如何进行故事的选择和改写

❶ 幼儿故事的改写要符合哪些条件

幼儿故事的改写， 要符合的条件是： 要求故事情节单纯和生动。

❷ 学前儿童英语故事在改写与创编时可以从哪些方面着手

First of all,it is not so difficult for the students to understand.
Secondly,it is better to involve the key words,phrases and sentence patterns that your students have learned .This is a good chance for revision.
Finally,better make it interesting and lively,which is helpful to make interactive activities in class.

❸ 改编故事的手法有哪些

改编指在原有作品的基础上，通过改变作品的表现形式或者用途，创作出具有独创性的作品。

基本解释

1. [Correct;Adapt;Rearrange]∶对原作品进行的重新编写。前后作品的体裁往往不同

如将小说改编为影视剧

舞台剧的剧本等

2. [Reorgainze;Redesignate]∶改变原有机构或组织的编制或人员

如调整机构人员编制等

改编作品因为是“创作出”的“新作品”，所以我国着作权法给予了比较完整的着作权，编辑作品中的词典、教材等常常具有这种改编的性质。如果改编、改写、编写得很成功，就很有资格得到创作了有独创性新作品的待遇

形式

1、原汁原味：忠于原着的故事框架和人物设定，力求把人物内涵忠实的表现出来。

2、局部改编：分为节选、取意、复合。节选就是在原着中选择一部分进行改编成一个完整的故事。取意就是保持原着的主题内涵，而在细节上与原着不同。复合则是几个内容不同的但内涵相同的故事进行改编，成为一个新的完整的故事。

3、颠覆：挑战传统原着的主题内涵，故事框架，人物设定。从根本上解构原着主题，表达一种叛逆的个性，讽刺社会等作用，使人耳目一新。

❹ 一本书进行故事改写是改整本是书，还是对其中的故事改写

莫须有,原意是也许有吧。后指凭空捏造。
圣人，都只是凡人，不要用自己所

❺ 如何改写

什么是改写? 就是将原有的作文表达方式改成另外的一种表达方式。这样的训练方式称为改写。 例如：1：把古诗改写成一个故事2：把一篇长的记叙文改写成一个简短的故事梗概3：把一个寓言故事改写成一个具体的故事。 改写的要求和要素：1：改写时，要做到故事情节不能变动。2：改写的内容要具有文章的基本要素，即：故事的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。3：改写的内容要把握住原文的中心，表达的思想不能变。4：改写的文体一定要按照要求去进行。例如：要求改写成故事，你却改成议论文，那么就是文体的错误。在评分时，为离题文章。作文改写举例说明：以：《泊船瓜洲》为例作文要求：我们学习了《泊船瓜洲》一文，请你把这首古诗改写成一个故事，400字以上。分析思考：{不用写在作文上，在头脑中思考：}1：确定这个故事的中心：表达作者对家乡的思念之情2：故事的基本要素：时间：春天地点：瓜洲人物：作者或“我”或王安石起因：作者离开家乡去京城作官。经过：古诗中每一句话的理解，联系起来就是。结果：表达作者对家乡的思念。例文： 游子的心在一个小草“远看嫩黄近却无”的初春下午，我在家乡亲人的告别声中，依依不舍地坐着小船离开了家乡，飘向遥远的北方——长安。傍晚，明月星稀。我终于来到了瓜洲，把船停了下来，遥望京口，在我的心里，京口和瓜洲也只是被长江水隔开呀！远处的钟山也只是隔着几层山罢了，此刻家乡的亲人们在做着什么呢？他们知道我是如此地思念着他们吗？一天一夜的时间，我虽然漂泊了千山万水，可是我的心还在家乡呀！想到我在家乡美好的生活和那些愉快的日子，我是多么地离不开你们呀！半夜寒风阵阵，望着江面上的一切和小船里自己的行李，还有自己孤单单的一个人，心中是多么地悲凉啊！那忧愁有多重，想家的心就有多长，真是“肝肠寸断”啊！ 看：天边的明月，你是那么的纯洁和明亮呀；你是那么地逍遥自在呀；你有是那么地冷酷无情呀！你能与我说说话吗？你能理解我想家的心情吗？当和煦的春风又一次吹绿江南的时候，你能陪伴我回家吗？你说呀！为什么？你不说话的呢？难道我这个老人注定要把自己的老骨头留在异国他乡吗？ “明月清风成过去，一片相思一片愁”呀！我那魂牵梦绕的故乡，我那和蔼可亲的亲人，我是多么地挂念你们呀！

