雨后的故事是什么意思

1. 雨后的故事介绍

70年代初，上海的一个秋雨之夜。医疗研究中心的科技人员陈翰如，冒雨追赶他的妻子、印染厂美术设计员方敏。方敏抱着不满周岁的女儿晓敏，疾步登上了公共汽车。陈翰如领着5岁的儿子晓如，悔恨地站在雨水中，望着急驶而去汽车。拨乱反正后，审判员孟健重审方敏和陈翰如的离婚案。陈翰如向孟健及孟妻白珊讲起了当初自己与方敏甜蜜的初恋和恩爱的婚后生活。一场政治风暴，给他们幸福的家庭带来了不幸。思想上的压抑，政治上的迫害，加上沉重的家庭负担，使方敏对理想产生动摇，失去了信心。陈翰如虽身处逆境，仍坚持直线加速器的研究工作，忽视了对妻子的关怀和体贴。在痛苦和失望中，方敏烧毁了陈翰如多年积累的科研资料和自己获设计奖的布样。陈翰如一气之下，将方敏撵出家门。此后，他很感内疚，期待着与方敏重新和好。在晓敏5岁生日那天，白珊的弟弟白俊民医生却意外地闯进方敏的生活。方敏带晓敏去买生日蛋糕，被白俊民撞倒。当晚，白俊民给晓敏送来生日蛋糕，并向她们母女赔礼道歉。此后，他便悄悄地爱上了方敏，却不知方敏就是自己所敬慕的的朋友陈翰如的妻子。陈翰如与方敏分居后，一直坚持直线加速器的研制，同时也担负起家务的重担，尽到做父亲的责任。一次，他领儿子晓如逛公园，发现方敏和白俊民亲密地在一起散步。这意外的打击，使身染重病的陈翰如，在直线加速器研制成功后就病倒了。在医院里，他得到了白俊民的精心治疗。当他发现白俊民对方敏的爱是真挚的，便毅然同意与方敏离婚，并叮嘱白俊民要尽到丈夫的责任，使爱人得到幸福。此时，孟健和白珊正设法使陈翰如夫妇和好，他们极力阻止白俊民和方敏结合。当他们告诉白俊民，方敏并没有离婚，她的丈夫就是陈翰如时，白俊民如梦初醒。为不再给陈翰如增添痛苦，他向方敏讲述了陈翰如献身事业的高尚品德，以及当时卧床治疗的情况。这时，事业心正在复苏的方敏，深感惭愧和内疚，她无法克制自己的感情，重新回到陈翰如的身边。
1972年，南非。斯蒂夫还是一个小男孩的时候，就被母亲教育，一定要征服当地人，否则就有性命之忧。到了1986年，斯蒂夫已经成为一名士兵，随之准备在紧急备战状态中奔赴战场。他的女朋友是一个原本跳芭蕾，此时却不得不在夜总会谋生的舞女埃玛。埃玛美丽善良，对几次帮她修车并陪她回家的灯光师、当地黑人约瑟夫心存感激。在她心里没有什么种族之分，她希望和约瑟夫这样的黑人成为朋友。
战争来了，斯蒂夫不得不离开心爱的埃玛去履行军人的职责。但他没有想到，当自己逃离战争，回来寻找埃玛的时候，却发现一个黑人和埃玛躺在一张床上，这个黑人就是约瑟夫。原来埃玛为了感激约瑟夫，不忍总让他裹着睡袋躺在冰冷的地上，所以让他躺在床上，但神经质的斯蒂夫完全误会了。他拿着自己的武器逼迫约瑟夫讲出真相，而对埃玛的苦苦哀求却视而不见。埃玛和约瑟夫试图逃走但都失败了。
斯蒂夫指使埃玛到外面买烟和食物，又误会埃玛在外面报了警。约瑟夫企图夺下他的枪，但二人在扭打的时候枪走了火，射中了对面的埃玛。
斯蒂夫被判有罪，但他始终没有供出同时也在现场的约瑟夫。1994年5月10日，纳尔逊·曼德拉上台成为南非的总统。约瑟夫成了学校里的老师，他向孩子们讲述自己写的关于一个叫伍兹兹维（振作的意思）的男孩的故事，他还到监狱里看望斯蒂夫，并给他送上水果。斯蒂夫深受感动，和约瑟夫隔着监狱的铁栅栏流泪相拥。

