Ⅰ 家长怎么写孩子的成长小故事
爸妈妈写作文？？？
如果是那样的话，你可以把你孩子每一个成长小阶段的典型事例列举一下啊，中间加一下适当的过渡句就行！一个合格的父母，孩子成长的点滴一定深深的印在他们的脑海里！
如实在不会看一看：
成长故事只用记录孩子平时一些有趣的，或是令人哭笑不得的等等一些故事，不需要很长，用简单的语言记录事件的大概就行了，重点放在描述孩子的言，行，就可以了，只要平时多观察和注意孩子，相信写5,6个小故事应该不难，下面有几个经典的成长故事，你可以参考一下：
雯雯刚进幼儿园时，脾气很倔强，老师说的话她就是不愿意听。渐渐地，大部分孩子都适应了幼儿园的生活，都愿意跟着老师活动。可是有一次，午饭后，小朋友都开好小火车要出去玩了，只有雯雯不走，我怎么叫她她还是坐在凳子上，说：“我要奶奶我要奶奶”。原来她担心开火车走了以后奶奶就找不到她了。嘉嘉的吃饭问题很让大家头疼，他自己也觉得烦恼。大家都吃完了，他还有很多没吃，有一次阿姨说：“这次马马乎乎算了，下次可不能这样了。”第二天同样的情况又出现了，嘉嘉居然很老练地说：“这次也马马乎乎好嘞！”3、老师和宝宝们一起看图片认识男孩女孩，观察了发型和服装的区别后，老师把图片上男孩和女孩的衣服拿了下来，让孩子们辨认哪是男孩哪个是女孩。岩岩皱起了眉头说：“老师，你给他们把衣服穿上吧，他们会冷的。”希望这些对你有帮助！
Ⅱ 儿童成长故事怎么写
摘要 成长故事只用记录孩子平时一些有趣的,或是令人哭笑不得的等等一些故事,不需要很长,用简单的语言记录事件的大概就行了,重点放在描述孩子的言,行,就可以了,只要平时多观察和注意孩子,相信写5,6个小故事应该不难,下面有几个经典的成长故事,你可以参考一下：
Ⅲ 怎么写宝宝的成长故事
成长故事只用记录孩子平时一些有趣的，或是令人哭笑不得的等等一些故事，不需要很长，用简单的语言记录事件的大概就行了，重点放在描述孩子的言，行，就可以了，只要平时多观察和注意孩子，相信写5,6个小故事应该不难，下面有几个经典的成长故事，你可以参考一下：
雯雯刚进幼儿园时，脾气很倔强，老师说的话她就是不愿意听。渐渐地，大部分孩子都适应了幼儿园的生活，都愿意跟着老师活动。可是有一次，午饭后，小朋友都开好小火车要出去玩了，只有雯雯不走，我怎么叫她她还是坐在凳子上，说：“我要奶奶我要奶奶”。原来她担心开火车走了以后奶奶就找不到她了。
嘉嘉的吃饭问题很让大家头疼，他自己也觉得烦恼。大家都吃完了，他还有很多没吃，有一次阿姨说：“这次马马乎乎算了，下次可不能这样了。”
第二天同样的情况又出现了，嘉嘉居然很老练地说：“这次也马马乎乎好嘞！”
3、老师和宝宝们一起看图片认识男孩女孩，观察了发型和服装的区别后，老师把图片上男孩和女孩的衣服拿了下来，让孩子们辨认哪是男孩哪个是女孩。岩岩皱起了眉头说：“老师，你给他们把衣服穿上吧，他们会冷的。”
希望这些对你有帮助！
Ⅳ 爸爸妈妈写孩子成长故事作文怎么写，成
和儿子一起成长
似乎一转眼，儿子从一个襁褓中嗷嗷待哺的小婴儿长成了一个小男孩。现在的他，已经四周岁多了，身体健康，活泼可爱，聪明伶俐。回首孩子的成长，记得最准确的两件事就是2005年1月5日儿子出生和2007年9月3日儿子开始上幼儿园，其余记得的多是和儿子一起读书、一起看动画片、一起吃东西、一起打羽毛球、一起坐跷跷板等等日常生活的事情，其间多数是儿子带给我许多的欢乐、感动和收获，仿佛是重新回到童年，和儿子一起成长。现在拈取几件，和大家分享。
读古诗文
