱。第二天早晨，老鼠教授叫醒了所有动物：“快起来，快起来，咱们该把太阳搬出来了。”可是，当老鼠教授打开冰箱时，才发现太阳已经变成了一个大冰球。
一二三、一二三，动物们一起用力，又把冰太阳抬出了冰箱。一二三、一二三，又一起推上了东山。
一会儿，冰太阳升起来了，动物们觉得有点冷。
中午，冰太阳升到了头顶，动物们冷得穿上冬天的衣服，还直打哆嗦。
下午应该是一天里最热的时候，可是天上却下起了大雪。小河结冰了，花草冻死了，树木干枯了。有的动物来不及钻洞，已经冻僵了。有的跑来找老鼠教授：“老鼠教授，这不行啊，太阳冻成了冰球，虽然不热了，可是冷得比冬天还冷，得再想想办法呀!”
老鼠教授说：“有什么办法，只能烤一烤太阳了。”
于是，这天晚上，动物们又一二三、一二三地把太阳推进了老鼠教授的大烤箱。
冰太阳化了，天又开始热了起来，而且，烤过的太阳比冰冻以前的还要热。到中午，太阳简直成了一个大火球，烧着了干枯的树木、枯萎的花草，烧着了小猴的竹楼、大象的木板房，连湖里的水都快要烧开了。
老鼠教授可急坏了，他想，看来冻太阳和烤太阳都不行，要想凉快一些，还得想别的办法。
㈡ 听说优彼亲子熊故事机4代可以DIY亲子故事，该怎么操作呢
有两种操作方式，第一种为手机操作，通过蓝牙链接宝贝家app，利用宝贝家App通过“发现”功能，浏览故事读本，就可以在手机上录制故事了，这个过程和手机K歌，非常象，特别适合不太会讲故事，又想多给孩子讲的家长；第二种方式是通过大小熊，长按大/小熊的鼻子3秒，对照宝贝家App中的“故事读本”或者其他故事书，开始录音，完成后短按鼻子，结束录音。需要收听时，短按大/小熊的鼻子即可，如果想切换下一首，再次短按鼻子。
㈢ 怎样进行亲子绘本阅读
亲子阅读主要从以下几点着手：
一、营造良好的阅读氛围与环境，让阅读成为快乐的事情。
亲子阅读是很重要，但是在这之间，我们得让孩子首先享受阅读，让阅读成为一件快乐的事情。那么，首先家长们要做的，就是给孩子营造一个良好的阅读环境这里所说的环境，包括两个方面：物理环境和精神环境。
1、物理环境：布置孩子喜欢的阅读角，添置适合儿童阅读的、种类丰富的、便于随手取放的图书。
2、精神环境：是指父母和孩子共读采取的姿势，抱着、搂着、坐在膝上、紧挨着等，幼儿期的孩子对父母的依赖性较强，亲昵的行为更容易使儿童安静、专注地进行阅读。
二、固定亲子阅读的时间，养成阅读习惯。
一件事情要成为习惯，就必须是长久的、持之以恒的。所以，亲子阅读的时间可以相对固定，大多数的情况下，一天中，睡前是阅读的最佳选择了。当然这个时间并不是一成不变的，比如，春季全家有一起去赏花的计划，在赏花的公园里，在一片草地上进行阅读，不失为一种诗意。
三、大声为孩子朗读。
阅读从倾听开始，孩子在阅读的时候，一边用耳朵倾听父母为他朗读，一边自主阅读图画，一边天马行空的想象，是人生中对于阅读最初的兴趣。
日本绘本大家松居直在其《幸福的种子》里阐述自己的观点：“孩子的人生经验还很有限，自己看图画书很难了解故事的内容，充其量只是跟着文字读而已。相反，大人拥有较丰富的人生体验和读书经验，在阅读时能充分体会作者的心情和思想，并通过文字想象故事所描绘的世界，甚至对某些内容产生共鸣，深受感动。”
四、形式多样，主题延伸。
亲子阅读不只是读完一本书就可以完成的事情，在亲子亲子阅读时，家长们可以将绘本中的内容延伸到美术绘画、手工、科学实验、故事表演等多种形式。还可以进行进行主题性的延伸阅读，比如，阅读同一主题的不同绘本；将同一作家的绘本共同阅读，进行比较等。
㈣ 亲子故事作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的亲子故事作文，希望对大家有所帮助。