❻ 故事改写

虽然我

不会编，但给你材料吧，好编一点：

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！
译成现代汉语就是：
我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的老子！
这首诗是陆游的绝笔。他在弥留之际，还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民，热切地盼望着祖国的重新统一，因此他特地写这首诗作为遗嘱，谆谆告诫自己的儿子。从这里我们可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！无怪乎自南宋以来，凡是读过这首诗的人无不为之感动，特别是当外敌入侵或祖国分裂的情况下，更引起了无数人的共鸣。
陆游的资料也顺便给你吧：
陆游所处的时代，正是我国历史上民族矛盾异常尖锐的时代。在十二世纪初，我国东北地区的女真族建立了金国。在陆游出生后的第二年，金国占领了北宋的都城汴京（今河南开封市）；第三年把徽、钦二帝掳去，北宋亡国。而当钦宗之弟赵构逃到南方，在临安（今浙江杭州市）建立了政权之后，不但不发愤图强，收复失地，反而任命臭名昭着的汉奸秦桧做宰相，一意向金人屈膝求和。绍兴十二年（1142年）和议告成，赵构竞无耻到向金国皇帝自称臣子，并答应每年献银二十五万两、绢二十五万匹，跟金人划淮水为界。从此北方的大好河山沦为金人的领土，北方的广大人民横被金人奴役，而南宋小朝廷也只是偏安一隅，在敌人的威胁压榨下苟延岁月。后来宋孝宗赵眘与金签订的“隆兴和议”及宁宗赵扩与金签订的“开禧和议”，照旧屈辱求和。这种局面，当然是一向反对民族压迫的广大汉族人民所不能容忍的。因此在这一历史时代，不知有多少中华民族的优秀儿女挺身而出，展开了不屈不挠的斗争，而陆游则是他们在文学战线上的杰出代表。

陆游一生经历了北宋的末年和南宋的前半期。由于幼年在敌人入侵下仓皇逃难，以及家庭和亲友的爱国言论的启发教育，陆游对当时的严重民族灾难有着极其深刻的感受，因而早在青少年时期，就在心灵深处埋下了爱国复仇的种子。此后无论在朝廷和地方做官，到川、陕前线从军，直至晚年在绍兴老家闲居，这颗种子生根、发芽、挺干、开花，虽然不断遭到风雨的摧残，却也不断地成长壮大，并且终于结满丰硕的果实。清朝诗人赵翼的《瓯北诗话》中有一段话，说得十分概括，他说：

放翁十余岁时，早已习闻先正之绪言，遂如冰寒火热之不可改易；且以《春秋》大义而论，亦莫有过于是者，故终身守之不变。入蜀后在宣抚使王炎幕下，经临南郑，瞻望鄠、杜，志盛气锐，真有唾手燕、云之意，其诗之言恢复者十之五六。出蜀以后，犹十之三四。至七十以后，……是固无复有功名之志矣，然其《感中原旧事》云：“乞倾东海洗胡沙”，《老马行》云：“中原旱蝗胡运衰，王师北伐方传诏，一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵”，则此心犹耿耿不忘也。临殁犹有“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”之句，则放翁之素志可见矣。

当然，这里所谓“十之五六”，“十之三四”，只是粗略的统计，而且只是从数量上、表面上来看的；然而即此也可见陆游的“素志”是一贯的，是自少至老历久不渝的。尤其这首《示儿》诗是他生命终点所爆发出的爱国火花，也可看做他一生爱国思想及诗作的总结。

