怎么制作八个故事的思维导图

⑴ 中国民间故事的思维导图怎么画

首先要确定思维主体，明确你要画的民间故事，如司马光砸缸，白蛇传田螺姑娘，牛郎织女等。

选取一个确定的故事，明确它的主要内容，故事意义和启示等。

⑵ 中国神话故事思维导图怎么画 四年级

中国神话故事思维导图怎么画内容如下：

1、打开亿图思维导图软件，点击新建中的“思维导图”。

2、选择从“模板”或者“例子”中新建，双击即可直接进入。

3、在思维导图的编辑界面你会发现自动为你打开了相对应的库和思维导图菜单栏。

4、 从符号库中添加图形。通过“思维导图”菜单栏进行编辑。编号。

思维导图创始人：托尼·博赞（Tony Buzan），他因创建了“思维导图”而以大脑先生闻名国际，成为了英国头脑基金会的总裁，身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问。

⑶ 思维导图怎么制作图片

思维导图制作方法如下：

材料准备：一台电脑、迅捷画图软件。

操作步骤：

1、创建思维导图，首先需要通过任意界面创建一份“空白思维导图”。

⑷ 电脑上思维导图怎么做

制作思维导图方法如下：

1、打开OfficeVisio2010后新建一个Visio文件，在新建文件的模板类型中，选择“灵感触发图”；

2、添加一个主标题作为整个思维导图的“出发点”；

3、使用左侧的“形状”面板添加标题，作为思维导图思维树的“枝”和“叶”；

4、使用左侧的“形状”面板添加“动态连接线”，“链接根”与“枝叶”。可使用右键“出发点”添加多个标题的方式添加枝叶；

5、添加完所有的枝叶后，可用功能区标签页“灵感触发”中的“自动排列”功能，自动对思维导图进行排列；

6、如果添加的“枝”与“叶”之间有关联，可使用形状当中的“关联线”进行关联；

7、完成关联后，可根据实际情况更改枝叶文字以及各种线条的颜色；

8、随着思路的展开，一根枝上将有越来越多的叶子，这时可使用“灵感触发，将标题移到新页”的功能来拆分思维导图；

9、可根据实际需要，给各个枝叶添加图示。

⑸ 怎样做中国古代神话故事思维导图

这个是西游记的故事思维导图。

小说的思维导图分一下几种。

一、人物关系思维导图，理清小说中的人物关系。

二、人物分析，小说中的人物都什么性格

三、故事发展情节，以故事发展情节理清整个小说内容。

四，概括记录，把整个小说的内容进行概括性的记录成思维导图。

本文所列举的图片均由MindMaster思维导图社区摘录，个人觉得用于整理知识，梳理想法特别实用，也推荐给你。

⑹ 寓言故事的思维导图怎么画三年级

以“小马过河”为例：
第一步：把故事的主人公画在纸张的中央位置。
第二步：画第一个分支:课文前开头给我们的信息。
时间，一天；地点，马鹏；人物，老马和小马；事情，驮麦子到磨坊；起因:小马被小河拦住了去路。
第三步：故事的经过。
小马遇到了牛伯伯说河水浅，松鼠说河水深，两种说法，回去又问妈妈，妈妈让他动脑筋，自己试一试。
第四步：故事的结果。
小马顺利地过了河，原来河水不深也不浅。
第五步：故事给我们的启示。做事情要动脑筋，勇于尝试。

⑺ 制作思维导图的8大常见方法

思维导图是一种常见的图形思维工具，应用到小学课堂教学时，能帮助学生迅速理清思路，提升记忆效果。绘制思维导图有以下8种方法：

树状图(Tree Map)

树状图主要用来对事物进行分组或分类。

树状图主要用来对事物进行分组或分类。在最顶端，写下被分类事物的名称，下面写下次级分类的类别，依此类推。

括号图(Brace Maps)

括号图多用于分析事物整体与局部的关系。一般括在图的左首写上主题，然后放一个大括号，囊括这个主题的主要部分，之后对每个部分用一个括号再描述细节。

桥状图(Bridge Maps)

一种主要用来进行类比和类推的图。

这是一种主要用来进行类比和类推的图。在桥型横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物，然后按照这种相关性，列出更多具有类似相关性的事物。

气泡图(Bubble Maps)

气泡图通常用于定义事物的属性或相应的联系。

气泡图通常用于定义事物的属性或相应的联系，主要是使用形容词或形容词短语来描述物体。在画气泡图的时候，一般在中心圆圈内写下被描述的物体，外面圆圈内写下描述性的形容词或短语。

双重气泡图(Double Bubble Maps)