因为我是喜欢中国古代文化的，所以家里有一堆堆的中国古代的诗词、散文、哲学、历史书籍。在孩子降生之初，我就有让孩子学习中国古代文化的强烈愿望，希望孩子能够读千年美文，做谦谦君子。但是，孩子太小，不能看书不会说话，我就每天在他睡觉前读诵经典古诗文。有时中午，有时晚上，抑扬顿挫的读上几首，有时忘记了就去查阅《唐宋诗词鉴赏大辞典》，家人都笑我“老夫子”，说我的读诵就是儿子的催眠曲，因为抱着摇着念诵着古诗文，最后的结果是儿子很快就睡着了。我这样坚持着，很快，效果出来了。相比同龄的孩子，儿子说话早，语言表达能力和记忆能力较强，在一岁半的时候，就能够背诵四十多首唐宋经典诗词，能够比较准确的使用常见形容词。有时候，和他一起摇头晃脑做诗词接龙游戏，我说上句，他接下句，我说前面四个字，他接后面三个字，父子之间心意相连，煞是幸福和得意。就是现在，晚上，我们父子俩有时会一起读诵《唐宋诗词》、《诗经》、《三字经》、《弟子规》等，只是现在多是让他一个字一个字地念，我来听，遇到不认识的字，我来教读。我无意让儿子成为一个特别的孩子，但我有意让儿子在他儿童记忆最好的时候，多诵读一些古典诗文，多领略一些我们中华民族博大精深的文化，多接受我们中华民族优秀传统文化的熏陶，开启心智，提升志趣，陶冶情操，传承我们中华民族无与伦比的璀璨文明。
打羽毛球
儿子从小就精力充沛，好玩好动，尤其是学会走路以后，只要醒着，基本上是在运动状态中，有无穷无尽的想法和要求。如果一个人，看他一天的话，基本上被累的七荤八素。为了消耗他的“折磨人”的精力，也为了锻炼他的体魄，我经常在晚饭后带他到楼下散步玩耍。最初，他摇摇晃晃的走，有时还摔跟头，还要走一会儿，抱一会儿，渐渐的，自己开始跑，开始跳，开始蹦。因为他的运动量比较大，所以，吃饭比较好，饭量也很好，但却丝毫没有肥胖的迹象。如果单纯看他的脸蛋的话，应该算是一个比较瘦的孩子，但是你一抱他，却是很有几分重量。散步，现在，只要不下雨，我们一家人围着小区走一大圈，一个小时。有时候一起跑，互相踩对方的影子，一起认路两边店铺霓虹灯上的字，一起到玩具店看各种各样的玩具。
我给他买过各种各样不同类型不同颜色的球，有布球、塑料球，有排球、篮球、足球等。现在多是对足球、篮球感兴趣。
我家车库里有一副很多年的羽毛球拍子，一直在那儿闲置着。并没有想让孩子学打羽毛球，因为羽毛球拍对一个四岁多孩子来说，还是大了点。起初，他只是看，有时候摸摸拍子，捡捡球。渐渐的他开始抢拍子要打球，最初，能打到一个球是很艰难的。有时候，看着他一遍一遍的捡球，一遍一遍的失败。我们多是鼓励他，坚持着和他一起打，慢慢的他竟然能够打出一两个球，可以接一个，现在，最多能够接到四个球，当然得需要“喂球”。这段时间有近三个月了。几乎每天，我们父子或者他们母子都要打一回羽毛球，打了个好球，我们一起大喊“耶--”，打不好我们一起伸舌头做鬼脸。我觉得这几乎是我们家最好的亲子游戏了。
环保小卫士
我记得有一次晚上散步，走到小区的东门，看到一个不知道谁遗漏的饮料瓶子。儿子走过去将瓶子拿在手中，我正要喝斥他。这时，儿子说：“真不应该，乱扔东西。”听了他这句话，我的心一动，看来幼儿园里上环保课了。儿子知道爱护环境了。我把饮料瓶接过来，问他，
“熠熠，垃圾应该放在哪儿呀？”
“垃圾桶。”
然后，他仰起脸看着我说：“我是环保小卫士，不乱扔东西。”我赶紧鼓励他，“熠熠是好孩子，爱护环境，做环保小卫士。”然后，我们父子俩一路上捡了不少的盒子和纸片，因为路上垃圾箱设得太少，我们走了好远才把垃圾扔到垃圾箱里。儿子说的一句话让我很是震动，他说：