历代文人，凡是读过《示儿》诗的无不为之感动。早在南宋当时，刘克庄就有一首绝句说：
不及生前见虏亡，放翁易箦愤堂堂。遥知小陆羞时荐，定告王师入洛阳！

这是1234年金朝被蒙古族灭亡之后，南宋政府从淮西调兵进驻开封城内，并从开封分兵收复了洛阳之后，刘氏在兴奋之际，想到陆游的子孙一定会遵从他的遗嘱，把这个好消息祭告“乃翁”的。但是好景不长，那个歌舞湖山、奸臣当道的南宋小朝廷连暮气已深的金兵尚且不能抵抗，更何况这“方张之寇”的蒙古大军呢？多亏广大爱国军民奋起阻击，才使得这个风雨飘摇的政权又延续了四十多年。这时南宋遗民林景熙写了一首《读陆放翁诗卷后》，词意极为沉痛，其末四句云：
青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。来孙却见九州同，家祭如何告乃翁！

这是说，陆游临终时以不见“九州同”为憾事，现在他的孙子们却看到了种这局面，但是统一中国的不是宋王朝，而是新兴的元帝国，这样的消息在家祭时怎样告诉他老人家呢？以上所举两首诗，前一首洋溢着“漫卷诗书喜欲狂”的激情，后一首抒发了“亡国之音哀以思”的悲痛，一喜一悲，都是由《示儿》诗引发的。他们的爱国热情与陆游息息相通。

其他评述陆诗而特别提到《示儿》这首的，就我所见，不下三十余家（请参看我与孔繁礼同志同纂的《陆游研究资料汇编》），或者说它有宗译“三呼渡河”之意，或者说它与杜甫“一饭不忘”的忠君爱国相同，也有读后叹息泣下的，也有作诗同情寄慨的。足见这首诗情真语挚，感人之深！

但是以上诸人，大都是受了此诗的感染而引起共鸣，却未暇对它的内容作细致的分析。值得参考和向读者推荐的，要数当代朱自清先生的《爱国诗》一文。在这篇文章里，他把我国古典诗歌中的爱国诗分为三个项目：一是忠于一朝，也就是忠于一姓；其次是歌咏那勇敢杀敌的将士；再其次是对异族的同仇。并指出第三项以民族为立场，范围更为广大。他认为陆游“虽做过官，他的爱国热诚却不仅为了赵家一姓。他曾在西北从军，加强了他的敌忾。为了民族，为了社稷，他永怀着恢复中原的壮志。”因此在历代爱国诗中，他特别推崇这首《示儿》诗，并对它做了具体的分析：

《示儿》诗是临终之作，不说到别的，只说“北定中原”，正是他的专一处。这种诗只是对儿子说话，不是什么遗疏遗表的，用不着装腔作势，他尽可以说些别的体己的话；可是他只说这个，他正以为这是最体己的话。诗里说“元知万事空”，万事都搁得下；“但悲不见九州同”，只这一件搁不下。他虽说“死去”，虽然“不见九州同”，可是相信“王师”终有“北定中原日”，所以叮嘱他儿子“家祭无忘告乃翁”！教儿子“无忘”，正见自已的念念不“忘”。这是他的爱国热诚的理想化；这理想便是我们现在说的“国家至上”的信念的雏形。……过去的诗人里，也许只有他才配称为爱国诗人。（见《朱自清选集》，1952年开明书店版）

朱自清本人也是一个深情的爱国者，新、旧诗都作得很好，所以他对陆游其人其诗的分析是深具慧心的。他从《示儿》诗中看到陆游“爱国热诚的理想化”，换言之，也就是陆游爱国思想的进步性和它所达到的高度。关于这一点，我们还可以进一步略加说明和补充：第一，陆游热爱祖国是和他热爱人民的思想感情紧密结合的，既包括对“忍死望恢复”的中原“遗民”的深切怀念，也包括对“岁辇金币输胡羌”的南宋老百姓的同情与哀悯。其次是他对祖国不可分割的北方大好河山的系念，如“三万里之黄河”和“五千仞之太华”，以及“两京宫阙”等等。再则是他对民族语言和整个民族文化的爱护，惟恐在异族的长期统治下遭到破坏与同化，以致“东都儿童作胡语”，甚至整个第二代都“羊裘左其衽”，改变了汉族的生活习惯，忘记了自己祖先的传统（有关例证，详见拙着《陆游传论》下编第四章）。这些才是他“但悲不见九州同”和热盼“北定中原日”的主要原因，也是他爱国思想的根本内容。列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”其中包括对家乡、对祖国和对自己的人民、对优秀传统的爱。陆游诗里所表现的思想感情正是这些。因此朱文声称：“过去的诗人里，也许只有他才配称为爱国诗人”，这个评价虽显得过于强调，有抹杀他人之嫌，但为了指出特色，我们应该承认这是十分中肯而且公允的。