2. 雨后 小故事讲的是什么

这是一篇描写雨后与自然美景发生的故事。

这篇文章是作者的一篇随笔散文，故事的情景发生在大雨过后的时候，作者身临其境，用真实的语言记录下了雨后出现彩虹的美景。

文中不止写出了景色的优美，同时也写出了作者心灵上的通明，天上的云变幻莫测，天上的彩虹五彩斑斓，无一不透露着大自然的美丽。

(2)雨后的故事是什么意思扩展阅读：

原文：

雨，也就这样在不经意间停了。雨后的新鲜空气，是难得一有的，雨间的闷热，一下子荡然无存。下雨过后，就不用老撑着雨伞，就不用怕被雨水淋湿。

阳光依旧照耀着大地，彩虹很快也会消失不见。雨后地上还有许多大大小小的水洼，这是雨后残留的一点雨水。不管什么事物，都是一样，在所有的挫折和失败过后，等待你的，便是成功的喜悦。

3. 雨后的故事

雨，正下着，硕大的雨点一滴紧接着一滴从天空直坠落下来，砸在地上，溅起一朵一朵的水花……"又是一个雨天，讨厌的雨天。"欣望着雨帘喃喃自语，"这么大的雨，可怎么回家啊?要是早听妈妈的话带一把伞就好了。还是先到校门口再说吧，也许妈妈会来接我。"

欣将书包顶在头上，不顾形象地迈开大步冲向雨帘，向校门跑去。欣焦急地向校门外望，在众多父母中寻找妈妈的身影，可是那熟悉的身影始终没有映入欣的眼帘。"还是去打个电话吧。"欣抱着书包向门卫走去，但不久便折回来了，因为她没带钱包。什么叫做"祸不单行，福无双至"欣总算领悟到了七八分，她时不时地向校外望去，又时不时地看看手表，心中很是着急。

"HI，欣，怎么还不回家?"欣的死党推车走来，"怎么又没带伞?What a pity!祝你明天不生病。"说完便随着一阵铃声骑远了。"还死党呢!真不够朋友，就这么走了……我体质好，明天才不会生病呢!"嘴上这么说但欣心里不免有些担心，要知道上次淋雨，足足使她与床相伴了三天，欣正在气头上，此时传来一个声音："这位同学，需要我帮忙吗?"欣寻声望去，只见一位男孩在不远处微笑着。欣的脸刷地变红了，"不用了，谢谢。"

"那你怎么回家?"

"等下妈妈会送伞来的。"欣低着头，小声回答。

"北京时刻下午5：20整，要是你不走，我可得走了。"

"……，5：20了?"欣猛地一惊，"完了!妈妈要我5：10到家，何况家里有客人，这可怎么办?你再仔细看看，是不是你的手表走错了?""不可能的啦，你当我SB啊?""那……那……拜托了!"欣学着日本人鞠了一个躬说道 。男孩将伞撑在了欣的头上，向雨中走去。"欣!"班里最鸡婆的"喇叭女"来了，欣的心猛地揪了一下，这下完了，明天注定要"横着进来，斜着出去"了，欣勉强挤出一丝微笑，机械地摆着手说道："好啊!"

"欣，这位帅哥是……?""喇叭女"用异样的眼光打量着那个男孩，"他是……他是……""我是她表哥，你看，都这么晚了，我们赶时间呢!欣，我们走吧，再见!"男孩推了下呆立着的欣，欣这才下意识地说了一声"Good bye"，远离了学校。

此刻，欣才松了一口气，似乎世界末日过去了，"谢谢。"欣轻轻地说了一句，那男孩没说什么，只是报之一笑，依旧是那坦诚的笑。

以往回家的路总是很短，而今天似乎已经过去了几个漫长的世纪，因为有一位与她素不相识的男生与她同打一把伞回家，这一路是无语的，幸好救星出现--妈妈走了过来，"欣，枫，你们怎么来得这么慢?"

什么?枫?欣这才把男孩从头到脚打量了一番，的确有点眼熟，特别是那调皮的笑，欣感到特别的尴尬，依旧是男孩给她解围，"快走吧，小欣欣。""小欣欣"多么亲切的称呼。儿时，枫哥哥就是这么叫我的。

欣倚在窗台上，望着窗台的雨帘，思绪开始飘远了。是什么让我与儿时的好友有了如此深的沟隙，也许是那些无聊的闲言碎语，也许是那些所谓早恋的说法，让我与儿时的好友如同陌路人。为什么纯真的友谊在老师与父母的眼中都变了色呢?