双重气泡图也叫气泡图的升级版，这也是一件分析“神器”，主要用于两个主题间的比较和对照。

双重气泡图也叫气泡图的升级版，这也是一件分析“神器”，主要用于两个主题间的比较和对照，从而找到它们的差别和共同点。具体在绘制的时候是将两个主题分别画在两个圆中，周围的泡泡就是关于主题的属性或者联想，如果一个泡泡和两个主题都关联，那么它就可以用线跟两个主题圆都连起来。这样的好处是，两个主题有什么共性就可以一目了然了。

流程图(Flow Maps)

流程图主要用于描述一件事情的各个过程(包括发生顺序、时间过程、步骤等)。

流程图主要用于描述一件事情的各个过程(包括发生顺序、时间过程、步骤等)。绘制时通常是在最大的方框内，先写好这个事情的主题，然后用小方框描述完成这个事情所需要的每个步骤，并且用箭头将这些步骤联系起来。

多重流程图(Multi Flow Maps)

多重流程图主要用来描述一个事物的因果关系。

多重流程图主要用来描述一个事物的因果关系。绘制时首先定义核心方框，描述这个事情，之后再在左边方框描述事件产生的原因(用箭头指向核心方框)，右边填写事件的结果(用箭头从核心方框引向结果方框)。这是一个先后顺序的过程，能够看到事件发生的原因和结果，通过考虑原因和结果来分析为什么，结果是什么。

圆圈图(Circle Maps )

圆圈图主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。

圆圈图主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题(主题可以使用词语，数字，图画或者其他标志或象征物来表示你尝试理解或定义的事物)，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。

思维导图的三种用法

第一种用法：提取“关键词”

这是思维导图主要应用方式。主要是通过对文章提出概括或细节性问题，提取文章中的重要信息(时间、地点、 人物、事件、原因、结果等)。 从软件设计的角度上讲，这种方法主要在于培养我们目的性阅读的意识，提高对文章内容的把握速度和程度，让 我们以导图的形式将文章的各级主题及枝节完整详细地展现出来，凡有所读，必有所得。

这种方法，一般针对文章信息明晰的提取性阅读，我们要做的只是按逻辑顺序提取、标注，算是思维导图最基本的应用方法 。

第二种用法：对信息进行逻辑分析决策

逻辑分析决策，是指利用思维导图，对混乱的资料信息进行逻辑分析，得出结论或做出决策。这种方法不同于上一种方法的 信息全貌展现，而是更侧重信息分析，是对已知的信息进行筛选、分析，最终概括出观点、结论或做出决策。

如一篇结构较为松散的文章，通过对各部分内容的整合和逻辑分析，得出文章论点;或要在一件事情的选择上做出决断，把 各种选择的优缺点列出，通过分析各种选择优缺点对自己的迫切程度，斟酌损益，得出最终决定。

这种方法目前在软件中的应用不是很多，但对个人的实际生活和工作帮助很大，可以帮助我们了解和正视自己，明了做一件 事或不做一件事的主客观原因有哪些，深层原因又是什么。而这些深层原因所反映出的心理状况，多数情况下是被我们潜意识忽视掉、却对我们 的人生发展影响重大的要素。

如果说关键词信息提取法考验的是按图索骥过程中的速度与细心，那么逻辑分析决策法考验的就是对外物和自我的分析。

第三种用法：头脑风暴法

这种方法，目前在精英特思维导图训练中也是没有的。但它是思维导图创始人托尼·巴赞先生以及所有使用过它的人极力推荐思维导图的根本原因，简单说来头脑风暴就是从0到1、实现创造性 突破的方法。

头脑风暴在思维导图中的应用方法是：在导图的中间画上目的关键词的图像(最少要有3种色彩，以激发大脑思考的激情)， 在图像周边，将自己能想到的与关键词相关的词语都写上，不考虑是否符合逻辑，不考虑是否具有可行性，尽管写下来，并将这些词以各种角度 延展或彼此间建立联系，直到将最符合主题的思路完整展现，算是一个头脑风暴的结束。

这种方法其实是最符合托尼·巴赞对思维导图的设定：以整体性、发散性、色彩性等符合人类大脑工作规律的特性再现个体思 考的过程，并使这种思考更有趣、更活跃、更具有创造性。

与前两种方法相比，头脑风暴是对大脑的创造性思维最有帮助的训练方式，因为它不是对信息的粗暴提取，也不是对现有资 料的整合，而是创造一件事物，使其从无到有的过程。

以上三种思维导图的用法，基本涵盖了我们学习、工作和生活的方方面面，不仅能帮助我们快速阅读，更能激活我们的大脑 ，很多人都使用它来做笔记、做计划、做决策、做创造……目前，网上有很多专业的思维导图制作软件，精英特中的思维导图训练则指导着我们如何更好更快做阅读，大家可以根据自己的学习、工作、生活需要 ，选择适合自己的用法。