《示儿诗》是中华民族宝贵的文化遗产。如今，距陆游写出他的《示儿诗》虽已过去七、八百年，但诗中所表现的爱国热诚，仍然催人泪下，发人深省。“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。”这首诗里“但悲不见九州同”的哀音，对祖国统一，认同回归，仍然是一个有力的呼唤!

❼ 从以下故事中选择两个到三个改写成一篇短篇小说，要言之有理。

草船借箭 新传

近几天鲁肃的心情真是十分的郁闷，十二万分的憋屈。

曹操大军压境，众臣降战不一，弄得主公孙权举棋不定。好不容易请来了诸葛亮说服了主公，不料那周瑜忌贤妒能、气量狭小，欲借造箭之名加害孔明。再说这诸葛孔明，也真是“聪明一世，糊涂一时”，明知周瑜设计陷害，却偏偏答应了周瑜的要求，还与周郎立下了生死军令状。这不，今天是交箭的最后期限，明日一早交不齐十万枝雕翎箭，可叹孔明将会人头落地！

鲁肃急得像热锅上的蚂蚁在大帐中转来转去。忽然，一道闪电划过鲁肃的脑海，鲁肃眼前一亮：何不前去看望孔明，若孔明有难，就让他趁着夜色掩护逃走了事。主意已定，鲁肃便带着贴身家仆，驾一叶小舟直奔诸葛亮大帐而来。

此时，诸葛亮就在江边。他将鲁肃私自借给他的二十只小船排成了“一字长蛇阵”，第一只便是他的指挥船。船上悬挂着一只气死风灯，灯下一张小桌，桌上摆着四样小菜、一壶老酒、两套餐具。鲁肃走上船来，见诸葛亮左手摇着鹅毛扇，右手拿着鼠标，正悠然自得地在3G上网本上网游呢！鲁肃气不打一处来，一改往日的斯文，气急败坏地说：“都火烧眉毛了，你还有闲心在这上网……”“嘘——”诸葛亮打断了鲁肃的话，示意他在对面座下。片刻，诸葛亮抬起头来，说：“我料你今晚一定会来。造箭之事我已成竹在胸。”接着，他话锋一转，手指江面说：“你看，天空繁星闪烁，江面平静如镜，你我何不饮酒赋诗，一同欣赏这赤壁美境呢？”

鲁肃半信半疑地端起酒杯。俩人推杯换盏，不知不觉船已到达江心。这时江面上大雾弥漫。一军兵走过来向诸葛亮禀报：“启禀先生，小船已达曹军水寨。”“什么？”鲁肃吓得真魂出窍，酒杯差点掉在地上。诸葛亮微微一笑说：“子敬兄莫要惊慌。如今江面上大雾弥漫不辩虚实，那曹操生性多疑，我只需略施小计，谅曹操必不敢派兵来追。来呀，擂鼓呐喊！”顿时，江面上鼓声如雷、杀声振天。