“爸爸，我是环保小卫士，你是环保大卫士。”
我扪心自问，如果不是儿子去捡这个饮料瓶子，我自己会去捡起来吗？从此以后，我尤其注意改掉自己随手扔垃圾呀纸片呀吐痰呀这些平时不以为意的不良习惯，因为“我是环保大卫士”，因为身边有一个爱护环境的儿子。幼儿园里在培养孩子们爱护环境的意识，养成良好的行为习惯。要求孩子们做到的，我们这些做家长的也应该做到。从这件事上，我感觉到，家长的榜样作用和幼儿园的启蒙教育必须密切的配合起来，坚持不懈地练习和认知，给孩子养成一个良好的行为习惯。
看电脑
当今社会已经进入网络时代，电脑的应用遍布各个领域，深深地浸入了我们的生活。因为工作的缘故，几乎天天得在家里使用电脑，所以孩子很早就有电脑的概念。当然有时会让他在电脑里听一些经典儿童音乐和歌曲，看一些中国经典动画片和儿子很喜欢的汽车视频等等。慢慢的，儿子学会了开关电脑、放映自己喜欢看的《幼儿画报》动画光盘，最近又喜欢上了电脑画图。现在，孩子们对电脑接受能力让人惊讶。大家都知道，孩子多看电脑影响孩子视力，并且现在的网络上也确实存在着很多儿童不宜的东西。但是，我们不能让孩子与电脑隔绝，因为，幼儿园里、家里、商场里、游乐场里等等孩子们涉足的地方，几乎全部应用着电脑，并且在孩子们的将来，电脑更会无处不在。怎么办？这应该是每一个家长都要面临的问题。
孩子们对游戏有着天然的喜好，儿子也不例外，喜欢上游乐场喜欢上亲子乐园之类的地方玩耍。在一些比较大的商场里，儿子看到那些电子游艺厅就会很兴奋就会惊叫还会拽着你的手要求去里面玩。多数，我会直接拒绝他，然后告诉他，你还小，那些游戏不适合你玩。有时，我会带他从里面走一圈，让他在有的游戏车上坐一会儿，因为个子不够高，够不着踏板，坐一会儿自己也就没有兴趣了。因为这些地方声音嘈杂，说话得很大的声音，我就会问他：“这里乱不乱？”儿子一般会说“很乱。”这时，我就会说，“儿子，这里很乱，咱们走。”儿子就会很听话的跟我走开。
家里的电脑是上了网的，有时给他搜寻歌曲或者故事是，都得在通用网页上找，儿子眼尖，一般先看到“游戏”栏目，因为他认识这两个字。有时还怂恿我进去看看。这件事绝对不允许的。我问过他，“游戏里面是什么呀？”他回答说，“是好玩的东西呗”。只要是他提起电脑游戏，我就会告诉他，“电脑是用来工作的，是查资料寻找东西的工具，不是用来玩游戏的。”还有一个，就是绝对不许他玩电脑游戏，一遍遍的重复，在他的记忆建立这样的意识。
但是对于他看《幼儿画报》动画光盘和一些经典动画，我会鼓励他看，并且有意识的教他自己独立操作。之前，我会问他，“看几个？”“看三个。”“说话算数吗？”“说话算数。”看三个动画片一般在20分钟左右。因为动画情节优美，画面好看，有时我也和他一起欣赏，一起愉悦。但是，三个片子一结束，就必须要让他自己关电脑。起初，那是不好控制的，因为确实有诱惑力。但是原则既然制定了，他也同意了，即使他赖或者有对立情
Ⅳ 如何写宝宝的成长故事
成长故事只用记录孩子平时一些有趣的,或是令人哭笑不得的等等一些故事,不需要很长,用简单的语言记录事件的大概就行了,重点放在描述孩子的言,行,就可以了,只要平时多观察和注意孩子,相信写5,6个小故事应该不难,下面有几个经典的成长故事,你可以参考一下：
雯雯刚进幼儿园时,脾气很倔强,老师说的话她就是不愿意听.渐渐地,大部分孩子都适应了幼儿园的生活,都愿意跟着老师活动.可是有一次,午饭后,小朋友都开好小火车要出去玩了,只有雯雯不走,我怎么叫她她还是坐在凳子上,说：“我要奶奶我要奶奶”.原来她担心开火车走了以后奶奶就找不到她了.