有一天放学下大雨了，我们排着队到校门口等家长来接我们，我看见爸爸举着一把伞在校门口等我，我跟老师说再见后就奔向了爸爸。我们一边走一边聊天，我发现爸爸总是把伞移给我这边，而他自己却淋到了雨，我就问爸爸：你为什么总是把伞给我呀，你自己都淋湿了。爸爸笑着对我说：没关系的，我回家换件衣服就好了。我听了后很感动，我想爸爸应该是关心我怕我淋雨感冒才这样的。其实我知道爸爸淋湿了身上应该不舒服的。回到家后爸爸把淋湿的衣服换了，我心里想：以后长大了我一定要好好对待我的爸爸！
妈妈每天上班很辛苦，有一天我就想着画一幅画送给妈妈，于是我就画了一幅水墨画，上面有一棵桃树，开着美丽的桃花，画的背景是绿色和蓝色相见的，画完后我把它装在一个信封里放在妈妈的枕头下面。这时妈妈下班到家了，回到房间看到了我给她的画，妈妈打开一看：哇，好美丽的画呀，妈妈脸上立刻露出了微笑。我猜妈妈的心情一定很愉悦，我以后要多做一些让妈妈开心的事情。
这周，翔翔从班级图书角借的书是《列那狐的故事》，一到家，翔翔头都不回的一头扎进书房，以最快的速度写完了作业，然后从书包里拿出《列那狐的故事》，又一头扎进了故事里，给他倒的水没喝，削的苹果没吃，完全沉浸在故事的海洋，直到吃饭时，被我强行夺下书本，拖出房间，翔翔才极不情愿的离开他的最爱。
“妈妈，你知道亚当和夏娃吗？”“妈妈你知道列那狐是谁吗？妈妈……”一个个问题像滚雪球般抛了出来，问的我是一头雾水，列那狐与亚当和夏娃有什么关系，列那狐又是什么鬼呀？我无奈却又诚实的摇了摇头，孩子的兴趣被我点燃，“妈妈我告诉你，亚当和夏娃是上帝的孩子，他们因为偷吃了伊甸园的禁果被上帝赶了出来，他们在伊甸园时从没做过事情，不缺吃不缺穿，被赶出去以后，因为什么事情都不会做，所以经常饿肚子，后来上帝又生了怜悯之心，心疼他的孩子食不饱穿不暖，就送了一根魔杖给亚当，告诉他在他需要什么帮助的时候，就用魔杖指一下水面，就会有他想要的，唯一的要求是不能让夏娃碰到，谁知夏娃是个狡猾而又固执的'女人，她经常偷偷背着亚当拿出魔杖随意往湖面上指，结果可想而知，亚当每次都能变出他们生活的必需品，而夏娃的每一次胡乱一指总会为森林带来灾难，就在一次亚当和夏娃在争夺魔杖时，夏娃把魔杖折成两段，然后就从翻滚的浪花里走出了狡猾奸诈，诡计多端，爱欺负小动物的列那狐。”翔翔一口气为我讲完了亚当夏娃创造列那狐的全过程，尤其是在讲亚当夏娃争夺魔杖时，讲的更是声情并茂，意犹未尽。翔翔草草吃了饭，就又抱着《列那狐》去啃它的精神食粮了。
到底是一本什么样的书，竟能让翔翔乐不思蜀，食不知味，寝食难安呢？在孩子放下书本睡觉以后，我终于拿到了这本书。
《列那狐的故事》是法国M.H.吉罗夫人写的一本童话故事，也是中世纪法国文学中重要的讽刺文学作品之一。这本书以列那狐这只狐狸为主角讲述了一系列的小故事，每个故事之间又能前后连贯，非常生动，既表现了列那狐的智慧与幽默，又表现了列那狐的贪婪和狡诈。
细读偷鱼的列那，天气寒冷，阴云密布，列那一家正在为筹不到食物而发愁，垂头丧气的列那缓缓的在树林里走着，刺骨的寒风吹得他睁不开眼睛，一股诱人的香气从空中飘来，列那敏捷的跑到路中央，装成一副刚刚死掉的样子，成功的骗取了鱼贩，被扔进了装鱼的车厢，列那美美的饱餐了一顿，还不忘为自己的老婆孩子挑选新鲜的鳗鱼，一个聪明狡黠，而又关心家人，温暖体贴的列那狐跃然纸上。
读到列那狐戏弄叶森格伦时，把一个恶毒狡诈的列那狐刻画的淋漓尽致。为了捉弄叶森格伦，他让叶森格仑尾巴上系着木桶，蹲在冰窟上钓鱼，自己却躲在一旁美美的睡大觉，直至被猎人发现，变成了秃尾巴狼，叶森格伦从未对列那狐有过任何怀疑。直到最后被列那狐设计吊在钟上，他才隐隐感觉这是列那的诡计，这也告诉我们大家无论一个人对你的信任多么坚不可摧，但在一次次上当受骗之后，他终会对你产生怀疑。因此不要用谎言去欺骗别人，尤其是那些真心对你、信任你的人。