雨，依旧下着，“又是一个雨天，讨厌的雨天。

4. 雨后的故事是怎样发生

《雨后》一文，是一篇反映孩童生活、富有童趣的诗歌,诗中运用极其细腻笔触，描绘了一对兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。

全诗以浅近生动的语言描绘了一幅孩童戏水的情景，勾画出孩子们活泼、俏皮的形象，极富童趣。在教学中我注重联系生活，唤起生活体验。

读冰心的诗，有人感到如饮清凉芬冽的泉水，更多的读者则激起自己对于慈母、家庭、故土以及孩提时代的追忆，从而洒下满溢情感的泪水。故而有人曾批评冰心初期的诗作，意境是美的，文笔是冷的，貌似温柔而内含莲心苦，其中是非曲直，有它的时代色彩与个人的情愫，且不去评说。

(4)雨后的故事是什么意思扩展阅读：

《雨后》发表于1959年6月27日《光明日报》。这首诗的文采、格调，相较于她往昔被誉冰心体的诗作，似迥然而异。

在旧中国的二十年代，冰心除创作小说外，也有许多诗作，影响最大的当首推《繁星》和《春水》，这两部诗集一问世，立即轰动文坛，风靡神州，成为当时最流行的一派诗体。不论文学界对《繁星》与《春水》褒贬不一，而赞美，仿效者之众多却是毋庸置疑的。

那时，冰心诗作的独特风韵，已如她自己在《诗的女神》一诗中所表白的，她向往的艺术境界是;满蕴着温柔，微带着忧愁，欲语又停留。

5. 雨后的小故事有没有。

你爱的想的牵挂的，都会输给对你好的。就是这样

6. 求雨后的故事

王冕画荷
古时候有个大画家，名叫王冕。他最擅长画荷花，许多人不辞辛苦从很远的地方来求他的荷花画。王冕小时候，家里很贫困，白天替人放牛，晚上自己学习。有一天，王冕在湖边放牛时，忽然下起雨来，雨过天晴后，湖里的荷花和荷叶被雨水冲洗得非常干净，在太阳光下，荷叶上滚动的水滴一闪一闪，漂亮极了。王冕看了非常喜爱，便想：“如果把它画下来，我就能天天见到这幅美景了，该多好啊！”于是，他赶紧用身上的一点零用钱买了纸和笔，开始画荷花。起初当然画得不怎么好，有人见了还讥讽他说：“不要浪费纸和笔了，你画得太糟糕！”可是王冕并不气馁，仍然不停地画，最后终于越画越好，就跟真的一样。王冕便把荷花画拿去卖，卖画的钱拿回家孝敬母亲。王冕因为荷花画得很好，许多人争着来买，他的家境便因此渐渐好转，不再替人放牛了。同时他的名气也渐渐地大了起来，终于成为一个全国有名的大画家。
小朋友，任何一个优秀的人，都不是他生来就比别人强，而是要比常人花更多的时间去学习，下的工夫比别人多，所以学得比别人精。王冕并不是天生就会画荷花，而是长时期不停地画，画得不好再画，一直画到好为止。因此，我们不论学习什么，都应该具备这种勤奋、坚持不懈的精神。

7. 女网友发个动图是雨后的故事是什么意思

邪淫报应惨烈
（邪淫主要是指与自己合法配偶之外的人发生关系）
想了解因果报应可网络“学佛网”。
终于觉得中国古人说的“邪淫报应很大”说得很对。看一个人淫荡邪淫造作的频率和强度，快的就几年，绝对让你看到他的果报。
邪淫的可怕报应（邪淫主要指与合法配偶之外的人发生关系）

1、比较严重地损耗福报，人的应得的地位、财富随之下降。一些人排八字运程很不错，但实际生活却很不如意，很多时候就是因为不孝或邪淫损耗了福报。人的福报如同一个桶，邪淫是桶底的洞，有多少福都漏得完的。特别是在网上宣扬邪淫，因为影响的人太多，对福报的损耗是极大且极为迅速的。网络时代，造福亦易，造恶亦易。