此时曹操正端座帅帐上网玩“开心农场”。忽然一名军兵慌慌张张跑来禀报：“启禀丞相，东吴军趁大雾锁江前来偷营。”只见曹操不慌不忙轻点鼠标，屏幕上显出一段文字：

猴年马月狗日 赤壁

是日大雾锁江。诸葛亮带二十只草船以袭营为名到曹营借箭。曹操生性多疑，

不敢出战，便派出一万名弓弩手朝江中放箭，诸葛亮满载而归。

“哈哈哈…… 诸葛村夫，老夫让你死无葬身之地！”曹操拿起令箭刚要派兵，嗯？屏幕闪烁起来：

你的电脑已中木马病毒，正在杀毒中……

几秒钟之后，电脑又显示：“病毒已清除……”再次显示出“猴年马月狗日 赤壁”页面，内容已变成：

这一天，东吴军队趁大雾锁江，派精兵强将作诱饵，诱使曹兵出战，另派水性

好的士兵

驾二十只装满稻草、火硝等引火之物的小船，悄悄接近曹营水寨，待曹军

出寨迎敌、寨门大开之际，点燃小船，冲进水寨，然后跳船逃走。曹营内顿时火光

充天，曹军死伤无数……

“好险呢！“曹操用衣袖擦了擦额头的冷汗，故做镇定地说：“来人！速派一万名弓弩手多带弓箭射退敌军！”众将领命。顿时，江面上箭如雨下，直射草船……

页面再次刷新。屏幕上出现了诸葛亮的身影，背后是一只只插满箭枝的小船。诸葛亮轻摇鹅毛扇，朗声说到：“曹丞相，早上好！刚才那份关于赤壁的资料还请您多多指教！顺便说一句，你电脑上的杀毒软件太落伍了，回头我传一份蜀国最新研制的“都江堰”软件给你，这个杀毒软件病毒库时时更新功能强大杀毒效果很好。看在老朋友的份上，就按八折卖给你了。这可是保本价，不准还价哦……哎呀，糟了！我该向周都督缴令去了。该天再聊啊…… 886……”

曹操早气得血压上升、头晕脑胀、四肢发麻、手脚冰凉。只听他大叫一声，摔倒在大帐之上，嘴里还不忘说上一句：“我会回来的……”

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空城计新传

城上，诸葛亮一曲奏罢，余音老梁，听得城下的十五万魏军如痴如醉。
诸葛亮：“谢谢大家，每位请收门票一两白银。”
魏军大惊，片刻之间，十五万逃的一个不剩~~~~~~~~

谁来导演股市《空城计》！

我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷。

旌旗招展空翻影，却原来是司马发来的兵。

我也曾差人去打听，打听得司马领兵往西行。

一来是马谡无谋少才能，二来是将帅不和失街亭。

你连得我三城多侥幸，贪而无厌又夺我西城。

诸葛亮在敌楼把驾等，等候了司马到此谈谈谈谈心。

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温酒斩华雄新传

关羽：我说伯圭和本初同鞋啊，你俩长的“人五人六”（地方话，贬义，就是长的比较像个人似的）的，怎么这么怕事？！不就一华雄么，你看丫这德行，一脸二百年不带修的胡渣！ 公孙瓒、袁绍：（异口同声）小云，好像你的胡渣更不修边幅。。。 关羽：（故作深沉）多说无益，给我热上一杯五粮液，三两三一杯的！哥们儿去去就来，提着那山炮的人头回来见你们！把你们的心就放在内裤里好了！哇哈哈！！爽歪歪！！乳娃娃！！ （关公英姿飒爽的身影，渐渐消失在镜头中） 袁绍：来来来，大家休息一下，给大家发包子吃~“小貂牌包子”，貂美眉亲手包的哦！还有阵阵香气！没事给自己补充点buff，补点hp，听说最近又更新了不少内容，《明珠三国》独家生产，其他均为仿冒！详情请阅读“一个包子引发的血案”。 （3分钟后。。。） 关羽：各位，我回来了！看，这是什么！（随手扔下毛茸茸的一团东西） 公孙瓒、袁绍：（满脸的崇拜）哇，英雄，不愧是战神！ 众人仔细端详毛茸茸的东西后大呼：我擦，关公，你咋抓了一只刺猬！！！ 众人对关羽一顿暴打，此处不多描述，儿童不宜。 10分钟后。。。。

❽ 简述幼儿故事改编的三种方法

摘要 4、童话故事：

❾ 改写故事可以从哪几个方面入手

故事的内容

❿ 改写故事的要领有哪些

大致来说,把一则简单的材料改写成一则故事要注意以下三点：
一、展开联想和想象
二、把自己的情感融进故事
三、学会将故事思想升华