如何给宝宝讲三国故事

‘壹’ 如何激发孩子读《三国演义》的兴趣

可以让孩子看三国的动画片，教他玩些跟三国有关的游戏，也可以陪孩子一起看三国的电视剧。然后找出动画片和电视剧的差异，自然就想着看看演义怎么说的了。

‘贰’ 如何引导孩子们从三国故事中培养家国情怀

如何教育下一代，现在已经成为中国“焦虑中产”最焦虑的一个问题。一种非常值得注意的思想倾向是：不少家长自己对国外的事情一知半解，却非常喜欢让孩子早早学外语、看外国童话，并动辄说中国传统文化“是狼奶”啦、“有毒”啦。实际上凡事都不宜扣个大帽子做笼统评论，而要透过显微镜，就事论事。

‘叁’ 让孩子受益一生的三国故事

孔融，字文举，他是泰山都尉孔宙的次子，孔融四岁的时候，某年某月，正好是他祖父六十大寿，来客很多。有一盘酢梨，放在寿台上面，母亲叫孔融把它分了。于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己就得的一份，唯独给自己的那一个是最小的。父亲奇怪地问他："别人都分到大的梨子，你自己却分到小的，为什么呢?‘孔融从容答道："树有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得长辈，是做人的道理!"父亲很是高兴。

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好例子。
这个故事告诉人们，凡事应该懂得谦让的礼仪。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。

‘肆’ 儿童版三国演义小故事名称

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‘伍’ 小学生三国演义中的故事演讲稿

《长坂坡》 赵子龙单骑救主——新野一战，刘备以少胜多打败曹操，曹操引五十万大军前来报仇。慌乱中，赵云发现不见了刘备，走散了糜夫人母子，急集合三十骑，又杀回乱军中寻找。赵云在一位大嫂的指引下，找到糜夫人母子。趁赵云不注意跳井身亡，这时曹兵杀来，赵云含泪推倒土墙埋了夫人，急忙抱起阿斗往外冲。曹将杀来，赵云力战众将，威武勇猛。正在山上观战的曹操见赵云势不可挡，之后，曹军蜂拥而来，张飞在长坂坡误解赵云已经降曹，后经解释解去疑惑。张飞独挡曹军，命手下在桥后砍倒树木绑在马后往来奔驰作疑兵之计，飞在桥上乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。曹操急令去其伞盖，回顾左右曰：“我向曾闻云长言：翼德于百万军中，取上将之首，如探囊取物。今日相逢，不可轻敌。”言未已，张飞睁目又喝曰：“燕人张翼德在此！谁敢来决死战？”曹操见张飞如此气概

‘陆’ 如何指导小学生读三国

首先，读之前就要告诉孩子，这是演义小说，不是正史。里边的内容有真实的，也有虚构的，千万不要按照这本书的内容去理解当时的那段历史，以免孩子和我们一样误解三国人物几十年，曲解了历史，也误导了自己。

其次，可以把三国志和三国演义对照着看，就能区分两者的差别，也能加深对小说的理解。这时候需要家长的引导，引导孩子去思考去比较。

再次，小孩读懂整本书的脉络难度太大，可以把三国演义看作是无数个故事的集合，引导孩子读懂一个个故事，加深他对故事的理解和记忆。以后他长大了，知识面扩展之后，会自然而然把这些故事串起来。

最后，还是建议读适合当前年龄段小孩读的书，不要太盲目追求书本的名气。能被归为名着的书都是经过历史的洗涤，沉淀下来的书，书本身的思想深度和社会文化价值都非常高，成年人读懂的都很少，更何况小孩子。如果去掉那些艰深难懂的内容，只当作故事来读，也就失去了名着的意义，不如去读一般的儿童读物。

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‘捌’ 三国演义经典故事儿童

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《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说，以描写战争为主，反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下，上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面，成功刻画了近五百个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等人物形象脍炙人口，不以敌我叙述方式对待各方的历史描述，对后世产生了极其深远的影响。

‘玖’ 家长如何指导11岁的孩子读《三国演义》

《三国演义》真正的价值在于几方面：一，政治 二，军事 三，谋略 四，情义。说到历史倒还真没什么价值，并且很容易对孩子对历史事件的认识产生误导，将来把演义情节当作历史和人讲是会遭到笑话的。

如何指导孩子端的看家长的想法了。但个人感觉应该多从情义方面下手，因为10岁左右的孩子对军事政治的理解不会很深刻，而太小接触谋略会让孩子变得阴沉。但这些都不是一定的，也要考虑孩子的性格品质。

孩子喜欢历史题材的作品很好，历史是最能让人受到教育的题材。非常推荐以后多让孩子接触历史题材的作品，尽量少接触情感和侠义方面的。对儿童的成长和长大后的思想都没什么好处。

以上都是个人感觉。做不得准的，实际操作当然得看实际情况。如果孩子过于冷淡的话，多读读热情点的作品是有一定助益的。