嘉嘉的吃饭问题很让大家头疼,他自己也觉得烦恼.大家都吃完了,他还有很多没吃,有一次阿姨说：“这次马马乎乎算了,下次可不能这样了.”
第二天同样的情况又出现了,嘉嘉居然很老练地说：“这次也马马乎乎好嘞!”
3、老师和宝宝们一起看图片认识男孩女孩,观察了发型和服装的区别后,老师把图片上男孩和女孩的衣服拿了下来,让孩子们辨认哪是男孩哪个是女孩.岩岩皱起了眉头说：“老师,你给他们把衣服穿上吧,他们会冷的.”
Ⅵ 大班成长故事怎么写
成长故事只用记录孩子平时一些有趣的,或是令人哭笑不得的等等一些故事,不需要很长,用简单的语言记录事件的大概就行了,重点放在描述孩子的言,行,就可以了,只要平时多观察和注意孩子,相信写5,6个小故事应该不难
Ⅶ 小孩子成长故事要怎么写
可以写一下孩子们学着做一件事情过程啊！写写他是怎么在动脑筋，是怎么做好的，做好后的那种快乐感觉。
Ⅷ 怎么写孩子的成长故事
这个九月注定难忘，因为，两岁半的童童要上幼儿园了！
开学第一天，童童很兴奋，童妈很忐忑，总担心他能不能适应。好在，这段时间很快就
过去了，
一星期下来，
童童虽然每天都要哭一会鼻子，
可是问他要不要去幼儿园，
他从来没
说过不要去，这让我们很是欣慰，看来幼儿园对他的吸引力足够大。
作为家长，我们不要求他在幼儿园有多么出色，只希望集体生活会给他带来更多的欢乐
和收获。渐渐地，他开始给我们带来惊喜。
有一天，
下班回到家，
看到童童在玩具堆里翻来翻去，
不知道在找些什么。
我也没在意，
就管自己做事了。
过一会去看，
他已经坐在小桌子旁边玩了，
能让这匹脱缰的小野马安安静
静地坐一会，
可不容易呀，
看来上了学的小朋友就是不一样。
我正暗暗想着，
儿子托着一个
小盘子过来了，
还说：
“妈妈，
请你吃汤圆！
”
那个盘子上放的是一些橡皮泥做成的大小不一
的小团，
也不是特别圆，
样子丑丑的。
可那一刻，
我真的很感动，
连忙接过盘子美美地
“吃”
了起来。
没有人比我更了解童童的缺点了，他从小喜欢跟着当体育老师的爸爸玩球啊，车啊什么
的，
两周岁不到就会骑自行车逛来逛去了，
姑妈买来的滑板车是两周岁的生日礼物，
他一天
就玩得很好了，
运动细胞相对来讲比较发达。
但手指小肌肉群的发展就让我有点担心，
他不
太会画画，
插小积木也有点勉强，
更别提做手工了，
可以说一切细巧的，
需要耐心的事情他
都不能胜任。
虽然我也尝试着培养他这方面能力，
但缺乏专业的知识，
加上他也不太有兴趣，
总是刚开了个头就不了了之。
手指不够灵巧的儿子，居然能用橡皮泥搓了一盘“汤圆”给妈妈吃，怎能不让我惊喜？
后来才知道在幼儿园，
老师教过他们很多用手指配合完成的游戏，
如搓橡皮泥，
拼插雪花片，
揉纸团等等，相信有了老师系统的专业的培养，童童的手指会越来越灵巧！