不知大家是否还记得狐狸和乌鸦的故事：乌鸦找到一块肉，正想美餐一顿。一只狐狸看到乌鸦嘴里的肉，他也非常想吃。于是狡猾的狐狸开始赞美乌鸦的嗓音，乌鸦非常高兴，准备高歌一曲，刚张开嘴巴，肉就掉下来了！狐狸叼着落下的肉钻进了山洞里。列那狐也遇到这样一只乌鸦，他是怎么做的呢？
“我可是非常喜欢你父亲的歌声呢，他的歌声是那么美妙，让人无限神往！如果我没记错的话，你很小的时候也学会唱歌了。你的嗓子还那么好吗?你能为我唱一首歌吗？”列那的夸奖领乌鸦田斯令飘飘欲仙，忘乎所以了，险些丢掉自己的性命。所以我们一定要认准自己的位置，不要盲目相信别人的赞美；更要保持一个清醒的头脑，不被花言巧语所迷惑。
他既聪明，又狡诈残忍，让人又爱又恨。书中其他的故事里也可以看到列那狐很狡诈、很贪婪，甚至有时很残忍，很让人讨厌，这些我们一定不能学它。但是尽管列那狐在外面吃得好喝的好，但是依然会想念自己的家，想念自己的家人，就是在宫廷里当着大将军，列那狐也憧憬着和妻儿自由自在的生活，它认为，即便是在自己的家里，在那片小天地里过着冒险和挨饿的生活，也很有意义，很有乐趣。这是列那狐性格中值得赞赏的一点，温暖的家对每个人都很重要，我们都要爱自己的家，爱自己的家人。
《列那狐的故事》主要用描写动物之间的生活，各种动物描写得鲜明生动，各有个性，以狐狸列那和代表贵族的狼叶森格伦的斗争为线索，来暗讽当时专制的国王、贪婪的贵族、愚蠢的教士等等。尖锐地批判了统治阶级的专横跋扈、无耻、虚伪、残暴、欺诈和愚昧。这在孩子的阅读视角中暂时看不到，也看不透这一层面，但我相信，终有一天，随着孩子的阅读量的增大，和阅读水平的提高，最终一定会看到封建社会是一个黑暗的、充满欺诈、掠夺和弱肉强食的社会，也最终能够感受到中世纪法国惨受剥削和压迫的广大劳动人民发出的愤怒的抗议和对理想的追求、对美好事物的赞美。
㈤ 怎么制作亲子绘本制作
亲手画绘本，听起来是一件门槛很高的事儿。然而，轩妈找到了绘本的作者——况况妈和况况，了解过后才发现况况妈并不是专业出身，她制作绘本的过程，其他妈妈也同样可以学习借鉴。
step 1：构思故事
况况的幼儿园交给了爸爸妈妈们一个任务：和小朋友一起完成感恩节的小作品。
况妈想：平时况况喜欢看绘本，听妈妈讲故事，不如就和他一起做一本绘本吧。
于是结合了她平时给况况读的绘本故事，和他们自己的生活场景，构思了一个乌鸦反哺的感恩故事。
小贴士：在陪孩子读绘本的时候，发现某个故事和自己的生活特别贴合，可以留心记录下来。参考绘本故事和孩子一起编一个属于你们自己的小故事。
step 2：找人物原型
况况妈并没有受过专业的绘画训练，所以在构思时，她会去找一些原型做参考。比如，右边那张况妈和况况拥抱的图，就是在左图的基础上做的修改。
况妈再根据这些修改，画好手稿。
小贴士：在设计人物形象时，可以邀请孩子参与进来。况妈说，这次美中不足的就是没让孩子参与设计形象。况况第一次看到手稿时，有些疑惑地说：“这里面的小男孩不是我呀？”等到下次，一定会更多地参考况况的意见。
step 3：和孩子一起上色
这个阶段，是孩子最容易参与进来的。上图就是况妈和况况正在合体给手稿涂色。当况妈和况况意见不一致时，况妈会让出一部分给况况做主。
小贴士：因为是幼儿园的作业，所以况妈会以成年人的标准要求完美。等到下次再创作，况妈决定给况况更多发挥的空间，让绘本有更多的“孩子气”。
step 4：装订成册
就这样，一本亲子手工绘本就完成啦。如果感恩节，你也想和孩子一起做一样手工，况妈的作品也许可以给你一些启发哦。
附：绘本内页预览