2、损害贵气。邪淫之人，没有尊贵之气，被人轻贱，走到哪里都容易让人看不起。
3、做事不顺。做事障碍重重，即使是一些眼看成功的事，也会因为邪淫而功败垂成，经常是失败得莫名其妙。
4、缺乏自信心，身上也没有正气。不敢见领导，不敢进寺院，怕鬼神，怕黑暗，胆小心虚。
5、损害人的灵性。记忆力差，忘性特别大，一转眼就不记得了;脑子不清醒，犯糊涂，学习能力弱，理解与判断能力差。特别严重的导致失眠、乃至精神出问题。
6、头发枯黄、早生白发、皮肤差，显老。
7、身体机能差，萎靡不振，提不起精神，疾病抵抗力差，容易生病。气力弱，走不了几步就腰酸背疼。
8、招至性病，性病与其它病不同，绝大部分与邪淫及毒品有关，很少平白无故地得上，归根结底，与心不干净有关;即使是没有做嫖宿之事，也会与其他邪淫行为有关。淫之太过的话，安全措施是防不了的，总会有差错。一些性病，比如尖锐湿疣、生殖器疱疹等，非常难治，甚至有可能终身不愈。当然万一得上了，也不是完全没办法，世间万法皆是心生，得什么样的病，与什么样的心密切相关。性病是邪淫感生出来的，如果能痛心忏悔、完全意义上从行为、言语、心念上戒除邪淫，这病就好治了。
9、严重损耗婚姻的福报，招至不如意眷属。凡事都是有定数的，婚前的放纵，将婚姻的福报损得差不多了，所娶或所嫁的人难以如意，或夫妻关系严劣。也许你可以归结于性格不合，这是浅层次的原因，实际上根本原因在于你的福报被损耗太过，这方面的福报薄了，自然婚姻不幸福。婚后的邪淫，不管做得多么隐秘，都会引发夫妻关系的问题，这方面福重的人，或轻或重地导致各种夫妻关系的不和谐乃至种种矛盾;这方面福轻的，立即导致婚姻破裂。
10、后代不如意。一是容易招至不育的后果。有太多邪淫经历的人，及从事过色情行业的人，不孕不育症比例远高于常人;二是容易导致后代身体孱弱，没出息，甚至感召逆子。
11、导致堕胎。堕胎是杀人的重业，最直接的报应是损害身体健康，导致男女关系出问题。很多堕过胎的人都有体会，堕胎之后，恋人或夫妻关系就很容易出问题，导致不和，争吵乃至分手等等。这些还只是花报，果报远比这些严重得多。
12、招祸。发生凶杀案时，警察首先考虑是仇杀?情杀?还是因财而起?邪淫一直是最重要的发案原因之一。前几天公布的统计结果表明，中纪委查出的大案中，95%与女色有关，可见邪淫波及之广、为祸之烈。我们日常生活也能感觉到，邪淫之后，打牌老输钱、开车易出事、什么倒霉事都碰得上等等。
13、来世落三恶道。心轻者入天界，心重者入地狱，心解脱者出轮回。被淫欲控制的人，是心极重的表现，落恶道是必然的归宿。
请远离邪淫！回头是岸！想了解因果报应可网络“学佛网”。

8. 雨后的小故事有吗

又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔和呀！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，而且安全地降落在地面上。突然间停了，伞兵们不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七彩桥，我想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，仿佛在跟我玩捉迷藏一般。

9. 雨后的故事什么东西

雨后的故事，顾名思义，是指下雨之后的故事，

10. 雨后的故事

一场春雨过后，空气变得异常清新，看看院子里并没有太多的积水，我就又和往常一样带孩子们出去散步。散步活动结束后，我问小朋友还想干什么，有几个孩子急切的说：“老师，我们去沙地上玩儿吧！”经过雨水的冲刷，沙地看上去松软而干净，不要说是孩子，就是我们成人也有一种跃跃欲试的冲动。看着孩子们渴求的眼睛，真不忍心拒绝他们，我拿来了玩沙玩具，孩子们很快就忘我的玩儿了起来。 也许是受了孩子的感染，我也跟他们一起玩儿了起来。“老师，快来看，快来看！”小朋友们玩的正投入的时候，浩正跑来拽着我的衣服上气不接下气的说。这时候邢凯手里边不知捧着一个什么东西朝我这边走来，其余的小朋友见状也呼啦一下围了过来，这一看不要紧，孩子们顿时象炸了马蜂窝一样议论起来。原来，邢凯手里捧着的是一只还没有长全羽毛的小鸟，看到周围有这么多人，小眼睛怯怯的转来转去，可能因为天气冷的原因，身体还在不断的发抖。“老师，小鸟怎么会在这儿呢？它的妈妈在哪里？”“老师，小鸟会不会死呀？”……面对孩子们的疑问，我也有些举足无措，该怎么来对待这位不速之客呢？但我转念一想，也许，这是一个让孩子们自己解决问题的机会呢！“小朋友，这只小鸟一定是昨天晚上下雨的时候被风给刮下来的，鸟妈妈找不到自己的小宝宝一定很着急，我们该怎么办呢？”孩子们有的说把小鸟放到树上让它等妈妈来找它，有的说把它带回活动室，等小鸟长大了再把它放走去找妈妈，有的说把它送给传达室的刘爷爷，让他帮忙抚养小鸟。经过激烈的讨论，我们决定先把小鸟带回活动室。孩子们开始忙碌起来，有的用小杯子给小鸟端水喝，有的拿来面包屑喂它，卓群还用自己的小手绢盖在小鸟身上当被子，每个孩子都在为小鸟忙碌着。可能是感受到了孩子们的关爱，小鸟变的不再那么害怕，开始歪着小脑袋打量起这个新的环境来，小朋友们探着身子关切的看着小鸟，洋溢着自豪的微笑。 最后，在我的建议下，我们给小鸟带了足够的水，把它送到了传达室刘爷爷那里，请他帮忙照顾小鸟，孩子们围着刘爷爷不放心的叮嘱这叮嘱那，“刘爷爷，别忘了喂它吃饭！”“刘爷爷，夜里记得给它盖上小被子呀！”……感受到孩子们真挚的关爱，我不由得笑了。